資源簡介

第1節
植物的生殖
一、教學目標
（1）知識目標：
①描述綠色開花植物有性生殖的過程。[]
②概述綠色開花植物受精與果實的形成過程。
（2）能力目標：
通過觀察實驗、觀察圖片、視頻資料，發展圖文轉換能力、歸納表達能力。
（3）情感態度價值觀目標：
關注植物的生殖過程，養成愛護花草樹木的行為習慣。
二、重點難點
概述綠色開花植物受精與果實的形成過程。
三、教學準備
多媒體課件
四、教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
一、情境導入
同學們，你們知道無錫有一種有名的水果特產是什么嗎？
每年春天，無錫陽山都要舉辦桃花節，而到了7、8月份，成熟的水蜜桃就被采摘上市了，在從開花到果實成熟的這段時間里，經歷了那些過程呢？
出示圖片
總結：這個過程，就是綠色開花植物的有性生殖過程。
回答：水蜜桃
激發學生的學習興趣。
學生進入情景
學生歸納
開花、傳粉、受精、結果
二、構建新知
（一）開花
你能用自己的語言描述什么是開花嗎？我們先通過一段視頻，來了解一下開花的過程。
我們先來回顧一下花的結構
出示桃花結構圖
師生互動：這是一朵桃花的結構模式圖，請學生代表從下往上依次指出各部位的名稱。
請同學繼續思考：
1.
一朵花的主要結構是什么？
2.
結合第一個問題，綠色開花植物的精子和卵細胞分別藏在什么結構中？
再次出示桃花結構圖
指出花絲和花藥讓學生辨識，說明由這兩者構成雄蕊，在每個花藥里有大量的花粉，花粉中有精細胞。
提問：卵細胞究竟在雌蕊的哪兒呢？我們來觀察一下雌蕊的結構。我這里有用紙剪好的雌蕊各部分結構，先請一位同學上來貼一下。
大家看他貼的對嗎？
再請同學來介紹一下雌蕊各個結構。
子房又包括哪些結構呢？請同學們完成學案的第一部分。
師生一起歸納：珠被、卵細胞、兩個極核細胞等共同構成了胚珠，胚珠、子房壁共同構成了子房。
現在我們知道卵細胞在哪了嗎？
觀看視頻，回答
當花的各部分發育成熟后，花瓣和花萼張開，露出花蕊，這一過程叫開花。
觀察花的結構回答：
從下往上依次是花柄，花托，花萼，花瓣，花蕊
學生代表1：花的主要結構是雄蕊和雌蕊（花蕊）。
學生代表2：精子在雄蕊中，卵細胞在雌蕊中。
辨識花絲、花藥
學生代表上黑板粘貼雌蕊結構
觀察，指出錯誤，修改
指出柱頭、花柱、子房
完成學案
歸納：珠被、卵細胞、極核等共同構成了胚珠。胚珠、子房壁共同構成了子房。
卵細胞藏在子房的胚珠中。
（二）傳粉
開花之后露出花蕊的目的是什么？
觀看動畫，思考：什么是傳粉？傳粉有哪2種方式？
自花傳粉指花粉落到同一朵花雌蕊柱頭上的現象
異花傳粉指花粉落到不同花朵雌蕊柱頭上的現象，異花傳粉通常需要借助外力，這個外力可以是什么呢？
考考你
1.水稻在開花期如果遇到陰雨連綿的天氣，會導致減產，你覺得是什么原因呢？
傳粉
觀看動畫，回答
花開放后，雄蕊的花藥破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱頭上，這一過程叫傳粉。
有自花傳粉、異花傳粉
風力、昆蟲
水稻在開花期遇雨，水稻開花受精，花粉被雨水沖刷，導致傳粉受精不良，從而導致減產。
（三）受精
完成了開花和傳粉，接著花粉落到雌蕊的柱頭上后會發生什么變化呢？
請同學們閱讀課本
P93第二段文字和P103信息庫的知識，觀察圖19-1。學案第二部分：
1.
花粉管穿過雌蕊的
、
，到達
，從
進入胚珠。
2.
與
相融合的過程叫受精。　
3.
兩個精子分別與
和
相融合的現象，叫雙受精。雙受精是許多綠色開花植物所特有的。
下面我們來觀看受精具體的過程。
使用教具，演示受精過程。
同時講授：
從花藥中散發出來的花粉，借助外力向四周飄散，雌蕊成熟以后，柱頭上分泌出黏液，落到柱頭上的花粉，受到黏液的刺激，就開始萌發，伸出花粉管。花粉管穿過花柱進入子房。一直到達胚珠。伸長的花粉管里有兩個精子。花粉管到達胚珠以后，從珠孔伸進去。隨后花粉管的頂端破裂。兩個精子移動出來，一個精子與卵細胞融合，形成受精卵，另一個精子與兩個極核融合形成受精極核。像這樣兩個精子分別和卵細胞與極核相融合的現象，叫做雙受精，雙受精是綠色開花植物所特有的。
自主學習：閱讀課本
P93第二段文字和P103信息庫的知識，并觀察圖19-1。
交流：
1.
花粉管穿過雌蕊的柱頭、花柱，到達子房，從珠孔進入胚珠。
2.
精細胞和卵細胞融合的過程叫受精。
3.
兩個精子分別與極核和卵細胞相融合的現象，叫雙受精。
觀看老師演示受精過程。
把微觀的受精過程宏觀化，加深理解受精的知識。
（四）果實和種子的形成
受精完成以后，花的許多結構迅速地凋落，一般只剩下繼續膨大的子房。子房是形成果實的主要部位。
播放動畫
在黑板上張貼桃的果實結構圖，引導學生回憶桃的果實的結構。
我們平時食用的是桃的哪部分？
食用之前我們先要撕掉一層外皮，這是桃的哪部分？
桃核是桃的哪部分？
桃核的里面有什么？
果實的每一部分是由子房的什么結構發育而來的呢？
請觀察受精后的子房結構示意圖和桃的果實結構示意圖，完成學案第三部分。寫出各部分的結構名稱，并推測果實和種子的形成過程。
追問：受精極核發育成什么？
受精極核發育成胚乳，但桃子中的胚乳在發育過程中慢慢退化了，所以在成熟的桃的種子里沒有胚乳。
現在我們已經了解了了受精和果實的形成過程。請你構建受精后果實形成的概念圖，完成學案第三部分。
指導學生分析資料：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花稱為兩性花。如桃花。只有雄蕊或雌蕊的花稱為單性花，只有雄蕊的花稱雄花，只有雌蕊的花稱雌花。如黃瓜的花是單性花。
觀看動畫
觀察，說出
中果皮
外果皮
內果皮
種子
完成學案，交流
觀察對比桃花的子房和果實的結構。完成結構圖，找出雙方的對應關系。
胚珠發育成種子，卵細胞發育成胚，珠被發育成種皮，子房壁發育成果皮，子房發育成果實
學生完成雙受精和果實、種子形成的概念圖并交流。
分析資料回答問題
通常情況下，兩性花或者雌花經傳粉、受精后，子房才能發育成果實。
三、課堂拓展
1.
你見過香蕉、菠蘿的果實里含有種子嗎？為什么有些植物的果實里不含種子呢？
2.
桃的果實里只有一個種子，而豌豆的果實里有很多種子，為什么呢？
閱讀書中信息庫104頁。
回答：沒有
不經受精作用而由子房直接發育成果實，這樣的果實里面不含種子，這種現象叫單性結實，所形成的果實就是無子果實。
如香蕉、菠蘿、無核蜜桔等。
豌豆的子房里有多個胚珠能發育成種子。
學生能學以致用，理解種子是由胚珠發育而來的。
四、小結與反饋
課堂小結：
綠色開花植物的有性生殖過程。
受精和果實的形成。
對照課件，進一步鞏固知識。
有性生殖過程：開花、傳粉、受精、結果
雌蕊包括柱頭、花柱、子房；子房對應發育成果實；子房包括子房壁和胚珠，果實包括果皮和種子，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子；胚珠包括珠被、卵細胞、極核細胞，兩個精子分別跟卵細胞和極核融合形成受精卵和受精極核完成雙受精，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。
板書設計
19.1
植物的生殖
一、綠色開花植物的有性生殖
1.開花
2.傳粉
3.受精
4.果實與種子的形成
4

展開更多......

收起↑