資源簡介

第一節 動物的生殖
一、學習目標：
1.描述受精與生殖方式；
2.概述鳥卵結構和各種結構的主要作用；
3.通過觀察、學習動物生殖行為示意圖和鳥卵結構模式圖，培養學生圖文結合的閱讀能力和語言表達能力；
4.了解動物的受精與生殖方式，體驗生命誕生與物種延續的關系，培養珍愛生命的情感態度。
二、學習重點：
1.動物的受精與生殖方式；
2.通過實驗概述鳥卵的結構和主要功能。
三、學習難點：
鳥卵的結構和主要功能。
四、教學準備：
課件、雞蛋、培養皿、鑷子、放大鏡
五、教學過程
引入語：地球是所有生物共同的家園，在這個大家庭里共生活著約500多萬種的生物，150多萬種動物，那么這些生物是通過怎樣的方式一代一代不斷的延續著自己的生命的呢？----生殖行為。今天我們就來學習動物生殖。
目標引領
導入課題
1、動物的受精和生殖方式。
2、鳥卵的結構和主要作用。
請大家把本節課的學習目標一起大聲的朗讀一遍。接下來，我們先解決第一個問題，動物的受精和生殖。
問題引領
自主學習
閱讀課本108頁和信息庫116-117頁中的相關內容，思考下列問題：
1、動物的受精方式有兩種：體內受精和體外受精
什么叫體外受精？哪些動物體外受精？
什么叫體內受精？哪些動物體內受精？
2、動物的生殖方式有兩種：卵生和胎生
什么是卵生？哪些動物是卵生？
什么是胎生？哪些動物是胎生？
自主學習
組內交流
1、學生自主學習，完成問題導學。
2、組內交流，合作學習。
展示交流
組間學習
請小組進行組間交流，檢驗學習效果。
鞏固練習
檢驗實效
填表，下列圖中的動物受精方式和生殖方式分別是怎樣的？
填表：動物的受精與生殖
動物的類型 受精方式 生殖方式
昆蟲

魚類

兩棲類

爬行類

鳥類

哺乳類

教師提問
思維延伸
（1）體外受精的動物是通過卵生的方式產生后代的嗎？
（2）體內受精的動物是通過胎生的方式產生后代的嗎？
同學們，剛才我們認識了動物的兩種生殖方式：卵生和胎生，那么這兩種生殖方式各有什么特點呢？今天我們將以鳥卵為例去認識卵生動物生殖方式所具有的特點，而胎生動物生殖方式的特點，我們將在人的生殖和發育中去學習。
下面，我們學校本節課的第二塊內容：鳥卵的結構和主要作用。
目標引領
導入課題
閱讀課本116頁的相關內容，并回答下列問題：
1、鳥卵有幾部分組成？
2、卵黃上的小白點是什么？有什么作用？
3、誰為胚胎發育提供營養物質？
4、雞蛋的那一端有氣室？誰為胚胎發育提供氧氣？
5、保護卵細胞的結構有哪些？
自主學習
組內交流
1、學生自主學習，完成問題導學。
2、組內交流，合作學習。
展示交流
組間學習
請小組進行組間交流，檢驗學習效果。
鞏固練習
檢驗實效
鞏固練習：（1）填圖 填圖：鳥卵的結構與功能

（2）連線
接下來我們通過實驗來觀察鳥卵的結構，先觀看一段實驗視頻，理解實驗的具體步驟
實驗視頻，
視頻播放
實驗操作
我們將從外到內逐步觀察觀察鳥卵的結構，實驗分三個步驟：
實驗過程
1. 觀察卵殼。
實驗步驟：
（1）同學們拿出雞蛋，用手摸和手指捏，看會不會輕易捏碎，并讓學生說出蛋殼的主要作用是什么。
（2）用放大鏡觀察卵殼表面光滑嗎？為什么？
（表面的氣孔有什么作用）
接下來我們就要根據109頁的20-2結構模式圖，進入到蛋的內部去進一步觀察鳥卵的結構。
2. 觀察卵殼膜和氣室。
實驗步驟：
（1）將蛋的鈍端朝上，用鑷子的末端輕輕的將蛋殼頂端敲碎（敲擊面大一些，方便下面的進一步操作）。
（2）用鑷子小心地剝去破碎的蛋殼，露出外卵殼膜（注意不要弄破卵殼膜，可以用放大鏡再觀察一下）。
（3）小心地用鑷子撕破外卵殼膜，露出內卵殼膜。兩層卵殼膜之間的空隙叫什么？氣室有什么作用？
3. 觀察卵黃、卵白和胚盤。
實驗步驟：
用鑷子撕破內卵殼膜，小心地將里面的物質倒入培養皿中（注意不要破壞了卵黃膜，保持卵黃的完整性，在介紹完結構之后可以戳破，讓卵黃自然流出）

總結鳥卵的結構 針對表格所示結構，參照圖20-2和信息庫相關內容進行觀察。最后輕輕刺破卵黃膜，證明卵黃膜的存在。
4. 教師提問
思維延伸
將鳥卵的結構示意圖放在屏幕上，向同學們歸納一下鳥卵的結構。
根據問題總結補充鳥卵相關結構的內容。
（1）．雛鳥是由鳥卵的哪部分發育成的？
（2）．鳥類胚胎發育所需要的氧氣儲存在哪里呢？
（3）. 哪些結構起保護作用呢？
各位同學，剛才，我們在觀察鳥卵的結構中，認識了動物的有性生殖，在科技發達的現代，我們同樣也可以采用人工的方式，不經過受精過程來完成動物的無性繁育,這就是動物的克隆。

觀看視頻。
克隆：多莉的誕生
多莉長的像誰？為什么。
克隆是利用動物的體細胞，依靠現代生物技術培育出和親代一模一樣的個體，這項技術對我們培育優良畜種、保護瀕危物種和醫療有著重要的意義。
思考：（1）多利長的像誰？為什么。
（2）用人工的方式進行生物的無性生殖就是克隆，它有什么重要的意義嗎
結束語
今天在同學們的積極探索下，我們了解了動物的受精和生殖方式。然后通過觀察鳥卵的實驗，進一步了解了鳥卵的結構。在此基礎上，下一節課我們將會繼續學習受精卵如何發育成一個新的個體。

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