資源簡介

八年級生物上冊教學(xué)設(shè)計
課題
1.3軟體動物和節(jié)肢動物
教學(xué)
目標(biāo)
1．概述軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。
2．舉例說明雙殼類動物和昆蟲的結(jié)構(gòu)特征與功能相適應(yīng)。
3．概述軟體動物和節(jié)肢動物與人類生活的關(guān)系。
4．認(rèn)同應(yīng)辯證地認(rèn)識軟體動物和節(jié)肢動物與人類的益害關(guān)系。
教學(xué)
重點(diǎn)
舉例說明雙殼類動物和昆蟲的結(jié)構(gòu)特征與功能相適應(yīng)。
教學(xué)
難點(diǎn)
概述軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
教學(xué)
過程
教 學(xué) 內(nèi) 容 與 師 生 活 動
設(shè)計意圖和
關(guān)注的學(xué)生
一、軟體動物
1．貝殼的作用是什么？
小組回答：依據(jù)經(jīng)驗推測其具有保護(hù)作用。
2．靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動？
小組回答：靠足緩慢運(yùn)動。
3．靠什么結(jié)構(gòu)呼吸？
小組回答：用鰓呼吸。
4．縊蟶如何獲取食物？
小組回答：推測：在吸水和排水過程中攝取食物。
石鱉貝殼是什么形狀？它靠什么運(yùn)動？
小組回答：8個覆瓦狀排列的貝殼；身體柔軟；腹足
2．蝸牛生活在什么環(huán)境中？貝殼是什么形狀的？它靠什么運(yùn)動？
小組回答：貝殼具有保護(hù)動物的作用，靠足運(yùn)動，用鰓呼吸。
3.烏賊生活在什么環(huán)境中？貝殼有什么特點(diǎn)？它是如何捕食和運(yùn)動的？
形態(tài)結(jié)構(gòu)
功能
外套膜及貝殼
保護(hù)
足
運(yùn)動
鰓
呼吸
出水管和入水管
食物和氣體進(jìn)出的通道
意義：適應(yīng)水生環(huán)境
4、這些種類的軟體動物和雙殼類動物在結(jié)構(gòu)上有哪些共同特征？
小組回答：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動器官是足。
二、節(jié)肢動物
5、昆蟲有哪些特征呢?
小組回答：
6、蝗蟲的身體分為幾部分?
小組回答：頭、胸、腹三部分。其中頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食；胸部是運(yùn)動中心，有三對分節(jié)的足，尤其是后足發(fā)達(dá)，善于跳躍；有兩對翅膀，適于飛行；腹部集中容納內(nèi)臟器官，還有聽覺器官和生殖器官。
7、與軟體動物相比，蝗蟲的運(yùn)動器官是什么?它的運(yùn)動方式與蝗蟲的生活環(huán)境有什么關(guān)系?
小組回答：蝗蟲的足分節(jié)，既可以支撐身體，又可以跳躍。蝗蟲具有兩對翅，用翅飛行。
8、與軟體動物的貝殼相比，蝗蟲的外骨骼有什么功能?這又與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系?
小組回答：外骨骼對昆蟲起到很好的保護(hù)作用，還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。蝗蟲的外骨骼，既能保護(hù)動物體內(nèi)部的柔軟器官，也可以防止蝗蟲體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
9、蝗蟲是如何呼吸的？呼吸器官是什么？推測蝗蟲氣門的作用？為什么蝗蟲的腹部進(jìn)入水中，則死亡。
小組回答：體表有氣門，每個氣門都向內(nèi)連通著氣管，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，氣管是進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)。蝗蟲的體表有氣門，用于呼吸。
10、蝗蟲的呼吸方式又與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系?
11、你認(rèn)為蝗災(zāi)與蝗蟲的哪些結(jié)構(gòu)和生理特征有關(guān)?
小組回答：
特征：①有足和翅，運(yùn)動能力強(qiáng)，活動范圍廣；
②具有防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，適應(yīng)陸地生活。
結(jié)構(gòu)：身體分為頭、胸、腹三部分；一對觸角、三對足，一般具有兩對翅；足和觸角都分節(jié)。
12、如蜘蛛、蝦、蜈蚣、馬陸等它們是昆蟲嗎?
小組回答：它們不具有昆蟲的特征，不屬于昆蟲。
13、節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅硬的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。
14、節(jié)肢動物與人類生活的關(guān)系？
小組回答：
節(jié)肢動物對人有益及有害的方面。
有益的方面：
①食用：蝦、蟹提供了動物蛋白。
②傳粉：蜜蜂等昆蟲為地球上幾十萬種開花植物傳播花粉。
③藥用：蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥，治療疾病。
④科研：果蠅是非常經(jīng)典的遺傳學(xué)實驗材料。
⑤仿生：模仿蜻蜓的翅痣用于消除飛機(jī)顫振，利用螢火蟲發(fā)出的冷光制作熒光燈等。
有害的方面：傳播疾病（蚊、蜱、螨）。給農(nóng)林業(yè)帶來的危害，外來物種(如小龍蝦)破壞生態(tài)環(huán)境等。
激趣導(dǎo)入，引入話題。
板
書
設(shè)
計
一、軟體動物
二、節(jié)肢動物
教
學(xué)
反
思

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