資源簡介

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4.2《深深淺淺話友誼》課時訓練
一、單項選擇題：
1.
小蕊和小路是一對好朋友，因出黑板報產生分歧。小蕊這兩天心情不好，說話很不禮貌，這讓小路很難過。對此下列說法正確的是（
）
①她們需要學會正確處理沖突
②小路應學會正確對待交友中受到的傷害
③競爭必然傷害友誼④友誼可以帶來快樂，讓人向往，也會帶來困擾，增添煩惱
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①②③④
2.
聚落效應是指，同樣的產業或商業在同一地域形成了聚落，彼此之間的關系，既是競爭又是合作。聚落經營帶來的商業效益會比單獨一家經營還要高。可見，同行不一定是冤家。這給我們認識友誼與競爭的啟示是(
)
①有了競爭對手，我們就一定能成功
②競爭并不必然傷害友誼
③在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦
④在競爭中做到自我反省和激勵，我們會收獲更多
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
3.
“有一個人陪你走一段路，應該用心去感謝他。如果誰走得快了點，也別去追或者刻意去等了。在你平行的軌道上，還會遇到新的朋友。”這句話告訴我們（
）
A.
無論什么樣的友誼都無法經得住時間的考驗
B.
友誼的小船說翻就翻，根本沒有原則
C.
在人生道路遇到的人都能成為我們的朋友
D.
友誼不是一成不變的，要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新友誼
4.
人們需要友誼，渴望友誼。以下對友誼的說法，正確的是（
）
①友誼是一成不變的，友誼改變了就不再是真正的友誼
②朋友之間存在競爭，要知道競爭不是斗爭，對手不是敵人，友誼在競爭中成長，而不是在競爭中結束
③友誼不能沒有原則，做不道德甚至違法的事，會傷害友誼
④只有答應朋友的所有要求，才能體現對朋友的信任，才是真正的朋友
A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
5.
競爭難免會有先后，在落后的人感到失望之時，朋友對他伸出援助之手，競爭和友誼走向結合，才能真正達到雙贏。這段話啟示我們（
）
①當你是個失敗者，你會發現一些朋友離你遠去
②在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多
③我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼
④如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦
A.
②④
B.
①③
C.
①②
D.
②③
6.
有這樣一個不等式：做朋友≠不講原則。友誼不僅需要熱情、忠誠的澆灌，還需要用原則去培養。這是因為，交友過程中講原則才能（　　）
①保證友誼的純潔性
②使友誼沿著正確的方向發展
③有利于學習和工作，有利于個人的成長和進步
④“講義氣”“夠朋友”
A.
①②④
B.
①③④
C.
①②③
D.
②③④
7.
友誼帶給我們快樂、支持和信心，但是，友誼不能沒有原則，因而我們（　　）
①對朋友要信任和忠誠
②要不加分辨地為朋友做任何事
③在照顧朋友的情面時可以做一些違心的事
④當朋友誤入歧途，要加以規勸
A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
①④
8.
我和朋友都想競選班長，我知道他的能力比我強，但是我的人際關系比他好，我想報名參加班長競選，但我擔心我被選上了，他從此會不理我。如果自己輸掉了，友誼也結束了。對于是否參加競選，我很糾結。對此，下列說法正確的是（
）
A.
競爭會傷害友誼，因此，我還是別參加競選
B.
應參加競選，競爭不傷害友誼，關鍵是態度
C.
我們要學會接受一段友誼的淡出，接受新的友誼
D.
志同道合。志趣相投的友誼，更能夠經得住考驗
9.
“不論我發什么，他從來都不回應我”“我發的他不感興趣就算了，還要在回復里嗤之以鼻”“她總是發一些網購的東西刷屏，煩死了”“他不對我顯示，我自然也不對他顯示”……當被問到“什么情況下你會屏蔽朋友圈”時，同學們給出了以上答案。對于這種情況，下列說法正確的是（
）
①友誼是平等的、雙向的，我們感受朋友關心的同時，也應關心對方
②每個人都有自己的想法，就應該直言不諱地表達出來
③友誼是一種心靈的相遇，應該盡可能寬容對待朋友的言行
④友誼是一種親密的關系，個人所有的事情理應毫無保留地和朋友分享
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
③④
10.
臨近考試的一個周末，小東如往常一樣請求好朋友小明到他家幫他補習功課，平時爽快的小明這次卻支支吾吾，似乎很是為難，這令小東倍感失望和困惑．小東下列想法中不正確的是（　　）
A.
小明也要復習備考，不能因為自己耽誤了小明
B.
關鍵時候小明不肯幫忙，這算什么朋友
C.
不能過分依賴朋友的幫助，要盡快學會自主學習
D.
小明沒有答應我的請求，肯定有他的難處
11.
燒烤店負責人馬某、廚師田某在疫情防控期間拒不履行相關通知和規定，召集朋友私自在店內喝酒聚會。縣公安局根據《治安管理處罰法》對馬某、田某處以行政拘留五日的處罰。馬某和田某的行為告訴我們（　　）
A.
友誼不是一成不變的，疫情一定會導致友誼的淡出
B.
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待友誼的態度
C.
友誼是平等的、雙向的，我們要共同分享、彼此分擔
D.
友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地答應朋友的任何請求
12.
下列選項中屬于真摯友誼的是（　　）
A.
小張與小王很要好，他們從不指出對方的缺點和錯誤，只說恭維話
B.
小李和小林是好朋友，在一次考試中，小李明知小林作弊，但沒有告訴老師
C.
小吳因父母離婚非常痛苦，他的好朋友小強知道后，勸他要開朗樂觀
D.
小張學習成績好，小王零花錢多，小張幫助小王做作業，小王給小張勞務費
13.
“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”。下述關于友誼、交友的認識正確的是（　　）
①要交諍友，不交損友
②友誼給我們帶來溫暖和力量
③朋友就是可以利用的人，越多越好
④真正的友誼應該是真誠的。
A.
①③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
14.
小亮的朋友小剛偷偷去網吧玩游戲，讓小亮幫忙打掩護，并再三叮囑小亮不要告訴老師和家長。小亮反復考慮之后，向老師說明了此事。因為小亮懂得（　　）
①朋友相處，需要堅持原則
②友誼需要信任和忠誠
③當朋友誤入歧途時，要予以規勸
④友情是珍貴的物質財富，要諒解朋友的過錯
A.
①②
B.
②④
C.
①③
D.
②③
15.
“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。”馬克思的這句名言啟示我們正確對待友誼應該做到（　　）
①維系友誼不能以犧牲原則為代價
②需要正確對待交友中受到的傷害
③友誼讓我們體悟到生命的純真與美好
④朋友之間應真心相待并予以信任忠誠
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
二、綜合探究題
16.
材料一：小美和小菲是好朋友。在小菲的影響下，小美變得越來越開朗，越來越自信。母親節這天，社區組織“謝謝媽媽”主題活動。了解到小美想借此表達對母親的感情，小菲就和她一起籌劃準備。活動中，小美端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗，媽媽幸福地說：“這是‘女兒的味道’，真好！”現場響起熱烈的掌聲。回到家，小美在日記中寫道：“今天的掌聲不僅僅屬于我，一路有朋友相伴的感覺真好！”
材料二：適值畢業之際，小雨在日記中寫道：“青春是生命旅途中一個嶄新起點，初中三年的學習生活，在我的成長中留下難忘的印記。三年同窗，友誼的天空承載著我幾多歡樂、幾多幸福，交友的路上我曾面臨判斷與選擇，還有困擾和煩憂，需要用智慧作出抉擇。”
（1）小美在日記中寫道“有朋友相伴的感覺真好！”，請談談你對小美這句話的理解。
（2）面對小雨交友路上的選擇與困擾，請分享你的交友智慧。（兩條即可）
17.
小紅和小麗是好朋友，她們兩人在班里的學習成績都是名列前茅。最近小麗的學習成績不斷上升，逐漸超過了小紅。小紅開始疏遠小麗，小麗遇到難題請教小紅時，小紅便敷衍了事，不想回答。
閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題：
（1）你認為小紅的這種做法對嗎？為什么？
（2）針對這種情況，你想對同齡人說些什么？
（3）請你就競爭中的友誼發表自己的看法。
參考答案
1．B
2．B
3．D
4．B
5．A
6．C
7．D
8．B
9．A
10．B
11．D
12．C
13．D
14．C
15．D
16．（1）友誼是一種親密的關系；和朋友在一起，能得到理解、支持、肯定和關心；友誼是平等的、雙向的；和朋友在一起，在共同分享和分擔中，體驗到積極的情感；友誼是一種心靈的相遇；友誼豐富了我們的社會經驗，體悟到生命的美好；因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖；因為朋友，我們感受到自己的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，享受到交往的快樂等。
（2）善交益友；樂交諍友；謹慎選擇、遠離損友。
17．（1）小紅同學的這種做法不對。因為小紅不能感受友誼的快樂，不能正確對待競爭中的友誼，不懂得友誼是雙向平等的
（2）感受友誼的美好，正確對待友誼；競爭并不必然傷害友誼，要在競爭中強化友誼，友誼是雙向的，要在互幫互助中強化友誼。
（3）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待友誼的態度，在競爭中坦然接受并欣賞朋友的進步，自我反省和激勵，我們會收獲更多。
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4.2《深深淺淺話友誼》學案
課型：新授
設計者：
日期：
授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
1、知道友誼是平等的、雙向的，學會給予和分擔。
2、掌握友誼必須具備的特質，學會與朋友正確相處，遵循相處的原則。
3、理解友誼的特質，能夠坦然接受友誼的淡出。
4、澄清對友誼認識的誤區，提高辨別能力；
5、掌握朋友相處的基本策略。
6、樹立正確的友誼觀和交友觀，正確對待、處理朋友之間的矛盾和競爭關系；
（二）學習重難點：
學習重點：友誼的特質；
學習難點：正確處理交友中存在的問題。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、怎樣理解友誼是一種親密的關系？
每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到______________、___________、___________。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得__________，從精神上得到滿足。
2、如何理解友誼是平等、雙向的？
___________，也學習幫助對方；___________，也學習關懷對方。我們___________，也相互分擔，在相處中體驗_____________。
3、為什么說友誼是一種心靈的相遇？
友誼的美好就在于它可以超越_________、_________、___________等。__________、___________的友誼，更能夠經得住時間考驗和風雨的洗禮。
4、友誼為什么能如此打動我們？（友誼的特質）
（1）友誼是一種__________。（2）友誼是_________、_________。（3）友誼是一種_______的相遇。
5、如何理解友誼不是一成不變的？
自己變了，對方變了，或者________變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些則逐漸________。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
6、競爭會傷害友誼嗎？
競爭并不必然__________友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能_________并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失敗的痛苦。在競爭中__________和激勵，我們會收獲更多。
7、友誼為什么不能沒有原則？
友誼需要_________和_________，這并等于不加分辨的地為朋友做任何事。其實，當朋友_________，不予規勸甚至___________，反而會傷害朋友，傷害友誼。
8、怎樣建立真摯而長久的友誼？
（1）友誼不是一成不變的，學會接受一段友誼的__________，坦然接受___________。
（2）在競爭中___________并欣賞朋友的成就，做到__________和激勵，競爭并不必然傷害朋友，關鍵是我們對待競爭的__________。
（3）友誼不能沒有_______，當朋友誤入歧途，_________甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
（4）________對友誼的感受，___________對友誼的認識，是我們成長必經的歷程。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、怎樣理解友誼是一種親密的關系？
2、如何理解友誼是平等、雙向的？
3、為什么說友誼是一種心靈的相遇？
4、友誼為什么能如此打動我們？（友誼的特質）
5、如何理解友誼不是一成不變的？
6、競爭會傷害友誼嗎？
7、友誼需要哪些原則？
8、怎樣建立真摯而長久的友誼？
三、合作探究
1、小美和小菲是好朋友。在小菲的影響下，小美變得越來越開朗，越來越自信。母親節這天，社區組織“謝謝媽媽”主題活動。了解到小美想借此表達對母親的感情，小菲就和她一起籌劃準備。活動中，小美端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗，媽媽幸福地說：“這是‘女兒的味道’，真好！”現場響起熱烈的掌聲。回到家，小美在日記中寫道：“今天的掌聲不僅僅屬于我，一路有朋友相伴的感覺真好！”
小美在日記中寫道“有朋友相伴的感覺真好！”，請談談你對小美這句話的理解。
2、友誼是天地間最寶貴的東西。它有歡笑，也會有淚水；有苦澀，更有甜蜜。友誼需要用真情去澆灌，也需要用智慧去維護。
面對下列情境，你會怎么做？理由是什么？
(1)
情境一：好朋友張寧的爸媽離婚了，他情緒特別低落。
(2)
情境二：運動會上，我和好朋友琳琳都希望為各自班級爭得短跑冠軍，結果琳琳奪冠。我以0.1秒屈居亞軍。
(3)
情境三：好朋友陳壯要我幫他修理修理班里那個看他不順眼的人。
3、情景一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平時不愛學習，在一次考試中，她想抄我答案，否則就不理我了。我是幫還是不幫？
正確做法：______
理由：______
情景二：李大明在好朋友王小朋的勸說下，積極準備，在學校開展的漢字聽寫大賽中脫穎而出，最終獲得代表學校參加市聽寫大賽的資格，而王小朋只獲得學校鼓勵獎，兩人心里都覺得有點不是滋味。假如你是王小朋，你會怎么做？
正確做法：______
理由：______
4、小袁因為請了一段時把握，你能不能在考試時幫幫忙？”小方……間的病假，學習受到了影響，考試有兩門不及格。他的同桌好友小方非常著急，就鼓勵小袁樹立信心，并在課后和他一起復習，幫助他補上耽誤的功課。考試前，小袁對小方說：“我還是沒有……”
(1)
請你運用所學知識為這個故事續寫兩個可能的結尾。
(2)
你會選擇哪種做法？簡要說明理由。
5、七年級學生小明在日記中寫道：“我今天上了一節以‘友情’為主題的班會課，由此我明白了生活離不開朋友，人生離不開友情，領悟到了友情的重要性和作用。”
（1）寫一寫：請你把小明日記中“友情的重要性和作用”寫在下面。
（2）想一想:小明在交友過程中應怎樣呵護友情？
（3）有人說：朋友間會有競爭，競爭必然會傷害友誼，這種說法應該怎么看呢？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思?查漏補缺?
附合作探究參考答案：
1、友誼是一種親密的關系；和朋友在一起，能得到理解、支持、肯定和關心；友誼是平等的、雙向的；和朋友在一起，在共同分享和分擔中，體驗到積極的情感；友誼是一種心靈的相遇；友誼豐富了我們的社會經驗，體悟到生命的美好；因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖；因為朋友，我們感受到自己的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，享受到交往的快樂等。
2、(1)
做法：暫時不去打擾他，學會給對方一些空間，但要默默關心他。
???????理由：呵護友誼，需要我們用心關懷。
（2）做法：真誠地向他表示祝賀。
???????理由：競爭與友誼并不矛盾，要正確對待與朋友的競爭（坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多）。
（3）做法：拒絕并勸阻他。
???????理由：友誼需要講原則，不能不加分辨的幫朋友做任何事（當朋友誤入歧途時不予規勸，會傷害朋友，傷害友誼）。
3、（1）
情景一：正確做法：拒絕給她抄，課后找機會幫她補習功課．
理由：友誼要講原則，朋友誤入歧途，要及時幫助她糾正錯誤；
（2）情景二：正確做法：我會真誠地恭喜好朋友李大明取得成功．
理由：在競爭中能坦然并欣賞朋友的成就，我們會收獲更多．
4、（1）結尾1：小方拒絕在考試時幫助小袁，并向他講明道理．小袁明白了朋友的一片苦心，兩人仍然有著深厚的友誼．
結尾2：小方礙于情面在考試時幫助了小袁．
（2）我會選擇第一種做法．因為真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼．
5、（1）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣、愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③與正直誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友道讓我們更深刻地體悟生命的美好。
（2）①呵護友誼，要用心去關懷對方；②呵護友誼，需要學會尊重對方；③呵護友誼，需要學會正確處理沖突；④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
（3）①這種說法是錯誤的。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。③所以，我們應該正確認識友誼中的競爭。
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