資源簡介

青島版小學(xué)科學(xué)六三制五年級上冊第四單元《生活中的材料》
知識要點(diǎn)匯總
第14課《木材》
一．填空：
1．（棉花）、（木頭）、（竹子）、（煤）、（石頭）是非人工合成的（天然）材料。
2、（玻璃）、（塑料）、（陶瓷）、（人造纖維）、（人造革）是人工合成的（人造）材料。
3、我們把木塊連接到電路中，來研究木頭是否能（導(dǎo)電），我們可以用小刀刻不同的木塊，來研究各種木頭的（硬軟）程度，我們可以把不同的木塊放入水中，來研究各種木頭的（沉浮）情況。
把木材的特點(diǎn)和與之相應(yīng)的研究方法用線連接起來。
簡答：
1．木頭有什么特點(diǎn)？
答：（1）在水中能沉浮（2）有年輪有花紋（3）能燃燒（4）有硬有軟（5）干木頭不導(dǎo)電。
生活中有哪些物品是木頭做的？
答：桌、椅、凳、門、窗、床、農(nóng)具的把兒等都是木頭做的。
??為什么說秸稈一次性餐具是綠色、環(huán)保餐具？
答：因?yàn)檫@種餐具使用后，入土是肥料，入土為魚飼料，棄之路旁就化為烏有。4、發(fā)現(xiàn)電線斷落在地上，可以使用干燥的木棍將其挑開。這是利用木材的什么特點(diǎn)？
答：這是利用干燥的木材不導(dǎo)電的原理。
第15課《紙》
1、造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一
2、我們從光滑程度、軟硬程度、厚度、透明度、吸水能力、承重性能等方面研究紙；
3、東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙方法，用樹皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)為原料，造出了可供書寫的紙，被稱為蔡侯紙。
4、在紙發(fā)明以前，人們把文字刻在龜甲獸骨上，后來又用竹簡或木簡做書寫材料。
5、我國古代四大發(fā)明是指南針、火藥、活字印刷術(shù)和造紙術(shù)。
?你是怎樣對待用過的各種紙的？???答：放一個(gè)循環(huán)箱，專門收集兩面都用過的白紙，可以賣給廢紙市場；可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，把用過的紙進(jìn)行在改造，重新利用，做成新的物品。
7、文具廠要做紙箱，應(yīng)該選擇什么樣的紙？答：選擇又厚又硬的紙或紙箱紙
第16課《陶瓷》
一．填空：
1．中國的原始陶器制作始于距今約（ 七千 ）年前。
2．中國是世界上出口陶瓷最早的國家，素有（瓷國）美譽(yù)。
3．陶瓷屬于（人造 ）材料。
4．在高壓線桿上用到陶瓷，是因?yàn)樘沾捎校ú粚?dǎo)電）的特點(diǎn)，應(yīng)用于航天飛機(jī)上是因?yàn)樘沾捎校透邷兀┑奶攸c(diǎn)，應(yīng)用于底下管道是因?yàn)樘沾捎校透g、不怕水）的特點(diǎn)。
5．陶瓷不僅具有實(shí)用價(jià)值，還有很高的（鑒賞）和（藝術(shù)）價(jià)值。
二．簡答：
1．陶瓷有什么特點(diǎn)？
答：陶瓷有不導(dǎo)電、耐高溫、耐腐蝕、不怕水、較堅(jiān)硬、易損壞的特點(diǎn)。
2．怎樣利用陶瓷材料？
答：（1）應(yīng)用于建筑、化工、電力、機(jī)械及日用裝飾方面。
（2）用于無線電、原子能、火箭、半導(dǎo)體等工業(yè)。
3．世界各國為什么把陶瓷作為中國的代名詞？
答：因?yàn)橹袊赜写蓢雷u(yù)，世界各國人民通過陶瓷了解了中華文明。4、很多輸電設(shè)備用到陶瓷，這利用了陶瓷的什么特點(diǎn)？答：利用了陶瓷不導(dǎo)電的特點(diǎn)。
第17課《金屬》
一．填空：
1．金屬是（人造）材料，是由天然金屬礦（開采）、（冶煉）而來。
2.將廢舊金屬物品回收，冶煉加工就可得到（再生）金屬，所以金屬是可以（再生）的材料。
3．所有的導(dǎo)線都用金屬制成，這是因?yàn)榻饘僖祝▽?dǎo)電）。
4．把金屬勺放入熱水中，金屬勺很快就會(huì)變熱，這說明金屬易（導(dǎo)熱），用鐵錘砸釘子，釘子形狀發(fā)生了變化，但沒折斷，說明金屬有（延展性）。
5、金屬中的（鋼鐵）稱為黑色金屬，其他金屬被稱為有色金屬。
二、簡答：
1、金屬特點(diǎn)？答：（1）有金屬光澤（2）有延展性（3）易傳熱（4）易導(dǎo)電
2、金屬從哪里來？答；（1）來自金屬礦，經(jīng)開采、冶煉獲得
（2）來自回收站，將廢舊金屬冶煉、加工獲得。
3、哪些地方用到金屬？
答：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防、航天、航海、醫(yī)療、科研及日常生活都用到金屬。
把下列物質(zhì)進(jìn)行分類。碘、金、銀、鉛、氧、銅、鋅、鎢、水銀、錫。金屬：金，銀，鉛，銅，鋅，鎢，水銀，錫。非金屬：碘，氧。
在日常生活中哪些用具是用下列金屬制成的。
金屬 鋁 銀 銅 鐵
用品 鋁壺，鋁箔 耳飾，銀針 銅電線，銅雕塑 鐵鍋，鐵鎖
金屬可以做成導(dǎo)線，這是利用了金屬的什么特點(diǎn)？答：這是利用了金屬易導(dǎo)電的特點(diǎn)。
7．可以把鋁加工成薄片，這是利用了金屬的什么特點(diǎn)？答：這是利用了金屬有延展性的特點(diǎn)。
第18課《玻璃與塑料》
一、填空：
1、我們用玻璃器皿盛酸、堿溶液，是因?yàn)椴Ａв校透g）的特點(diǎn)。
2、秸稈一次性餐具，使用后入土是（肥料），入水是（魚飼料），棄之路旁就（化為烏有），是（綠色）、（ 環(huán)保 ）的餐具。
3、玻璃和塑料有很多共同點(diǎn)，把它們分別聯(lián)入電路中，我們發(fā)現(xiàn)它們都
（不導(dǎo)電），它們都是人工合成的（人造）材料。
二、簡答：
1、玻璃、塑料各有什么特點(diǎn)？答：（1）玻璃透明度高、耐腐蝕、不導(dǎo)電、易破碎、碎片鋒利。（2）塑料易塑造成形、強(qiáng)度高、重量輕、導(dǎo)電導(dǎo)熱性差、耐腐蝕。
2、為什么說秸稈一次性餐具是綠色、環(huán)保餐具？答：因?yàn)檫@種餐具使用后，入土是肥料，入水為魚飼料，棄之路旁就化為烏有。
3、玻璃和塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？
答：（1）玻璃優(yōu)點(diǎn)：透明度高、耐腐蝕、不導(dǎo)電。缺點(diǎn)：易破碎。
（2）塑料優(yōu)點(diǎn)：易塑造成形、強(qiáng)度高、重量輕、導(dǎo)電導(dǎo)熱性差、耐腐蝕。缺點(diǎn)：污染環(huán)境。第19課《材料的分類》
一、填空：
1、對材料進(jìn)行分類，首先要確定分類的（標(biāo)準(zhǔn)），然后再按材料的（不同）給材料分類。
2．土是（天然 ）材料，而用土燒制的磚塊則屬于（人造）材料，這說明
（人造 ）材料來自于（天然）材料。
3．紙使用后還可以回收加工變成新的紙張，這說明紙是（可再生）材料。
4．回收廢舊物品，可以變廢（為寶），（美化）生活。
二．簡答：
1．怎樣給物體分類？
答：（1）天然材料（2）人造材料（3）再生材料（4）不可再生材料（5）破壞環(huán)境材料（6）來之不易的材料
2．生態(tài)環(huán)境材料有哪些？答：（1）環(huán)境相容材料。如：純天然材料、仿生物材料、綠色包裝材料、生態(tài)建材、環(huán)境降解材料。
（2）環(huán)境工程材料。如：環(huán)境修復(fù)材料、環(huán)境凈化材料、環(huán)境替代材料。
3．材料的使用對我們的生活有哪些影響？答：（1）有利方面：帶來好處和方便。（2）負(fù)面影響：造成環(huán)境污染，使資源貧乏。
4、對于我們家庭的生活垃圾，怎樣才能做到環(huán)保處理？廣告單可以折疊做紙盒裝飯桌上的垃圾，然后包起來扔到垃圾箱里，日光燈、電池、體溫計(jì)等盡量回收利用，購物盡量少用包裝袋，少買塑料包裝物品，各種空瓶子、廢舊餐具存放回收利用等。5、??什么是天然材料？舉出五種。答：木材、石頭、礦物質(zhì)、植物、動(dòng)物等6、我來選一選：棉花、木頭、煤、塑料、陶瓷、人造革、天然氣、石油、玻璃、人造纖維。
人造材料 塑料 陶瓷 玻璃 人造革 人造纖維
天然材料 棉花 木頭 煤 天然氣 石油
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
一、木材特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕芡ㄟ^實(shí)驗(yàn)對木材的特點(diǎn)進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)器材】各種木材、錘子、放大鏡、酒精燈、鑷子、小刀、小燈座及燈泡、電池及電池、盒導(dǎo)線、水槽。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
????1、點(diǎn)燃酒精燈燒木材，觀察那種木材更容易燃燒。
????2、用放大鏡觀察木材的花紋，比較花紋的形狀和花紋的粗細(xì)。
????3、用小刀刻木材，探究不同木材的軟硬程度。
????4、將它木材放入盛有水的水槽中，觀察木材的沉浮現(xiàn)象。
????5.把不同的木材連入簡單的電路，觀察小燈泡是否亮。
????6、和其他物品比輕重。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】1、大部分木材易燃。?2、木材有花紋（年輪）。3.木材軟硬程度不同。?4、木材有沉有浮，沉少浮多。5、干木材不導(dǎo)電，濕木材能使小燈泡稍微發(fā)紅
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】木材容易燃燒，有花紋，軟硬程度不同，有沉有浮，比錘子輕。
【溫馨提示】1、刻木材時(shí)讓學(xué)生注意安全。2、提醒學(xué)生注意酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅方法。?3.和其他物品比輕重時(shí)一定要同體積。
【整理器材】把廢水倒入水桶，把木材放入廢物桶，其他器材有序歸位。
二、紙的吸水性實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繒?huì)用對比實(shí)驗(yàn)的方法探究紙的吸水性能。
【實(shí)驗(yàn)器材】各種不同的紙、膠水、尺子、水槽、水。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
????1、把各種紙條依次粘在尺子上。
????2、在水槽中裝入少量的水。
????3、把尺子水平放入水槽中，讓各種紙同時(shí)浸入水中。觀察紙的吸水情況。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】表面粗糙的紙張水漬高。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】表面光滑且較硬的紙吸水能力差，表面粗糙且較軟的紙吸水能力強(qiáng)。
【溫馨提示】1、要對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用紙教育。2、各種紙可發(fā)動(dòng)學(xué)生找尋。
【整理器材】?把廢紙和廢水放入廢物桶，其他器材整理歸位。
三、陶瓷特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^實(shí)驗(yàn)，了解陶瓷的特點(diǎn)。
【實(shí)驗(yàn)器材】各種陶瓷、錘子、小刀、酒精燈、鑷子、白紙、放大鏡、電池、導(dǎo)線、小閘刀、小燈座及燈泡、火柴、水槽、木頭、鐵絲、銅絲、冷熱水。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
????1、用火燒各種陶瓷，觀察是否易燃。
????2、用錘子砸，用小刀刻，感覺陶瓷的軟硬。
????3、放入盛有水的水槽中
????4、放入熱水中，觀察陶瓷的沉浮現(xiàn)象。
????5、把陶瓷聯(lián)入電路中，觀察是否導(dǎo)電。
????6、讓陶瓷從高處落下，觀察是否易碎。
????7、用陶瓷碎片切割紙片。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】陶瓷不易燃，硬度較大，不能浮在水面上，不容易導(dǎo)電，不容易傳熱，容易碎、碎片很鋒利。
【溫馨提示】1、各種陶瓷可以發(fā)動(dòng)學(xué)生獲取。2、由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)所用到的有危險(xiǎn)器材較多，一定要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
【整理器材】廢物入桶，其他器材分類有序整理。
四、金屬特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕芨鶕?jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行試驗(yàn)，從中體驗(yàn)合作與交流的樂趣。
【實(shí)驗(yàn)器材】鐵、銅、鋁、小刀、導(dǎo)線、電池、小閘刀、酒精燈、放大鏡、砂紙玻璃杯子、錘子、木條、陶瓷。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1、把鐵、銅、鋁分別放在火上燒，觀察是否易燃
2、用錘子砸、用小刀刻，研究鐵、銅、鋁的硬度。
3、把鐵、銅、鋁放入盛有熱水的水槽中，過一會(huì)兒用手觸摸，感覺熱不熱。
4、用放大鏡觀察金屬的花紋，用砂紙打磨金屬觀察其光澤。
5、把金屬聯(lián)入電路，觀察小燈泡是否亮。
6、讓金屬從高處落下，觀察是否容易碎，
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】。金屬不易燃，多數(shù)硬度較大，容易傳熱，有金屬光澤，容易導(dǎo)電，不易碎。
【溫馨提示】1、有些金屬較軟，這些要讓學(xué)生了解。2.進(jìn)行安全教育。
【整理器材】
五、玻璃與塑料的實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕芾脤Ρ葘?shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性，知道探究不同的問題要用不同的方法。
【實(shí)驗(yàn)器材】相同厚度與大小的玻璃和塑料、酒精燈、鑷子、天平。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
?1、用天平分別稱量相同厚度與大小的玻璃和塑料，記下稱量的數(shù)據(jù)。
?2、分別透過玻璃和塑料看書上的字。比較一下用哪個(gè)看得清楚。
?3、讓玻璃和塑料從同一高度下落，觀察落地時(shí)的結(jié)果。
?4用鑷子分別夾著玻璃和塑料在酒精燈上燒，觀察有什么不同。
?【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】??1、體積相同的下，塑料比玻璃輕。?2、透過塑料看書上的字不很清楚。3、同一高度下落玻璃碎了。?4、塑料燃燒起來。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】?玻璃比塑料重、透明度好、容易碎、不容易燃燒。
【溫馨提示】1、玻璃易碎，不要?jiǎng)潅帧?2、玻璃要夾牢再燒，以免滑落傷人。3、熄滅酒精燈時(shí)，燈帽要蓋兩次

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