資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.2《服務社會》課時訓練
一、單項選擇題：
1.
從2003年抗擊“非典”到2020年抗擊新冠肺炎,
84歲的鐘南山沖鋒在前,
爭分奪秒與病魔較量,守護人民的安全,人們對他的感情已深深沉淀到這四個字中——“國士無雙”。這告訴我們（
）
①一個對自己負責的人,才能承擔起時代和國家所賦予的使命
②
一個積極為社會作貢獻的人,才能得到人們的尊重和認可,實現自身的價值
③只有參與社會公益活動,
才能服務和奉獻社會
④服務和奉獻社會,
需要我們青年擔當責任
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
2.
“我先去!”“讓我上!”在湖北疫情最嚴重的時候,全國各地的42000多名醫護人員白衣執甲,
逆行出征。這些“逆行者”的可敬之處在于(
)
①愛崗敬業,平凡中創造偉大
②
爭先恐后,
追求個人榮譽
③勇擔責任,不言代價與回報
④服務社會,實現人生價值
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
3.
“隨著掃黑除惡專項斗爭的深入開展，基本實現了家喻戶曉、人人參與的良好氛圍。近日，我縣有九名中學生在縣掃黑辦的指導下，開展了掃黑除惡宣傳服務社會的實踐活動。同學們在世昌廣場和七星廣場開展掃黑除惡普法宜傳服務社會的實踐活動中，同學們通過設立條幅、向過往行人發放掃黑除惡宣傳單等方式，耐心向市民講解宣傳內容，共發放宣傳單3000余張，取得了較好的宣傳效果，青少年服務社會的意義有（
）
①服務社會體現人生價值
②服務社會能夠促進我們全面發展
③服務社會需要我們積極參與社會公益活動
④服務社會需要我們熱愛勞動，愛崗敬業
A.
①③
B.
②③
C.
③④
D.
①②
4.
小文常常利用休息時間為社區的居民服務。小文這樣做（　?。?br/>①可以進一步了解社會，增進熱愛祖國的情感
②是服務社會、奉獻社會的表現
③會影響學習成績的提高
④有利于養成親社會行為
A.
②③
B.
①②
C.
①④
D.
②④
5.
節假日，北京許多博物館的講解員是中學生志愿者，雖然這些義務講解活動占用了他們的休息時間，但他們樂此不疲，毫無怨言。以上內容體現了這些中學生（　　）
①浪費了寶貴時間，沒有珍惜受教育權利
②為人謙遜、待人寬厚，不爭搶榮譽利益
③積極的參與社會生活，培養親社會行為
④自覺服務、奉獻社會，做有益社會的人
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
6.
一生深藏功與名的退伍老兵張富清、三代人傳承治沙造林的“六老漢”、不懼艱險苦難堅守工作崗位的郵車司機其美多吉、危急時刻挺身而出的掃雷兵杜富國……從他們身上我們感受到
①生命的偉大在于創造和奉獻
②在奉獻社會中實現人生價值
③見義勇為的傳統美德
④愛國主義為核心的民族精神
A.
①③
B.
①②③
C.
③④
D.
①②④
7.
青年志愿者活動是我國青少年關心社會、服務社會的社會公益活動。下面是青年志愿者誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。實行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量！”這對我們的啟示是（
）
①建設美好社會需要奉獻精神
②講奉獻就不能有個人利益
③現在社會人人都要講實惠，有奉獻精神的人太少了
④人的價值在于奉獻，奉獻是快樂的
A.
①②
B.
③④
C.
①③
D.
①④
8.
新冠肺炎疫情防控戰打響以來，無數志愿者挺身而出、勇敢“逆行”，從城市到農村，從大街到小巷，從網上到網下，在戰“疫”的各個環節，處處都能看到他們的身影。他們入戶排查、細致謹慎、不漏一戶；他們忍受寒風，設卡測溫、耐心勸導、不漏一人；他們關愛隔離人員，幫忙買菜、幫倒垃圾、送吃送喝。這些“逆行者”的行動告訴我們（
）
①一個人的價值不應該看他貢獻什么，應該看他得到什么
②服務和奉獻社會需要我們積極參與社會公益活動
③服務和奉獻社會需要我們熱愛勞動、愛崗敬業
④服務社會體現人生價值
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
9.
“水滴微公益”在網絡上倡議“一個保溫杯行動”，讓環衛工人在冬天也能喝上一口熱水，南京有4000多名小學生參與。此舉的意義在于（　　）
①有利于傳播網絡正能量
②要積極投身于社會實踐
③有助于培養親社會行為
④能促進人生價值的實現
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
10.
每逢周末，同學們在老師的帶領下，走上街頭，為旅客引路、擦洗垃圾箱，給交警送水，義務宣傳國家的法律法規等。他們這樣做（
）
①是以實際行動服務社會，奉獻社會
②可以使自己在社會實踐中得到鍛煉
③只是小事，沒有什么積極意義
④能夠在小事中體現自身的價值
A.
②③④
B.
①②④
C.
①②③
D.
①③④
11.
小軍物理學得好，對無線電有一定的研究，他常常利用休息時間為社區的居民服務。小軍這樣做（
）
①可以進一步了解社會，增進與社會的情感
②是服務社會、奉獻社會的表現
③會影響學習成績的提高
④能不斷提高道德境界
A.
①③④
B.
②③④
C.
①②③
D.
①②④
12.
他放棄大城市生活，在村里辦起了免費書畫班。他自費八千多元將自家臥室改造成教室，購置毛筆、作業本、圖書，堅持每個雙休日、寒暑假義務輔導。他的行為
①表明了個人的生存離不開社會
②表明了人的成長是不斷社會化的過程
③彰顯了強烈的社會責任意識
④是關心社會、服務社會的表現
A.
①④
B.
①③
C.
②④
D.
③④
13.
在全國各地開展的“創建文明城市”活動中，處處有中學生的身影，他們有的打掃社區衛生，有的勸導文明通行等，中學生參與此類社會活動是（）
①提高科學文化素質的主要途徑
②踐行社會主義核心價值觀的要求
③關心社會，親社會的表現
④熱心公益、服務人民的表現
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
14.
微公益就是從微不足道的公益事情著手、強調積少成多。將人們的微不足道的愛心匯集起來就形成了一股強大的社會力量。作為中學生，你可以參與的微公益有（
）
①協助警察維護好路口的交通秩序
②發現歹徒行兇，能勇敢的與他搏斗
③在節假日里，去敬老院陪老人聊天
④孝敬父母，幫父母做力所能及的家務
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
15.
在武漢疫情全面爆發期間，一位四十多歲的女司機，運載著31噸酒精，經過24小時行駛將物資運達武漢，在武漢人民表達謝意時，她又默默地幫助工人一起卸貨。她的行為（）
①具有高度的社會責任感和奉獻精神
②奉獻青春，與中國同呼吸共命運
③是為了獲取經濟利益
④啟示我們要有為他人、為社會服務的精神
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
二、分析說明題（本大題共2小題，共20.0分）
16.
材料：濟南市教育局出臺了一項政策，要求每個中學生從初一到高三畢業前要累計完成一個月社會公益服務。社會公益服務，可采取多種方式、多種形式，既可以集體進行，也可以個人進行。動員中學生參加“每周奉獻一小時”志愿服務活動，就近在社區參與清理環境衛生、社區綠化美化，參與青少年社區幫扶、社區矯治等公益活動，也可以組織到愛國主義教育基地開展志愿講解活動，在校園、社區、公共場所等開展糾正不文明行為的“小小文明工程”志愿服務活動。各學校將記錄每個中學生的社會公益服務時間，到畢業時完不成的，將會影響畢業成績。運用所學知識，結合材料，回答下列問題。
(1)
這段材料說明了青少年學生不僅要努力學習，而且還要熱心公益，服務社會。青少年學生為什么要積極參加社會公益活動？
(2)我們應該如何服務社會，奉獻社會？
17.
隨著互聯網的快速發展，一種全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公眾尤其是網民的追捧，“微公益”作為公民社會責任感的新的體現方式，越來越引發大家關注，越來越多的草根平民加入這支隊伍。集點滿之愛，捐綿薄之力，在新媒體技術搭建的現代化平臺上，匯成溫情脈脈的愛心洪流。
據悉，你校學生會打算舉辦一次“微公益在行動”的實踐活動請你參與并完成如下任務。
（1）請你設計一條“微公益”宣傳標語。
示例：捐一本書，送一份希望
（2）青少年積極參與“微公益”活動有何意義？（兩個方面即可）
（3）有人認為參加公益活動既辛苦又沒什么好處，不值得。你認為這種說法正確嗎？請說明理由。
（4）在日常生活中，我們可以通過參加哪些公益活動來關愛社會？（兩個即可）
參考答案
1．B
2．C
3．D
4．D
5．D
6．D
7．D
8．D
9．C
10．B
11．D
12．D
13．B
14．B
15．B
16．（1）①服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。在現實生活中，我們每個人無一例外地享用著社會所提供的生活和學習條件，人人都有責任回報社會，為他人和社會提供服務。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。②服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
（2）①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任；②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動；③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
17．（1）①每一聲問候都是一次微公益，善意不會因為它的普通而被埋沒。②每一個微笑都是一次微公益，真誠不會因為它的渺小而被忽略。
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該養成積極的生活態度，關注社會，服務社會，養成親社會行為。謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關系社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
（3）有利于培養我們對社會的責任心；使我們學會了合作，學會了分享；可以把自己對他人、對社會的愛表現出來。
（4）義務植樹、參加保護環境宣傳活動、義務打掃街道等。
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7.2《服務社會》學案
課型：新授
設計者：
日期：
授課人:__________________
政治教研組：
一、學習目標：
（一）學習目標：
1、知道服務社會體現人生價值，促進全面發展；
2、懂得服務社會需要我們青年擔當責任，
3、積極參與社會公益活動，需要熱愛勞動、愛崗敬業。
4、理解服務社會的意義，能夠主動參與服務社會的活動。
5、樹立服務社會、奉獻社會的意識，培養親社會行為。
（二）學習重點、難點：
教學重點
服務社會的積極意義；
教學難點
踐行服務和奉獻社會。
二、先學后教---學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1.
服務社會，奉獻社會的意義？
（1）服務社會體現____________。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。人人都有責任__________，為他人和社會____________。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的_______和_________，實現我們自身的價值。
（2）服務社會能夠促進我們______________。在服務社會的過程中，我們的視野___________，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及______________能力不斷提升，___________不斷提高。
2.
中國共產主義青年團的性質、作用和使命（責任）？
性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的_____________的群團組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是黨的__________和_________。
作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮___________和_____________作用。
使命（責任）：在新時代,共青團要組織青年參加______________和社會主義現代化建設的實踐,為發展____________、提高人民____________,為實現“______________”奮斗目標建功立業。
3.
公益活動的具體形式有哪些？
（1）________________、______________等都是社會公益活動的具體形式。
（2）我們可以在社區、公園、車站等公共場所糾正________________，可以到科技館、博物館做_________________。
（3）無論參加哪種形式的___________活動，我們都要從實際出發，講求_____________。
4.
怎樣服務和奉獻社會？
（1）服務和奉獻社會，需要我們青年______________。
（2）服務和奉獻社會，需要我們積極參與____________活動。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要______________，講求_______________。
（3）服務和奉獻社會，需要我們_____________，________________。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養_____________，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、服務社會，奉獻社會的意義？
2、怎樣服務社會，奉獻社會？
3、中國共產主義青年團的性質是什么？
4、中國共產主義青年團的使命是什么？
5、怎樣服務和奉獻社會？
三、合作探究
1、濟南市教育局出臺了一項政策，要求每個中學生從初一到高三畢業前要累計完成一個月社會公益服務。社會公益服務，可采取多種方式、多種形式，既可以集體進行，也可以個人進行。動員中學生參加“每周奉獻一小時”志愿服務活動，就近在社區參與清理環境衛生、社區綠化美化，參與青少年社區幫扶、社區矯治等公益活動，也可以組織到愛國主義教育基地開展志愿講解活動，在校園、社區、公共場所等開展糾正不文明行為的“小小文明工程”志愿服務活動。各學校將記錄每個中學生的社會公益服務時間，到畢業時完不成的，將會影響畢業成績。
這段材料說明了青少年學生不僅要努力學習，而且還要熱心公益，服務社會。青少年學生為什么要積極參加社會公益活動？
2、2020年1月10日上午，由萬寧市團市委主辦，市文明辦、市交通運輸局等單位承辦的2020年市志愿服務活動“暖冬行動”啟動儀式在市動車站舉行。啟動儀式結束后，志愿者們以熱情飽滿的精神面貌投入到春運服務中，為過往旅客提供問詢、指路、搬運行李、維護秩序等服務，溫暖他們的回家路。
(1)
說一說：自己參加過哪些有意義的社會實踐活動。
(2)
結合材料，簡要分析學生參加志愿者活動有什么意義。
3、福建省環保志愿者協會自2006年成立以來，活躍在八閩大地，緊緊圍繞“上為政府分憂，下為百姓謀?！钡膮f會宗旨，持續推進公眾環境意識教育、水資源保護、垃圾分類、海洋清灘、造林護綠等各項環保行動。為福建環境保護公益事業的發展，作出了重要貢獻。
請對福建省環保志愿者協會的作為進行點評。
4、以下是2019年清明假期里八年級學生小江的行動軌跡。
4月5日上午，小江和幾個同學一起來到烈士陵園掃墓緬懷先烈，而后在回家的路上去當地的農貿市場買菜。下午，小江在家學習。4月6日上午，小江參加了他所在的環保社團組織的小精靈志愿者活動，用自己的實際行動為社會作貢獻。下午，小江在家學習。4月7日，他和父母一起回到農村的奶奶家，他和堂哥還一起去麥地里幫叔叔澆地，感受勞動的快樂。
小江說，這個清明假期他很累，但也很充實。
閱讀上述材料，運用相關知識，思考下列問題：
(1)
請你對小江的假期生活進行評價。
(2)
列舉你曾參加的志愿者活動，說一說你當時的感受。
5、在今年初的新冠疫情防控期間涌現出許多的志愿者及好心人，他們在防控一線留下了美麗的身影。堅守各個檢查點，全面監測登記進出小區的居民，全方位構筑防控疫情防線。
(1)
我們應該向這些最美志愿者學習什么？
(2)我們應該如何服務社會，奉獻社會？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思?查漏補缺?
附:合作探究參考答案
1、①服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。在現實生活中，我們每個人無一例外地享用著社會所提供的生活和學習條件，人人都有責任回報社會，為他人和社會提供服務。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。②服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
2、（1）參加社會公益宣傳（如環保宣傳、法治宣傳）、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。
（2）①學生參加志愿者活動有利于增長知識，開闊視野，促進個人的全面發展；
②有利于提高社會實踐能力，更好地融入社會；
③有利于增強社會責任意識，實現自我人生價值；
④參加志愿者活動有利于他人得到社會的關愛；
⑤有利于構建和諧社會，推動社會主義精神文明建設。
3、①福建省環保志愿者的行為是一種服務社會、積極承擔社會責任的親社會行為；②環保志愿者積極履行保護環境的義務，投身社會公益活動，在實現人生價值的同時，傾力奉獻社會；③我們應積極參與公益活動，促進自身發展，助力美好社會建設。
4、（1）①小江在清明節去烈士陵園掃墓，說明他懂得感恩，知榮辱；②他參加環保志愿者活動，說明他關心社會，奉獻社會；③他主動學習，說明他珍惜學習機會。④小江掃墓、參加志愿者活動、努力學習、去農貿市場買菜、幫叔叔澆地說明他的社會生活很豐富，他以實際行動感受社會生活，參與社會生活。
（2）示例：義務植樹、為生活有困難的同學捐書等。
感受：能為國家、為社會、為他人作出自己的貢獻，我很高興、很自豪。
5、（1）①學習他們熱心公益，服務社會；②學習他們無私奉獻的中華民族傳統美德；③學習他們強烈的社會責任感；④學習他們當國家危難之際挺身而出為國分憂的精神。等等。
（2）①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任；②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動；③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
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精品試卷·第
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