資源簡(jiǎn)介

學(xué)科教師輔導(dǎo)講義
學(xué)員編號(hào)：1
年 級(jí)：九年級(jí)
課 時(shí) 數(shù)：
學(xué)員姓名：
輔導(dǎo)科目：科學(xué)
學(xué)科教師：
授課類型



授課日期及時(shí)段

教學(xué)內(nèi)容
T同步——堿類常見(jiàn)題型
同步題型分析
【例1】已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱①操作 ，④操作是 。
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體 變質(zhì)(選填“已”或“未”)。
（3）步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是 。
（4)若測(cè)得E的pH=7,則A的成分 。
答案（1）溶解，過(guò)濾（2）已 （3）除盡溶液中的碳酸鈉（Na2CO3）；（4）碳酸鈉（或Na2CO3）
【例2】端午陽(yáng)節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。你的新猜想： 。
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。

NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是 (填序號(hào))。
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用____________替代。
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是 。
答案:新猜想：NaOH溶液已全部變質(zhì)（表格中）現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞變紅
現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞不變紅；
（1）③④；（2）FeCl3溶液（合理即可）、密封保存
【例3】小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是 Ca(OH)2微溶于水 。針對(duì)該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開(kāi)了討論，請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【提出問(wèn)題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca（OH）2；乙同學(xué)猜想是CaCO3；你認(rèn)為是 Ca(OH)2和CaCO3 。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過(guò)濾。
（1）向?yàn)V液中加入適量 酚酞 溶液；
（2）向?yàn)V出固體中加入適量 稀鹽酸 溶液。
（1） 溶液變紅色；
（2）固體溶解，有氣泡產(chǎn)生 ；

猜想正確
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng) 密封 保存熟石灰．
【例4】“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。
（1）寫出生石灰（CaO）在“旺旺雪餅”袋內(nèi)作干燥劑的過(guò)程中發(fā)生的兩個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：
① CaO+H2O═Ca(OH)2 ；② Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 。
（2）我對(duì)“旺旺雪餅”袋內(nèi)的一小袋干燥劑作進(jìn)一步的探究：將一小袋干燥劑倒入燒杯中，加入足量水并攪拌，觀察到仍有較多不溶固體。我猜想不溶固體是碳酸鈣，并用實(shí)驗(yàn)證實(shí)這一猜想是正確的，請(qǐng)你完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
過(guò)濾取出不溶固體，將不溶固體放入試管中，加入稀鹽酸，然后將氣體通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是有無(wú)色氣體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁，證明不溶固體是碳酸鈣。
【例5】漂白粉的主要成分為次氯酸鈣 [Ca(ClO)2] 和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ，漂白的原理是：Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+ CO2+ H2O＝CaCO3↓+ 2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色。
（1）漂白粉是一種 混合物 （填“純凈物”或“混合物”）。
（2）HClO在常溫下分解，反應(yīng)為2 HClO＝2HCl+ O2↑。某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后，溶液的pH 減小 （填“增大”或“減小”或“不變”）。
（3）滴加鹽酸，能加快漂白的速率。寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 Ca（ClO）2+2HCl=CaCl2+2HClO 。
（4）有一包長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)。
【提出問(wèn)題】長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
【猜 想】
猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為 CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3 ；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3。
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入適量稀鹽酸，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，把導(dǎo)管插入另一試管中的澄清石灰水中 。
有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁。
猜想2成立
②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液。
品紅溶液褪色 。
【例6】在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：如圖甲,將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,觀察試管中的液面變化情況。
實(shí)驗(yàn)二：如圖乙,向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上,觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況。請(qǐng)問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)二中若觀察到U型管左端液面_________（填“升高”或“降低”）,則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。
（2）與實(shí)驗(yàn)一相比,同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理,因?yàn)樗懦薩________對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
【答案】升高 水
【例7】小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a?燒杯? ，b? 膠頭滴管 。
（2）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①③有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)①??試管內(nèi)液面逐漸上升，形成水柱；小氣球脹大??；實(shí)驗(yàn)③??小氣球脹大?? 。
（3）實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)取得成功，你將選用的物品是?礦泉水瓶? ，改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是??礦泉水瓶變癟或向內(nèi)凹進(jìn)?? 。
（4）小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其理由是 NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且和水會(huì)反應(yīng)，究竟是CO2溶于水或和水會(huì)反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果？還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果？ 。
（5）小余同學(xué)又補(bǔ)充了設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)一步證明，我來(lái)幫他完成：
?
實(shí)驗(yàn)步驟和方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案1
?
有氣泡產(chǎn)生?
?
CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
（6）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同原理的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明并檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3，并將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
在反應(yīng)后的溶液中滴入CaCl2溶液(或石灰水Ca(OH)2溶液或BaCl2溶液或Ba(OH)2溶液)???
有沉淀生成?
二氧化碳確實(shí)和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)?
【例8】在學(xué)習(xí)“氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)”后的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。同學(xué)們積極思考，大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出多種方案。圖10－6所示的是從中選出的四種方案。
各方案的操作如下：
圖A：取下玻璃塞，打開(kāi)活塞，滴下少量氫氧化鈉溶液。 圖B：用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と蝿?dòng)試管。
圖C：擠壓膠頭滴管，滴下少量氫氧化鈉溶液。 圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量氫氧化鈉溶液，振蕩。
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(1)對(duì)于圖A～D你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置有(填字母編號(hào))ABCD ，并從中任選一種按要求填充，該裝置的編號(hào)以及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A：水倒吸進(jìn)圓底燒瓶中(或B水槽中NaOH溶液上升到試管中；C氣球脹大； D塑料瓶變癟)。
(2)如何取下B裝置中的橡皮塞：戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞；對(duì)于B裝置，有的同學(xué)心存疑慮，他認(rèn)為二氧化碳可溶于水并能和水反應(yīng)，而B中大量的氫氧化鈉溶液中既有氫氧化鈉又有水，怎能說(shuō)明它是和氫氧化鈉反應(yīng)呢？請(qǐng)你告訴他，只要補(bǔ)充做個(gè)CO2與H2O反應(yīng)的對(duì)比 實(shí)驗(yàn)，就可消除他的疑慮。
(3)根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)思考：要想用上述裝置產(chǎn)生類似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還可換成 SO2 氣體和KOH 相互組合 (填一種即可以)。
課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.如圖所示，燒杯內(nèi)盛有NaOH溶液，滴管a中有NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先從滴管a處擠入幾滴NaOH溶液，隨即打開(kāi)止水夾b，若要形成噴泉，燒瓶?jī)?nèi)的氣體X可以是（　AD　）
A．SO2 B．CO C．H2 D．HCl
2.如圖所示，錐形瓶?jī)?nèi)盛有干燥的氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管，使液體Y滴入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見(jiàn)小氣球a鼓起．則氣體X和液體Y不可能的是（　D　）
X是Cl2，Y是NaOH溶液
B．X是HCl，Y是NaCl的稀溶液
C．X是SO2，Y是NaOH溶液
D．X是CO2，Y是稀硫酸
干燥氣體a
液體b
A
NH3
水
B
HCl
水
C
CO2
NaOH溶液
D
Cl2
飽和食鹽水
3.如圖所示，在干燥的圓底燒瓶中充滿某氣體a，膠頭滴管中吸有少量液體b，當(dāng)把溶液b擠進(jìn)燒瓶后，打開(kāi)止水夾不能形成“噴泉”的組合是( A )
4.都能用氫氧化鈉溶液進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)的一組氣體是（　A　）
A．HCl和CO2 B．NH3和CO C．SO2和CO D．NO2和NO
5.小鄭設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），其氣密性良好，若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是（　C　）
A．石灰石和水
B．硝酸銨和水
C．氫氧化鈉和水
D．氯化鈉和水
6.如圖的裝置中，干燥燒瓶?jī)?nèi)盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液，擠壓滴管的膠頭，下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是（　B　）
選項(xiàng)
燒瓶中氣體
燒杯和滴管中溶液
燒瓶中的現(xiàn)象
A
CO2
碳酸鈉溶液
產(chǎn)生無(wú)色噴泉
B
NH3
石蕊試液
產(chǎn)生紅色噴泉
C
SO2
氫氧化鈉溶液
產(chǎn)生無(wú)色噴泉
D
HCl
硝酸銀溶液
產(chǎn)生白色噴泉



7.10克10%的鹽酸與10克10%的氫氧化鈉溶液混合，混合后溶液能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是（　C　）
A. CuSO4溶液 B. CO2
C. CuO D. H2SO4
8.將20克10%的鹽酸和20克10%的氫氧化鈉溶液混合后，滴入石蕊試液，溶液為(　C　)
紫色 B．藍(lán)色 C．紅色　　　 D．無(wú)法判斷
9.將等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合，所得溶液與下列哪種物質(zhì)不反應(yīng)(　B　)
A．CuSO4 B．Fe C．BaCl2 D．SO2
10.有一包不純的CaCO3樣品只含一種雜質(zhì)，取該樣品5克與足量稀鹽酸反應(yīng)生成2.3克CO2，則所混雜質(zhì)可能是（C ）
A．K2CO3 B．Na2CO3
C．MgCO3 D．KHCO3
11.將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左、右兩盤，天平平衡；再向這兩只燒杯中分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣和碳酸鎂，待反應(yīng)停止后，天平仍然平衡．則下列情況可能的是（　　）D
①碳酸鈣、碳酸鎂都有剩余②碳酸鈣、碳酸鎂均無(wú)剩余 ③碳酸鈣無(wú)剩余、碳酸鎂有剩余
A．① B．②
C．②③ D．①③
12.將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡．在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是（　　）B C
A．10克碳酸鉀和碳酸鈉
B．10克碳酸鎂和碳酸鈉
C．5.6克氧化銅
D．10克鎂粉和銅粉解
將10g不純的碳酸鈣樣品與足量的鹽酸反應(yīng)后，共收集4.44g二氧化碳，且溶液中殘留有不溶物.據(jù)此，試分析在碳酸鈣樣品中，關(guān)于①碳酸鎂②碳酸鉀③木炭粉等雜質(zhì)含有情況，結(jié)論正確的是（　　）B
A. 肯定含①和③，肯定不含②
B. 肯定含①和③，可能含②
C. 肯定含②和③，肯定不含①
D. 肯定含②和③，可能含①
14.托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一個(gè)盛有足量稀鹽酸的燒杯，調(diào)節(jié)天平平衡，然后在兩邊的燒杯中加入下列物質(zhì)，充分反應(yīng)后，天平依然平衡的是（ ）D
①10克鐵和10克鋅 ②10克鐵和10克氧化鐵 ③10克碳酸鈣和5.6克氧化鈣 ④5.6克鐵和6.5克鋅
⑤10克銅和10克氧化銅 ⑥6.5克鋅和6.3克氧化鋅
A．①②③ B. ③④⑥ C. ①②④ D. ③⑤⑥
15.某鋅樣品6.5g與足量稀硫酸完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣0.195g。則其所含雜質(zhì)可能是（ ）D
A．Fe B．Mg C．Al D．Cu
16.有一包不純的Na2CO3樣品，其中只含一種雜質(zhì)，現(xiàn)取該樣品5.3 g與足量稀鹽酸反應(yīng)生成2.4 g CO2，則所混雜質(zhì)可能是（??）D
A. BaCO3?? B. K2CO3??? C. CaCO3??? D. MgCO3

展開(kāi)更多......

收起↑