資源簡介

學科教師輔導講義
學員編號：1
年 級：九年級
課 時 數：
學員姓名：
輔導科目：科學
學科教師：
授課類型



授課日期及時段

教學內容
T同步——鹽的性質
同步知識梳理
一．鹽的性質
1．鹽的分類：按溶解性可將鹽分為溶解性鹽和不溶解性鹽。按鹽所含有陰陽離子可將鹽分為鉀鹽、鎂鹽、硝酸鹽、碳酸鹽。按組成和化學性質分為正鹽、酸式鹽和堿式鹽。
鉀鹽：KCl KNO3 K2SO4 鎂鹽：MgCl2 MgSO4 Mg(NO3)2
硝酸鹽：KNO3 NaNO3 Mg(NO3)2 碳酸鹽：K2CO3 Na2CO3 MgCO3
正鹽：KCl MgCl2 MgSO4 K2CO3 NaNO3 酸式鹽：NaHCO3 NaHSO4 KHSO4
堿式鹽：Cu2(OH)2CO3 Mg(OH)Cl
2．鹽的溶解性：
陰離子
陽離子
OH-
NO3-
Cl-
SO42-
CO32-
H+
溶、揮
溶、揮
溶
溶、揮
NH4+
溶、揮
溶
溶
溶
溶
K+
溶
溶
溶
溶
溶
Na+
溶
溶
溶
溶
溶
Ba2+
溶
溶
溶
不
不
Ca2+
微
溶
溶
微
不
Mg2+
不
溶
溶
溶
微
Al3+
不
溶
溶
溶
—
Mn2+
不
溶
溶
溶
不
Zn2+
不
溶
溶
溶
不
Fe2+
不
溶
溶
溶
不
Fe3+
不
溶
溶
溶
—
Cu2+
不
溶
溶
溶
不
Ag+
—
溶
不
微
不
二．復分解反應：
a.概念：所謂復分解反應，即是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應。
這類反應可表示為：AB+CD=AD+CB。寫復分解反應化學方程式時，也和寫其他化學反應方程式一樣，應該注意它們表示的化學方程式必須真實存在，而不是憑空想象捏造出來的。
b.復分解反應的條件：
1)生成物必須有沉淀或水或氣體生成，否則不反應。
例 ① 2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+6H2O 能反應，有水生成。
例 ② Na2CO3+K2SO4≠K2CO3+Na2SO4 不反應，既沒有沉淀物、水生成也沒有氣體生成。
2)堿與鹽反應必須都可溶，都可溶不一定都能反應。
例 ③ Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH 能反應，因為反應物都可溶，且生成物中有沉淀。
例 ④ CaCO3+Fe(OH)2≠FeCO3+Ca(OH)2 不反應，雖然好象有沉淀物生成，但是反應物都不溶或不都溶。
例 ⑤ 2NaOH+BaCl2≠2NaCl+Ba(OH)2 不反應，因為反應物雖都可溶，但沒有符合條件的生成物。
3)鹽與鹽的反應，反應物必須都可溶，但是，也不一定都能反應。
例 ⑥ Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 能反應，因為反應物都可溶，且有沉淀物生成。
例 ⑦ BaCO3+ZnSO4≠BaSO4+ZnCO3 不反應，好象都有沉淀物生成，但反應物都不溶或不都溶。
例 ⑧ 2KCl+ZnSO4≠K2SO4+ZnCl2 不反應,雖然反應物都可溶，但生成物中無沉淀、無水、也無氣體。
4）常見的酸與鹽的反應，這類反應比較復雜，初中階段只要求記住，碳酸鹽與常見的酸都能反應，其他鹽則要求可溶且生成物中要有氣體、沉淀或水。
例 ⑨ H2SO4+BaCO3=BaSO4↓+H2O+CO2↑ 能反應，生成物，反應物都符合要求。
例 ⑩ 2HCl+BaSO4≠H2SO4+BaCl2 不反應；反應式中反應物BaSO4不溶
H2SO4+2KCl≠2HCl+K2SO4 不反應；反應式中反應物雖都可溶，但生成物不合要求。
5）某些鹽和金屬反應：（鹽（可溶）+ 金屬 → 新金屬 + 新鹽）
Fe + CuSO4 ==== FeSO4 + Cu
鹽與化肥
1．氮肥：
(1)常見氮肥及含氮質量分數：氮肥以銨鹽為主，還包括硝酸鹽和尿素。氮肥含有組成葉綠素的重要元素，能促使農作物的莖葉生長茂盛。工業上常用酸與氨氣反應制取氮肥。
NH3+H2O+CO2=NH4HCO3(碳銨)
2NH4+H2SO4=(NH4)2SO4(硫銨)
(2)銨鹽性質：銨鹽與堿(強堿)反應都有能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色的氨氣放出，此法可用于銨鹽的檢驗。
(NH4)2SO4+2NaOH == Na2SO4+2NH3↑+2H2O （注意：銨鹽類氮肥與堿性物質不能混合使用，會降低肥效）
2．磷肥：磷肥促進農作物根系發達，增強吸收養分和抗旱能力，促進作物穗數增多、籽粒飽滿。常見的磷肥有過磷酸鈣[CaSO4和Ca(H2PO4)2的混合物]。
3．鉀肥：鉀肥能促進農作物生成旺盛，莖干粗壯，增強抗病蟲害能力，促進糖和淀粉的生成。常用的鉀肥有硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀(KCl)、草木灰(主要成分為K2CO3)。
4．使用化肥應注意的事項：長期使用化肥會造成土壤板結，破壞土壤結構，過多使用磷肥會造成土壤缺鐵、鋅和磷，所以需要施一些農家肥料(有機肥)，有利于改良土壤結構，提高土壤能力。
同步題型分析
【例1】下列各組中的物質能共存于同一溶液的是 ( C )
A．NaOH和CuSO4 B．KOH和HNO3
C．MgCl2和NaNO3 D．H2SO4和Na2CO3
[解析] 酸、堿、鹽之間的反應，若生成物中有沉淀析出、有水生成或有氣體產生，那么它們就不能在溶液中共存；若不反應，則可以共存。A、B、D中各對物質反應后分別生成沉淀、水或氣體，所以A、B、D不能共存；C中MgCl2和NaNO3不能發生復分解反應，因此可以共存。
【例2】下列各組物質的溶液，不能發生復分解反應的是 ( D )
A．HCl和Ca(OH)2 B．Na2CO3和H2SO4
C．AgNO3和BaCl2 D．KCl和CuSO4
[解析] 一個復分解反應能否發生，需要首先看反應物能否溶于水或溶于酸，然后再看生成物中是否有沉淀、氣體或水生成，如果反應物、生成物的條件都符合，這個復分解反應就能發生。從題中四個選項所給的物質可以看出，反應物都能溶于水，因此只需關注生成物就可以了，A中有H2O生成，B中有氣體放出，C中有AgCl沉淀，D中既無沉淀也無水和氣體生成，所以不能發生復分解反應。
【例3】下列化學方程式書寫正確的是 ( A/C )
A．Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓ B．K2CO3+2NaOH=2KOH+Na2CO3
C．Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O D．CaCl2+2HNO3=Ca(NO3)2+2HCl
[解析] 判斷化學方程式是否正確，首先考慮的是這個反應能否發生，如能發生，其生成物是什么，化學式的書寫是否正確；其次考慮該化學方程式是否配平，以上反應均是酸、堿、鹽之間的反應，根據酸、堿、鹽之間發生復分解反應的條件，產物中必須有水或沉淀或氣體生成，顯然A、C是正確的，B、D不正確。
【例4】下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別的是 ( B/D )
A．Na2CO3、HCl、H2SO4、NaNO3 B．Na2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2
C．HCl、AgNO3、HNO3、NaCl D．NaOH、FeCl3、MgCl2、BaCI2
[解析] A組不能區別HCl和H2SO4，B組能與其余兩種溶液反應產生氣體的是Na2CO3，能與Na2CO3反應產生氣體的是H2SO4和HNO3，其中能與另一種溶液反應產生白色沉淀的是H2SO4，不能與另一種溶液產生沉淀的是HNO3，另一種溶液是BaCl2。C組不能區別HCl和NaCl。D組棕黃色溶液是FeCl3溶液，能與FeCl3溶液反應產生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl，能與NaOH溶液反應產生白色沉淀的是MgCl2，MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl，剩下的是BaCl2溶液。
課堂達標檢測
1．我國某地曾發生過把外形和食鹽相似，有咸味的工業用鹽誤作食鹽食用，食用后發生中毒事件，這種工業用鹽可能含有的有毒物質是 ( )
A．KMnO4 B．Na2CO3 C．NaNO2 D．CuSO4
2．下列物質為混合物的是 ( )
A．膽礬 B．堿式碳酸銅 C．久置于空氣中的苛性鈉 D．純堿
3.某鹽堿地的土壤溶液中含Na+，加入稀鹽酸后生成使石灰水變渾濁的氣體。則鹽堿地中一定含有的物質是 ( )
A．NaCl B．NaOH C．Na2CO3 D．Na2SO4
4．在發酵面團中加入某種物質揉和，既能使蒸出的饅頭疏松多孔，又能除去面團中的酸，該物質可能是 ( )
A．白糖 B．NaHCO3 C．NaOH D．CH3COOH
5．將下列各組物質混合后溶于水，得到無色溶液的是 ( )
A．NaNO3、NaCl、Na2SO4 B．MgCl2、NaOH、KNO3
C．CuSO4、CaCl2、MgCl2 D．BaCl2、AgNO3、KCl
6．貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強設計了如下圖的實驗進行探究，以下關于此實驗現象的描述中，錯誤的是 ( )
A．有氣泡產生
B．表面皿內壁有渾濁出現
C．貝殼逐漸溶解
D．燒杯中溶液的質量不變
7．在錐形瓶甲中放入10g塊狀CaCO3，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀CaCO3，分別同時加入等質量、同質量分數的稀鹽酸(足量)。如下圖中對該實驗產生氣體的質量與反應時間的關系，描述合理的是( )
8．某溶液中存在著Mg+、Ag+、Ba2+三種陽離子，現用NaOH、Na2CO3和NaCl三種溶液使它們轉化為沉淀并分離出來，每次只允許加一種試劑，濾出一種沉淀，則所加試劑順序正確是 ( )
A．NaCl，NaOH，Na2CO3 B．Na2CO3，NaCl，NaOH
C．NaOH，NaCl，Na2CO3 D．NaCl，Na2CO3，NaOH
9．向KCl、K2SO4、KOH和K2CO3四種溶液中，分別加入一種不同的試劑，反應后生成物中都有一種相同的化合物，這種相同的化合物是 ( )
A．KNO3 B．Ba(NO3)2 C．HNO3 D．Ca(NO3)2
10．下列物質中屬于鉀肥的是 ( )
A．NH4NO3 B．K2SO4 C．CO(NH2)2 D．Ca3(PO4)2
11．植物缺氮會導致生長遲緩或停滯。下列物質能為植物提供氮元素的是 ( )
A．KCl B．CO(NH2)2 C．Ca3(PO4)2 D．K2SO4
12．過多的植物營養物質進入水體會惡化水質，導至“水華”現象，如尿素[CO(NH2)2]既是高效化肥，又是常見的植物營養物之一，它屬于 ( )
A．磷肥 B．氮肥 C．鉀肥 D．復合肥料
13．“五一”期間進行社會實踐調查，根據一袋某品牌的碳銨(NH4HCO3)化肥包裝袋上印有標識(如右圖所示)。對該化肥的有關判斷不正確的是 ( )
A．碳酸氫銨屬于鹽類
B．碳銨是一種復合肥料
C．碳銨保存時應注意防潮
D．碳銨里的含氮量是指氮元素的質量分數
14．草木灰是農村廣泛使用的一種農家鉀肥，它的水溶液顯堿性。下列化肥能與草木灰混合施用的是 ( )
A．CO(NH2)2 B．NH4Cl C．NH4NO3 D．(NH4)2SO4
C 2．C 3．C 4．B 5．A
D 7．C 8．A 9．A l0．B
11．B l2．B 13．B l4．A l5．B
15．下列關于化肥的說法不正確的是 ( )
A．銨鹽不能與堿性物質混放和混用
B．化肥對提高農作物產量具有重要作用，應盡量多施用
C．復合肥料能同時均勻地供給作物幾種養分，肥效高
D．長期施用硫酸銨、硫酸鉀會使土壤酸化、板結

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