資源簡介

學(xué)科教師輔導(dǎo)講義
學(xué)員編號(hào)：1
年 級(jí)：九年級(jí)
課 時(shí) 數(shù)：
學(xué)員姓名：
輔導(dǎo)科目：科學(xué)
學(xué)科教師：
授課類型



授課日期及時(shí)段

教學(xué)內(nèi)容
T同步——血液循環(huán)和代謝
血液循環(huán)
一、心臟
1．心臟結(jié)構(gòu)
（2）心臟內(nèi)的瓣膜
①分類
房室瓣：位于心房和心室之間的瓣膜（只能向心室開）
動(dòng)脈瓣：位于心室與動(dòng)脈之間的瓣膜（只能向動(dòng)脈開）
②特點(diǎn)：只能向一個(gè)方向開。
③作用：防止血液倒流，保證血液只能朝一個(gè)方向流動(dòng)——心房→心室→動(dòng)脈。
2．心臟工作示意圖
二、血液循環(huán)
1．血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，二者同時(shí)進(jìn)行，在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷地送來氧氣和養(yǎng)料，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。
2．體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑不同，結(jié)果相反。
（1）體循環(huán)
①途徑：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
②結(jié)果：動(dòng)脈血變成了靜脈血(含氧較少顏色暗紅)。
（2）肺循環(huán)
①途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房。
②結(jié)果：靜脈血變成了動(dòng)脈血(含氧較多顏色鮮紅)。
血液循環(huán)歌訣
胸中左下一顆心，拳大心肌似桃形；
上房下室左右反，房靜室動(dòng)要記清；
瓣膜協(xié)作把血泵，保證方向向前行；
體循一致肺循反，交叉循環(huán)使命完；
左室右房體循環(huán)，右室左房肺循環(huán)；
左動(dòng)右靜有規(guī)律，相連血管亦不變。
腎臟
一、排泄與排遺
1．排泄
（1）概念：體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。
（2）途徑：
①皮膚：以汗液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素。
②呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水。
③泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素。
2．排遺
食物消化后的殘?jiān)纬傻募S便排出體外的過程。
泌尿系統(tǒng)的組成和功能 三、尿的形成

1．濾過作用
腎單位的腎小球和腎小囊內(nèi)壁起過濾作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以濾過到腎小囊中，形成原尿。人體每天形成的原尿約有180升。
2．重吸收作用
當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，送回血液，就形成了尿液。人體每天排出的尿液約有1.5升。
四、尿的排出
1．排出途徑：腎臟形成尿液→輸尿管→膀胱→尿道→體外。
2．膀胱：尿的形成是連續(xù)的，排出是間斷的，主要是因?yàn)榘螂拙哂袝簳r(shí)貯存尿液的作用。
3．排尿的意義：排出廢物；調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的平衡；維持組織細(xì)胞的正常生理功能。
血液、原尿和尿液的比較

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