資源簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)一：種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：綠豆種子、塑料盒子、紙巾、滴管、標(biāo)簽、水、透明的塑料袋、不透明的塑料袋、保鮮袋、土壤。
1.研究種子發(fā)芽與水的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子；
(2)分別在每個(gè)盒子里墊人紙巾并按10個(gè)洞，用來(lái)放置綠豆種子；
(3)往其中一個(gè)盒子里的紙巾上滴水，并在這個(gè)盒子上貼上標(biāo)簽(實(shí)驗(yàn)組),另一個(gè)盒子里的紙巾不滴水，并在這個(gè)盒子上貼上標(biāo)簽(對(duì)照組)。
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2.研究種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子；
(2)分別在每個(gè)盒子里墊入紙巾，并且往每個(gè)盒子里的紙巾上都滴入等量且適宜的水；
(3)往兩個(gè)盒子里分別放入10粒綠豆，一個(gè)盒子放入常溫處(對(duì)照組)，另一個(gè)盒子放入冰箱里(實(shí)驗(yàn)組)。
?
3.研究種子發(fā)芽與光的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子；
(2)分別在每個(gè)盒子里墊入紙巾，并且往每個(gè)盒子里的紙巾上都滴入等量且適宜的水；
(3)往兩個(gè)盒子里分別放入10粒綠豆，兩個(gè)盒子都放在陽(yáng)光能夠照到的窗臺(tái)上，一個(gè)盒子用透明的塑料袋罩住(對(duì)照組),另一個(gè)盒子用不透明的塑料袋罩住(實(shí)驗(yàn)組)。
實(shí)驗(yàn)記錄:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，將每天觀察到的種子的變化記錄下來(lái)。
4：.研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要空氣”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子和一個(gè)不透氣的保鮮袋；
(2)分別在每個(gè)盒子里墊入紙巾，并且往每個(gè)盒子里的紙巾上都滴入等量且適宜的水；
(3)往兩個(gè)盒子里分別放入10粒綠豆；
(4)將一個(gè)盒子放入保鮮袋中，將保鮮袋中的空氣全部排出；
(5)把兩個(gè)盒子放在相同的環(huán)境中，沒(méi)有保鮮袋的盒子為對(duì)照組，有保鮮袋的盒子為實(shí)驗(yàn)組。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要空氣
實(shí)驗(yàn)二：.種植綠豆芽
種植器材：帶排水孔的花盆、土壤、水、小鏟子、實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)發(fā)芽的綠豆種子。
種植過(guò)程：
(1)準(zhǔn)備好一個(gè)帶排水孔的小花盆，向小花盆中加人三分之二的土壤。
(2)將綠豆芽從種植盒里小心取出，注意不要破壞根部。
(3)輕輕疏松花盆里的土壤，把綠豆芽栽種在花盆中央2~3cm深的地方。
(4)小心在綠豆芽根部培上土，并輕壓。
(5)給花盆里面澆上充足的水，直到水從排水孔里流出。
實(shí)驗(yàn)三:蚯蚓是否適宜生活在黑暗的環(huán)境中?
實(shí)驗(yàn)材料：健康的蚯蚓5條，有蓋子的盒子1個(gè)，吸水紙。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)找一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。
(2)將捉來(lái)的蚯蚓5條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開(kāi)盒蓋觀察，做好記錄。
(3)把這5條蚯蚓放在盒子中間，再做2~3次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓適宜生活在黑暗的環(huán)境中。
實(shí)驗(yàn)四:蚯蚓是否適宜生活在潮濕的環(huán)境中?
實(shí)驗(yàn)材料：有蓋子的盒子6個(gè)，健康的蚯蚓60條，干土，濕土。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪上干土，另一端鋪上濕土。
(2)將捉來(lái)的蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋好盒子，5分鐘以后，打開(kāi)盒蓋觀察，做好記錄。
(3)反復(fù)多做幾次，交流各自的發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)五：做一個(gè)生態(tài)瓶
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)找一個(gè)大油桶或塑料瓶，清洗干凈后剪掉上面一部分。
(2)在桶底裝入一層淘洗干凈的沙和一些小石子，再裝入大半桶自然水域中的水。
(3)在桶里種上三株水草，在水面上放一些浮萍。
(4)植物存活后，再放人兩條小魚(yú)、一只田螺等小動(dòng)物。
(5)將生態(tài)瓶密封，在瓶身上貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫上名字。
(6)將生態(tài)瓶放在窗臺(tái)等地方，連續(xù)觀察生態(tài)瓶中的情況，并記錄下來(lái)。
實(shí)驗(yàn)六：減少生態(tài)瓶里的水，研究水量多少對(duì)小魚(yú)生存的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將兩個(gè)大塑料瓶清洗干凈后剪掉上面一部分。
(2)向兩個(gè)大塑料瓶里放入等量的細(xì)沙，在一個(gè)大塑料瓶里倒入10厘米高的水，另一個(gè)大塑料瓶里倒入5厘米高的水。
(3)向兩個(gè)大塑料瓶里分別放人數(shù)量相等的水草、兩條相同的健康小魚(yú)，將兩個(gè)大塑料瓶同時(shí)放在陽(yáng)臺(tái)上。
(4)觀察并記錄兩個(gè)生態(tài)瓶里的小魚(yú)在一分鐘內(nèi)浮到水面的次數(shù)。
(5)重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
水草多時(shí)，生態(tài)瓶里的小魚(yú)浮到水面的次數(shù)較少；水草少時(shí)，小魚(yú)浮到水面的次數(shù)較多。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
增加水草的數(shù)量，生態(tài)瓶里的小魚(yú)一分鐘內(nèi)浮到水面的次數(shù)減少。
實(shí)驗(yàn)七：探究影子的長(zhǎng)短、方向和光源位置、方向的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)材料：
手電筒、白紙、小木塊、鉛筆、尺子。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將白紙平鋪在桌子上，放上小木塊。
(2)用手電筒分別從不同的方向和位置照射小木塊。
(3)在桌子上的白紙上用鉛筆和尺子描下小木塊的影子。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
(1)影子的方向隨著光源方向的改變而改變，影子總是在背光的一側(cè)。
(2)影子的長(zhǎng)短隨著光源照射角度的改變而改變，光源從木塊頂部直射時(shí)，影子最短；照射方向與直射方向的傾斜角度增大，影子長(zhǎng)度增大。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
影子的方向隨光源方向的改變而改變，影子的長(zhǎng)短隨光源照射角度的變化而變化。實(shí)驗(yàn)中手電筒和小木塊之間的距離不改變，只改變手電筒的方向和位置。
實(shí)驗(yàn)八：探究影子大小與遮擋物和光源之間距離的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)材料：
手電筒、白紙、小木塊、鉛筆、尺子。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將白紙垂直桌面豎立放置。
(2)保持手電筒和白紙之間的距離不變，用手電簡(jiǎn)分別照射與它距離不同的三個(gè)小木塊。
(3)在白紙上用鉛筆和尺子分別描下三個(gè)小木塊的影子。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
物體離光源的距離越近，被照射物體的影子越大，反之越小。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)九：探究影子大小與遮擋物和光源之間距離的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)材料：
手電筒、白紙、小木塊、鉛筆、尺子。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)如右圖放置兩張白紙。
(2)用手電筒分別從一個(gè)橫放的小木塊的正上方和右側(cè)面照射。
(3)在白紙上用鉛筆和尺子分別描下影子。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
從小木塊的正上方照射得到影子的形狀與小木塊上表面的形狀相同；從小木塊的右側(cè)面照射得到影子的形狀與小木塊右側(cè)面的形狀相同。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
影子的形狀與光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)十：觀察陽(yáng)光下物體影子的變化
實(shí)驗(yàn)材料：
一根約10厘米長(zhǎng)的鉛筆(或一根筷子)、一塊平滑的模板、一張和木板同樣大小的白紙、一塊橡皮泥、雙面膠、直尺、指南針、計(jì)時(shí)器或電子手表等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)用雙面膠將白紙粘在木板上。
(2)再把鉛筆用橡皮泥垂直地固定在木板上，做成一個(gè)簡(jiǎn)易的日影觀測(cè)儀。
(3)把簡(jiǎn)易日影觀測(cè)儀放在校園里太陽(yáng)始終能照到的地方。
(4)用指南針定出太陽(yáng)和影子的方向。
(5)用直尺測(cè)量鉛筆(或筷子)影子的長(zhǎng)度。
(6)在白紙上用筆描出鉛筆(或筷子)的影子。
(7)每隔10分鐘觀察、記錄一次。
(8)課后繼續(xù)觀察，每隔一節(jié)課觀察一次，把太陽(yáng)的位置和方向、鉛筆影子的長(zhǎng)度都記錄下來(lái)。
實(shí)驗(yàn)十一.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光是沿直線傳播的。
實(shí)驗(yàn)材料：
手電筒、長(zhǎng)方形卡紙3張、紙屏、長(zhǎng)尾夾等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)在3張長(zhǎng)方形卡紙的同一位置打一個(gè)小孔，大小約為一枚硬幣。
(2)把這些卡紙分別用長(zhǎng)尾夾住橫立在水平桌面上，每張卡紙之間間隔15厘米，排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。
(3)在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一張沒(méi)有打孔的卡紙作為屏。
(4)把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔。
(5)觀察屏上發(fā)生的現(xiàn)象。
(6)把第二張卡紙向左或向右移動(dòng)5厘米，然后重復(fù)步驟(3)和步驟(4)。
(7)把第三張卡紙向左或向右移動(dòng)5厘米，重復(fù)步驟(3)或步驟(4)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
(1)當(dāng)3張卡紙上的小孔在同一直線上時(shí)，手電筒正對(duì)最前面卡紙上的小孔把光射進(jìn)去，光線能夠前進(jìn)到達(dá)最后的屏上，形成一個(gè)明亮的光斑。
(2)移動(dòng)第二張卡紙時(shí)，即使調(diào)整手電筒的照射角度，光線也無(wú)法達(dá)到最后的屏，只能照射到第二張或第三張卡紙上形成光斑。
(3)同樣移動(dòng)第三張卡紙時(shí)，只能在第二張或第三張卡紙上形成光斑，光線無(wú)法到達(dá)屏。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
光是沿直線傳播的。
實(shí)驗(yàn)十二：通過(guò)其他方法驗(yàn)證光是沿直線傳播的。
實(shí)驗(yàn)材料：
手電筒、空心直管、空心彎管。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將手電筒的光從空心直管的一端射入，觀察空心直管的另一端是否有手電筒的光射出。
(2)同樣將空心直管換成空心彎管，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
光從空心直管的一端射進(jìn)去，能從另一端射出；而光從空心彎管的一端射入?yún)s無(wú)法從另一端射出。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
光是沿直線傳播的。
實(shí)驗(yàn)十三：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的多少與強(qiáng)弱的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)材料：
若干面鏡子，白紙。
實(shí)驗(yàn)步驟：
分別用一面、多面鏡子將陽(yáng)光反射到白紙上，觀察、比較光斑的明暗。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
一面鏡子反射到白紙上的光斑較暗，多面鏡子反射到白紙上的光斑較亮。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
鏡子數(shù)越多，光線越多，光的強(qiáng)度越強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)十四：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的強(qiáng)度與溫度的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)材料：
鏡子、四支溫度計(jì)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)選擇觀測(cè)的地點(diǎn)。背陰的墻面或樹(shù)蔭下等地方。
(2)在同一背陰處放好四支溫度計(jì)。
(3)在溫度計(jì)前面能照到陽(yáng)光的地方分別擺放1、2、3面鏡子，剩下的一支溫度計(jì)前不放鏡子，注意各溫度計(jì)與對(duì)應(yīng)的鏡子的距離要盡可能保持一致。
(4)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整鏡子的角度，讓反射的光斑集中在一處，對(duì)準(zhǔn)溫度計(jì)的玻璃泡部分。
(5)觀察5~10分鐘內(nèi)溫度計(jì)顯示的溫度變化，等溫度計(jì)內(nèi)的汞柱停止上升后，讀取并記錄溫度計(jì)示數(shù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
對(duì)于同一種熱光源，光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。
實(shí)驗(yàn)十五：凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用。
實(shí)驗(yàn)材料：
凸透鏡、火柴。
實(shí)驗(yàn)步驟：
用放大鏡點(diǎn)燃火柴。在陽(yáng)光下一手持放大鏡，讓陽(yáng)光照到放大鏡上，放大鏡的另一側(cè)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)亮斑。把火柴頭置于亮斑處，觀察火柴的情況。
實(shí)驗(yàn)十六：物體的顏色與吸熱。
實(shí)驗(yàn)材料：
白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙、雙面膠、溫度計(jì)、電子表等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)分別將邊長(zhǎng)7厘米左右的正方形白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折，接縫處及底部用雙面膠粘住，做成5個(gè)紙袋。
(2)取5支相同的溫度計(jì)，分別插入5個(gè)紙袋中，再將5個(gè)紙袋同時(shí)平放在陽(yáng)光下。
(3)分別記錄5個(gè)紙袋中溫度計(jì)的起始溫度，然后每過(guò)2分鐘測(cè)量記錄一次溫度計(jì)示數(shù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
物體吸熱與物體的顏色、表面光滑程度有關(guān)，物體顏色越深，升溫越快；物體表面越粗糙，升溫越快。
實(shí)驗(yàn)十七：陽(yáng)光直射、斜射與吸熱。
實(shí)驗(yàn)材料：
紙袋、溫度計(jì)、電子表等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽(yáng)光垂直的方式擺放。
(2)按照探索一的方法觀察并記錄3支溫度計(jì)的示數(shù)。
?實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
物體吸熱的多少與受陽(yáng)光照射的角度有關(guān)，物體與太陽(yáng)光垂直吸熱快。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
自然光照到凸透鏡后，會(huì)聚于一點(diǎn)，將火柴頭放在這點(diǎn)處，幾秒后，火柴就會(huì)燃燒起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
凸透鏡能會(huì)聚光線，形成強(qiáng)光和高溫。
實(shí)驗(yàn)十八：設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。
設(shè)計(jì)要求：
能夠裝水200毫升；能夠盡可能地在15分鐘內(nèi)，使熱水器中水的溫度升上去。
設(shè)計(jì)方案：
(1)設(shè)計(jì)方案中的小飲料瓶、大紙盒既是集熱器又是保溫箱。
(2)用小飲料瓶裝水，容易讓陽(yáng)光射進(jìn)去，減少熱量外流，起到升溫和保溫的雙重作用。
(3)大紙盒的蓋用透明塑料紙，減少了大紙盒內(nèi)的熱量向外傳導(dǎo)和對(duì)流。
(4)小飲料瓶周圍用泡沫塑料填充，可起到保溫作用。
(5)把裝小飲料瓶的大紙盒支起來(lái)，通過(guò)改變角度使其保持與陽(yáng)光垂直，以便得到最強(qiáng)的光和最多的熱量。
(6)小飲料瓶的背面貼錫箔紙是為了增強(qiáng)反射，讓透過(guò)小飲料瓶的陽(yáng)光反射回來(lái)，減少熱量損失。
(7)大紙盒內(nèi)外涂黑色，是為了吸收更多的熱量。
制作材料：
大紙盒、泡沫塑料、小飲料瓶、錫箔紙、透明塑料紙、雙面膠、玻璃膠等。
升溫和保溫措施：
(1)在熱水器兩側(cè)放上錫箔紙或平面鏡來(lái)加強(qiáng)反光。
(2)利用錫箔紙制成凹面鏡對(duì)準(zhǔn)集熱器來(lái)會(huì)聚光線形成強(qiáng)光和高溫。
(3)盡可能地?cái)U(kuò)大熱水器的受熱面積。
實(shí)驗(yàn)十九：檢驗(yàn)我們的太陽(yáng)能熱水器的效能。
實(shí)驗(yàn)材料：
自制的太陽(yáng)能熱水器、溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器、冷水等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)把裝好200毫升冷水的太陽(yáng)能熱水器裝入溫度計(jì)后放到陽(yáng)光下。
(2)每隔5分鐘測(cè)試和記錄一次水溫。
實(shí)驗(yàn)二十：探究冷熱變化對(duì)巖石的影響
實(shí)驗(yàn)材料：
一塊巖石、酒精燈、燒杯、冷水、鑷子、火柴等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)點(diǎn)燃酒精燈，用鑷子夾住巖石并放在酒精燈的外焰上加熱幾分鐘。
(2)將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復(fù)幾次。
(3)觀察并記錄巖石的改變。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
燒熱的巖石放入冷水中后，出現(xiàn)了裂紋，并在水中留下了一些巖石碎屑。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
冷熱變化能使巖石發(fā)生改變。
實(shí)驗(yàn)二十一：探究流水對(duì)巖石的影響。
實(shí)驗(yàn)材料：
幾塊巖石、一個(gè)塑料瓶、清水。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將幾塊巖石放入塑料瓶中，瓶中倒入2/3的清水。
(2)用力晃動(dòng)塑料瓶，使水和巖石劇烈地運(yùn)動(dòng)。
(3)觀察并記錄巖石的改變。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
塑料瓶?jī)?nèi)的清水變渾濁，瓶子底部有較多巖石碎屑，巖石變得圓滑了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
流水的沖擊力能使巖石發(fā)生改變。
實(shí)驗(yàn)二十二：探究植物對(duì)巖石的影響。
實(shí)驗(yàn)材料：
幾粒豌豆、塑料杯、石膏糊、盤子。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)向塑料杯內(nèi)倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊，將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子中。
(2)觀察并記錄豌豆發(fā)芽后巖石的改變。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
豌豆在合適的條件下，頂破石膏發(fā)芽。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
植物的生長(zhǎng)能使巖石發(fā)生改變。
實(shí)驗(yàn)二十三：“下雨”的模擬實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)材料：
濕潤(rùn)且摻有少量沙石的土壤、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料盒、飲料瓶、廢報(bào)紙、塑料膜、小鏟子、塑料瓶。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)用摻有少量沙石的土壤在一個(gè)長(zhǎng)方形塑料盒中堆一個(gè)斜坡地形，并用小鏟子稍稍拍緊，再在土的邊沿造一個(gè)垂直的“懸崖”。
(2)在塑料瓶瓶蓋上扎一些小孔，做成噴水器。在飲料瓶中裝滿水，蓋上瓶蓋。
(3)把裝有“懸崖”的盒子放在廢報(bào)紙上，在報(bào)紙上鋪塑料膜，并把盒子的一端墊高。
(4)用手?jǐn)D壓噴水器，讓水噴灑出來(lái)，用塑料盆收集流出來(lái)的水。
(5)觀察當(dāng)“雨水”降到“地形”上時(shí)的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
“雨水”降落到“斜坡”上后形成“徑流”，“徑流”流過(guò)塑料盒中的“斜坡”，帶走了泥土，在“斜坡”上留下了一條條“溝壑”；“懸崖”垮塌了，小石子露了出來(lái)；廢報(bào)紙上有泥點(diǎn),“徑流”渾濁。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
雨水和徑流會(huì)把地表的土壤帶走，使土地受到侵蝕，地形發(fā)生變化。
實(shí)驗(yàn)二十四：土地上有無(wú)植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)把濕潤(rùn)且摻有少量沙石的土壤和有植物生長(zhǎng)的土壤分別裝在兩個(gè)長(zhǎng)方形塑料水槽中，用高度相同的模板把兩個(gè)長(zhǎng)方形水槽的一端支起來(lái)，使它們的坡度相同。
(2)用相同的噴水器在同一高度分別對(duì)有植物覆蓋和無(wú)植物覆蓋的土地進(jìn)行“降雨”。
(3)用接水容器收集從長(zhǎng)方形塑料水槽中流出的水。
(4)觀察兩組實(shí)驗(yàn)用接水容器收集的水有什么不同。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土地上無(wú)植物覆蓋比有植物覆蓋收到的侵蝕嚴(yán)重。
實(shí)驗(yàn)二十五：：土地坡度的大小對(duì)侵蝕的影響實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)把兩份濕潤(rùn)且摻有少量沙石的土壤分別裝在兩個(gè)長(zhǎng)方形塑料水槽中，用高度不同的木板把兩個(gè)長(zhǎng)方形水槽的一端支起來(lái)，使它們的坡度不同。
(2)其余步驟與探究實(shí)驗(yàn)(1)中的(2)~(4)相同。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土地坡度大比土坡坡度小受到的侵蝕嚴(yán)重。
實(shí)驗(yàn)二十六：：降雨量的大小對(duì)侵蝕的影響實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
實(shí)驗(yàn)步驟與探究實(shí)驗(yàn)(1)中的相同。但實(shí)驗(yàn)中用的噴水器不同，兩個(gè)噴水器的瓶蓋上分別扎有大小不同的孔，噴水器應(yīng)在同一高度分別對(duì)兩塊坡度相同的土地進(jìn)行“降雨”。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：降雨量大比降雨量小受到的侵蝕嚴(yán)重。
實(shí)驗(yàn)二十七：河流對(duì)土地的作用的模擬實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：
一側(cè)帶有孔的長(zhǎng)方形塑料盒、塑料杯、摻有少量沙石的土壤、水、鐵架臺(tái)、大飲料瓶、桶、錐子、小棍、小鏟子。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)在塑料盒的一端用土堆一個(gè)一邊高一邊低的斜坡，并用小鏟子稍稍拍緊。注意空出塑料盒的1/3不要裝土。
(2)然后在斜坡上用小棍挖鑿寬、深都約為1厘米的“河道”。
(3)用鐵架臺(tái)搭建一個(gè)放塑料杯的支架，在塑料杯底部側(cè)面用錐子扎一個(gè)直徑約2毫米的小孔。
(4)用大飲料瓶裝滿水緩緩地向杯內(nèi)倒水，保持杯內(nèi)的水始終是滿的，并將出水孔對(duì)準(zhǔn)“河道”。
(5)在塑料盒的出水口，用桶接住流下來(lái)的水。
(6)當(dāng)一瓶水倒空了，河流不再流動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀察“河道”和土地。
(7)在我們畫(huà)的河道圖上，用不同的符號(hào)分別標(biāo)記流水速度快、流水速度慢、被流水侵蝕、有土沉積的地方。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
(1)“河流”形成后，“河床”的寬度和深度都增加了。
(2)“河床下游”比較平緩的地方，原來(lái)沒(méi)有泥土的地方出現(xiàn)了泥土。
(3)在“河床”坡度較大的地方，水流速度較快，侵蝕現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
(4)流水帶走的是比較細(xì)小的顆粒，而小石子等較大較重的顆粒卻幾乎沒(méi)有被沖走。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：河流對(duì)土地不僅有侵蝕作用，還有沉積作用。在河流的上游土地被流水侵蝕，在河流的下游發(fā)生沉積。
實(shí)驗(yàn)二十八：暴雨對(duì)我們的家園有什么影響。
實(shí)驗(yàn)材料：
裝有建造好的家園的長(zhǎng)方形塑料水槽、噴水器、水、接水容器、報(bào)紙、塑料薄膜。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將裝有建造好的家園的水槽放在報(bào)紙上，在報(bào)紙上鋪一層塑料薄膜，并將水槽一端墊高。
(2)用手?jǐn)D壓噴水器，讓水噴灑出來(lái)。
(3)用接水容器收集流出來(lái)的水。
(4)觀察建造的地形的情況，以及我們的房屋是否經(jīng)受住暴雨襲擊。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
(1)“雨水”從山地流到平原，山坡上的房屋被沖垮，有的泥土被沖走，露出了石子，河流變深、變寬了。
(2)暴雨前的土地表面較為平整，暴雨后的土地出現(xiàn)凹凸不平的情況，還出現(xiàn)了水溝。
(3)用接水容器收集的“雨水”很渾濁。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：我們?cè)O(shè)計(jì)的家園會(huì)受到暴雨的侵襲，如果重新設(shè)計(jì)建造，要將房屋建在平原上，用植被覆蓋地表或者在河岸筑上石堤等方法來(lái)減小家園受到的侵襲。
實(shí)驗(yàn)二十九：安裝一個(gè)小纜車。
制作材料：
小車、繩子、回形針、墊圈。
制作步驟：
(1)將繩子的兩端分別系在小車和回形針上。
(2)如圖所示，將回形針彎曲后，逐漸在其上套上墊圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。
制作原理：
(1)小車由靜止到運(yùn)動(dòng)是由于受到了外力的作用。
(2)使小車運(yùn)動(dòng)的外力是墊圈的重力。墊圈由于地球吸引而受到向下的力，墊圈的重力讓拉小車的繩子具有拉力，拉力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)二：拉力大小與小車的運(yùn)動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)材料：
安裝好的小車一輛、墊圈若干、秒表、記錄表。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)實(shí)驗(yàn)小組內(nèi)分配任務(wù)。確定一人控制小車，另一人放置墊圈；確定一人為記錄員，再確定另一人為口令員兼計(jì)時(shí)員。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，操作員要聽(tīng)口令員指揮。
(2)表明小車運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開(kāi)始，終點(diǎn)結(jié)束。
(3)從掛一個(gè)墊圈開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)增加墊圈，直到小車可以動(dòng)起來(lái)。
(4)再多個(gè)多個(gè)地增加墊圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的，并記錄小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
(5)重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)，求出三次實(shí)驗(yàn)的平均值。
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實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
墊圈重力或拉力達(dá)到一定程度，小車才會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。墊圈少，重力小，拉力就小，小車運(yùn)動(dòng)得慢；墊圈多，重力大，拉力就大，小車運(yùn)動(dòng)得快。
實(shí)驗(yàn)三十：安裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車。
制作材料：小車、車軸、車軸套、橡皮筋。
制作原理：
實(shí)驗(yàn)用的小車車輪與車軸是固定連接在一起的，車軸轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)車輪一起轉(zhuǎn)動(dòng)。把橡皮筋纏繞在小車車輪的車軸上，松開(kāi)轉(zhuǎn)動(dòng)車輪的手，橡皮筋就會(huì)帶動(dòng)車軸轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
制作步驟：
(1)把橡皮筋圈連接起來(lái)，將橡皮筋的端固定在車的前端中心位置，另一端固定在車軸上。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，讓橡皮筋在車軸上纏繞，松開(kāi)手車輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)三十一：研究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)材料：
安裝好的小車一輛、軟尺一根、記錄表。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)實(shí)驗(yàn)小組內(nèi)分配任務(wù)。確定一人為操作員，負(fù)責(zé)纏繞橡皮筋和行駛小車；確定兩人為測(cè)量員，負(fù)責(zé)測(cè)量小車行駛的距離；確定一人為記錄員。
(2)設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)。在小車的車軸上纏繞不同圈數(shù)的橡皮筋，例如纏繞的圈數(shù)可以為2、4、6圈。
(3)每次實(shí)驗(yàn)都要從相同的起點(diǎn)開(kāi)始，并要準(zhǔn)確地測(cè)量出小車行駛的終點(diǎn)，用軟尺測(cè)量出小車行駛的距離并記錄在記錄表中。
(4)相同的圈數(shù)各重復(fù)3次，求出小車3次行駛距離的平均值。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定的限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)多，它的彈力大，作用在小車上的時(shí)間長(zhǎng)，小車行駛得遠(yuǎn)；橡皮筋纏繞的圈數(shù)少，它的彈力小，作用在小車上的時(shí)間短，小車駛不遠(yuǎn)。
實(shí)驗(yàn)三十二:安裝噴氣小車。
制作材料：小車、氣球、噴氣嘴、噴氣嘴支架、Z形鐵條、螺絲和螺絲
制作步驟：
(1)在小車的一端橫梁中間安裝噴氣嘴支架。
(2)把氣球安裝在噴氣嘴上，接著把噴氣嘴安裝在支架上。
制作須知：
(1)不要讓吹脹的氣球蹭到小車輪子。如果出現(xiàn)這種情況，我們可以用兩根Z形鐵條分別安裝在小車輪子旁邊的框架上，將氣球和小車輪子分隔開(kāi)。
(2)噴氣嘴的方向不要歪，盡量使噴氣嘴對(duì)準(zhǔn)正后方。
(3)若使用自制的噴氣嘴，其大小要合適，直徑最好為0.5~1厘米。如果直徑太小，那么氣球噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力就太小，也許不能使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)；如果直徑太大,那么噴氣時(shí)間就會(huì)太短。
(4)制作噴氣小車時(shí)，一定要注意裝置的氣密性,不能出現(xiàn)漏氣情況。
實(shí)驗(yàn)三十三：用氣球驅(qū)動(dòng)小車的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：裝有噴氣嘴的小車、氣球、軟尺
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)選擇一塊平滑的地面來(lái)進(jìn)行噴氣小車實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地上畫(huà)出小車跑道，并標(biāo)出起點(diǎn)。
(2)將氣球吹脹后，用食指和中指夾住氣球頸部，不讓氣體漏出。把小車放在起始位置，對(duì)準(zhǔn)跑道方向然后迅速松開(kāi)手指，讓小車自行駛出。
(3)調(diào)整噴氣嘴的方向，觀察小車運(yùn)動(dòng)的方向。
(4)測(cè)量并記錄小車行駛距離。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在這個(gè)裝置中，我們利用氣球噴出的氣體產(chǎn)生的反沖力可以讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)三十四:用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。
實(shí)驗(yàn)材料：每組量程為5牛、0.5牛的彈簧測(cè)力計(jì)各1個(gè)，鉤碼兩個(gè)，細(xì)線一根，記錄表。
實(shí)驗(yàn)步驟：
先估計(jì)一個(gè)物體的重力大小，再實(shí)際測(cè)量，做好記錄。算出兩者相差多少，比一比誰(shuí)估計(jì)得最準(zhǔn)確。
(1)拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0"位置；
(2)讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；
(3)測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧測(cè)力計(jì)可以較為準(zhǔn)確地測(cè)量出一些物體的重力。
實(shí)驗(yàn)三十五：摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)材料：系有拉繩的盒子一個(gè)，鉤碼四個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，砂紙一張，記錄表。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將系有拉繩的盒子放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住拉繩，慢慢增加拉盒子的力，直到盒子開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記錄下盒子被拉動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的數(shù)值。
(2)將盒子放在砂紙上(砂紙?jiān)谧烂嫔媳３植粍?dòng))，重復(fù)(1)中的操作。
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，記錄數(shù)據(jù)選取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值作為最后的數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
物體間接觸面越光滑，摩擦力越小；
物體間接觸面越粗糙，摩擦力越大。
實(shí)驗(yàn)三十六：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)材料：系有拉繩的盒子一個(gè)，鉤碼若干，彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，記錄表。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將系有拉繩的盒子放在水平桌面上，盒子中放1個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住拉繩，慢慢增加拉盒子的力，直到盒子開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記錄下此時(shí)測(cè)力計(jì)的數(shù)值。
(2)在盒子中分別放入3個(gè)、6個(gè)鉤碼，重復(fù)(1)
中的操作。
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次，取平均值。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
物體越重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力就越大；
物體越輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越小。
實(shí)驗(yàn)三十七：探究物體滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^物體滑動(dòng)和滾動(dòng)的摩擦力的大小。
實(shí)驗(yàn)材料：小車、彈簧測(cè)力計(jì)、膠帶、鉤碼一盒
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車勻速直線運(yùn)動(dòng)(正常行駛)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的數(shù)值就是輪子滾動(dòng)前
進(jìn)的摩擦力。
(2)用膠帶固定住車輪不讓其轉(zhuǎn)動(dòng)(剎車時(shí))，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車依然保持相同速度作勻速直
線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的數(shù)值就是輪子滑動(dòng)前進(jìn)的摩擦力。
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次,記錄數(shù)據(jù),選取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的平均值作為最后的數(shù)據(jù)。
?實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，同一個(gè)物體滾動(dòng)時(shí)受到的摩擦力小，滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大。

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