資源簡(jiǎn)介

8.1生命可以永恒嗎
班級(jí)： 姓名： 小組：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：理解生命來之不易，培養(yǎng)珍愛生命的情懷，增強(qiáng)生命的責(zé)任感和使命感。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)生命問題的辯證思維能力，理解生命有時(shí)盡，生命有接續(xù)。
知識(shí)目標(biāo)：懂得生命來之不易，生命是獨(dú)特的、不可逆的和短暫的，了解生命發(fā)展的自然規(guī)律。理解生命有接續(xù)，明確個(gè)體生命在實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)中要擔(dān)當(dāng)使命。
重點(diǎn)難點(diǎn)：了解生命發(fā)展的自然規(guī)律，明確個(gè)體生命在生命的接續(xù)中要擔(dān)當(dāng)傳承使命。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】了解生命發(fā)展的自然規(guī)律，明確個(gè)體生命在生命的接續(xù)中要擔(dān)當(dāng)傳承使命。
【學(xué)習(xí)過程】
【學(xué)習(xí)過程】
一、導(dǎo)：激趣導(dǎo)入，提出問題。
一、導(dǎo)：回顧上節(jié)課的內(nèi)容。
新課導(dǎo)入：臧克家的詩《有的人》
思考：怎樣理解“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”？
二、思：自學(xué)深思。
　學(xué)生活動(dòng)：回憶“我的成長(zhǎng)經(jīng)歷”──一件最令我難忘的事
三、議：小組討論
學(xué)生活動(dòng)：發(fā)掘“我的不同之處” ──找到自己和別人不同的地方
　 名人名言：著名科學(xué)家萊布尼茨說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”
　
　　學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)你在數(shù)軸上找到你從出生到現(xiàn)在的時(shí)間點(diǎn)。（一個(gè)單位表示一歲。）你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)嗎？（時(shí)間不可逆，生命不可逆）
　　名人名言：羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。”《莊子》也說“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”。
　　思考：這兩句名言是什么意思呢？
　　
　
二、生命有接續(xù)
　　學(xué)生活動(dòng)：繪制“家族樹”
　讓學(xué)生體會(huì)自身與家族、人類繁衍的關(guān)系。突破難點(diǎn)。
　學(xué)生探究：我國(guó)實(shí)施“二孩政策”有何意義
　板書：1.個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)
　　 2.在人類的接續(xù)中我們要找到位置，擔(dān)當(dāng)使命。
　　學(xué)生活動(dòng)：“我的家風(fēng)家訓(xùn)”
　　以家風(fēng)家訓(xùn)的傳承為載體，體會(huì)人類的接續(xù)，不僅是身體的接續(xù)，更是精神文化的接續(xù)。
　
四、檢：跟蹤練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)。
一．選擇題（共4小題）
（一）選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其填入題目后面的括號(hào)內(nèi)。）
1.2014年1月9日，因媽媽患重度妊高癥，才在媽媽肚子里呆了28周的秋秋，不得不提前12周落地。他出生時(shí)只有500克，各器官都沒發(fā)育完全，經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員5個(gè)多月的精心護(hù)理，秋秋的體重達(dá)到2400克，成功地存活了下來。這說明（ ）
A.在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫 B.生命是永恒的
C.生命來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn) D.生命是可以逆轉(zhuǎn)的
2.“天生我材必有用，成功之路不盡同”，這告訴我們（ ）
A.人的生命不可逆 B.人的生命是獨(dú)特的 C.人的生命來之不易 D.人的生命是短暫的
3.“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”，這主要表明了（ ）
A.死亡是人生不可避免的歸宿 B.每個(gè)人的生命都不可替代
C.每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的 D.在時(shí)間長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫
4.下列關(guān)于人的生命的認(rèn)識(shí)和理解，正確的是（ ）
①人的生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可以替代
②生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命
③人的生命可以無限期的延長(zhǎng) ④人類的生命是可以接續(xù)的
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
（二）非選擇題
5.中國(guó)當(dāng)代作家路遙，1949年12月3日生于陜西榆林市清澗縣一個(gè)貧困農(nóng)民家庭，當(dāng)路遙降生時(shí)，他的家里十分貧窮，十來口人只有一床被子，缺吃，少穿。7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。小學(xué)時(shí)，路遙的觀察力頗強(qiáng)，上中學(xué)時(shí)，路遙對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，閱讀了許多中外名著，1969年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。饑餓的經(jīng)歷和苦難的生活，給路遙留下了非常強(qiáng)烈的印象，也促使他拿起自己擅長(zhǎng)的筆，一發(fā)不可收地開始了自己的文學(xué)創(chuàng)作，1988年完成百萬字的長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》。這部小說以其恢宏的氣勢(shì)和史詩般的品格，全景式地表現(xiàn)了改革時(shí)代中國(guó)城鄉(xiāng)的社會(huì)生活和人們思想情感的巨大變遷，路遙因此榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。因拼命寫作，路遙積勞成疾，于1992年11月17日上午8時(shí)20分，因肝硬化腹水醫(yī)治無效在西安逝世，年僅42歲。2015年根據(jù)路遙作品改編的同名電視劇《平凡的世界》在全國(guó)播放，再一次引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響，帶給人們無窮的精神啟迪。
閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
從上述材料中，你對(duì)生命有了哪些認(rèn)識(shí)？

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