資源簡介

第九課
唯物辯證法的實質(zhì)與核心
第二框
用對立統(tǒng)一的觀點看問題
學(xué)習(xí)目標(biāo)展示
1.知識目標(biāo)
（1）理解
①主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系及其重要意義。
②矛盾的觀點是唯物證法的根本觀點。
(2)運用
①運用相關(guān)原理，分析一個復(fù)雜事物中所包含的各種矛盾，理解矛盾分析法是我們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法。
②運用所學(xué)原理，說明具體分析矛盾特殊性是正確認(rèn)識事物、區(qū)分事物的基礎(chǔ)，是解決矛盾的正確方法和途徑。
能力目標(biāo)
①幫助學(xué)生初步形成在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中分析和解決各種矛盾的能力，初步學(xué)會從錯綜復(fù)雜的事物中抓主要矛盾，堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一，對具體問題進(jìn)行具體分析的能力。
3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)
①矛盾分析法是認(rèn)識事物的根本方法，具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵。
二.學(xué)習(xí)重點難點
①學(xué)習(xí)重點：區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面。
②學(xué)習(xí)難點：具體問題具體分析。
核心素養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)用對立統(tǒng)一的觀點看問題，堅持兩點論重點論相統(tǒng)一和具體問題具體分析等矛盾分析法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神素養(yǎng)；運用矛盾分析法理解我國當(dāng)前新發(fā)展理念、新發(fā)展格局的科學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)。運用矛盾分析法去解決身邊的問題，培養(yǎng)政治參與素養(yǎng)。
四.自主學(xué)習(xí)提綱
1.堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一
(1)主要矛盾和次要矛盾的含義及其辯證關(guān)系。
矛盾的主要方面和次要方面的含義及其辯證關(guān)系
(3)堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認(rèn)識方法。
2.堅持對具體問題作具體分析
(1)具體問題具體分析的含義。
具體問題具體分析是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。
(3)具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵。
五.合作探究
堅定不移貫徹新發(fā)展理念
構(gòu)建新發(fā)展格局
堅定不移貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，要有全局視野，強(qiáng)化系統(tǒng)性思維。新發(fā)展理念的要求是全方位的、多層面的，要總體把握好創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，著力轉(zhuǎn)換發(fā)展方式，優(yōu)化發(fā)展思路，努力有效解決各種不平衡不充分的問題，更好滿足人民對美好生活的需要。以江蘇的發(fā)展為例，近年來，無論是長江下游治理，還是大運河保護(hù)，都實現(xiàn)了文化遺產(chǎn)保護(hù)同生態(tài)環(huán)境保護(hù)提升、沿線名城名鎮(zhèn)保護(hù)修復(fù)、文化旅游融合發(fā)展、航運轉(zhuǎn)型提升的統(tǒng)一，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人民生活改善創(chuàng)造了有利條件。
堅定不移貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，要有精準(zhǔn)思維，著力在重點領(lǐng)域突破。黨的十九屆五中全會再次強(qiáng)調(diào)，新征程上要“以改革創(chuàng)新為根本動力”。這要求我們一方面要發(fā)揮好改革的先導(dǎo)作用，以更大的力度推進(jìn)全面深化改革，積極破解發(fā)展面臨的各種難題、化解來自各方面的風(fēng)險挑戰(zhàn)和巨大壓力。另一方面，緊緊扭住創(chuàng)新這個“牛鼻子”，形成更多新的增長點、增長極，培育新形勢下我國參與國際合作和競爭新優(yōu)勢。
運用“用對立統(tǒng)一的觀點看問題”的知識，分析材料所蘊含的哲學(xué)道理？
六.點撥拓展
（一）如何區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面
1.二者的外延不同。主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的許多矛盾相互比較而言的，而矛盾的主要方面則是就同一矛盾的雙方相互比較而言的。比較的結(jié)果，主要矛盾一般只有一個，而次要矛盾可以有多個，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有ー方。
2.二者的內(nèi)涵不同。主、次矛盾說的是矛盾體，可以稱為一個或一種矛盾；而矛盾的主、次方面說的則是矛盾側(cè)面，所以只能叫一方或方面。正因為主、次矛盾都是矛盾體，其內(nèi)部都包含著矛盾的雙方，所以，主、次矛盾又都有各自的主、次方面。在實際運用中，一般來說，解決工作的中心、重點、關(guān)鍵問題，屬于主次矛盾問題；分清主流和支流，認(rèn)識和評價事物的性質(zhì)，則要區(qū)分矛盾的主次方面。
3.看作用:主要矛盾決定事物的發(fā)展進(jìn)程，常用在“辦事情”上，用于解決問題，找出解決問題的關(guān)鍵。主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，常用在“看問題”上，用于評價利弊、優(yōu)劣、功過等。
（二）抓住關(guān)鍵信息，把握矛盾觀
1.主要矛盾要求抓重點、抓中心、抓關(guān)鍵、抓決定全局的東西。
關(guān)鍵信息:重點、中心、關(guān)鍵、突破口、首要任務(wù)、第一(要務(wù))、首要(問題)、重心、重中之重、根本途徑、主題、核心。
2.矛盾的主要方面要求抓本質(zhì)、抓主流、把握大局。關(guān)鍵信息:主流、方向、大局、性質(zhì)、主體、實質(zhì)、利大于弊、本質(zhì)、機(jī)遇大于挑戰(zhàn)、大多數(shù)等。
3.矛盾是對立統(tǒng)一，要一分為二看問題，堅持兩分法。關(guān)鍵信息:“既…又…”、“雖然...但是...”雙贏、雙刃劍、相反相成。
4.矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。關(guān)鍵信息:“根據(jù)...特點制定相應(yīng)的...；根據(jù)...具體情況制定相應(yīng)的...；優(yōu)勢、特色、特征。
5.矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。關(guān)鍵信息:中國特色，越是民族的、越是世界的，試點推廣、抓好典型、一般號召和個別指導(dǎo)。
（三）方法歸納：矛盾分析法的內(nèi)容
(1)矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系原理要求既要看到矛盾雙方的対立，又要看到矛盾雙方的統(tǒng)一，在対立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立。
(2)矛盾的普遍性原理要求堅持一分為二的觀點看問題，堅持兩點論、兩分法；要承認(rèn)矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
(3)矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分桁。
(4)矛盾的普遍性與特殊性證關(guān)系原理要求堅持普遍性與特殊性的具體的歷史的統(tǒng)一。
(5)主次矛盾辯證關(guān)系原理要求既要善于抓住重點，又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。
(6)矛盾主次方面證關(guān)系原理要求既要把握主流，也不能忽視支流。
(7)主次矛盾、矛盾主次方面辯證關(guān)系原理要求堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。
（四）易混易錯辨析
1.【錯誤說法】首先解決的矛盾，一定是主要矛盾
【辨析】區(qū)分主次矛盾，只能從性質(zhì)、地位和作用來判斷；不能根據(jù)解決的先后順序來判斷。在特定的件下，可能需要先解決好次要矛盾，才能解決好主要矛盾；因此，首先解決的矛盾不一定是主要矛盾。
2.【錯誤說法】解決了主要矛盾，次要盾就自然而然地解決了。
【辨析】在復(fù)雜事物中，主要矛盾起著支配和決定。在解決矛盾時，要著重解決主要矛盾，善于抓中心、抓關(guān)鍵。但這并不意味著主要矛盾解決了，次要矛盾就能自然而然地解決了。次要矛盾解決得好壞，對主要矛盾的解決也會產(chǎn)生影響。不能認(rèn)為主要矛盾是唯一需要解決
的矛盾，所有矛盾都需要解決，包括次要矛盾。
3.【錯誤說法】所有矛盾的主要方面都能決定事物的性質(zhì)。
【辨析】復(fù)雜事物包含著許多矛盾，這些矛盾是不平衡的，地位、作用、力量都不一樣。其中，主要矛盾處于支配地位，對事物的發(fā)展起著決定作用。事物的性質(zhì)不是由其他矛盾的主要方面決定的，而是由主要矛盾的主要方面決定的。
4.【錯誤說法】重點論就是抓重點。
【辨析】重點論就是在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面。抓重點則是指在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時；要全力抓住主要矛盾，集中力量解決主要矛盾，以帶動次要矛盾的解決。由此可見，重點論和抓重點不能混為一談。
5.【錯誤說法】兩點論就是均衡論，重點論就是一點論
【辨析】辯證法的兩點論是有重點的兩點論，而不是沒有重點的均衡論。重點論是兩點論中的重點論，而不是離開兩點的一點論。認(rèn)為兩點論就是均衡論、重點論前是論，是形而上學(xué)的觀點，是錯誤的。
七.反饋訓(xùn)練
1.解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。這啟示我們要
A.堅持事物發(fā)展前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一
B.著重把握矛盾的主要方面，抓主流
C.堅持對立統(tǒng)一、全面看問題
D.著重把握主要矛盾，抓重點
2.我們說經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心工作，并不是說其他工作都不重要。鞏固黨的群眾基礎(chǔ)和執(zhí)政基礎(chǔ)，包括物質(zhì)和精神兩方面，并非物質(zhì)生活好就水到渠成了。忽略精神力量引領(lǐng)社會、凝聚人心、推動發(fā)展的強(qiáng)大支撐作用，就會在精神上喪失群眾基礎(chǔ)，物質(zhì)文明建設(shè)最終也搞不好。這段話包含的哲學(xué)道理是
A.分析問題既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性
B.做工作既要抓主要矛盾，又不能忽視次要矛盾
C.辦事情既要著眼于整體，又不能忽視局部
D.搞建設(shè)既要抓物質(zhì)文明建設(shè)，又要抓精神文明建設(shè)
3.對于云計算存在的泄密問題，云計算資深專家周松年認(rèn)為，“漏洞”是隨著云計算產(chǎn)生就一直存在的，只是現(xiàn)在云計算發(fā)展規(guī)模擴(kuò)大、使用人數(shù)增多，“漏洞”問題關(guān)注度隨之提高。不能因噎廢食不發(fā)展云計算，隨著技術(shù)不斷發(fā)展，云計算的安全性肯定會得到提升。上述專家的觀點體現(xiàn)了
A.辦事情應(yīng)善于抓主要矛盾
B.看問題應(yīng)分清矛盾的主次方面
C.矛盾的主次方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
D.堅持均衡論，不能忽視次要矛盾
4.作為一名新聞工作者，必須看主流識大局，在報道中弘揚主旋律、釋放正能量。這是因為
①事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的
②先進(jìn)的、健康的意識對改造客觀世界具有促進(jìn)作用
③矛盾主次方面相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
④主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.國際問題專家指出，中美之間的共同利益大于分歧，雙方協(xié)調(diào)合作多于摩擦沖突。未來，中美既有合作也有摩擦，將是常態(tài)。中美關(guān)系的合作面和斗爭面都會繼續(xù)發(fā)展，有時合作多一些，有時斗爭多一些，但總體看來還是合作多于斗爭。這一觀點的合理性在于看到了
①分析中美關(guān)系要著重抓住事物的主要矛盾
②中美之間的對立統(tǒng)一是普遍存在的
③具體問題具體分析是解決中美矛盾的關(guān)鍵
④分析中美關(guān)系要著重把握矛盾的主要方面
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.三十幾年來，以“六老漢”為代表的甘肅省古浪縣八步沙林場三代職工，矢志不渝，拼搏奉獻(xiàn)，科學(xué)治沙，以愚公移山精神生動書寫了從“沙逼人退”到“人進(jìn)沙退”的綠色篇章，為構(gòu)筑西部生態(tài)屏障作出了重要貢獻(xiàn)。從“沙逼人退”到“人進(jìn)沙退”的成功，體現(xiàn)了
①矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力
②矛盾的主次方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
③矛盾的同一性寓于斗爭性之中并為斗爭性所制約
④改造自然是矛盾普遍性向矛盾特殊性轉(zhuǎn)化的過程
A.①②
B.①④
C.②3
D.③④
7.某村吸取過往片面追求經(jīng)濟(jì)效益而造成環(huán)境污染的教訓(xùn)，改變思路，在茶葉專家的幫助下，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀毁Y源優(yōu)勢，帶領(lǐng)村民種茶，形成茶葉種植、加工、銷售整體發(fā)展格局，實現(xiàn)了“百姓富、生態(tài)美”。該村的轉(zhuǎn)型發(fā)展表明
①成功的實踐是基于對事物的本質(zhì)和規(guī)律的把握
②具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵
③善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是實踐取得成功的關(guān)鍵
④通過實踐總能把觀念中的東西變成現(xiàn)實的東西
①②
B.①③
C.②④
D.③④
（一）合作探究答案見相關(guān)課件
（二）反饋訓(xùn)練答案：
1.D
2.B
3.B
4.A
5.C
6.A
7.A

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