資源簡(jiǎn)介

第二單元《聲音的世界》應(yīng)知應(yīng)
我們的生活中,風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,處處充滿著各種各樣的聲音。
2生活中的聲音豐富多彩,在不同地方可以聽(tīng)到不同物體發(fā)出的聲
3發(fā)生物體的共同特點(diǎn)是物體在振動(dòng)
4.發(fā)聲的音叉可使平靜的水面濺出水花,鼓上的紙屑會(huì)隨鼓面振動(dòng)而跳躍。發(fā)
的物體在振動(dòng)著,聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
怎樣使音叉和鼓等物體停止發(fā)
答:用力敲音叉,再握住音叉;用力敲鼓,再用手按住鼓面
傳播
音可以依靠空氣向各個(gè)方向傳播。
音可以在固體、液體中傳播,而且可以向各個(gè)方向傳播
3土電話制作方法:取兩個(gè)紙杯,將紙杯底部開(kāi)一個(gè)小孔,分別將棉線兩端塞入
杯中并固定
簡(jiǎn)單白
話就做好了。棉線也可以換成銅線、尼龍線、軟管
4月球表
航
通過(guò)無(wú)線電進(jìn)行交流
的高低強(qiáng)弱
音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述,音量大表示聲音強(qiáng),音量小表示聲音弱
i音的強(qiáng)弱是由物體振動(dòng)的幅度決定的,振動(dòng)幅度越」
越強(qiáng),振動(dòng)幅度
越
越弱
音的高低可以用音調(diào)來(lái)表示,音調(diào)高聲音就高,音調(diào)低聲音就低
4聲音的高低是由物體振動(dòng)的快慢決定的,物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高;物體振動(dòng)
慢,音調(diào)越低
怎樣制作“六弦琴
紙盒的
將6根橡皮筋平行地
盒上,保持橡皮
可的距離相等。裁一張硬紙,折成三棱柱,放在六根橡皮筋下面,將橡皮筋支起
來(lái)。分別調(diào)節(jié)6根橡皮筋的松緊程度,使它們能發(fā)岀不同的音調(diào)
怎樣讓聲音看得見(jiàn)
利用計(jì)算機(jī)把說(shuō)話
錄制下來(lái),然后用音頻軟件播放
觀察到高
強(qiáng)弱不同的聲音的振動(dòng)幅度和快慢的變化
樣聽(tīng)到
音給我們帶來(lái)很多信息,幫助我們認(rèn)識(shí)周圍的
耳是重要的聽(tīng)覺(jué)器官,聲音在
廓、外耳道傳遞到鼓膜,引起鼓膜的
振動(dòng),再傳遞到大
起鼓膜振動(dòng),鼓膜的振動(dòng)將外界的聲音傳入內(nèi)耳
4.耳是重要的聽(tīng)覺(jué)器官,如果受到傷害可能會(huì)引起聽(tīng)力下降,甚至喪失聽(tīng)覺(jué)
5影響耳健康的行為有:(1)經(jīng)常掏耳朵;(2)洗頭、洗澡、游泳
水進(jìn)入
外耳道;(3)經(jīng)常使用耳塞
6.人們經(jīng)常借助工具聽(tīng)微弱的
簡(jiǎn)易聽(tīng)診器制作方法:(1)將乳膠管的一端插入漏
端用筆管尾塞堵住
做成耳塞;(2)將氣球套在漏斗上拉緊、固定,簡(jiǎn)易聽(tīng)診器就做
8次聲波和超聲波是不能被人耳聽(tīng)到的,但可以通過(guò)特殊的儀器發(fā)射和接收。大
象用次聲波進(jìn)行交流,利用超聲波可以診斷身體疾病
0、噪聲污染
我們周圍有多種多樣的聲音,優(yōu)美的聲音
暢
音卻使人心煩
危害我們的健康,甚至污染環(huán)境
2噪聲計(jì)是用來(lái)測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器。分貝是表示聲音強(qiáng)弱的單
3妨礙
休
習(xí)和工作的聲音,都屬于噪聲

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