資源簡介

課
題
電荷與電流
教學目標
1.認識摩擦起電的現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用;
2.了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位；
3.了解原子結構，認識元電荷、自由電子和電荷的移動。
4.知道導體和絕緣體，了解生活中常見的導體和絕緣體。
5.會畫基本電路圖
重點、難點
電路圖畫法與實物圖的連接
教學內容
兩種電荷
總結1：摩擦過的物體具有了吸引
的性質，我們就說物體帶了電，或說物體帶了
。習慣上我們把帶了電的物體叫做
。
用摩擦的方法使物體帶電叫
。
填一填：
1.自然界只有
種電荷；被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫
，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫
。
2.電荷間的相互作用：同種電荷
，異種電荷
。
3.電荷量：
叫電荷量，簡稱電荷。
其單位是
，符號
。]
4.
驗電器：（1）驗電器的原理是
；
（2）驗電器的用途是
；
學以致用：1.如圖，經過摩擦的物體具有吸引輕小物體現象就是(
)
A．電生磁
B．物體被磁化
C．摩擦生熱
D．摩擦起電
2.一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開，則這兩個金屬箔片一定(
)
A.帶正電
B．帶負電
C.帶異種電荷
D．帶同種電荷
3.
把一個輕質的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互排斥，則這個小球(
)
A．一定不帶電
B．一定帶負電
C．一定帶正電
D．可能不帶電
4.
A、B、C三個輕質小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則(
)
A．B一定帶正電，C帶負電
B．B可能不帶電，C帶負電
C．B可能帶正電，C帶正電
D．B一定不帶電，C帶正電
5.工廠里經常使用靜電除塵技術，用一塊帶電的金屬板，把浮塵吸附在金屬板上。靜電除塵的原理是____________________。
規律總結：你能用那些方法來檢驗物體是否帶電呢？？
方法一：
利用帶電體的性質
方法二：
利用驗電器
方法三：
利用電荷間相互作用的性質
二、原子及其結構
填一填：1.原子由
和
組成，
位于原子的中心，
帶正電
帶負電。
2.
是帶有最小負電荷的粒子，所帶電荷量為
。
3.在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上
，所以整個原子呈中性。
4.摩擦起電的原因：
（1）在通常情況下，原子呈中性，由原子組成的物體也呈中性．
（2）不同物質的原子核束縛電子的本領不同．
（3）兩個物體相互摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶等量的負電．
如：用絲綢摩擦玻璃棒時，＿＿＿＿得到電子，帶＿＿＿電，＿＿＿＿失去電子，帶＿＿＿電。用毛皮摩擦橡膠棒時，＿＿＿＿得到電子，帶＿＿＿電，＿＿＿＿失去電子，帶＿＿＿電。
注意:摩擦起電并不是摩擦創造了電荷．摩擦起點的實質是___________________
.
學以致用：1.橡膠棒和毛皮相互摩擦時，_____上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到_______上，因此橡膠棒因_____電子而帶上_____電荷。
2.原子是由原子核和核外
組成，原子核是由帶正電的
和不帶電的
組成。
3.
原子是由電子、質子與中子等更微小的粒子所構成。若以○、●和分別代表電子、質子與中子，則下列各示意圖中，哪個帶負電（
）
三、導體和絕緣體
填一填：實驗現象說明：電荷在金屬桿中定向移動。
（1）善于導電的物體叫
；如：
、人體、大地、酸堿鹽溶液；
（2）不善于導電的物體叫
，如：
、玻璃、塑料等；
（3）金屬導電靠的是
，酸、堿、鹽的水溶液導電是靠
。
注意：導體與絕緣體之間沒有絕對的界線。如：濕木是________，玻璃是_______，被燒紅玻璃是_________。
學以致用：1.驗電器主要是由（A）金屬桿
（B）金屬球
（C）金屬箔
（D）玻璃外殼等四個部分構成。其中
是導體；
是絕緣體。
2.電線的芯線是用金屬來做的，因為金屬是
；金屬導電靠的是
；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因為橡膠或塑料是
。
3.
通常情況下，下列各組物品均屬于導體的是（
）
A．干木棒、陶瓷碗
B．塑料尺、食鹽水
C．金屬硬幣、人體
D．石墨、空氣
四、三種帶點方式
①摩擦起電
②接觸帶電
③感應帶電
B
AB
當堂訓練：
1.國際單位制中，電荷量的單位是（
）
Ａ．庫侖
　
　Ｂ．伏特　
　Ｃ．歐姆　
　Ｄ．瓦特
2.通草小球在帶正電的物體附近被排斥，則小球（
）
A．一定帶正電
B．一定帶負電
C．可能帶負電
D．一定不帶電
3.人類對原子結構的探究最早是從靜電現象開始的．對靜電現象的認識，下列說法中正確的是（
）
A．自然界只存在正、負兩種電荷
B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
C．從靜電現象認識到原子核是可分的
D．摩擦起電創造了電荷
4.如圖所示，A是檢驗物體是否__________的儀器叫驗電器，他的工作原理是_______________________，驗電器此狀態表明B物體_____________（選填“帶電”或“不帶電”）。
5.一般情況下，下列物體：①橡皮擦②鉛筆芯③塑料尺④鋼尺⑤鹽水⑥食用油，其中屬于導體的是
，屬于絕緣體的是
。（只填序號）
6.
電扇使用一段時間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因為扇葉轉動過程中帶上了
，
具有
的性質，所以灰塵被吸在扇葉上。
課后練習：
1.
用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質小球，小球被吸引，那么小球可能帶______電，也有可能___
____.
2.
當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分_______轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶_______電荷互相______而張開。
3.下列物質屬于導體還是絕緣體？（導體是_________。絕緣體______________）
①空氣②煤油③稀硫酸④人體⑤陶瓷⑥塑料⑦水銀⑧干紙⑨大地
4.絲綢摩擦過的玻璃棒帶
電，是因為玻璃棒在摩擦的過程
電子，若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發現驗電器金屬箔片張開，如圖14-6甲所示，原因是
。若將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸，發現箔片閉合，
如圖14-6乙所示，則此帶電小球帶
電。
5.
有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶_______電，B與c一定能相互_______。
甲
乙
6.一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開，則這兩個金屬箔片一定（
）
A.帶正電
B.帶負電
C.帶異種電荷
D.帶同種電荷
7.下列用品中，通常情況下屬于導體的是（
）
A
橡膠手套
B
玻璃杯
C
塑料盆
D
鋼尺
8.導體容易導電，是由于具有較多的（
）
A.
原子核
B.
自由電荷
C.
正負電荷
D.
質子
9.A、B、C、D四個帶電體，已知D帶正電，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，則（
）
A．A、C帶正電，B帶負電
B．A、C帶負電，B帶正電
C．B、C帶正電，A帶負電
D．A所帶電性不能確定
體驗中考：1．（蘇州）下列說法正確的（
）
A．原子由原子核和核外電子構成
B．通過摩擦的方法可產生電荷
C．分子是微觀世界中的最小微粒
D．組成物質的分子都是完全固定不動的
2．（菏澤）下列學習用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（
）
A．鉛筆芯
B．塑料尺
C．鐵質鉛筆盒
D．金屬小刀
3．（福州）小青把以下物品分成兩類：①鉛筆芯、銅線、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、油。他分成兩類后的物品分別屬于（
）
A．固體和液體
B．導體和絕緣體
C．金屬和非金屬
D．晶體和非晶體
4.（成都）關于原子和原子核，下列說法正確的是（
）
A．原子由原子核和核外電子組成
B．原子由中子和質子組成
C．原子核由中子和電子組成
D．原子核不能再分
5.（綿陽）被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（
）
A.有原子核發生了轉移
B.有電子發生了轉移
C.摩擦創造了正電荷
D.摩擦創造了負電荷
6.（沈陽）用毛皮摩擦過的氣球能粘在墻面上不掉下來，下列現象與其實質相同的是（
）
A．寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會被粘上
B．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發時，頭發會被梳子粘起
C．兩個鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起
D．電視里講解棋類比賽時，棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤上
7.（常州）將一帶電的有機玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時，相互作用情況如圖所示，由此可知：有機玻璃棒帶
電，這是因為
電荷相互
．
8.（清遠）自然界中只存在
兩種電荷，電荷之間有相互作用．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發時，頭發會隨著梳子飄起來，這是因為梳子和頭發摩擦時分別帶上
電荷，互相
的緣故．
電路與電路圖
一、電路的組成和作用：
1.組成：把
、
、
、用
連接起來組成的電流的路徑叫做電路。
2.
各部分元件在電路中的作用：
①電源的作用：
②導線的作用：
③用電器的作用：
④開關的作用：
二、電路的狀態（通路、開路和短路）
通路:電路中，閉合開關電路接通，電路中會產生
，電燈等用電器正常工作，這種電路也叫
電路。
開路:電路中，某處
或開關
，電路中就
，這種電路也叫
。
短路:電路中，不經過用電器
把導線接在電源
兩極，也叫
短路。電源短路時，由于電路中的電流
，會
，甚至造成
。
故必須防止電源短路。
1、在如圖所示的電路圖中，若打開開關S2，閉合開關S1，則電路是
路。若只閉合開關S2，則電路是
路。若打開開關S1、S2，則電路是
路。
2、上圖中，閉合開關后,燈泡能發光的是
圖；屬于短路的是
圖；屬于開路的是
圖；缺少電路元件不能正常工作的是
圖。
三、電路元件和符號
電路圖
1、畫出下列電路元件符號：
電池
電池組
燈泡
電鈴
開關
電流表
電壓表
電動機
2、電路圖：用
代替實物表示電路的圖叫電路圖。
⑴畫出圖4－10實驗電路圖。并說明電路中的電流方向。
（2）畫出圖4-11實驗電路圖
小結：提出畫電路圖應注意的問題：元件位置安排要適當，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線橫平豎直。
電路組成
一個完整電路組成
2.各元件的作用
電路的基本狀態
通路（閉合電路）
2、開路（斷路）
3、短路（電源短路或用電器短路）
通路、開路、短路三種狀態下的電流的比較：
電路狀態
通路
開路
短路
電流大小
電流正常
沒有電流
電流過大
持續電流存在的條件是：1、
，2、
，這兩個條件缺一不可。
三、電路元件和符號
電路圖
畫電路圖應注意的問題：
A、元件位置安排要適當，分布要均勻；B、元件不要畫在拐角處；
C、整個電路圖最好呈矩形；
D、圖要完整美觀，橫平豎直，簡潔、工整。
四、電路的兩種基本連接方法是串聯和并聯：
①串聯：把電路元件逐個順次連接起來接入電路；
②并聯：把電路元件的兩端分別連接起來接入電路
五、連接電路時，需注意以下幾點：
①要按照一定順序連接；②各元件與導線間的連接要牢靠；③連接過程中，開關應處于斷開狀態；④連接電路時，一定要防止用導線把電源直接連接起來。
拓展：識別串、并聯電路的方法：
1.識別串聯電路的方法是：
(1)從連接方式去識別：在串聯電路中，整個電路只有一條電流的路徑。
(2)從工作特點去識別：因串聯電路只有一條電流路徑，所以流過第一個用電器的電流，要全部流過第二個用電器，若第一個或第二個用電器出現問題，另一個用電器一定受到影響，也停止工作，即在串聯電路中各用電器彼此互相影響。
(3)通過實驗觀察識別。只用一個電鍵就可以控制串聯電路的各個用電器。
2.
并聯電路的識別方法是：
(1)從連接方式去識別：在并聯電路中，用電器是并聯在電路的兩點間的，所以電流的路徑不是一條，而是若干條(2)從工作特點去識別：因并聯電路中電流的路徑是若干條，每條路徑都是一個獨立的工作電路，各用電器彼此互不影響。
(3)通過實驗觀察去識別：電路中的開關不只是一個，其中有一個控制整個電路的所有用電器，其余的開關控制各自支路的用電器
課堂練習：
1.下列裝置或器材中，不屬于用電器的是（
）
（A）小燈泡
（B）發電機
（C）洗衣機
（D）電動機
2.在下列幾個電路圖中，電路連接正確的是（
）
第2題
3.某工廠的車間里用一只開關控制三盞日光燈，三盞燈同時亮，同時滅，當其中一盞燈壞了后，其余二盞燈還能正常發光，則三盞燈的連接方式是（
）
（A）串聯
（B）可以是串聯，也可以是并聯
（C）并聯
（D）不能是串聯，也不能是并聯
4.下圖所示的四個電路中，開關能使L1、L2兩盞燈同時發光和熄滅的是（
）
L1
L2
第5題
甲
乙
丙
丁
（A）甲、丁
（B）乙、丁
（C）甲、丁
（D）丙、丁
5.如圖所示的電路，閉合開關S時，會發生的現象是（
）
（A）兩燈都發光
（B）燈L2亮，燈L1不亮
（C）燈L1、L2的燈絲都會燒壞（D）兩燈都不亮，電源會燒壞
6.在下圖中屬于并聯電路的是（
）
第6題
7.用一個開關同時控制兩個燈的發光，則兩盞電燈在電路中（
）
（A）兩盞燈一定要串聯B.兩燈只有并聯才能實現（C）可以是并聯，也可以是串聯（D）兩燈不可能是并聯的
8.在串聯電路中有以下一些說法，其中正確的是（
）
①電流無支路；②電路有支路；③電路中的用電器為燈泡時，一盞電燈滅，其余燈泡也不發光；④電路中的用電器為燈泡時，一盞電燈滅，其余燈泡照常發光；⑤控制電路需要兩個開關。
（A）①③
（B）②③⑤
（C）②④
（D）①④
9.在串聯電路中，開關的作用是
，開關接入電路中不同的位置,其作用是
(填“相同”或“不同”)；在并聯電路中，接在干路中開關的作用是
，支路中開關的作用是
。
10.教室里6盞照明用的日光燈，一個開關控制兩個燈，開關和這些燈是
聯的；這兩盞燈是
聯的；教室里的6盞燈是
聯的。
11、根據圖中的電路圖，連接實物圖。
14、按照圖（a）所示的電路圖將圖(b)中的實物連接起來。
S1
15、要求S為總開關，S1控制L1，S2控制L2，L1、L2并聯，畫出電路圖，然后連接實物圖。
深化鞏固：
【
】1、關于短路，下列說法正確的是
A．將用電器直接接在電源上叫短路
B．將用電器通過開關接在電源上叫短路
C．將導線不通過用電器直接接在電源上叫短路
D．將連接電路的導線縮短叫短路
【
】2、如圖所示，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學用一根導線去檢查電路，將導線先接在L1的兩端發現L2發光，由此可以判斷
A.燈L1短路B.燈L1開路C.
燈L2短路D.燈L2開路
【
】3、用一個開關同時控制兩只電燈發光，兩只電燈在電路中
A.一定要串聯
B.只有并聯
C.
可以是串聯，也可以是并聯
D.
不可能是并聯
【
】4、在兩只電燈的串聯電路中，以下說法中不正確的是
A.通過一只電燈的電流也一定通過另一只電
B.電路中只用一個開關就可以
C.
一只電燈短路，會造成另一只電燈短路
D.一只電燈燒壞，會造成另一只電燈開路
【
】5、馬路上的路燈如果有一盞壞了（例如燈絲斷了），其他的燈還照常亮。根據這個現象能判斷出路燈的連接方式是　
A．串聯　
B．并聯
C．有并聯，也有串聯　
【
】6、某個同學自己裝了一個門鈴，接上一對新電池后，發現電池迅速發熱，燙手，這是因為
A．門鈴響了
B．電路形成通路，門鈴沒響
C．電路出現短路
D．電路出現開路
【
】7、在上題中，過了幾分鐘，一位同學檢查電池是否有問題，取下那對電池，裝入手電筒，一按開關
A．電筒射出很強的光，但一會兒熄滅了
B．電筒射出明亮的光來
C．電筒基本不發出光
D．無法確定
【
】8、下圖是裝有兩節干電池的手電筒的結構示意圖，要使手電筒正常工作，兩節干電池放置正確的是
S
1
2
3
4
5
6
L1
L2
L3
A、圖甲
B、圖乙
C、圖丙
D、圖乙、圖丙都可以
【
】9、按如右圖連接好電路，閉合開關后，發現L3不亮，L1，L2都能發光，則可能出現的故障是
A．L3燈座短路
B．導線4斷路
C．導線5斷路
D．L3的燈絲斷路
第10題
10.請按下圖所示的電路連接情況，在方框內畫出對應的電路圖
11.根據以下要求，完成下圖中的實物連接圖。要求：使L1和L2并聯，并且讓S1控制L1，讓S2控制L2，S3接在干路上。并在右邊畫出它的電路圖。
S1
S2
S3
第11題
12.圖中的電路連接有錯誤，如果錯誤不糾正，則當開關閉合時會出現什么現象呢？
你能試著把這個錯誤電路改正過來嗎？
試在方框中畫出改正后的電路圖，并指出這個電路的連接方式：
紅燈
綠燈
前門
后門
第12題
A
B
C
D
a
b
13.某傳達室需要在前后門都裝上開關。前門來人按開關時，要求傳達室電鈴響，同時紅燈亮；后門來人按開關時，傳達室電鈴響，同時綠燈亮。請按需要設計電路圖。并把實物連接成電路。
背誦知識點：
1串聯電路的電流特點：只有一條電流..而且處處相等。
并聯電路的電流特點：有兩條或兩條以上的電流.而且不一定相等
2連接電路口訣：
1、連接電路怎么辦：串聯很簡單，各個元件依次連；并聯有點難，連干路，標節點；支路可要條條連，連好再檢驗。
典型例題：
例1.將兩個燈泡串聯起來
.將兩個燈泡并聯起來
例2.
根據電路圖連接實物圖
例3.按照實物圖作出電路圖
圖4
L2
L3
L1
S1
S2
S3
L1
L2
S1
S2
例4、如圖4所示電路中，當開關斷開或閉合時，電路結構將發生什么變化？燈的亮滅情況如何？試根據下列條件畫出相應的等效電路圖。
S1
圖55555522222
L2
L1
L3
S2
⑴只閉合開關S3，其余開關斷開；
⑵只閉合開關S2，其余開關斷開；
⑶同時閉合S1和S3，其余開關斷開；
⑷同時閉合S1和S2，其余開關斷開；
例5．如圖2所示的電路中，⑴當只閉合開關S1時，哪些燈發光？其等效電路如何？⑵當開關S1和S2同時閉合時，哪些燈發光？其等效電路如何？
例6（1）請你設計一個樓梯燈的電路圖。
練習1、圖1中燈泡L1和L2串聯，開關控制兩燈的通、斷電。
2、圖2中燈泡L1和L2并聯，開關同時控制兩燈的通、斷電。
L1
L2
圖
1
3圖3中燈泡L1和L2并聯，開關S1同時控制兩燈，開關S2只控制燈泡L2。L1
L2
圖
2
L1
L2
S1
圖
3
S2
L1
L2
L3
S1
S
S2
圖
6
4圖4、圖5中燈泡L1和L2并聯，
S是總開關，
S1只控制燈泡L1，
S2只控制燈泡L2。
5、圖6中三個燈泡并聯，S是總開關，S1只控制燈泡L1，
S2只控制燈泡L2。
S2
L1
L2
S1
圖
4
S
L1
L2
S1
S2
S
圖
5
6、圖7、圖8、圖9、圖10、圖11、圖12、圖13中兩燈并聯，S是總開關，S1只控制燈泡L1，請將所缺的導線補上。
L1
L2
S1
圖
8
S
S1
L1
L2
圖
9
S1
S
L1
L2
圖
7
圖
10
S1
S
L1
L2
圖
11
L2
S1
S
L1
S
S
S1
L1
L2
圖
12
7、在圖13中只接通開關S時，兩燈都亮，同時接通S和S1時L1亮，L2不亮。
10、燈泡L1和L2并聯，
S是總開關，
S1只控制燈泡L1，
S2只控制燈泡L2。
S2
L2
S1
圖
14
L1
L2
S1
圖13
S
8、按要求連接實物圖，并畫出電路圖：
圖4甲要求：L1、L2并聯，開關S1控制L1，開關S2控制L1、L2。圖4甲
L1
S1
L2
S2
9上圖是理發用的電吹風機的電路，其中電熱絲通電會發熱，電動機通電會通風，選擇開關S同時與___________兩觸點接觸時，電動機送出來的是熱風。
10．最基本的電路連接方法有兩種：____電路和____電路。馬路上的路燈同時亮，同時滅，它們之間是采用了___接法。
A
B
C
D
a
b
c
d
11．如圖所示的電路，若使燈L1、L2串聯，則因閉合開關______，斷開開關_______；若使燈L1、L2并聯，則應閉合開關_______，斷開開關________；如閉合開關S1、S2斷開S3，則燈______亮，燈______不亮；如閉合S2
、S3，則會出現_______現象。
S1
L1
L2
S2
S3
12在上圖所示的電路中，閉合開關后將出現
（填“通路”、“開路”或“短路”），要使電路重兩燈串聯，只要拆除導線
；要使電路中良等并聯，只要將導線
接到
。
L1
L2
A
B
C
D
13在下圖中，A、B、C、D為接線柱，另備有若干導線。若要使燈L1發光，應連接
接線柱；若要使燈L1、L2串聯起來發光，應連接
接線柱；若要使燈L1、L2并聯起來發光，應連接
接線柱和
接線柱；若將A、C接線柱連接起來，則會發生
現象。
14
如圖21（1）．用線條代替導線，將兩節干電池、兩個相同規格的電燈泡，
一只開關（如圖21所示）連成電路，要求使開關同時控制兩盞燈。
某同學連好上題中所述電路后發現：將關斷開時，兩燈均發光，
當開關閉合時，一盞燈發光，另一盞燈卻熄滅了，試畫出該同學所連接電路的電路圖，他所連電路和錯誤是_____。　
15請在圖19中標出電池的正、負極和電路中的電流方向。
16用線條代替導線，將圖20中的電器元件連成電路。
　　要求：(1)開關K1只控制電燈L1，開關K2只控制電燈L2；(2)共用一個電池組
L1
S1
L3
S2
+
—
L2
L1
17、按照下圖電路圖，將對應右圖各實物元件連接起來。
18、在如圖中的（2）圖指定方框中，按照（1）圖所示實物連線圖畫出電路圖。
-
+
S3
S2
S1
E2
E1
（2）
19、按要求連接實物圖，并畫出電路圖：
圖4甲要求：L1、L2并聯，開關S1控制L1，開關S2控制L1、L2。
A
A
+
—
L1
L2
圖4乙要求：L1、L2并聯，用兩個電流表一次就能測出通過L1、L2的電流及總電流。
圖4甲
L1
L2
S1
S2
圖4乙
20．在圖1所示的電路中，當開關S2、S3閉合，S1斷開時，燈L1、L2是______聯，當S2、S3斷開，S1閉合時，L1、L2是______聯。當S2斷開，S1、S3閉合時，燈______亮，當S1、S2閉合時，會發生______

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