資源簡介

2020學年七年級（上）法治·歷史·地理限時一
道德與法治部分
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共10題20分）
1.錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生起了很大的作用。”這主要說明，中學時代（
）
A.
對我們來說是新的開始
B.
是發現人生的過程
C.
為我們一生奠定重要基礎
D.
是求知欲覺醒的時代
2．下圖是七年級(2)班小宇同學的期末綜合素質評價表。采取這種評價方式的依據有(　　)
項目等級評價內容
自評
同學互評
教師評定
熱愛祖國
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆☆
自覺自律
☆☆
☆☆☆
☆☆☆
誠實守信
☆
☆
☆
學習態度端正
☆☆
☆☆☆
☆☆☆☆
……
……
……
說明：做得優秀獎勵四顆☆；做得良好獎勵三顆☆；做得一般獎勵二顆☆；有待努力一顆☆
①“人貴自知”“自知者明”，可以通過自我評價來認識自己　
②“當局者迷，旁觀者清”，他人的評價能幫助我們認識自己　
③客觀冷靜分析他人的態度與評價，既不能盲從，也不能忽視　
④做更好的自己，就要揚長避短，善于利用自己的優點和長處
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
“人最大的優點就在于能夠適應環境，并且能夠利用環境。如果你覺得應該改變自己去適應環境，可以試試，反正環境是不會去適應你的。”走進中學，我們的生活發生了很大變化，這都是一種新的開始。據此回答3-4題。
3.下列一組漫畫，反映了初中生活（
）。
A.學習壓力有所增加
B.同學關系趨于緊張
C.社團活動豐富多彩
D.新的課程激發潛能
4.面對上述變化,我們要從自身做出改變，以下有助于我們很好地適應這種變化的想法有(
)
①以前我很優秀,可是現在不行了，還不如回到以前呢
②這些變化都是發展自我，培養自己綜合素質的好機會
③面對變化我要勇于迎接挑戰
④環境變了，我也要積極做出自我調整
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.習近平曾說：“以金相交，金盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權相交，權失則棄；唯以心相交，方能成其久遠。”這句話說明：（
）
A.友誼是平等的、雙向的
B.友誼是一種親密的關系
C.友誼不能沒有原則
D.友誼是一種心靈的相遇
6.
林丹與李宗偉：競爭中的朋友，彼此尊重。為了國家的榮譽，兩人都在奮勇拼搏，形成了客觀上的競爭，正所謂“既生瑜何生亮”。但是，他們是競爭中的朋友，彼此尊重，禮尚往來，終生不渝。這說明(　　)
A．競爭就意味著別人贏，我們輸
B．朋友之間的競爭會造成對友誼的傷害
C．競爭本身并不會傷害友誼，關鍵是我們的態度
D.為了我們的友誼，我們不能競爭
7.山東淄博臨淄的農民工趙有喜，把貼瓷磚這項普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長為“全國勞動模范”。一路走來，他自己總結的心得是工作中要有奮斗的目標，要讓夢想和追求成為一種樂趣，一種激勵自己快樂工作的動力，要讓自己經手的每項工作都成為精品。多年來，他負責施工的工程榮獲“泰山杯”獎、全國工程質量最高獎——“魯班獎”等大獎，為社會奉獻了許多精品工程。對此，下列說法不符合題意的是（
）
A.夢想會激勵我們不斷超越自己
B.夢想就像羅盤，引導人生前進的方向
C.我們的夢想不是一成不變的，而是不斷發展變化的
D.夢想的實現需要堅持不懈的努力
8.孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”從正確認識自我的角度看，啟示我們（
）
A.要學會聽取他人對自己的評價
B.要善于對照他人來評價自我
C.要揚長避短來發揮自己的優勢
D.要善于發掘自身亮點以增強自信
9.下列能體現正確認識自己的重要性的諺語有(
)
①人貴有自知之明
②少壯不努力，老大徒傷悲
③吾日三省吾身
④知己知彼，百戰不殆
A.①②③④　　　
B.
①②④　　　
C.②③④　　
D.①③④
10.“如果還有夢，就追；至少不會遺憾后悔，迎著光勇敢追，遠走高飛，說走就走一回”。這首《遠走高飛》的歌詞鼓鼓舞很多人追夢。那么，實現夢想與現實之間的橋梁是（
）
A.機會
B.挑戰
C.貴人相助
D.努力
二、非選擇題（本大題共有3小題，每小題10分，共30分）
11.（10分）有夢想就有追求，有目標就有動力，有動力就會升起前進的航帆。閱讀材料，回答問題。
24載，8000多個夜，為了追逐夢想，500米口徑球面射電望遠鏡首席科學家、總工程師南仁東心無旁騖，在世界天文史上鑲刻下新的高度。這個當初沒有多少人看好的夢想，最終成為一個國家的驕傲。“探索未知的宇宙——這個藏在無數人心底的夢，他用一生去追尋。”“對他而言，中國需要這樣一個望遠鏡，他扛起這個責任，就有了一種使命感。”“天眼”工程副經理張蜀新與南仁東的接觸越多，就越理解他。
2017年9月25日，“天眼”落成啟用一周年。可在10天前，南仁東卻永遠地閉上了眼睛。“天眼”所在的貴州省平塘縣，星空似乎為之黯淡。一個人的夢想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個人的夢想能多久？久到能夠穿越一生。
（1）我們每個人為什么都要有夢想？（2分）
（2）“對他而言，中國需要這樣一個望遠鏡，他扛起這個責任，就有了一種責任感。”這對我們青少年確立自己的夢想有什么啟示？（4分）
（3）“探索未知的宇宙——這個藏在無數人心底的夢，他用一生去追尋。”我們應怎樣去追逐自己的夢想？（4分）
12．（10分）班會課上，陳老師邀請初三年級被重點中學提前錄取的幾位同學到七年級11班進行學習經驗分享。
鄭同學：我覺得我的成功得益于良好的學習習慣，我上課特別專注，課后也及時總結。
李同學：一開始我偏科有點嚴重，對有些科目不感興趣，后來我堅持摸索，對這些科目也培養起了興趣。
楊同學：我比較擅長和同學進行合作學習，我覺得這樣效率高了很多。
(1)請你分別對三位同學留言的核心內容進行概括。（3分）
(2)學習對于我們有什么意義?(4分)
(3)初中階段我們的學習任務是什么?（3分）
13.（10分）某校積極開展“三好學生”評比活動，傳遞正能量。
【榜樣力量】“三好學生”小玲的主要事跡：
她學習積極進取，成績優秀，遇難題虛心求教，并主動幫助同學解疑答惑。遇到老人跌倒，在眾人漠視的情況下，她毅然攙扶起老人。她說：“我當時想到的就是老人的安全和他的家人的心情。”
（1）榜樣力量中，小玲采用了什么途徑來認識自己？為什么要通過這一途徑來認識自己？她還可以通過什么途徑認識自己？(6分)
【暢談心聲】接受校園小記者采訪時，小玲說：我性格比較外向、人緣很好，我希望以后能成為一名出色的主持人，但我有時也很在意同學的評價，所以覺得有些累；有時我希望自己能夠更加有主見，但經常以失敗告終，而且我長得也并不漂亮，我并不喜歡這樣的我……
（2）結合暢談心聲，運用“發現自己”的相關知識，對小玲需要改進的方面提出建議。（4分）
《中國歷史》和《人文地理》部分
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共10題20分）
1.某校同學準備利用暑假實地考察我國境內已知的最早人類遺址，他們應該去（
）
A.北京周口店
B.陜西藍田
C.云南元謀
D.浙江余杭
2．央視熱播紀錄片《舌尖上的中國》，從最平凡的一鍋米飯，一個饅頭，到各種小吃，全方位展示了中國人的日常飲食。米飯，永遠都是江南餐桌上最后的主角。下列有可能最早享用米飯的遠古人類是（）
A.元謀人
B.北京人
C.半坡人
D.河姆渡人
3.世界華人炎帝故里尋根節每年固定在炎帝誕辰農歷四月廿六舉辦，該節已成為海峽兩岸同胞乃至全球華人華僑交流互動的重要平臺。下列傳說中的發明創造與炎帝有關的一項是(　　)
①首創耒耜，種植五谷
②建造宮室，制作衣裳
③制作陶器，發明紡織
④學會煮鹽，教民通商
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
4．下列關于青銅器的說法正確的是(　　)
①原始社會后期出現青銅器　②商朝以后，青銅器主要用于戰爭　③四羊方尊是世界已知的最大青銅器　④鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
5．“文字是一種文化的載體，文字的出現是社會進入文明階段的重要標志之一。沒有文字，就無法全面了解過去的文化和文明。”中華文明源遠流長，在下列各項中屬于我國最早文字的是(　　)
6.下列圖例是某校學生從世界地圖上描畫下來的，描畫正確的有（?
）
①.
②.
③.④.
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
7.李浩生活的開發區城西社區“一百”超市連鎖店開業了，她很高興，因為社區又增添了（
??）
A.經濟功能???B.政治功能?
?C.文化功能?
?D.娛樂功能
8.聚落的主要形式包括城市和鄉村，它們具有不同的景觀特征。下列說法正確的是（???
）
A.鄉村聚落人口集中，主要從事非農業生產活動
B.城市聚落相對規模較小，較分散
C.城市在發展過程中往往會產生一些問題，如交通擁堵、住房緊張等
D.在聚落的發展過程中，先有城市，后有鄉村
9.造成中國云南省的傣族民居和沙特阿拉伯的鄉村民居較大差異的主要原因是（??
）
A.人口數量多少?
?
B.生產方式差異??
C.社會活動迥異??
?
D.自然環境差異
10.下列不同地域之間的聯系中，屬于文化交流的是（
）
A.浙江西湖藕粉銷往海外
B.江蘇某醫院專家與美國同行進行網上會診
C.山東省派干部支援西部大開發
D.內地青少年代表到香港參加文藝演出
二、非選擇題（共3題，共30分）
11.
（8分）弘揚傳統文化，重溫民族精神，傳播時代新聲。根據要求，完成下面相關問題。
材料一：
圖一
圖二
（1）圖一、圖二所示的建筑分別是我國什么原始居民的居住建筑復原圖？選擇一幅圖說明氣候對它的建筑風格的影響。（4分）
材料二：通大川，決壅塞，鑿龍門……疏三江五湖，注之東海，以利黔首。——《呂氏春秋》
（2）從材料二中可以知道大禹采用什么樣的治水方法？從大禹治水的事跡中可以看到大禹什么樣的精神？（2分）
材料三：
材料四：周武王時，得到尚、周公等人的輔佐，日益強盛。公元1046年，武王聯合各地勢力，組成龐大的政治聯盟，與商君在牧野決戰，商軍倒戈，周君占領商都，商朝滅亡，周王朝建立周朝，定都鎬京。
——部編《中國歷史》七年級上冊
（3）材料三和材料四共同印證了什么歷史信息？從史學研究角度看，哪一種資料更為可信？（2分）
12.（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一：桀是一個奢侈而暴虐的君主,他搜刮民財,建造華麗的宮殿,終日飲酒作樂,引起民眾強烈不滿……商紂荒淫無道,聚眾作樂,“以酒為池,懸肉為林,作長夜之飲…西周末代君主幽王昏庸無道,為博褒姒王妃一笑,烽火戲諸侯。
（1）結合材料一和所學的知識,總結夏商西周三朝滅亡的共同原因是什么?（2分）
材料二：于是封功臣謀士,而師尚父為首封。封尚父于營丘,曰齊。封弟周公旦于曲阜曰魯。封召公奭于燕。封弟叔鮮于管,弟叔度于蔡。余各以次封。—摘編自《史記·周本紀》
（2）材料二說明周王封賜土地的依據是什么？（2分）
材料三：周公教成王說:“你得用心考察眾諸侯誰納貢,誰不納貢。納貢的如果禮貌不好,即是侮慢王朝,等于不貢······幽王為烽火大鼓,有寇至,舉烽火,諸侯悉至。
（3）材料三說明了這些受封諸侯有哪些義務?（2分）
材料四：天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者,巡其所守也(天子巡察諸侯為天子所守的疆土)。諸侯朝于天子,日述職;述職者,述所職也(受封的請侯向天子匯報工作的完成情況)。無非事者……不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之。——《孟子·告子》
（4）結合材料四和所學知識分析西周實行分封制的積極作用（2分）
（5）結合上述幾則材料你能得出什么啟示？（2分）
13.（12分）閱讀材料，回答問題。
（1）A地的地形類型最有可能是________，圖中乙、丙兩地的相對高度________米。（2分）
（2）圖中的“甲”、“乙”、“L”、“a”屬于地圖“語言”中的________。如果將圖中繪制成分層設色地形圖，則綠色越淺的地方，海拔________。褐色越深的地方，海拔________。（3分）
（3）判斷圖中a、b處哪一條可能是小溪？請說明判斷的理由。該小溪的流向是怎樣？（3分）
（4）下列四幅地形剖面圖中，圖________是沿圖中L線所作的剖面圖。（2分）
（5）在圖上用字母“B”標出坡度最緩的地方。（2分）
武王征商簋
銘文節選:武王伐商,惟甲子朝(甲子日早晨),歲鼎(歲星即木星中天)
利簋腹內銘文(拓印)
A地等高線地形圖
第1頁
共8頁2020學年七年級（上）限時一
法治?歷史·地理答題紙
姓
名：　　　　　　　　　　　　　
班
級：　　　　　　　　　　　　　
座位號：　　　　　　　　　　　　　
貼條形碼區
缺考考生，由監考員用2B鉛筆
填涂右面的缺考標記
考生禁填
1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核準條形碼上的準考證號、姓名。
2.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米及以上的黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
4.保持卡面清潔，不折疊、不破損。
注
意
事
項
填
涂
樣
例
正確填涂
一、選擇題（每題2分，共20題，共40分）
道德·法治
歷史·地理
道德·法治部分
二、非選擇題（本大題共有3題，每題10分，共30分）
11.（10分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（4分）
　　
　　
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！
12.（10分）
（1）（3分）
（2）（4分）
（3）（3分）
13.（10分）
（1）（6分）
（2）（4分）
歷史·地理部分
二、非選擇題（共3題，
共30分）
11.（8分）
（1）（4分）
（2）（2分）
（3）（2分）
　　　　　　　　　
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！
21.(1)
12.（10分）　　　　
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
（4）（2分）
（5）（2分）
13.（12分）
（1）（2分）
（2）（3分）
（3）（3分）
（4）（2分）
（5）（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！七上道德與法治階段性評價試卷（答案）2020.10
一、選擇題：
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
A
D
D
C
C
B
D
D
二、問答題
11.（10分）
（1）我們每個人為什么都要有夢想？（2分）
①夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②夢想雖然總是和現實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。
（2）“對他而言，中國需要這樣一個望遠鏡，他扛起這個責任，就有了一種責任感。”這對我們青少年確立自己的夢想有什么啟示？（4分）
①確立自己的夢想，要與個人的人生目標緊密相連。②確立自己的夢想，要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
（3）“探索未知的宇宙——這個藏在無數人心底的夢，他用一生去追尋。”我們應怎樣去追逐自己的夢想？（4分）
①實現夢想，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。②實現夢想需要努力。努力是一種生活態度，努力需要立志，努力需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
12.（10分）
(1)請你分別對三位同學留言的核心內容進行概括。（3分）
鄭同學掌握科學的學習方法，提升自己的學習能力或提高學習效率等。李同學會享受學習的快樂，發現并保持對學習的興趣。楊同學善于同同學進行合作。
(2)學習對于我們有什么意義?(4分)
①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。
②學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。
③學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。
④學習讓我們有更多的選擇。（答對2點即可得4分）
(3)
初中階段我們的學習任務是什么?（3分）
①知識的獲取；②能力的培養；③如何做人。
13．（10分）
（1）材料一中，小玲采用了什么途徑來認識自己？為什么要通過這一途徑來認識自己？她還可以通過什么途徑認識自己？(6分)
①通過他人評價認識自己；②他人評價是我們認識自己的一面鏡子，他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。③通過自我評價認識自己。（6分）
2）結合材料二，運用“發現自己”的相關知識，對小玲需要改進的方面提出建議。（4分）
建議①要用理性的心態面對他人的評價，要客觀冷靜的分析，既不盲從也不忽視；②要學會接納自己，接納自己的全部，既接納自己的優點，也接納自己的不完美；③要學會欣賞自己，欣賞自己的獨特、優點、努力（答出任意兩點即可得分）（4分）
歷史·地理部分參考答案
?1.?C.?????2.??D.?
3.B.?
4.A.?????
5.C.???????
??????????????
?6.?B.??
7.?????A.??????8.??C.?????
9.??D.??
?10???D.?
二．非選擇題
11．（1）河姆渡人
半坡人（2分）
圖一河姆渡人生活的地區氣候溫暖濕潤，雨水充沛，（1分）干欄式房屋既可防潮，又便于通風降溫（1分）；或居住地區干旱少雨，夏季炎熱，冬季寒冷（1分），而半地穴式房屋具有冬暖夏涼的功能。（1分）
（2）答：采用疏導的辦法，開鑿河渠疏導洪水。（1分）
創新精神，不屈不撓；（1分）
（3）答：共同印證了武王伐紂牧野之戰的過程，（1分）圖三史料（實物史料）更為可信。（1分）
12.（1）共同原因：統治者的殘暴統治，不得民心（2分）
（2）根據血緣關系遠近和功勞大小來確定（2分）
（3）向周王進獻貢物，并服從周王調兵。（2分）
（4）保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，擴大統治范圍，確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。（2分）
（5）得民心者得天下，失民心者失天下；（1分）（意思相近也可得1分）
制度創新有助于國家長治久安（1分）
13.（1）山地；100（2分））
（2）注記；高；高（3分）
（3）a處等高線向高處突出是山谷，容易形成河流；自東北向西南。（3分）
（4）B
（2分）
（5）看圖：大致在L附近。（2分）

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