資源簡介

2020學年八年級（上）社會·道法期中考試參考答案
1、選擇題（本大題有20小題，每小題只有一個正確答案，選對1題得2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
B
C
B
A
A
C
B
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
B
A
A
A
B
C
D
A
D
二、非選擇題（本大題有6小題，每題10分，共60分）
21.
（1）楔形文字；象形文字（2分）
（2）法律：西方近代法律體系；體育：現代奧運會（4分）
（3）《漢謨拉比法典》；維護奴隸主階級的利益（或建立在奴隸制基礎之上）。（4分）
22.
（1）雅典民主制度具有專制統治所不具備的優點，雅典全體成年男性公民普遍參與國家政治，共同決定內政、外交、和平和戰爭等重大問題，成為后世民主制度的典范。（2分）
（2）商鞅變法；秦國從此強大起來，成為戰國中后期實力最強的國家，為秦統一全國奠定了基礎（4分）
（3）大化改新（2分）大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會，發展成為中央集權的封建國家（2分）
23.
（1）中央集權的官僚制度（只寫出某項不給分）（2分）北擊匈奴修長城（2分）
（2）漢武帝采取董仲舒的建議推崇儒家學說，以儒學作為選拔人才的標準。（2分）
（3）由中央統一鑄造貨幣，鹽鐵的生產銷售收歸中央（2分）
（4）加強中央集權（或鞏固統治）（2分）
24.
(1)
網絡是把雙刃劍,有利也有弊。(2分)
(2)
刑事違法行為(2
分)
(3)
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我;②我們不沉溺于網絡，要學會“信息節食”;③我們要學會辨析網絡信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則,不制造和傳播謠言,不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人,不宣泄負面情緒等，做一名負責任的網絡參與者;⑤我們必須增強自己的安全防范意識,不輕易泄漏個人資料,不隨意答應網友的要求。(三點即可，共6分)
25.
（1）嚴重違法行為(犯罪行為，刑事違法行為)。胡某搶劫的行為具有嚴重社會危害性；觸犯了刑法第236-1條之規定，具有刑事違法性；法院判處他有期徒刑3年，緩和3年，受到了刑罰處罰。（4分）
（2）要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預防犯罪。需要杜絕不良行為；增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。（2點即可，4分）
（3）主題班會、黑板報、征文比賽、演講比賽、講座等。（一點1分，共2分）
26.
（1）付出時間、精力，甚至有可能被感染。（3分）
（2）不贊同。（1分）我們每個人都扮演著不同的角色，承擔不同的責任；當我們承擔責任時，會感受到責任沉甸甸的分量；我們要主動幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福；只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（2點即可，共4分）
（3）父母為我們提供衣食，教給我們做人的道理，他們在承擔撫育子女的責任：老師幫助我們學習，他們在承擔教書育人的責任；過馬路時，交警為我們指引，他們在承擔維護交通秩序的責任；等等（舉出兩例即可，2分）
12020學年八年級（上）期中考試
社會?道德與法治答題紙
姓
名：　　　　　　　　　　　　　
班
級：　　　　　　　　　　　　　
座位號：　　　　　　　　　　　　　
貼條形碼區
缺考考生，由監考員用2B鉛筆
填涂右面的缺考標記
考生禁填
1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核準條形碼上的準考證號、姓名。
2.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米及以上的黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
4.保持卡面清潔，不折疊、不破損。
注
意
事
項
填
涂
樣
例
正確填涂
一、選擇題（本題有20題，每小題2分，共40分。）
二、非選擇題（本題有6大題，共60分）
21.（10分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（4分）
　　
　　
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！
22.（10分）
（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（4分）
23.（10分）
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（2分）
24.（10分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）(6分)
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！
21.(1)
25.（10分）
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（2分）
26.（10分）
（1）（3分）
（2）（5分）
（3）（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效！2020學年八年級（上）社會·法治期中考試
第I卷
選擇題
一、選擇題（本大題有20小題，每小題只有一個正確答案，選對1題得2分，共40分）
1.《三字經》中“夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。夏傳子，家天下。”文中加點句子反映了（
）
A.世襲制代替禪讓制
B.禪讓制代替世襲制
C.世襲制代替分封制
D.分封制代替世襲制
2.某班級以話劇形式再現古印度歷史，下列涉及種姓制度的臺詞不正確的是（
）
A.“別看我只是一個武士，但我和國王同屬于剎帝利”。
B.“本國王把持軍政大權，國家唯我獨尊”。
C.“我是一個擁有萬貫家財的大商人，卻屈居第三等級”。
D.“我很苦惱，我愛上了一個上一等級的姑娘，但我們不能步入婚姻殿堂”。
3.《史記·商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。”這主要是因為商鞅變法（
）
A.
獎勵農耕
B.
規定按軍功授爵賜田
C．承認土地歸私人所有
D．準許土地自由買賣
4.古希臘、古羅馬是西方文明的搖籃。下列不能印證這一觀點的史實有（
）
A.古希臘是歐洲戲劇的故鄉
B.現代奧林匹克運動會起源于古希臘
C.希臘字母是目前世界上最通用的字母
D.羅馬法是近代很多西方國家法律的基礎
5.據載張仲景生活的東漢末年，戰爭不斷瘟疫流行，他家族中男女老少原有200多人，在
不到10年間，就死去2/3。張仲景在痛悼家人之余，認真鉆研古代醫學著作，又博采眾方，結合自己的經驗，寫成了一部奠定我國中醫治療學基礎的醫療專著。它是（
）
A．《本草綱目》
B.《傷寒雜病論》
C.《黃帝內經》
D．《神農本草經》
6.戰國時期有這樣一戶人家：老大因作戰有功獲得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三則被國君派往縣城任吏。據此判斷這戶人家最有可能生活在（
）
A.商鞅變法之后
B.周平王東遷之際
C.管仲改革之時
D.漢武帝時期
7.秦朝統治者打擊儒學，西漢統治者卻推崇儒學，導致這一變化的最主要因素是（
）
A.現實需要的變化
B.農民戰爭的推動
C.儒學自身的發展
D.統治者個人的好惡
8.“治大國如烹小鮮”的意思是說，治理國家應該如同烹煮鮮魚一樣，不要動不動就去折騰老百姓，不要動不動就干涉老百姓的生活，體現了“無為”的觀點。這一治國理念反映了
的思想。（
）
A.
儒家
B.法家
C.道家
D.墨家
9.史家巨著《史記》被被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這部巨著的體例是（
）
A.
編年體通史
B.紀傳體通史
C.編年體斷代史
D.紀傳體斷代史
10.史學家指出，中國歷史上某一時期有“極關重要者四事”：一為中國版圖之確立，二為中國民族之形成，三為政治制度之創建，四為中國學術思想之奠定。這一時期應是指（
）
A.
春秋戰國時期
B.秦漢時期
C.西周時期
D.堯舜禹時期
仔細閱讀下表，回答11—12題。
分類
語句
認同感
交往工具
通過互聯網我認識了許多新朋友
65.4%
互聯網加強了我與朋友的聯系
82.5%
網絡信任與安全
我在互聯網上填寫的注冊信息是真實的
47.5%
11.“通過互聯網我認識了很多新朋友”，“互聯網加強了我與朋友的聯系”。這兩句話
說明了(
)
①網絡打破了傳統人際交往的時空限制
②網絡的交往比現實的交往更加讓人開心，愉快
③網絡交往讓人們縱使相隔萬里，也如近在咫尺
④網絡促進了人際交往，利于人們交流、互動
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
12.對于“網絡信任與安全”這一欄，下列同學給了一些建議，你認為恰當的有(
)
①小紅：“對網絡上的信息我們要注意辨別，不信謠、不傳謠。”
②小宇：“我們不可以發布一些虛假的、不良的網絡信息。”
③小龍：“網友應該彼此坦誠，應該告訴對方真實信息。”
④小靜：“我們要恪守道德、遵守法律，提高媒介素養。”
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
13.文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。一聲得體的“謝謝”就能讓人感到暖意融融。為此，我們在與人交往時要(
)
①說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人
②談吐文雅，不說粗話、臟話
③只說贊美的話，不要說別人不愿聽的話
④以謙遜的態度與人交談，不要盛氣凌人
①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
14.處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段是（
）
A.
訴訟
B.
非訴訟
C.
公安機關
D.
審判機關
15.“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，瘸了一匹戰馬；瘸了一匹戰馬，敗了一次戰役；敗了一次戰役，丟了一個國家。”下面格言和這首民謠蘊含道理相同的是(
)
①小洞不補，大洞難堵
②千里之堤，潰于蟻穴
③勿以惡小而為之，勿以善小而不為
④眾人拾柴火焰高
A.①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
16.右圖中的主人公（中學生）此時(
)
①應該不顧一切，立即沖進去和小偷搏斗
②遭遇危險情境，要冷靜、沉著、機智
③應該選擇最佳方法，確保自身安全
④虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋
A.①②④
B.
②③④
C.①②③
D.
①③④
17.中學生李曉與好友組建了一支志愿者服務隊，經常開展“獻愛心”活動，此事引來了不少非議:有人說她們是出風頭，有人說她們是愛表現……連她們的家長也不理解，認為做此事既辛苦又沒什么好處，但李曉和好友并未因此有所改變，仍然堅持開展“獻愛心”活動。對此，下列認識正確的是(
)
①李曉和好友積極參與社會公益活動，服務社會
②李曉和好友做的事情，沒有任何意義
③從事志愿者活動意味著承擔更多的責任，得不到回報
④李曉和好友開展“獻愛心”活動，努力做負責任的公民
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
18.江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過程中，突遇一名男子當街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行男子制服。民警趕到后，呂鳳軍已趕路去送餐了。對此，下列認識你認同的是(
)
①責任是一個人分內應該做的事情，呂鳳軍責任的來源是法律的規定
②承擔責任有獲得回報的權利，更重要的是物質方面的回報
③勇于承擔責任是一種價值追求，更是一種精神境界
④關愛傳遞著美好的情感，給人們帶來了溫暖
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
19.
一位盲人夜晚拿著一盞燈走在馬路上。有個行人感到非常奇怪，便問道：“您既然什么都看不見，費那么大勁拿著燈干什么？”盲人回答道：“正是因為我看不見，才拿著燈呀，免得別人撞到我！”這個故事告訴我們(
)
A.
關愛他人就是關愛和善待自己
B.
關愛他人是維系友好關系的橋梁
C.
關愛他人有利于形成良好的人際氛圍
D.
關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量
20.教育部提出，在評定學生家庭經濟狀況時，不能讓學生當眾訴苦、互相比困；公示學生受助情況時，不能涉及學生個人及家庭隱私等；在發放資助物品時，鼓勵采用隱性資助方式。這一規定體現了(
)
①關愛他人要盡己所能
②關愛他人要考慮他人的內心感受
③關愛他人要講究策略
④關愛他人要不傷害他人的自尊心
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
第II卷（非選擇題)
二、非選擇題（本大題有6小題，每題10分，共60分）
21．【人類文明，交相輝映】
閱讀下列材料，回答問題。（10分）
材料一：
圖一
圖二
圖三美國國會表決法律
圖四奧運圣火在希臘點燃
（1）材料一中的圖一，圖二分別是什么文字？（2分）
（2）結合圖三、圖四，談談古希臘和古羅馬文明在哪些方面對當今世界產生了巨大影響？（4分）
材料二：目前所知的世界上第一部完整的成文法典中這樣寫道：奴隸是不受法律保護的工具和財產，奴隸不屬于人的范疇。奴隸主將奴隸傷害致死，無罪。奴隸不承認奴隸主是自己的主人，割除雙耳。欠債到期不還的人，責令其妻子和兒子兩人到債主家里充當奴隸三年。
（3）材料二中的這些規定出自哪部法典？依據材料，說明該法典的實質。（4分）
22.【制度革新，鑄就輝煌】
閱讀下列材料，回答問題。（10分）
材料一：該城邦執政官克里斯提尼進行改革，基本鏟除了舊貴族的政治特權，擴大了公民權利，確定了新的民主政治制度，對今天西方國家的民主政治制度產生了巨大影響。
(1)結合材料和所學知識，說明“新的民主政治制度”的作用。(2分)
材料二：及孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞......傾鄰國而雄諸侯......至于始皇遂并天下。
——《漢書食貨志》
(2)材料二記載了哪一次變革？依據材料，分析“商君”改革取得的成效。（4分）
材料三：“在中央設二官、八省，地方設國、郡、里等官職。官職的任免權都在中央，廢除官職終身世襲制。“以中國唐朝的《永徽律》為藍圖，建立起律令體制。”
(3)材料三中的規定出于日本的哪一次改革?這次改革對日本的政治文明產生了什么影響?（4分）
23.【國家統一，發展繁榮】
閱讀下列材料，回答問題。（10分）
材料一：秦朝行政機構簡圖（見下圖）
材料二：在西北面，擊退了游牧部落。為了防止他們卷土重來，還修筑了西起臨洮東到遼東的……這一巨大工程……
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)依據材料一、二，分別寫出秦始皇在統一全國后所采取的措施。（4分）
材料三：臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。對既畢，天子以仲舒為江都相，事易王。
——《漢書
董仲舒傳》
材料四：秦朝已有鐵官，也許還有鹽官，掌收鹽鐵的租稅。漢初繼承秦制，劉徹以前，讓人民自由經營……從劉徹起，冶鐵鑄錢煮鹽，成為國家專利事業，商賈無法再奪去。
——《中國通史簡編》
(3)根據材料三、四，歸納西漢統治者的治國之策。（4分）
(4)上述秦漢時期實行的措施，有什么共同的作用？（2分）
24.（10分）【探討網絡世界】
近年來，因沉溺網絡而誘發的未成年人犯罪案件時有發生。閱讀材料，回答問題。
材料一：
漫畫《小明的蛻變》
圖一：網上資源真豐富
圖二：網絡游戲真帶勁
圖三：這樣來錢真方便
材料二
：隨著微博、微信、QQ等社交網絡工具的興起和網絡游戲的快速開發，未成年人因沉溺上網而誘發的犯罪現象日益突出。2018年某市檢察機關共受理審查起訴未成年人犯罪案件189件441人，其中因為無錢上網、沉溺網絡游戲犯罪的為41件85人，占審查起訴涉罪未成年人總人數的19.4%。
圖一和圖二說明網絡具有怎樣的特點？（2分）
依照違反法律的類別劃分，圖三中小明的行為屬于何種違法行為？（2分）
綜合上述材料，結合“合理利用網絡”的知識，作為青少年，我們應如何使用網絡？（6分）
25.（10分）【分析違法犯罪】
為提高普法效果，讓孩子在愉快的學習中種下法的種子，提升法的意識，浙江省教育廳政策法規處、浙江省法治教育研究中心、杭州師范大學沈鈞儒法學院共同推出“與法同行，健康成長”法治微視頻欄目。
【案件傳真】中學生胡某課余時間迷戀上了游戲機。家長給的錢有限，只夠他玩上幾次。他沒錢玩又禁不住誘惑，于是，搶錢的念頭在他腦海中一閃而過。一個周末的傍晚，胡某來到一處居民樓守候，見一名女青年上樓，他迎上去持刀威脅，搶走了女青年身上僅有的300元錢。事后，他很害怕，整天心神不寧，于是在家人的陪同下主動向公安機關自首。
【法律鏈接】這起搶劫案由當地法院少年法庭審理。胡某持刀搶劫財物，構成搶劫罪，按照《中華人民共和國刑法》第263-1條規定應判3年以上10年以下有期徒刑，因他未滿18周歲，有從輕或減輕處罰的情節，再加上他悔罪誠懇，投案自首，對受害人身體沒造成傷害。綜合以上原因，法院判處他有期徒刑3年，緩刑3年。
（1）
運用所學法律知識判斷胡某的行為性質，并說明理由。（4分）
（2）
由不良行為到違法犯罪往往一步之遙，我們應該如何預防違法犯罪?（4分）
（3）
某校要對學生進行普法教育，請你想一想，為該校設計兩種活動形式。（2分）
26.（10分）【關注生活熱點】
致敬英雄：滄海橫流，方顯英雄本色；風高浪急，更見中流砥柱。
1月18日，為了盡快對新型冠狀病毒引發的肺炎疫情展開調研，已經84歲高齡的鐘南山院士，乘高鐵毅然趕赴疫情最為嚴重的武漢。鏡頭記錄下他在高鐵餐車上休息的瞬間，盡管照片的構圖取景十分普通，卻成為2020年開年以來，最令人感動的畫面。
近日，鐘南山院士的抗疫日程表上了熱搜。從廣州到武漢再到北京，實地了解疫情、研究防控方案、上發布會、連線媒體直播、解讀最新情況……他的工作和行程安排得滿滿當當。
（1）鐘南山可能要為自己前往武漢的選擇付出哪些代價？（3分）
（2）有人認為鐘南山這把年紀了還再次站出來，承擔不用自己承擔的責任，不值得。你是否贊同這種觀點？請說明理由。（5分）
（3）在我們自覺承擔責任的同時，周圍許許多多的人也在為我們承擔著責任，你能列舉出這樣的例子嗎？（舉出兩例即可，2分）
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