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部編版七年級語文上第十三課《植樹的牧羊人》教學課件(共28張PPT)含視頻

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部編版七年級語文上第十三課《植樹的牧羊人》教學課件(共28張PPT)含視頻

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(共28張PPT)
植樹的牧羊人
讓?喬諾(法)
學習目標:
1.了解作者,積累詞語。
2.把握文章的層次結構。
3.感悟牧羊人創造的奇跡的意義。
讓.喬諾(1895~1970),生于法國普羅旺斯地區馬諾斯克市,法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰時曾當過步兵,在經歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。讓?喬諾的作品獲獎很多,部分作品被搬上銀幕,被認為是法國二十世紀最著名的作家之一。1932年獲得法國榮譽勛章,1953年以全部作品獲得摩納哥王子獎,次年,入選為龔古爾學院成員。
讓?喬諾的多半作品都是以他的家鄉和周邊地區——阿爾卑斯山和普羅旺斯地區為背景。馬諾斯克的居民至今還為讓?喬諾感到驕傲,當地建有紀念他的讓?喬諾中心,還有一條街名叫讓?喬諾街。
《植樹的牧羊人》描述了一戰至二戰時期法國普羅旺斯地區的一個孤獨牧羊人,將內心對家人的思念轉化為了對大自然的關愛,將余生傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹工作,用自己的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業的田園。這部作品在1987年被著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫片,并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動畫短片獎。在環保逐漸惡化的今天,《植樹的牧羊人》所描寫的“一個平凡人熱愛大地”的精神,更給人以啟示。
慷慨
干涸
坍塌
廢墟
琢磨
硬朗
沉默寡言
刨根問底
kānɡ
kǎi

tān

zuó
mo
yìnɡ
lanɡ
ɡuǎ
páo
字詞檢測
默讀課文,勾畫出“我”和牧羊人三次見面的表時間的語句及描寫高原景色的詞、句。
初遇
再見
最后相見
生機初現




默讀要求:1.不出聲、不指讀、不回視。
2.注意做好圈點勾畫。
3.每分鐘不少于500字。
默讀課文,勾畫出“我”和牧羊人三次見面的表時間的語句及描寫高原景色的詞、句。
初遇
再見
最后相見
1913年
三年來
過了一年
在軍隊待了五年
1945年6月
荒無人煙
生機初現
幸福樂園






以“他是一個_____的人,從文中
細節可以看出”的形式說說你對牧羊人的認識。注意結合課文中描寫牧羊人的相關語句。
方法提示:
1.用圈點批注的方法在書上留下閱讀痕跡。
2.注意直接描寫和間接描寫。
學海泛舟
示例:
他是一個極為認真的人,無論對勞作,還是對生活。
從第7段中他挑選橡子的細節可以看出,他工作起來心無旁騖,認認真真。
以“他是一個_____的人,從文中
細節可以看出”的形式說說你對牧羊人的認識。注意結合課文中描寫牧羊人的相關語句。
方法提示:
1.用圈點批注的方法在書上留下閱讀痕跡。
2.注意直接描寫和間接描寫。
學海泛舟
他停了下來,用鐵棍在地上戳了一個坑。然后,他輕輕地往坑里放一顆橡子,再仔細蓋上泥土。他是在種橡樹!
明確:
運用了動作的細節描寫,“戳”“放”“蓋”等動詞,生動傳神地寫
出了牧羊人種樹的全過程;“輕輕地”“仔細”形象地寫出了牧羊人對橡子的珍愛,種樹的認真。
直接描寫和間接描寫
間接描寫
房間里收拾得很整齊,餐具洗得干干凈凈,地板上沒有一點兒灰塵,獵槍也上過了油。爐子上,還煮著一鍋熱騰騰的湯。
他停了下來,用鐵棍在地上戳了一個坑。然后,他輕輕地往坑里放一顆橡子,再仔細蓋上泥土。他是在種橡樹!
直接描寫
他是一個難得的好人:
信念:堅定執著
有毅力
做事:勤勞
一絲不茍
品質:慷慨無私
不圖回報
給世界留下了什么?
1.留下了一片綠洲。
2.留下了一種精神——無私的大愛。
3.留下了一種信念——人類可以創造奇跡。
二、理解形象
找出表現人物品格或性格的內容,概括說說他是一個什么樣的人?
1.假如你想了解誰是真正品行出眾的人,恐怕得花好幾年觀察:看看他的行為是否無私;動機是否慷慨;同時他還必須在大地上留下明顯的印記。我很幸運地認識一位“種樹的男人”,他正好符合以上所說的條件。
明確:無私、慷慨。
2.他很少說話,但可以感覺得出是一個充滿自信、意志果斷的人。
明確:自信,果斷。
3.他的胡子刮得干干凈凈,衣服也一針一線地仔細縫過,看不出任何補丁。
明確:積極生活,愛整潔。
4.他說,這塊高原因為沒有樹,正走向死亡。反正他沒事業的壓力,正好可以擔負起拯救大地的任務。
明確:目標遠大而高尚。
5.或許正因為布非耶擁有無私的心靈,加上住在有益健康的山林,過著儉樸的生活,上帝才賜予他如此強健的體魄。
明確:無私,儉樸。
三、理解主旨?
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學法指導:結合課文內容,根據作者的寫作背景、意圖等概括出文章的中心,并理解含義。
1.本文表達了怎樣的主旨?
明確:本文通過“牧羊人”堅持種樹改變環境的故事,表達了這樣一種主旨:只要心存美好的愿望并長期不懈的努力去做,人一定可以改變惡劣的生存環境,大自然也一定會給與豐厚的回饋,人類的可悲命運會被最終改變。
2.本文的主旨對你有何啟示?
四、完成作業:
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以《最讓我感動的人》為題,寫一篇600字以上的文章。
學習了本文,你有哪些收獲?
(可以從寫法和做人等方面談)
歸航數貝
楊善洲:退休后義務植樹22年
  原任云南保山地委書記的楊善洲,已于2010年10月因病逝世。他從事革命工作近40年,兩袖清風,清廉履職,忘我工作,一心為民。1988年退休后,他主動放下進省城安享晚年的機會,扎根大亮山,義務植樹造林,一干就是22個春秋,帶領大家植樹造林5.6萬畝。去世前,他把當地20萬元個性貢獻獎全部捐出,價值3億元的林場也無償上繳給國家。
拓展遷移
楊善洲頒獎詞:綠了荒山,白了頭發,他志在造福百姓;老驥伏櫪,意氣風發,他心向未來。清廉,自上任時起;奉獻,直到最后一天。六十年里的一切作為,就是為了不辜負人民的期望。
請仿照他的頒獎詞為植樹的牧羊人寫一則頒獎詞。
必做:我們所處的社會中也有很多默默“種樹”的人,他們以非凡的毅力,辛勤耕耘,種植著希望和幸福。你認識或聽說過這樣的人嗎?試為他寫一段文字,記錄他的事跡,并寫出你的評價和感受。
選做:觀看動漫《植樹的人》
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