資源簡介

(共15張PPT)
陽關
玉門關
月牙泉
遠望莫高窟
這是條連貫歐亞的長路,它見證了兩千年歷史的滄桑巨變，多種文化在此交匯，無數話劇在此上演;這條路走過多少胡商販客，驛馬戍卒;這條路又走過多少弘法僧侶，求道信徒.它是這個世上最偉大、最神秘的路.它——就是絲綢之路.
第14課
溝通中外文明的“絲綢之路”
1、了解張騫兩次出使西域以及西漢對西域的管理。
2、掌握絲綢之路的開辟，認識絲綢之路在中西交流中的作用。
3.學習張騫報效祖國不畏艱險、勇于開拓的精神。
學習目標
通絲路—銘英雄的壯舉
探絲路—看文明的交融
贊今朝—續絲路的傳奇
通絲路—銘英雄的壯舉
張
騫
qiān
兩漢時期，人們把今天甘肅玉門關和陽關以西，也就是現在新疆地區和更遠的地方，稱為西域。
西
漢
招
賢
令
我大漢王朝，民殷國富，兵強馬壯。吾皇武帝雄才大略，志在四方。為保境安民，徹底根除匈奴之患，擬聯絡西域的大月氏(dà
yve
zhī
)國，夾擊匈奴?，F招募使者一名，代表大漢王朝出使大月氏國。事成，賞良田美宅、黃金百兩。
張騫通西域
第一次
第二次
時間
目的
意義
聯絡大月氏夾擊匈奴
使漢朝了解到西域的具體情況
訪問西域各國建立友好關系
促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
公元前138年
公元前119年
張騫兩次出使西域的比較
請同學們閱讀教材68-69頁，完成下列表格
材料一：
上無飛鳥，下無走獸，復無水草
東晉
法顯《佛國記》
荒灘大漠鬼難行，鵬鳥欲飛終未能。
—《七絕·絲綢之路》
材料二：
騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。
—《史記》
應學習他①不屈不撓、勇于探索的精神
②不畏艱難、報效祖國的精神
③“不忘初心，牢記使命”的精神
結合兩則材料以及課本68頁內容，說說我們應學習在張騫的什么精神？
他是一個冒險家，又是一個天才的外交家，同時又是一員戰將，真可謂中國出類拔萃之人物也！
　　　　
——（歷史學家）翦伯贊
自主學習(對西域的管理）：
請同學們閱讀教材70-71頁，漢朝是如何對西域進行經營的？
一、西漢
1.時間：公元60年
2.措施：設置了安西都護，作為管理西域最高長官。
3.意義：標志著西域地區正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今西藏及巴爾喀什湖以東、以南的廣大區域。
二、東漢
1.西漢武帝派班超出使西域，派甘英出使大秦。
2.班勇出使西域
下面是小明同學制作的有關漢朝對西域管理的卡片，存在幾處錯誤，請你幫他改正
公元前60年
西域都護
新疆
東漢明帝
長安
河西走廊
西域地區
中亞
西亞
歐洲
②
①
③
④
⑤
⑥
找一找
結合課本69頁第二自然段思考,漢代商品要運往歐洲，從當時都城出發，途中要經過哪些地區？
探絲路—看文明的交融
絲綢之路
德國地理學家李?；舴野堰@條以絲綢貿易為媒介的交通路線稱為“絲綢之路”。
山東沿岸——黃海——朝鮮、日本
漢代海上絲綢之路
東南沿海港口
中南半島
馬來半島
馬六甲海峽
孟加拉灣沿岸
印度半島南端
和錫蘭
海上絲路路線我來說
陶器
苜蓿mùxu
苜蓿
葡萄
汗血馬
絲綢
胡琴
核桃
鐵器
造紙術
魔術
佛教
鑿井技術
瓷器
魔術
胡琴
佛教
玻璃
玻璃
核桃
對號入座
西域傳入中原
中原傳入西域
瓷器
造紙術
絲綢
鐵器
陶器
鑿井技術
絲綢之路
物種、藝術、宗教……
商品、技術……
絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。
贊今朝—續絲路的傳奇
2013年，習近平主席提出與有關國家共同建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。結合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，思考今天建設“一帶一路”應堅持什么原則？
開放包容
合作共贏
課堂小結
通絲路
張騫通西域
探絲路
絲綢之路
續絲路
奠基
發展
時間、目的
意義
路線
意義
西域經營
“一帶一路”
1．西晉《古今注?音樂篇》記載：“橫吹，胡樂也。張博望（張騫）入西城，傳其法于西京（長安），惟得摩訶兜勒（馬其頓）一曲。”據此可知
A．張騫為中西文化交流作出貢獻
B．漢朝以武力加強對西域的控制
C．中國與馬其頓的交流始于西晉
D．文明互鑒促進了西域經濟發展
2．如果你生活在張騫通西域之前的漢朝，你不可能吃到的食物是
A
水稻
B
麥
C
葡萄
D
豆
3．絲綢之路是從長安出發，所經地點的先后順序是
①西亞②河西走廊③歐洲④今新疆境內
A．①②③④　
B．②④①③
C．③④①②
D．
④②①③
4．公元97年，受班超派遣出使大秦的人是
A．甘英
　
B．班固
C．竇固
D．竇憲
A
C
B
A
鞏固提高
紀錄片推薦
《河西走廊》是一部十集系列紀錄片。該片以位于中國西部的重要通道絲綢之路的黃金段——河西走廊為講述對象，從政治、軍事、經濟、文化、宗教等多角度呈現了從漢代開始直至今天它及其連接的中國西部的歷史。

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