資源簡介

一、填空題
1.
聲音可以在（
）、（
）、（
）、中傳播。
2.敲打鋁片琴會發出不同的聲音，這與鋁片琴的鋁片（
）有關。
3.胃通過（
）攪磨食物，使食物與（
）充分混合并進行初步消化。
4.食物中的營養成分通常分為（
）（
）（
）（
）、無機鹽和（
）。
5.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，（
）很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個（
）的力，這個力叫（
）。
6.研究運動和力時，往往需要知道（
），彈簧測力計就是測量（
）的一種工其。
二、判斷題
1.俗話說"隔墻有耳".說明固體也能傳聲。（
）
2.外耳主要是通過振動傳播聲音的。（
）
3.夜晚，正在睡覺的小明被傾盆大南聲吵醒了.吵醒小明的聲音是由人類活動產生的。（
）
4.口腔只是食物的通道，食物在口腔內并不消化。（
）
5.在安靜狀態下，人每分鐘的呼吸次數一般比在運動后的呼吸次數多。（
）
6.根據食物的來源可以把食物分為蔬菜、肉類、奶制品，水果等。（
√
）
7.有些物體工作時不需要能量。（
）
8.用氣球飄動小車時，如果氣球里的氣體向東噴出，那么小車會向東運動。（
）
9.撐桿跳選手落在墊子上后會被彈起，是因為受到了墊子的反沖力。（
）
三、選擇題
1.用力彎曲鋼尺，鋼尺沒有發出聲音.是因為鋼尺（
）。
A.
沒有受到力B沒有振動C.彎曲幅度
2，下面聲音聽上去能使人心情愉悅的是（
）。
A.
車輛發動機的麥雞聲
B.演奏樂器的聲音
C.
集貿市場的碹啉聲
3.工要讓正在發聲的鑼立刻停止發聲，應談（
）。
A.
不再敲了
B.區馬上用手按住鑼郵，使它不再振動
C.
繼續輕輕地聚
4.以下幾個數據，符合一個小學四年級女生肺活量健康標準的是(
)。
A.800
毫升
B.1000毫升
C.600
毫升
5.小明在今年肺活量檢測中測得肺活量比較小，他想要提升肺活量的有效方法是（
）
A.堅持體育鍛煉
B.多吃各種蔬菜水果
C.多睡覺
6.用一種食物在白紙上涂抹，白紙上留下了油跡，則該食物中含有豐富的（
）。
A.蛋白質
B.脂肪
C.糖類
7.下面物體不具有彈力的是（
）
A.拉開的弓
B.
壓縮的彈簧
C.
翻開的書
8.在一定限度內，橡皮筋下面掛的鉤碼越多，橡皮筋產生的彈力（
）。
A.越大
B.越小
C.不變
9.橡皮筋驅動的小車的動力來白于（
）
A.車輪
B.
橡皮筋
C.車身重力
四、連線題?
把耳朵的結構和它的功能用線連起來。
外耳道?
傳遞聚動到內耳?
鼓膜?
傳遞聲音到中耳?
聽小骨?
將神經信號傳遞到大腦?
耳蝸?
將聲音轉化為振動
聽覺神經
將振動轉化為神經信號
簡答題
1.醫生經常用聽診器給病人檢查身體，想一想，聽診器是怎樣把聲音傳到醫生耳朵里的?
答：
為什么在鍛煉時我們的呼吸會更加急促?
答：
3.工程師是如何看待不成功的模型的?
答：
六、實檢探究
下面是鋼尺仰出桌西的長度，報動的快慢與聲音的高低之間關系的記錄表，填表并解決問題。
尺伸出桌看的長度
振動的快慢
聲音的高低
5cm
快
10cm
較快
15cm
較慢
20cm
慢
（1）用高、抵、較高、較低"四個同語完成表格。
（2）從記錄表中看出：鋼尺神出桌面的長度由短變長時，聲音的高低也發生了變化，其變化建律是
。
（3）對應銅尺伸出桌面的長度（
），把聲音的島低（
）部分涂成陰影，制成柱形圍。
（4）分析柱形圖，發現尺長越短，振動的越（
）（選填“快”或“慢”）;音高越（
）（選填“高”或“低”）;尺長禁長，振動得越（
）（選填“快”或“慢”），音高越（
）（選填“高”或“低”）。
（5）由以上結論可以搶測，用同樣的力量盤擊短細相同，長短不同的兩塊鋁片，長鋁發出的聲音（
），短鋁發出的聲音（
）（選填“高”或“低”）。
四年級科學期末測試卷
（2020——2021學年度上學期）
XXXXXX小學
四年
班
姓
名
學號
裝訂線內不要答題
裝訂線內不要答題
第1頁（共4頁）
第2頁（共4頁）
1一、填空題
1.
聲音可以在（固體）、（液體）、（氣體）、中傳播。
2.敲打鋁片琴會發出不同的聲音，這與鋁片琴的鋁片（長短）有關。
3.胃通過（
蠕動
）攪磨食物，使食物與（
胃液
）充分混合并進行初步消化。
4.食物中的營養成分通常分為（
蛋白質
）（
脂肪）（
糖類）（
維生素
）、無機鹽和（
水
）。
5.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，（形狀）很容易改變，在形狀改變時它們會產生一個（要恢復原來的形狀）的力，這個力叫（彈力）。
6.研究運動和力時，往往需要知道（力的大小），彈簧測力計就是測量（力的大小）的一種工其。
二、判斷題
1.俗話說"隔墻有耳".說明固體也能傳聲。（
√
）
2.外耳主要是通過振動傳播聲音的。（
×
）
3.夜晚，正在睡覺的小明被傾盆大南聲吵醒了.吵醒小明的聲音是由人類活動產生的。（
×
）
4.口腔只是食物的通道，食物在口腔內并不消化。（
×
）
5.在安靜狀態下，人每分鐘的呼吸次數一般比在運動后的呼吸次數多。（
×
）
6.根據食物的來源可以把食物分為蔬菜、肉類、奶制品，水果等。（
√
）
7.有些物體工作時不需要能量。（
×
）
8.用氣球飄動小車時，如果氣球里的氣體向東噴出，那么小車會向東運動。（
×
）
9.撐桿跳選手落在墊子上后會被彈起，是因為受到了墊子的反沖力。（
×
）
三、選擇題
1.用力彎曲鋼尺，鋼尺沒有發出聲音.是因為鋼尺（
B
）。
A.
沒有受到力B沒有振動C.彎曲幅度
2，下面聲音聽上去能使人心情愉悅的是（
B
）。
A.
車輛發動機的麥雞聲
B.演奏樂器的聲音
C.
集貿市場的碹啉聲
3.工要讓正在發聲的鑼立刻停止發聲，應談（
B
）。
A.
不再敲了
B.區馬上用手按住鑼郵，使它不再振動
C.
繼續輕輕地聚
4.以下幾個數據，符合一個小學四年級女生肺活量健康標準的是(
B
)。
A.800
毫升
B.1000毫升
C.600
毫升
5.小明在今年肺活量檢測中測得肺活量比較小，他想要提升肺活量的有效方法是（
A
）
A.堅持體育鍛煉
B.多吃各種蔬菜水果
C.多睡覺
6.用一種食物在白紙上涂抹，白紙上留下了油跡，則該食物中含有豐富的（B
）。
A.蛋白質
B.脂肪
C.糖類
7.下面物體不具有彈力的是（
C
）
A.拉開的弓
B.
壓縮的彈簧
C.
翻開的書
8.在一定限度內，橡皮筋下面掛的鉤碼越多，橡皮筋產生的彈力（
A
）。
A.越大
B.越小
C.不變
9.橡皮筋驅動的小車的動力來白于（
B
）
A.車輪
B.
橡皮筋
C.車身重力
四、連線題?
把耳朵的結構和它的功能用線連起來。
外耳道?
傳遞聚動到內耳?
鼓膜?
傳遞聲音到中耳?
聽小骨?
將神經信號傳遞到大腦?
耳蝸?
將聲音轉化為振動
聽覺神經
將振動轉化為神經信號
簡答題
1.醫生經常用聽診器給病人檢查身體，想一想，聽診器是怎樣把聲音傳到醫生耳朵里的?
答：聽診器前端實際是一個面積較大的膜腔，被體檢
(?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E4%BD%93%E6%A3%80&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"
\t
"https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)者體內的聲波
(?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E5%A3%B0%E6%B3%A2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"
\t
"https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)振動后，聽診器內的密閉氣體隨之震動，傳到耳塞
(?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E8%80%B3%E5%A1%9E&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"
\t
"https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)的一端
(?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E4%B8%80%E7%AB%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"
\t
"https:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)。
為什么在鍛煉時我們的呼吸會更加急促?
答：肺是身體氣體交換的“中轉站”。這個“中轉站"的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。劇烈運動時，人體需要消耗更多的氧氣,所
以肺必須更加賣力地工作。這就是在鍛煉時.我們的呼吸更加急促的原因。
3.工程師是如何看待不成功的模型的?
答：工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學習機會，并能根據其中發現的問題進行反思和改進，做出更好的解決方案。
六、實檢探究
下面是鋼尺仰出桌西的長度，報動的快慢與聲音的高低之間關系的記錄表，填表并解決問題。
尺伸出桌看的長度
振動的快慢
聲音的高低
5cm
快
高
10cm
較快
較高
15cm
較慢
較低
20cm
慢
低
（1）用高、抵、較高、較低"四個同語完成表格。
（2）從記錄表中看出：鋼尺神出桌面的長度由短變長時，聲音的高低也發生了變化，其變化建律是
由高到低
。
（3）對應銅尺伸出桌面的長度（尺長），把聲音的島低（音高）部分涂成陰影，制成柱形圍。
（4）分析柱形圖，發現尺長越短，振動的越（快）（選填“快”或“慢”）;音高越（
高
）（選填“高”或“低”）;尺長禁長，振動得越（
慢
）（選填“快”或“慢”），音高越（
低
）（選填“高”或“低”）。
（5）由以上結論可以搶測，用同樣的力量盤擊短細相同，長短不同的兩塊鋁片，長鋁發出的聲音（
低
），短鋁發出的聲音（
高
）（選填“高”或“低”）。
四年級科學期末測試卷
（2020——2021學年度上學期）
XXXXXX小學
四年
班
姓
名
學號
裝訂線內不要答題
裝訂線內不要答題
第1頁（共4頁）
第2頁（共4頁）
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