資源簡介 人教版《道德與法治》五年級(上冊)兩導兩練高效學案二我們是班級的主人4選舉產生班委會第一課時課前導思:每一個班級都有自己的班委會,班委會承擔著班級建設中的很多日常工作,并負責組織參加學校的一些活動,為班級和同學服務。回顧四年中班委會開展過哪些工作?說一說自己印象最深刻的活動以及收獲?趣味運動會班級板報班級圖書角公益勞動課中導學:討論島快樂島班委崗位崗位的具體任務班長負責班級溝通協調工作學習委員組織班級開展學習活動體育委員組織班級開展體育活動宣傳委員組織班級開展宣傳活動文藝委員組織班級開展文藝活動……三、實踐島我選誰?王曉鵬班里要選出7名班委,其中班長的崗位責任重大,競爭也最激烈,有幾名同學都想參與竟選。一個是我的好朋友田家齊,我們關系很好,經常在一起學習和娛樂。他很講義氣,要是他當了班長,就算我犯了小錯誤,他也會護著我。但是,他容易沖動,經常為一些小事跟別人鬧得不可開交。一個是原來的副班長彭雪,她最有競爭力。她做事公道,有事能和大家商量。不過,她對同學太嚴厲,有幾次還扣了我們小組的紀律分。另一個是我們班的“老”班長展明輝。他學習成績優異,人品也不錯,對誰都樂呵呵的,人緣特別好。但是,池怕得罪人,很多事情他都睜只眼閉只眼,所以,在學校的紀律和衛生評比中,我們班總得不到好成績。我該選誰做班長呢?如果你是王曉鵬,會選誰來做班長呢?請結合材料說說理由。擔任班長需要哪些條件?請選出你認為重要的條件,按照你理解的重要性進行排序。①學習成績好②辦事講原則③組織能力強④熱心為同學服務⑤性格溫和⑥與自己的關系好⑦工作責任心強⑧能發揚民主作風⑨善于與人溝通⑩其他我的選擇和排序:。課后導行第二課時課前導思:智慧島五(1)班同學在調查中發現,不同學校、不同班級的班委產生方式并不一樣。請你參與他們的調查吧!調查學校班級你們班的班委是怎樣產生的?請在符合你們班情況的選項后畫“√”。·班委由班主任指定。()·班委由同學們投票選舉產生。()·先由班主任指定候選人,再由同學們投票選舉產生。()·同學們輪流做班委,大家都能得到鍛煉。()·其他方式。()針對調查結果,同學們表達了不同觀點。觀點:1、我贊同民主選舉的方式。2、我認為學習好的同學才能當班委。3、我認為班委應該由同學們輪流來當。4、我覺得,老師指定的班委與我想選的一致。5、我不想當班委。討論:你贊成哪種觀點?說說自己的理由。二、快樂島怎樣組織班級民主選舉呢?讓我們來看一份班委競選活動的流程。班級中的每個同學都是班級的主人,在班委選舉中,都享有選舉權和被選舉權。大家參與選舉,發表意見,積極投票,才能體現大家的意愿。怎樣才能做好競選演講呢?大家幫我想想辦法吧!在演講中,最重要的師自信!要了解同學們所關心的問題,闡述自己解決這些問題的辦法。……討論:班主任作為班級的一分子,是否有權參與班委的選舉?實踐島班級建設不僅需要班委盡職盡責,也需要班級其他同學發揮主人翁精神。我們每個人都要熱情參與班級事務,貢獻智慧,發揮特長。這樣,班級工作才能開展得有聲有色。做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力,需要有堅持到底的意志和毅力,需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協調能力。這樣,我們才能與班級共同成長。我當上了“守門員”王帥我家離學校很近,我自愿成為班級的“守門員”——掌管教室的鑰匙,每天為大家開、鎖教室門。領到教室門鑰匙時,我向全班同學承諾當好“守門員”。“當班”第一天,我早早來到學校,為同學們打開教室門。過了好久,班里的同學才三三兩兩地來了。大家看到我都夸道:“王帥,真不錯!來得夠早的啊!”我神氣極了。但是,一個星期下來,這份工作開始變成了我的“負擔”。每天都要早早起床,真是吃不消啊!有一天,我睡過頭了。當我匆忙趕到學校時,同學們已經從學校借鑰匙開了門,開始早讀了。下課后,很多同學問我為什么沒有按時開門。班長也來提醒我以后不要耽誤工作,口氣還有點嚴厲。我感到很委屈:每天都那么早來,就這一天遲到,大家卻來質疑和提醒我。面對這種情況,我……如果你是王帥,你將會作出怎樣的決定?說說自己的理由。課后導行回想一下,你為班級建設做了哪些事情或提出了怎樣的建議?談談你的收獲。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫