資源簡介

人教版《道德與法治》五年級（上冊）
兩導兩練高效學案
二
我們是班級的主人
4
選舉產生班委會
第一課時
課前導思：
每一個班級都有自己的班委會，班委會承擔著班級建設中的很多日常工作，并負責組織參加學校的一些活動，為班級和同學服務。
回顧四年中班委會開展過哪些工作？說一說自己印象最深刻的活動以及收獲？
趣味運動會
班級板報
班級圖書角
公益勞動
課中導學：
討論島
快樂島
班委崗位
崗位的具體任務
班長
負責班級溝通協調工作
學習委員
組織班級開展學習活動
體育委員
組織班級開展體育活動
宣傳委員
組織班級開展宣傳活動
文藝委員
組織班級開展文藝活動
……
三、實踐島
我選誰？
王曉鵬
班里要選出7名班委，其中班長的崗位責任重大，競爭也最激烈，有幾名同學都想參與竟選。
一個是我的好朋友田家齊，我們關系很好，經常在一起學習和娛樂。他很講義氣，要是他當了班長，就算我犯了小錯誤，他也會護著我。但是，他容易沖動，經常為一些小事跟別人鬧得不可開交。
一個是原來的副班長彭雪，她最有競爭力。她做事公道，有事能和大家商量。不過，她對同學太嚴厲，有幾次還扣了我們小組的紀律分。
另一個是我們班的“老”班長展明輝。他學習成績優異，人品也不錯，對誰都樂呵呵的，人緣特別好。但是，池怕得罪人，很多事情他都睜只眼閉只眼，所以，在學校的紀律和衛生評比中，我們班總得不到好成績。
我該選誰做班長呢?
如果你是王曉鵬，會選誰來做班長呢?請結合材料說說理由。
擔任班長需要哪些條件?請選出你認為重要的條件，按照你理解的重要性進行排序。
①學習成績好
②辦事講原則
③組織能力強
④熱心為同學服務
⑤性格溫和
⑥與自己的關系好
⑦工作責任心強
⑧能發揚民主作風
⑨善于與人溝通
⑩其他
我的選擇和排序：
。
課后導行
第二課時
課前導思：
智慧島
五（1)班同學在調查中發現，不同學校、不同班級的班委產生方式并不一樣。請你參與他們的調查吧！
調查學校
班級
你們班的班委是怎樣產生的?請在符合你們班情況的選項后畫“√”。
·班委由班主任指定。
（
）
·班委由同學們投票選舉產生。
（
）
·先由班主任指定候選人，再由同學們投票選舉產生。
（
）
·同學們輪流做班委，大家都能得到鍛煉。
（
）
·其他方式。
（
）
針對調查結果，同學們表達了不同觀點。
觀點：1、我贊同民主選舉的方式。
2、我認為學習好的同學才能當班委。
3、我認為班委應該由同學們輪流來當。
4、我覺得，老師指定的班委與我想選的一致。
5、我不想當班委。
討論：你贊成哪種觀點？說說自己的理由。
二、
快樂島
怎樣組織班級民主選舉呢？讓我們來看一份班委競選活動的流程。
班級中的每個同學都是班級的主人，在班委選舉中，都享有選舉權和被選舉權。大家參與選舉，發表意見，積極投票，才能體現大家的意愿。
怎樣才能做好競選演講呢？大家幫我想想辦法吧！
在演講中，最重要的師自信！
要了解同學們所關心的問題，闡述自己解決這些問題的辦法。
……
討論：班主任作為班級的一分子，是否有權參與班委的選舉?
實踐島
班級建設不僅需要班委盡職盡責，也需要班級其他同學發揮主人翁精神。我們每個人都要熱情參與班級事務，貢獻智慧，發揮特長。這樣，班級工作才能開展得有聲有色。
做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力，需要有堅持到底的意志和毅力，需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協調能力。這樣，我們才能與班級共同成長。
我當上了“守門員”
王帥
我家離學校很近，我自愿成為班級的“守門員”——掌管教室的鑰匙，每天為大家開、鎖教室門。領到教室門鑰匙時，我向全班同學承諾當好“守門員”。
“當班”第一天，我早早來到學校，為同學們打開教室門。過了好久，班
里的同學才三三兩兩地來了。大家看到我都夸道：“王帥，真不錯！來得夠早的啊！”我神氣極了。
但是，一個星期下來，這份工作開始變成了我的“負擔”。每天都要早早起床，真是吃不消啊！有一天，我睡過頭了。當我匆忙趕到學校時，同學們已經從學校借鑰匙開了門，開始早讀了。
下課后，很多同學問我為什么沒有按時開門。班長也來提醒我以后不要耽誤工作，口氣還有點嚴厲。我感到很委屈：每天都那么早來，就這一天遲到，大家卻來質疑和提醒我。面對這種情況，我……
如果你是王帥，你將會作出怎樣的決定？說說自己的理由。
課后導行
回想一下，你為班級建設做了哪些事情或提出了怎樣的建議？談談你的收獲。

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