資源簡介

學案 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
〖基礎(chǔ)知識梳理〗
通讀教材，完成以下概念圖
1．信息：通常將可以傳播的 、 、 、 與 等稱作信息。
2．信息流：生態(tài)系統(tǒng)中的 之間，以及它們 都有信息的 與 ，能夠形成 ，即信息流。
分析：信息流存在于 與 之間及 與 之間。
信息和信息流
概念：通過 過程傳遞的信息
傳遞形式： 、 、 、 和 等
物理
信息
實例：五顏六色的花、螢火蟲發(fā)光 等
來源：可以是 ，也可以是 。
：
概念：生物在生命活動中，產(chǎn)生的可以傳遞信息的
信息
種類
化學
信息
傳遞形式：有機酸、生物堿、 等。
實例：昆蟲的性外激素；狗利用尿液記路等
概念：動物的 行為（主要是各種 ）能夠向 或
傳遞某種 。

行為
信息
傳遞形式：動物的異常行為表現(xiàn)
實例：蜜蜂跳舞；鳥類的求偶舞蹈等。
方向：信息傳遞往往是 向的，并且決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)
信息傳
遞模式
范圍：可以在種群內(nèi)部的個體和個體之間、 和 之間、生物和無機環(huán)境之間
信息源:
信息傳遞三要素
信道：
信息受體：
作用： 的正常進行，離不開信息的作用
個體
實例：
作用：生物種群的 ，也離不開信息的傳遞
信息傳
遞作用
種群
實例：
作用：信息能夠調(diào)節(jié)生物的 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的 與
___________。
生態(tài)系統(tǒng)
實例：
提高農(nóng)蓄產(chǎn)品的產(chǎn)量，例：模擬動物信息 ；
延長光照時間 。
信息傳遞的應用
對有害動物進行控制：化學防治、機械防治、生物防治；其中 防治利用到了信息傳遞。
〖合作探究〗
一．探究:根據(jù)教材P70“思考討論”回答問題。
(1)對比生態(tài)系統(tǒng)中能量的單向流動,信息傳遞具有什么特點?
提示:信息傳遞往往是雙向的。
(2)生物接收到的信息可以來源于哪些方面?
提示:可以來源于非生物環(huán)境,也可以來源于同種生物,還可以來源于不同種生物。
2.動物的行為信息都與繁衍有關(guān)嗎?
提示:不一定。有些行為與繁衍有關(guān),如孔雀開屏。但某些信息與捕食有關(guān),如某大型肉食動物捕食時,除了發(fā)出吼叫聲外,還伴隨著一些動作,這些動作就是行為信息。
3.高等動物的神經(jīng)信息的傳遞和遺傳信息的傳遞與表達是否屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞?
提示:二者都不屬于,神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞是個體細胞、器官、組織間的信息傳遞,遺傳信息的傳遞與表達是細胞內(nèi)部的信息傳遞。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的范圍包括同種生物個體之間、異種生物個體之間和生物與非生物環(huán)境之間。
二、歸納提升
1.生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的模型
(1)該模型屬物理模型。
(2)信息傳遞的范圍。
(3)信息的來源:可來自非生物環(huán)境,也可來自生物。
(4)信息傳遞的方向:信息傳遞往往是雙向的。
(5)信息傳遞的過程
阻礙其中的任一環(huán)節(jié)均不能實現(xiàn)信息的傳遞。
2.如何判斷信息的種類？
(1)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類因傳播途徑的不同而不同。如孔雀開屏,如果通過行為傳遞信息給對方,則屬于行為信息;如果通過羽毛的顏色等傳遞信息給對方,則屬于物理信息。
(2)鳥類或其他動物的報警,若通過聲音(尖叫),則屬于物理信息;若通過特殊的動作(突然飛起),則屬于行為信息。
(3)涉及聲音、顏色、植物形狀、磁場、溫度、濕度這些信號,通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感知上述信息,則判斷為物理信息。
(4)若涉及化學物質(zhì)的揮發(fā)性這一特點,則判斷為化學信息。
3. 生態(tài)系統(tǒng)三大功能的區(qū)別與聯(lián)系
項目
能量流動
物質(zhì)循環(huán)
信息傳遞
特點
流動，逐級遞減
循環(huán)運動，
利用
往往是 的
范圍
生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級及分解者
生物圈
生物之間，生物與無機環(huán)境之間
途徑
和
多種
地位
生態(tài)系統(tǒng)的
生態(tài)系統(tǒng)
的
決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)
的 和
聯(lián)系
同時進行，相互依存，不可分割，形成一個統(tǒng)一的整體
〖當堂檢測〗
1.具有警戒色的生物會向其他的生物發(fā)出不能捕食的信息,警戒色從信息的種類分析屬于(　　)
A.物理信息
B.化學信息
C.生物信息
D.行為信息
2.下列生產(chǎn)實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是(　　)
A.利用性外激素,干擾害蟲的正常交尾
B.控制日照時間以控制開花時間
C.利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲
D.利用生長素類似物殺死單子葉植物田地中的雙子葉雜草
3.下列信息傳遞的實例中,屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是(　　)
A.萵苣在適宜波長的光下才能萌發(fā)生長
B.昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息
C.草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
D.雄鳥求偶時進行復雜的“求偶炫耀”
4.以下三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用?(　　)
①螢火蟲通過閃光互相識別　②草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速飛起,扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號　③某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其因找不到宿主而死亡
A.物理信息、化學信息、行為信息
B.物理信息、行為信息、化學信息
C.行為信息、物理信息、化學信息
D.化學信息、行為信息、物理信息
5.一只蚜蟲受到攻擊時,就會釋放一種起警告作用的化學物質(zhì),以便鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象所屬的特征及所釋放的化學物質(zhì)分別是(　　)
A.種內(nèi)互助,化學信息
B.種內(nèi)互助,行為信息
C.種間互助,化學信息
D.種內(nèi)互助,物理信息
6.下列哪項不屬于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的直接作用?(　　)
A.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.與生物種群的繁衍有關(guān)
C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D.增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性
7.低溫處理萌發(fā)的種子可促使其長成的小麥植株提前開花和成熟,如春小麥經(jīng)過春化處理后,可早熟5~10 d。下列說法不正確的是(　　)
A.溫度在生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞中屬于物理信息
B.該材料體現(xiàn)了信息的傳遞對植物的生長發(fā)育起重要作用
C.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中能夠提高產(chǎn)品的產(chǎn)量
D.影響春小麥生長發(fā)育過程的信息只有溫度
8.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的說法,不正確的是(　　)
A.利用信息傳遞防治害蟲不會造成環(huán)境污染
B.信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制
C.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于對行為信息的合理利用
D.模擬動物信息吸引大量傳粉動物,不能改善農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)
9.下列有關(guān)化學信息和化學防治的敘述,錯誤的是(　　)
A.化學信息是生物在生命活動過程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的化學物質(zhì)
B.化學防治的原理是利用農(nóng)藥的生物活性,對有害生物種群進行控制
C.化學防治的優(yōu)點:在一定條件下,能快速消滅害蟲,降低害蟲密度
D.利用化學信息防治害蟲會導致生態(tài)環(huán)境的破壞

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