資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版科學七下《感覺世界》第1課時教學設計
課題
感覺世界
單元
2
學科
科學
年級
七下
教材分析
本節課所采用的教材是浙教版科學七下第2章第1節的內容，本節分兩課時這節課為第一課時，本節分兩部分內容，第一部分是人的感覺，第二部分是皮膚和皮膚的感覺，結合本章內容來看，本節課主要是讓學生初步認識人類的各種感覺，感知周圍的運動和變化環境。學生能夠說出各種感覺器官對應感受到的不同環境刺激，從人的感覺為主線展開學習，便于讓學生結合自身生活經歷，加深學習記憶。
教學目標與核心素養
一、教學目標1.
能說出人的感覺，列舉人體的主要感覺器官以及相應的功能。2.通過實驗探究讓學生對人體對環境的各種感覺的事實產生濃厚的興趣，并懂得用實驗和歸納的方法來研究人體的各種感覺二、核心素養科學觀念：
讓學生逐步學會用實驗和歸納的方法探究皮膚感覺的特點。。科學思維：
培養學生邏輯思維能力和觀察歸納總結能力。科學探究：通過讀圖，能說出皮膚感覺的形成過程；學會用實驗和歸納的方法探究皮膚感覺的特點。科學態度與責任：通過實驗探究讓學生對人體對環境的各種感覺的事實產生濃厚的興趣，初步適應生物體結構功能與環境相適應的理念。
重點
人體感官和感受器的功能；學會用實驗歸納的方法
探究問題。
難點
學會用實驗歸納的方法探究問題。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
“眼睛把人帶進了世界，耳朵把世界帶給了人”，這詩句高度贊美了人體的感覺器官。無論我們在何處，都會對周圍世界產生各種感覺。今天我們就來學習《感覺世界》。
觀察圖片閱讀理解
引出今天所要學習的內容。
講授新課
一、人的感覺1.感覺器官像人的眼、耳、鼻等能對周圍世界產生感覺的器官叫人的感覺器官。活動：想一想下面情景中，人們會用身體的哪個或哪些部位來辨別？試寫出用到的身體部位，以及你的感覺。哪杯是牛奶？哪杯是豆漿？用______感覺，產生的感覺是______哪種樂器發出的聲音更優美？用______感覺，產生的感覺是______哪瓶是米醋？哪瓶是醬油？用______感覺，產生的感覺是______哪杯是熱的？哪杯是冷的？用______感覺，產生的感覺是______蘋果甜還是橘子甜？用___感覺，產生的感覺是______人有各種不同的感覺器官例如：耳、眼、舌、鼻、皮膚等，它們是人類了解和認識世界的“窗口”。2.
感覺的產生（1）人有各種不同的感覺器官和感受器，可以感受外界環境的各種刺激。如人們用眼來感受光，用耳來感受聲音，用鼻來感受氣味等。（2）五中基本感覺聲音→耳→聽覺；氣味→鼻→嗅覺；
光→眼→視覺；酸甜苦樂→舌→味覺；
溫度→皮膚→皮膚感覺（3）各種感覺的形成都要經歷以下環節：外界刺激→感覺器官→形成信息（神經沖動）→大腦皮層（神經中樞）→形成感覺人的感覺器官和感受器感受到環境的刺激，并發出信息，信息沿著神經傳到大腦，大腦作出分析，產生視覺、聽覺、味覺、嗅覺和皮膚感覺等相應的感覺。3.影響感覺的因素感覺會受到酒精、藥物等的影響。（1）酒精會延長人們的反應時間。（2）有些藥物會影響人們的神經系統，尤其是大腦。如果人們服用了對神經系統有影響的藥物、催眠藥物、有惡心嘔吐反應或變態反應的藥物、止痛類藥物、興奮劑、治療癲癇的藥物、抗高血壓藥物等感覺都會受到影響。思考討論：為什么喝酒后不能駕車？交警正利用酒精測試儀測量司機呼出氣體的酒精含量。人們很難準確預計飲用多少酒精才會影響感覺和判斷能力，因此，最安全的做法是駕車前不喝酒。我國公安部門規定，車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于
20毫克
/100毫升，小于
80毫克
/100毫升的為“酒后駕車”；車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于
80毫克/100毫升的為“醉酒駕車”。我們要珍愛生命，嚴禁酒后駕車。二、皮膚和皮膚的感覺1.皮膚的觸覺活動（1）兩個同學一組完成活動。先請同伴閉上雙眼，拿出一個物體讓他觸摸，并請同伴說出所觸摸物體的形狀、大小、冷熱、軟硬以及粗糙還是光滑。例如拿出筆、橡皮泥、石塊、冷熱水、光滑和粗糙的木板等。根據人的皮膚具有________來判斷的。參考答案：觸覺思考：試驗時，你用手的哪一部位去觸摸物體的？為什么不用其他部位呢？由此你能否設計一個實驗來手指、手背或身體其他不同部位的觸覺的敏感性的差異。（2）再請同伴閉上雙眼，用兩支鉛筆分別輕輕地點在他的手背、手臂、手指等處，觀察到同伴
__________
的感覺最敏感。參考答案：指尖歸納：①皮膚是我們人體最大的器官，皮膚能感受觸覺，各個部位的皮膚對觸覺的敏感程度是不同的。②指尖的觸覺比較靈敏，所以觸摸一般用指尖，因為這個部位的觸覺神經末梢比較集中；③皮膚具有冷覺、熱覺、痛覺、觸覺等功能。盲人用指尖的觸覺“閱讀盲文”指尖→觸覺神經末梢集中。做一做：請分別用手心和手背來接觸額頭，看是哪一部位對熱的感覺較敏感？參考答案：測試額頭溫度→手背→熱敏感神經末梢集中。歸納：生物的感覺器官能夠感受到不同的刺激的原因在于：感覺器官里有不同的感受器。思考討論1：為什么拿冰塊的手感覺冷，手捧熱水袋感覺燙？參考答案：因為冰塊低于皮膚溫度，熱水袋高于皮膚溫度。皮膚具有冷覺和熱覺，是皮膚真皮中的熱敏小體和冷敏小體接受溫度變化的刺激所引起。思考討論2：動手術時常常要用麻醉藥，你知道麻醉的原理嗎？參考答案：通過藥物的作用阻斷大腦的各種信號傳導以及功能抑制，達到意識完全消失、對外部刺激沒有反應的狀態。思考與討論3:如果某人喪失了對冷熱的感覺能力，這將對他(
她)
的生活產生什么影響？參考答案：會很容易燙傷燒傷和凍傷，因為他(
她)感覺不到冷和熱的刺激，所以不會產生保護機體的收縮反射，可能一直到他已經受傷的時候他才會發覺，同時也很容易生病，因為他不知道該穿多少衣物來適應外界氣候。據文獻記載，至今世界上已發現62例先天無痛覺患者，他們由于先天無痛覺，幼年時往往在吃東西時自己將舌頭咬破，行定時將關節扭傷而不知曉。因此，他們必須學會如何防止燙傷、碰撞。不管我們喪失冷熱覺、觸覺還是痛覺，都會對我們的生活造成嚴重的影響，甚至會危及到生命。那皮膚除了作為感覺器官感受外界的刺激外，還有很多重要的功能，如防止水分散失、排汗散熱、保護身體免受細菌入侵等。課堂練習1.皮膚有__________________________等感覺功能。皮膚的各個部位對各種刺激的敏感程度是不同的，如，觸摸一般用________,因為這個部位的_______________________;測試病人額上的溫度一般用_____，因為____________________________。答案：冷覺、熱覺、觸覺、痛覺；指尖；手背；手背上對熱敏感的神經末梢比較豐富。2．俗話說“十指連心”
，這是因為（
）A．手指比較靈活
B．指尖神經末梢比較集中C.
指尖有神經連接心臟
D．手指的皮膚特別薄答案：
B3.
“眼睛把人帶進了世界，耳朵把世界帶給了人”
，這句詩中描述到的兩種感覺分別是(
)
A.
視覺和觸覺
B.
視覺和嗅覺
C.
觸覺和嗅覺
D.
視覺和聽覺答案：
D4.
皮膚上分布著多種感受器，能感知多種信息的刺激，下列說法不正確的（
）
A.
皮膚感覺主要有四種，即觸覺、痛覺、冷覺和熱覺B.
皮膚可感覺外界物體的大小、形狀、軟硬、冷熱等多種信息C.
全身各個部位對各種刺激的敏感性是相同的D.
皮膚上的感受器的多少決定皮膚感覺的靈敏性答案：
C5.
某同學游覽始豐湖，看到湖上有很多游船，該同學形成視覺的部位在（
）
A.
視網膜
B.
大腦
C.
角膜
D.
盲點答案：B
學生討論回答回答：舌
味覺學生討論回答耳
聽覺學生討論回答鼻
嗅覺學生討論回答皮膚
皮膚感覺學生討論回答舌
味覺學生說出五中基本感覺閱讀課文閱讀課文并思考討論學生閱讀課文學生動手實驗并回答學生歸納總結學生動手操作學生思考討論回答學生思考討論回答學生練習
讓學生了解人主要通過感官和相應的感受器來感知聲音、氣味、光線、味道、溫度變化等都是外界環境的刺激掌握鞏固五種基本感覺以及對應器官了解感覺是如何產生的讓學生了解影響感覺的因素以及對人們的影響了解喝酒后不能駕車的原因鍛煉學生的感知以及動手操作能力鍛煉學生的理解能力和歸納總結能力了解哪一部位對熱的感覺較敏感鍛煉學生的理解能力和語言表達能力鍛煉學生的理解能力和想象能力鞏固本節知識
課堂小結
1.感覺器官：像人的眼、耳、鼻等能對周圍世界產生感覺的器官叫人的感覺器官。2.感覺的產生外界刺激→感覺器官→形成信息（神經沖動）→大腦皮層（神經中樞）→形成感覺3.皮膚具有冷覺、熱覺、痛覺、觸覺等功能，除此以外還有防止水分散失、排汗散熱、保護身體免受細菌入侵等。
梳理自己本節所學知識進行交流
板書
一、人的感覺1.像人的眼、耳、鼻等能對周圍世界產生感覺的器官叫人的感覺器官。2.
感覺的產生外界刺激→感覺器官→形成信息（神經沖動）→大腦皮層（神經中樞）→形成感覺3.影響感覺的因素二、皮膚和皮膚的感覺皮膚具有冷覺、熱覺、痛覺、觸覺等功能，除此以外還有防止水分散失、排汗散熱、保護身體免受細菌入侵等。
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精品試卷·第
2
頁
（共
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感覺世界
浙教版
初中
“眼睛把人帶進了世界，耳朵把世界帶給了人”，這詩句高度贊美了人體的感覺器官。
新知導入
無論我們在何處，都會對周圍世界產生各種感覺。今天我們就來學習《感覺世界》。
新知講解
一、人的感覺
想一想
下面情景中，人們會用身體的哪個或哪些部位來辨別？試寫出用到的身體部位，以及你的感覺。
活動
1.感覺器官
像人的眼、耳、鼻等能對周圍世界產生感覺的器官叫人的感覺器官。
哪杯是牛奶？哪杯是豆漿？
用______感覺，產生的感覺
是______
新知講解
舌
味覺
哪種樂器發出的聲音更優美？
用______感覺，產生的感覺
是______
耳
聽覺
新知講解
哪瓶是米醋？哪瓶是醬油？
用______感覺，產生的感覺是______
鼻
嗅覺
哪杯是熱的？哪杯是冷的？
用______感覺，產生的感
覺是______
皮膚
皮膚感覺
新知講解
蘋果甜還是橘子甜？
用___感覺，產生的感覺是______
舌
味覺
人有各種不同的感覺器官例如：耳、眼、舌、鼻、皮膚等，它們是人類了解和認識世界的“窗口”。
新知講解
2.
感覺的產生
（1）人有各種不同的感覺器官和感受器，可以感受外界環境的各種刺激。如人們用眼來感受光，用耳來感受聲音，用鼻來感受氣味等。
（2）五中基本感覺
聲音→耳→聽覺；
氣味→鼻→嗅覺；
新知講解
光→眼→視覺；
酸甜苦樂→舌→味覺
溫度→皮膚→皮膚感覺
新知講解
（3）各種感覺的形成都要經歷以下環節：
外界刺激→感覺器官→形成信息（神經沖動）→大腦皮層（神經中樞）→形成感覺
人的感覺器官和感受器感受到環境的刺激，并發出信息，信息沿著神經傳到大腦，大腦作出分析，產生視覺、聽覺、味覺、嗅覺和皮膚感覺等相應的感覺。
新知講解
3.影響感覺的因素
感覺會受到酒精、藥物等的影響。
（1）酒精會延長人們的反應時間。
（2）有些藥物會影響人們的神經系統，尤其是大腦。
如果人們服用了對神經系統有影響的藥物、催眠藥物、有惡心嘔吐反應或變態反應的藥物、止痛類藥物、興奮劑、治療癲癇的藥物、抗高血壓藥物等感覺都會受到影響。
新知講解
交警正利用酒精測試儀測量司機呼出氣體的酒精含量。
思考討論：為什么喝酒后不能駕車？
新知講解
酒駕的危害視頻
新知講解
人們很難準確預計飲用多少酒精才會影響感覺和判斷能力，因此，最安全的做法是駕車前不喝酒。
我國公安部門規定，車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于
20毫克
/100毫升，小于
80毫克
/100毫升的為“酒后駕車”；
車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于
80毫克/100毫升的為“醉酒駕車”。我們要珍愛生命，嚴禁酒后駕車。
新知講解
（1）兩個同學一組完成活動。先請同伴閉上雙眼，拿出一個物體讓他觸摸，并請同伴說出所觸摸物體的形狀、大小、冷熱、軟硬以及粗糙還是光滑。
1.皮膚的觸覺
例如拿出筆、橡皮泥、石塊、冷熱水、光滑和粗糙的木板等。根據人的皮膚具有________來判斷的。
觸覺
二、皮膚和皮膚的感覺
活動
新知講解
思考：試驗時，你用手的哪一部位去觸摸物體的？為什么不用其他部位呢？由此你能否設計一個實驗來手指、手背或身體其他不同部位的觸覺的敏感性的差異。
（2）再請同伴閉上雙眼，用兩支鉛筆分別輕輕地點在他的手背、手臂、手指等處，觀察到同伴
__________
的感覺最敏感。
指尖
新知講解
歸納：
①皮膚是我們人體最大的器官，皮膚能感受觸覺，各個部位的皮膚對觸覺的敏感程度是不同的。
②指尖的觸覺比較靈敏，所以觸摸一般用指尖，因為這個部位的觸覺神經末梢比較集中；
③皮膚具有冷覺、熱覺、痛覺、觸覺等功能。
新知講解
盲人用指尖的觸覺“閱讀盲文”
指尖→觸覺神經末梢集中
新知講解
做一做：請分別用手心和手背來接觸額頭，看是哪一部位對熱的感覺較敏感？
歸納：生物的感覺器官能夠感受到不同的刺激的原因在于：感覺器官里有不同的感受器。
參考答案：測試額頭溫度→手背→熱敏感神經末梢集中。
反應痛感的神經末梢
反應冷感的冷敏小體
反應熱感的熱敏小體
感受觸摸的觸覺小體
新知講解
新知講解
思考討論1：為什么拿冰塊的手感覺冷，手捧熱水袋感覺燙？
參考答案：因為冰塊低于皮膚溫度，熱水袋高于皮膚溫度。
皮膚具有冷覺和熱覺，是皮膚真皮中的熱敏小體和冷敏小體接受溫度變化的刺激所引起。
新知講解
思考討論2：動手術時常常要用麻醉藥，你知道麻醉的原理嗎？
參考答案：通過藥物的作用阻斷大腦的各種信號傳導以及功能抑制，達到意識完全消失、對外部刺激沒有反應的狀態。
新知講解
思考與討論3:
如果某人喪失了對冷熱的感覺能力，這將對他(
她)
的生活產生什么影響？
參考答案：會很容易燙傷燒傷和凍傷，因為他(
她)感覺不到冷和熱的刺激，所以不會產生保護機體的收縮反射，可能一直到他已經受傷的時候他才會發覺，同時也很容易生病，因為他不知道該穿多少衣物來適應外界氣候。
新知講解
據文獻記載，至今世界上已發現62例先天無痛覺患者，他們由于先天無痛覺，幼年時往往在吃東西時自己將舌頭咬破，行定時將關節扭傷而不知曉。因此，他們必須學會如何防止燙傷、碰撞。
不管我們喪失冷熱覺、觸覺還是痛覺，都會對我們的生活造成嚴重的影響，甚至會危及到生命。那皮膚除了作為感覺器官感受外界的刺激外，還有很多重要的功能，如防止水分散失、排汗散熱、保護身體免受細菌入侵等。
課堂練習
1.
皮膚有__________________________等感覺功能。皮膚的各個部位對各種刺激的敏感程度是不同的，如，觸摸一般用________,因為這個部位的_______________________;測試病人額上的溫度一般用_____，因為________________________________________。
冷覺、熱覺、觸覺、痛覺
指尖
觸覺神經末梢比較集中
手背
手背上對熱敏感的神經末梢比較豐富。
課堂練習
2．俗話說“十指連心”
，這是因為（
）
A．手指比較靈活
B．指尖神經末梢比較集中
C.
指尖有神經連接心臟
D．手指的皮膚特別薄
B
課堂練習
3.
“眼睛把人帶進了世界，耳朵把世界帶給了人”
，這句詩中描述到的兩種感覺分別是(
)
視覺和觸覺
B.
視覺和嗅覺
C.
觸覺和嗅覺
D.
視覺和聽覺
D
課堂練習
4.
皮膚上分布著多種感受器，能感知多種信息的刺激，下列說法不正確的（
）
A.
皮膚感覺主要有四種，即觸覺、痛覺、冷覺和熱覺
B.
皮膚可感覺外界物體的大小、形狀、軟硬、冷熱等多種信息
C.
全身各個部位對各種刺激的敏感性是相同的
D.
皮膚上的感受器的多少決定皮膚感覺的靈敏性
C
課堂練習
5.
某同學游覽始豐湖，看到湖上有很多游船，該同學形成視覺的部位在（
）
視網膜
B.
大腦
C.
角膜
D.
盲點
B
課堂總結
1.感覺器官：像人的眼、耳、鼻等能對周圍世界產生感覺的器官叫人的感覺器官。
2.感覺的產生
外界刺激→感覺器官→形成信息（神經沖動）→大腦皮層（神經中樞）→形成感覺
3.皮膚具有冷覺、熱覺、痛覺、觸覺等功能，除此以外還有防止水分散失、排汗散熱、保護身體免受細菌入侵等。
板書設計
一、人的感覺
1.像人的眼、耳、鼻等能對周圍世界產生感覺的器官叫人的感覺器官。
2.
感覺的產生
外界刺激→感覺器官→形成信息（神經沖動）→大腦皮層（神經中樞）→形成感覺
3.影響感覺的因素
二、皮膚和皮膚的感覺
皮膚具有冷覺、熱覺、痛覺、觸覺等功能，除此以外還有防止水分散失、排汗散熱、保護身體免受細菌入侵等。
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浙教版科學七下2.1感覺世界第1課時導學案
課題
感覺世界
單元
2
學科
科學
年級
下
【教學目標】
知識與技能目標1.
能說出人的感覺，列舉人體的主要感覺器官以及相應的功能。2.通過實驗探究讓學生對人體對環境的各種感覺的事實產生濃厚的興趣，并懂得用實驗和歸納的方法來研究人體的各種感覺方法與過程目標通過讀圖，能說出皮膚感覺的形成過程；學會用實驗和歸納的方法探究皮膚感覺、嗅覺和味覺的特點。情感與價值觀目標通過實驗探究讓學生對人體對環境的各種感覺的事實產生濃厚的興趣，初步適應生物體結構功能與環境相適應的理念。
【教學重點】
人體感官和感受器的功能；學會用實驗歸納的方法
探究問題。
【教學難點】
學會用實驗歸納的方法探究問題。
【導學方法】
知識點總結,考點精講,講練結合,課后鞏固。
【課前預習】
1.像人的______________等能對周圍世界產生感覺的器官叫人的感覺器官。2.
人們用______來感受光，用______來感受聲音，用______來感受氣味……人的感覺器官和感受器感受到環境的刺激時會發出______，信息沿著神經傳到______，大腦作出分析，產生視覺、聽覺、味覺、嗅覺和皮膚感覺等相應的感覺。3.
人們的感覺會受到______、______等的影響。酒精會影響人們的反應時間，有些藥物會影響人們的神經系統，尤其是______。4.皮膚是人體______的器官，皮膚內的不同感受器能分別感受______、______和______等。5.
觸摸一般用______，因為這個部位的______神經末梢比較集中；要測試病人額上的溫度，一般用______，因為手背上的神經末梢對______比較敏感。
學習探究
【新知導入】
“眼睛把人帶進了世界，耳朵把世界帶給了人”，這詩句高度贊美了人體的感覺器官。無論我們在何處，都會對周圍世界產生各種感覺。今天我們就來學習《感覺世界》。
【合作探究】
一、人的感覺1.想一想下面情景中，人們會用身體的哪個或哪些部位來辨別？試寫出用到的身體部位，以及你的感覺。（1）哪杯是牛奶？哪杯是豆漿？用______感覺，產生的感覺是______（2）哪種樂器發出的聲音更優美？用______感覺，產生的感覺是______（3）哪瓶是米醋？哪瓶是醬油？用______感覺，產生的感覺是______（4）哪杯是熱的？哪杯是冷的？用______感覺，產生的感覺是______（5）蘋果甜還是橘子甜？用___感覺，產生的感覺是______2.歸納：人類有各種不同的感官和感受器，能感受外界環境的各種_______，如人們用眼來感受光，用耳來感受聲音，用鼻來感受氣味等。3.
各種感覺的形成都要經歷以下環節：外界刺激→____________→形成信息（神經沖動）→_________→___________4.
________會延長人們的反應時間,有些藥物會影響人們的神經系統，尤其是________。5.思考討論：為什么喝酒后不能駕車？二、皮膚和皮膚的感覺1.皮膚是我們人體____________，皮膚能感受觸覺，各個部位的皮膚對觸覺的敏感程度是____________。2.指尖的觸覺比較___________，所以觸摸一般用___________，因為這個部位的___________神經末梢比較集中；3.皮膚具有___________、___________、___________、___________等功能。4.
做一做：請分別用手心和手背來接觸額頭，看是哪一部位對熱的感覺較敏感？5.思考討論：為什么拿冰塊的手感覺冷，手捧熱水袋感覺燙？6.思考討論：動手術時常常要用麻醉藥，你知道麻醉的原理嗎？7.思考與討論:如果某人喪失了對冷熱的感覺能力，這將對他(
她)
的生活產生什么影響？8.
歸納：生物的感覺器官能夠感受到不同的刺激的原因在于：__________________。
【課堂總結】
這節課你學到了什么1.感覺器官：像人的眼、耳、鼻等能對周圍世界產生感覺的器官叫人的感覺器官。2.感覺的產生外界刺激→感覺器官→形成信息（神經沖動）→大腦皮層（神經中樞）→形成感覺3.皮膚具有冷覺、熱覺、痛覺、觸覺等功能，除此以外還有防止水分散失、排汗散熱、保護身體免受細菌入侵等。
【課堂練習】
1.在“瞎子摸象”這個成語故事里，瞎子是用________來感知大象的形狀，此種感覺形成部位在________。
2.
人體皮膚中，能感受高于皮膚溫度的感受器是__________，對這一感覺最敏感的部位是__________；能感覺接觸和受壓等機械刺激的感受器是__________，對這一感覺最敏感的部位是__________；同時皮膚還有__________和__________等感受器。3.
小科做了一個小實驗，他準備了三盆水，甲盆裝10℃的水，乙盆裝60℃的水，丙盆裝30℃的水。先將左手放入甲盆，右手放入乙盆。一段時間后，兩手同時放入丙盆，結果兩手的感覺是左手感到________，右手感到________；說明________感受器分別感受不同皮膚溫度的刺激，且這些感覺形成于________。4．某些電梯的樓層按鍵會有專供盲人使用的盲文，請問盲人獲取信息的主要手段是（
）A.
觸覺
B.
嗅覺
C.
味覺
D.
習慣5.針刺手時，會有痛的感覺這種感覺功能對人的健康生活（
）
A.
有益
B.
有害
C.
無任何利害關系
D.
無法確定6.下列關于痛覺的敘述，正確的是（　　）A.
觸覺、冷覺、熱覺等感受器都能感受產生痛覺的刺激B.
電、機械、過冷、過熱等傷害性刺激都能引起痛覺C.
痛覺是對人體有害的感覺D.
痛覺感受器只存在于皮膚上
參考答案
課前預習
1.
眼、耳、鼻
2.
眼
耳
鼻
信息
大腦
3.
酒精
藥物
大腦
4.
最大
觸覺
痛覺
冷熱覺
5.
指尖
觸覺
手背
熱
合作探究：
1.
（1）舌；味覺；（2）耳；聽覺（3）鼻
嗅覺；（4）皮膚
皮膚感覺（5）舌；味
2.刺激
3.
感覺器官
大腦皮層（神經中樞）
形成感覺
4.
酒精
大腦
5.
人們很難準確預計飲用多少酒精才會影響感覺和判斷能力，因此，最安全的做法是駕車前不喝酒。
二、皮膚和皮膚的感覺
1.
最大的器官
不同的
2.
靈敏
指尖
觸覺
3.冷覺
熱覺
痛覺
觸覺
4.參考答案：測試額頭溫度→手背→熱敏感神經末梢集中。
5.
參考答案：因為冰塊低于皮膚溫度，熱水袋高于皮膚溫度。
皮膚具有冷覺和熱覺，是皮膚真皮中的熱敏小體和冷敏小體接受溫度變化的刺激所引起。參考答案：通過藥物的作用阻斷大腦的各種信號傳導以及功能抑制，達到意識完全消失、對外部刺激沒有反應的狀態。
6.參考答案：通過藥物的作用阻斷大腦的各種信號傳導以及功能抑制，達到意識完全消失、對外部刺激沒有反應的狀態。
7.參考答案：會很容易燙傷燒傷和凍傷，因為他(
她)感覺不到冷和熱的刺激，所以不會產生保護機體的收縮反射，可能一直到他已經受傷的時候他才會發覺，同時也很容易生病，因為他不知道該穿多少衣物來適應外界氣候。
8.
感覺器官里有不同的感受器
課堂練習：
1.
觸覺；大腦
2.熱覺感受器；手背；觸覺感受器；指尖；冷覺感受器；痛覺感受器
3.
熱；冷；冷熱覺；大腦皮層
4.
A
5.
A
6.
B
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精品試卷·第
2
頁
（共
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頁）
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