資源簡介

第一單元
《聲音》知識(shí)點(diǎn)背誦清單
姓名：__________
班級：_________
1.、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
2.、振動(dòng)是指物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)。
3.、聲音以波的形式傳播。
4、聲音不能在真空中傳播；
聲音能在固體
、液體、氣體中傳播，固體>液體>氣體。
5、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。
6、耳朵的結(jié)構(gòu)及作用。
耳朵的結(jié)構(gòu)
作用
耳郭
收集聲波
鼓膜
將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
聽小骨
放大振動(dòng)
耳蝸
將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號
聽覺神經(jīng)
將聽覺信號傳遞到大腦
7、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述，物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。
8、聲音的高低可以用音高來描述。物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越低。
9、振動(dòng)的物體越細(xì)、越短、越緊，聲音越高。
10、自制樂器需要經(jīng)過設(shè)計(jì)—制作—調(diào)整—展示四個(gè)過程。第三單元
《運(yùn)動(dòng)與力》知識(shí)點(diǎn)背誦清單①
姓名：__________
班級：_________
1、認(rèn)識(shí)各種力。
力的種類
定義
方向
舉例
重力
把物體拉向地面的力
豎直向下
蘋果落地水往低處流
反沖力
氣體噴出時(shí)，產(chǎn)生的一個(gè)和噴出方向相反的推力。
與氣體噴出方向相反
氣球火箭
彈力
物體在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力。當(dāng)物體恢復(fù)到原來的形狀后彈力消失。
朝原來形狀恢復(fù)的方向
彈簧弓箭橡皮筋
摩擦力
阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力
與運(yùn)動(dòng)方向相反
/
2、力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N表示。（1牛≈100克的力）
3、彈簧測力計(jì)是測量力的大小的一種工具。
4、彈簧測力計(jì)使用方法。
（1）檢查指針是否在“0”位置。
（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。
（3）測量的力不能超過彈簧測力計(jì)的量程。
5、一個(gè)雞蛋大約等于0.5牛。
6、當(dāng)彈簧測力計(jì)豎直懸掛物體時(shí)，測得的拉力就是物體的重力。
7、使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來的不同實(shí)驗(yàn)。
動(dòng)力來源
注意事項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
墊圈的重力
繩子長度大約等于桌子高度。繩子要綁在車頭的中間位置。
拉力達(dá)到一定程度，小車才會(huì)運(yùn)動(dòng)，拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)越快。
氣球的反沖力
吹好氣球后，夾住氣球頸部。將氣球安裝到噴管上。將噴管安裝到噴管支架上。
用較大的氣球和較細(xì)的噴管可以使小車運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)。
橡皮筋的彈力
實(shí)驗(yàn)時(shí)用的小車的車輪和車軸是固定在一起的，因此轉(zhuǎn)動(dòng)車輪就可以將橡皮筋纏繞在車軸上。
橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，小車的行駛距離越遠(yuǎn)。
8、小車的運(yùn)動(dòng)方向與橡皮筋的纏繞方向相反。
9、在彈性范圍內(nèi)，用力越大，橡皮筋被拉伸的越長。
10、摩擦力的大小與什么有關(guān)？
（1）接觸面的光滑程度。（物體間接觸面越光滑，摩擦力越小）
（2）物體的重量。（物體越重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越大）
（3）物體的運(yùn)動(dòng)方式。（滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦）
11、增大摩擦力的方法：①在接觸面添加花紋
②把滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦
12、減小摩擦力的方法：①加潤滑油
②把滑動(dòng)摩擦變成滾動(dòng)摩擦第三單元
《運(yùn)動(dòng)與力》知識(shí)點(diǎn)背誦清單②
姓名：__________
班級：_________
1、小車運(yùn)動(dòng)時(shí)能量大小與什么有關(guān)?
（1）斜面坡度大小。（坡度越大，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)能量越大）
（2）小車重量。（小車重量越大，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)能量越大）
（3）小車在斜面上釋放的位置。
（小車釋放位置越高，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)能量越大）
2、設(shè)計(jì)制作的一般流程：
明確問題
制定方案
實(shí)施方案
評估與改進(jìn)
3、制作小車的要求。
（1）車身長度不超過25厘米。
（2）用橡皮筋或氣球作動(dòng)力。
（3）只能利用提供的材料。
4、增大小車的動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法。
（1）可以增加橡皮筋的長度和纏繞圈數(shù)。
（2）使用大氣球、長氣球等。
5、用橡皮筋做動(dòng)力的小車，為了克服輪子打滑，輪子可以粗糙一點(diǎn)，車子稍重點(diǎn)。
6、如果氣球小車沒有打滑問題，車身越輕越好，可以用泡沫塑料當(dāng)車板。第二單元
《呼吸與消化》知識(shí)點(diǎn)背誦清單①
姓名：__________
班級：_________
1、吸氣過程：空氣→鼻腔→咽喉-→氣管→支氣管→肺。
2、吸氣時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮；呼氣時(shí)胸腔收縮，腹部放松。
3、一呼一吸算一次呼吸。
4、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。
5、平靜時(shí)一般每分鐘呼吸20次左右。
6、運(yùn)動(dòng)越劇烈，每分鐘的呼吸次數(shù)越多。
7、肺活量是指人體吸入盡可能多的空氣后，再一次性盡力呼出的氣體總量。單位是毫升。
8、肺活量的大小與性別、年齡、是否經(jīng)常參加體育鍛煉有關(guān)。
9、肺活量3次測量，選擇最大值作為最終結(jié)果。
10.、食物的營養(yǎng)成分有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)和水。
11、糖類和脂肪是人體能量的來源。蛋白質(zhì)是組成人體肌肉、血液、內(nèi)臟的主要成分。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。
12、檢驗(yàn)淀粉（屬于糖類）：滴碘酒的地方會(huì)變成藍(lán)色。
13、檢驗(yàn)脂肪：食物在紙上涂抹，干燥后，會(huì)讓紙變成半透明。
14、檢驗(yàn)蛋白質(zhì)：①點(diǎn)燃食物，會(huì)有燒焦的羽毛味。
②雙縮脲AB試劑按順序加入食物，會(huì)出現(xiàn)紫色。
15、含有淀粉的食物：主食、地下塊莖類（土豆、番薯……）。
16、含有脂肪的食物：油類、肉類、堅(jiān)果類。
17、含有蛋白質(zhì)的食物：豆類、肉類、海鮮類、蛋類、內(nèi)臟。
18、含有維生素和礦物質(zhì)的食物：水果、蔬菜。
19、“平衡膳食寶塔”下一層食物的食用量要大于上一層的食用量。
20、膳食營養(yǎng)的原則。
（1）葷素搭配。
（2）粗細(xì)糧搭配。
（3）每日吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜。
（4）運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，需要多吃含糖類食物，補(bǔ)充能量。
（5）手指脫皮、口腔潰瘍時(shí)，需要多吃富含維生素的食物。第二單元
《呼吸與消化》知識(shí)點(diǎn)背誦清單②
姓名：__________
班級：_________
1、消化：消化器官將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量的過程
2、口腔是人體的消化器官之一。
3、口腔對食物的初步消化，是由舌頭、牙齒、唾液共同完成的。
4、牙齒能夠磨碎食物，舌頭能夠傳送和攪拌食物，
唾液能夠潤濕食物和初步分解淀粉。
5、牙齒的分布和排列。
6、不同牙齒的作用。
名稱
顆數(shù)
作用
門齒
8
用來切割食物
犬齒
4
用來撕碎食物
臼齒
16-20
用來咀嚼食物
7、人的口腔內(nèi)有唾液腺，它能分泌唾液。
唾液
+
淀粉
麥芽糖
8、人的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸。
9、各消化器官的作用。
名稱
作用
口腔
牙齒將食物磨碎，與唾液混合
食道
將食物傳送到胃
胃
儲(chǔ)存和攪拌食物，吸收一些營養(yǎng)
小腸
完成消化和吸收
大腸
儲(chǔ)存難以消化的食物殘?jiān)杉S便
10、用透明塑料管模擬食道，用塑料袋裝上水和熟蔬菜揉擠模擬胃的工作。

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