資源簡介

(共5張PPT)
第七章
人類活動對生物圈的影響
第一節
分析人類活動對生態環境的
影響
教材習題
1.
判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
（1）資源和環境問題都是由于人口增長過快造成的。
（
）
（2）人類活動對環境造成的破壞都是無法修復的。
（
）
教材習題
答案：（1）×
（2）×
教材習題
2.有人說“糧食問題是當今世界面臨的重大問題之一。如果糧食問題解決了，人口增長就可以不受限制了。”你是怎樣看待這種說法的？
答案：這種說法不合理。糧食問題確實是當今世界面臨的重大問題，但是它只是制約人口增長的眾多因素之一。人類的生存和發展，還面臨著其他各種自然資源方面的問題，涉及衣、住、行、資源、環境以及醫療、教育和就業等眾多問題，這些都會制約人口的增長。
教材習題
3.在你生活的地方有哪些破壞環境的事例？你認為應該怎樣改變這些現狀？
提示：焚燒秸稈，向湖泊中排生活污水、傾倒垃圾等。面對這些現象政府應加強管理，還要大力宣傳，增強人們保護環境的意識。
教材習題(共8張PPT)
第七章
人類活動對生物圈的影響
第一節
分析人類活動對生態環境的影響
課后作業
課后作業
B
A
課后作業
A
D
課后作業
C
C
A
課后作業
B
課后作業
C
D
課后作業
人口增長太快
課后作業
地球上可供人類利用的資源有限
人類的社會生產活動
人口的增長和耕地的破壞
計劃生育
1.下列說法不正確的是
A.只要解決糧食問題就可無限增長人口
B.人口增長使糧食問題難于解決
C.人口猛增導致生態平衡失調
D.人口猛增引發許多社會問題
2.下列分別有利于提高人口素質和控制人口增長過快
的是
A.少生、優生
B.優生、少生
高效\基礎演練
C.晚婚、優生
D.晚育、優生
3.為控制人口增長,我國制定的基本國策是()
A.計劃生育
B.養老保險
C.保障住房
D.優生優育
4.(②019·山東泰安期中)“情森森,霧蒙蒙,濃煙鎖重
樓,秸稈之煙天上來,問君開車幾多愁。互相見,淚
朦朧,灰飛煙滅幾時休。”這是人們面對焚燒秸稈發
出的無奈之語。下列對“焚燒秸稈”的理解,不科學
的是
A.污染空氣,破壞環境
B.破壞土壤結構,燒死有益微生物
C.產生煙塵,影響健康
D.是一種無害化處理方式,利于肥料還田
5.有一種寄生在葡萄根部的蚜蟲從北美傳到歐洲后,
使所有的葡萄園遭到破壞,這在生物學上被稱為
A.生物入侵
B.生存環境的改變
C.掠奪式的開發利用
D.環境污染
6.(2019·河北期末)下列人類活動對環境有積極影響
的是
A.廢水排放
B.木材加工
C.植樹造林
D.填海造田
7.我國大力推行計劃生育的原因是
A.人口密度很大
B.人口與經濟、社會、資源、環境矛盾十分突出
C.人口分布很不平衡
D.城市人口增長過快
高效提升訓練
8.近二十年來我國實行了計劃生育,人口增長率低于
世界水平,這直接說明了
A.我國的人口素質提高了
B.中國的人口下降了
C.中國人具有全球生態意識和責任感
D.實行計劃生育是控制人口的有效方法
9.下列描述與“人與自然和諧發展”理念不相符的是
A.提倡騎自行車或步行的方式出行
B.提倡使用節能技術和節能產品
C.生活污水未經處理就隨意排放
D.發展生態農業,提高廢棄物的再循環率
下圖是以1900~1970年世界人口、糧食、資源、污染
變化為依據繪制的曲線。請回答問題
污染
人均糧食
人口
1900195020002050(年)
(1)導致自然資源迅速枯竭的主要原因是(共20張PPT)
第一節
分析人類活動對生態環境的影響
第七章
人類活動對生物圈的影響
目
錄
CONTENTS
1
學習目標
2
新課導入
3
新課講解
4
課堂小結
5
當堂小練
6
布置作業
學習目標
1.
說出我國人口增長的趨勢。
2.
認同我國實行計劃生育的基本國策。
3.
舉例說明人類活動對生態環境的影響。
4.
關注人類活動對生物圈的負面影響。
同樣是生物，人類對生物圈的影響遠遠超過了其他生物，這是為什么呢？同樣是人類，現代人類對生物圈的影響遠遠超過遠古人類，這又是為什么呢？人類活動對環境產生怎樣的影響？怎樣才能實現人與自然的和諧相處？這些是本章要探討的問題。
新課導入
新課導入
思考？
思考
1.人類活動是怎樣影響環境的？
2.怎樣才能實現人與自然的和諧相處？
新課講解
一、分析人類活動對生態環境的影響
思考？
人口基數大人口增長快
超過環境承載能力
供給資源
凈化廢物
資源問題
環境問題
新課講解
討論
我國實行計劃生育政策，鼓勵晚婚
晚育，少生優生。
人口問題
實行計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質。
新課講解
晚婚：提倡比法定結婚年齡（男不得早于２２周歲，女不得早于２０周歲）晚２—３年結婚。
晚育：提倡婚后推遲２－３年生育。
少生：穩定低生育水平。
優生：通過男女青年婚前體檢、孕婦定期檢查身體和科學分娩等措施，避免出生具有遺傳疾病的孩子。
新課講解
問題1：濫伐森林會對當地的自然環境造成什么影響？對生物圈有什么影響？
二、分析人類活動破壞生態環境的實例
森林在環境保護中起防風固沙、涵養水源、保護水土、調節氣候、保護野生動物和美化環境等作用，另外，森林還能吸收有毒氣體，監測大氣污染，消減噪音，驅菌和殺菌。
新課講解
問題2：有些工廠將大量煙霧直接排到大氣中，這會對環境造成哪些影響？？
1、對人體健康的危害：主要表現是呼吸道疾病引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。
2、對植物的危害
3、對天氣和氣候的影響：下酸雨，增高大氣溫度。
新課講解
討一下
工業廢水和生活污水；施用化肥；投放餌料等使水體氮、磷等增加。
問題3：近些年來，我國不少湖泊發生嚴重的污染現象，導致藍藻等大量滋生，形成水華，一部分湖水變臭，魚蝦難以生存。造成這種狀況的原因有哪些？采取哪些措施才能使這些湖泊恢復清澈秀美的原貌？
采用毒素的方式捕鳥，主要采用蜘蛛毒，還有就是使用夾套的方式捕鳥。
消滅害蟲——蟲災
；消滅害獸——鼠害
；散布種子和傳粉——糧食減產。
新課講解
問題4：不法分子還用哪些手段捕殺鳥類？如果鳥類日益減少，自然環境將會發生哪些變化？
新課講解
討論一
論
問題5：有人認為，植樹造林就是為了獲取大量木材。你贊同這種看法嗎？近幾十年來，我國植樹造林取得了哪些重要成果？
不僅如此，還有保持水土、防風固沙、凈化空氣、減少噪音，美化環境，保持生態平衡；可以減少二氧化碳的排放量。
討論一下
問題6：對受傷的野鳥進行救治和喂養，待鳥康復后，將它放歸大自然。這樣做有什么意義？
保護野生鳥類，珍愛生命。
問題7：你知道哪些自然保護區呢？建立這些自然保護區的主要目的是什么？
保護長白山自然保護區位于吉林省安圖、撫松、長白三縣交界的白頭山地區。主要珍稀動植物有東北虎、梅花鹿、紫貂、金錢豹、紅松、長白落葉松等。
新課講解
臥龍自然保護區位于四川省西部汶川縣境內。主要珍稀動植物有大熊貓、金絲猴
。
新課講解
新課講解
小結
分析人類活動對生態環境的影響
人口增長
人類活動影響生態環境的示例
當堂小練
1下列關于控制人口數量的敘述中，正確的是(
)
A.國家都放開二胎了，晚生不如早生
B.全國13億人，不差我一個
C.只有少生才能控制人口數量
D.晚婚晚育也能控制人口數量
D
當堂小練
2當前生態環境面臨各種各樣的威脅，人們需要對生態環境加以保護。下列描述中，有利于保護生態環境的是
(
)
A.發展生態農業、建立自然保護區
B.大量捕食青蛙、野雞，蛇等野生動物
C.把森林、草原、荒山等都開墾成農田
D.工業廢水和生活污水不經過處理就向外排放
A
當堂小練
3我國海關對入境的進口貨物都進行嚴格的檢疫，嚴禁境外有害生物(包括蟲卵和微生物)流入境內。若有害生物流入境內，且有適宜的環境，可能出現的后果是(
)
①有害生物的數量大量增加②其天敵數量減少③境內生物的多樣性受到威脅④很快被淘汰
A.①②
B.
③④
C.①③
D.②④
C
請完成對應習題
布置作業第一節
分析人類活動對生態環境的影響
預習速填
1.人口增長現狀：近幾百年來呈“
”型增長，已經接近峰值。
2.人口增長帶來的影響：對
、
和產生巨大的影響。
3.控制人口數量和提高人口素質：我國實行政策，鼓勵
、
。
4.人類活動對環境的影響
（1）消極影響
①
；②
；③
；④
。
（2）積極影響
①
；②將動物放歸大自然；③建立等等。
5.生物入侵
（1）概念：科學家把生物隨著
和遷移到新的環境中并對造成嚴重危害的現象，叫作生物入侵。
（2）特點：生物入侵不受
和
的限制，并且隨著全球貿易的迅速發展和世界各地人們的頻繁交往而迅速傳播開來。
自我檢測
6.(2020·四川綿陽中考)聯合國將每年的6月5日定為“世界環境日”，旨在倡導保護地球生態環境。有關做法與環保理念不相與自然和諧相處的是(
)
A.退耕還林還草，退田還湖
B.植樹造林，綠化荒山荒漠
C.獵捕野生動物供人食用
D.開發和使用風能等
答案
【預習速填】
1.J
2.資源
環境
社會
3.計劃生育
晚婚晚育
少生優生
4.（1）亂砍濫伐
亂捕濫殺
水污染
生物入侵
（2）植樹造林
自然保護區
5.（1）商品貿易
人員往來
環境
（2）時間
國界
【自我檢測】
6.B第四單元
第七章
人類活動對生物圈的影響
第一節
分析人類活動對生態環境的影響
一、知識與技能
1.
說出我國人口增長的趨勢。
2.
認同我國實行計劃生育的基本國策。
3.
舉例說明人類活動對生態環境的影響。
4.
關注人類活動對生物圈的負面影響。
二、過程與方法
1.
通過利用報刊、書籍、互聯網等媒體收集有關人類活動對生態環境影響的資料，培養學生收集和提取有用信息的能力，激發學生關注生物信息的興趣。
三、情感態度與價值觀
1.認同人類活動對生物圈影響的同時，培養學生熱愛大自然，形成環境保護意識。
2.對學生進行愛家鄉愛祖國的思想品德教育。
探討我國人口增長的趨勢，分析人口增長對環境的影響。
認同人類活動對生物圈影響的同時，培養學生熱愛大自然，形成環境保護意識。
收集風光秀美的風景圖片資料和音樂《誰不說俺家鄉好》《太湖美》。
2.準備我國生態環境遭到破壞的資料及幻燈片。
播放音樂《誰不說俺家鄉好》，展示風光秀美的風景圖片，讓同學們感受到生物圈的美和自己生活在其中的快樂與幸福。
提問：1.
我們就生活在這樣美麗的環境中，可是人類的活動會對環境造成影響嗎？
2.
人類的活動對環境造成的影響有哪些方面的？（有利、有害兩方面的）
教師：適時介紹三北防護林等，提出應特別關注人類的活動會對環境造成破壞的情況，引入本課——今天我們就來共同探討人類活動破壞生態環境的實例。（展示課題）
1.
探討人口增長及其對環境的影響
（1）世界人口的增長
人類出現后很長一段時期里，由于人口數量少，人類對環境的影響很有限。19世紀初，世界人口總數達到了10億；2011年已突破70億。人口的增長會對資源、環境和社會產生巨大的影響。
（2）我國人口的增長
教師引導學生閱讀教材第103頁“我國不同年代人口數量的一組數據”，感受我國人口的飛速增長，了解人口數量對環境、社會和個人生活的影響。
（3）面對人口的迅速增長，我國實行的基本國策是什么？
為了保護包括人類在內的所有生物共同的家園——生物圈，為了人類的可持續發展，人類必須控制人口的增長。我國是世界第一人口大國，人口問題非常突出。為了控制人口數量和提高人口素質，我國已經把計劃生育列為一項基本國策。
2.
分析人類活動影響生態環境的事例
人類活動會對生態環境產生哪些影響呢？
（1）請舉例說明我們周圍有哪些破壞行為？
學生暢所欲言，列舉出人類破壞生態環境的實例。
教師總結引導：看來我們同學都很關注我們的生活環境，對生態環境的污染行為也有一定的了解。歸納同學們所列舉的例子為這幾個方面：
①人類對樹木的亂砍濫伐、對土地的過度開發及一些牧民肆意的在我國的植被上放牧。
②人們在經濟利益的驅使下肆意地捕殺野生動物。
③工業三廢的任意排放及人們自身生活污水的隨意排放和生活垃圾的隨意丟棄。
（2）下面請同學們結合教材第104、105頁圖文，就人類的破壞行為加以分析，分析這些行為產生的嚴重的后果及給人類自身帶來了哪些災難？
學生分組充分討論：每組圍繞一個方面的問題。（10分鐘）
學生分組匯報交流討論結果，教師肯定性地評價學生，并適當補充。
①亂砍濫伐造成的最嚴重的后果就是使國家森林面積減少、水土流失，土地沙漠化、引起一些自然災害，比如沙塵暴……
②（展示沙塵暴圖片和資料）列舉沙塵暴的危害。沙塵暴可以說是自然界對于我們人類這些破壞行為給予的一種懲罰，這種懲罰就警示我們要善待自然、尊重自然。（點擊空氣污染圖片）
③展示人類殘害動物的一些手段，分析自然環境發生的變化，讓學生反思自己有無這種行為。
④播放太湖風光背景圖片，配以柔美的《太湖美》樂曲，讓學生感受到太湖昔日與今天的差別，體會人類活動對環境的破壞，激發了學生的環保意識。
3.
活動
這一環節留給學生足夠的空間，搭建一個可以充分展現自我才智的平臺。
①即興演講：假如你來當太湖管理局的局長，你將采取哪些措施還太湖以清澈秀美的原貌？
②面對以上問題，作為一個負責任的公民，我們是無能為力，還是可以有所作為呢？應該對自己提出怎樣的要求呢。
分析人類活動對生態環境的影響
探究人口增長及其對環境的影響
分析人類活動影響生態環境的實例
完成本課時對應課后練習。
這節課我們關注了人類活動對環境造成的影響，其中對環境所造成的干擾和破壞是觸目驚心的，這些行為不僅破壞了動植物的生活，也使人類的正常生活受到了影響。這樣的后果是值得我們深思的，我們應該從思想上認識到保護環境的重要性，積極行動起來，投身到保護生物圈的行列中去。

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