資源簡介

2020學年第一學期第二次月考(1-4章)八年級科學試卷
一、選擇題（每小題2分，共2×20=40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
C
C
C
A
C
C
D
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
C
B
D
C
D
C
D
C
D
二、填空題（每空2分，共2×15=30分）
21.一定不
靜止
22.水
無機鹽
導管
二氧化碳
23.減小
減小
24.
=
平衡力
右
25.已經(jīng)
小于
26.9
1.5×103
三、實驗探究題（每空2分，共3×9=27分）
27.
（1）重力（2）B（3）作用在同一物體上
28.
（1）①
（2）控制氣體（或氣球）體積不變
（氣球內）氣體的氣壓（答“氣壓”給分）
29.
（1）二氧化碳是光合作用的原料
（2）1、2、5、6
多于
四、計算題（30題4分，31題6分，32題6分，33題7分，共23分）
30.
（1）滿載時，“武漢號”受到的浮力是7×107N。
（2）若艦底某處距海面的深度為8m，則該處受到海水的壓強是8.24×104Pa。
31.
（1）汽車運動的速度為30m/s；（2）汽車的質量1.6×103kg；（3）汽車受到的牽引力1.6×103N。
32.
（1）小剛所受的重力大小為500N；（2）小剛雙腳站立在水平地面時對地面的壓強為1.25×104Pa；（3）小剛的體積為0.05m3。
33.
解：
（1）由題意可得，A排開水的體積：V排A＝S2h＝0.01m2×0.06m＝6×10﹣4m3，
A受到的浮力：F浮A＝ρ水gV排A＝1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10﹣4m3＝6N，
A、B在水中處于靜止狀態(tài)時細線已經(jīng)拉直，細線此時未產(chǎn)生拉力，A只受重力和浮力作用，故A的重力為：GA＝F浮A＝6N。（2分）
（2）B受到的浮力：F浮B＝ρ水gV排B＝ρ水gVB＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4.0×10﹣4m3＝4N，
細線此時未產(chǎn)生拉力，B受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向上的支持力作用，
這三個力平衡，則B受到的支持力：FB＝GB﹣F浮B＝8N﹣4N＝4N。（2分）
（3）如圖乙，當向容器加水時，首先使B剛好離開容器底，AB整體恰好漂浮，由于G＝GA+GB＝6N+8N＝14N，而原來（甲圖）中兩物體受到的總浮力F浮A+F浮B＝6N+4N＝10N，則需要增加4N的浮力，（1分）
需要增加的排開水的體積：△V排A＝＝＝4×10﹣4m3，
所以A浸入水中的深度增加量：△h＝＝＝0.04m，
此時需要增加水的體積為：△V1＝（S1﹣S2）△h＝（0.02m2﹣0.01m2）×0.04m＝4×10﹣4m3，
所以，當加水4×10﹣4m3時（如圖乙中紅色區(qū)域）B恰好要離開容器底，此過程中浮力對B沒有做功；
當把剩余的水加入時（即圖丙中藍色區(qū)域是再次加入的水），B離開容器底，浮力對B做功，B上升的高度即藍色區(qū)域的水的高度，
所以再次加水，B向上移動的距離為：s＝＝＝0.03m（2分）2020學年第一學期第二次月考(1-4章)八年級科學答卷
一、選擇題（每小題2分，共2×20=40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
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二、填空題（每空2分，共2×15=30分）
21.
22.
23.
24.
25.
26.
三、實驗探究題（每空2分，共3×9=27分）
27.
（1）
（2）
（3）
28.
（1）
（2）
29.
（1）
（2）
四、計算題（30題4分，31題6分，32題6分，33題7分，共23分）
30.
31.
32.
33.2020學年第一學期第二次月考(1-4章)八年級科學試卷
考生須知：
1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷共7頁，有4個大題，33個小題。滿分為120分，考試時間為120分鐘。
2.請將姓名、準考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。
3.
本卷中g取10N/kg
一、選擇題（每小題2分，共2×20=40分）
1.下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（　　）
A．火箭起飛
B．植物開花結果
C．列車進站
D．萬馬奔騰
2.玉米根的作用是（　　）
A．吸收
B．固著
C．吸收和固著
D．進行光合作用
3.將某種液體倒出一半，下列說法正確的是（　　）
A．體積減小為原來的一半，密度也減小為原來的一半
B．質量減小為原來的一半，密度為減小為原來的一半
C．體積、質量均減小為原來的一半，密度不變
D．以上說法都不對
4.
初三的小科同學家住的離學校比較近，為迎接體育中考加強鍛煉，周五放學的時候小科和爸爸媽媽約好，回家時進行了一場簡單的運動比賽。媽媽駕駛電瓶車以18km/h的速度前進，小科以5m/s的速度跑步前進，爸爸騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km．則（　　）
A．媽媽的速度最大
B．小科的速度最大
C．爸爸的速度最大
D．三人的速度一樣大
5.
2020年全國文明城市評選結果已經(jīng)有了結果，我們慈溪市光榮入選。為了評選我們做了很多努力，其中就可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境這項，我們就新增了不少綠化，新增綠化通常選擇在傍晚或陰天移栽幼苗，原因是為了降低植物的（　　）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．吸水作用
6.實心球是我們中考的體育考試項目之一，某同學將實心球斜向上拋出后，關于實心球的重力示意圖，下列畫法正確的是（　　）
A．
B．
C．
D．
7．如圖所示是探究“影響壓力作用效果因素”的實驗裝置圖，下列說法錯誤的（　　）
A．本實驗是通過海綿的形變來顯示壓力作用效果的
B．若用同一金屬塊進行實驗，則豎直放置時海綿的凹陷程度比水平放置時的大
C．金屬塊靜止放在海綿上時，金屬塊所受重力與海綿對金屬塊的支持面力是一對相互作用力
D．圖中如果金屬塊所受的力同時全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態(tài)
8.
如圖所示，將木球浸入裝有鹽水的杯子中，木球所受浮力的施力物體是（　　）
A．地球
B．木球
C．鹽水
D．杯子
9.
學校組織大掃除，小科同學用力提起一桶水時，他對水桶施加了一個提力，此時水桶對小科的手也施加了一個拉力，這兩個力的三要素（　　）
A．三要素完全相同
B．方向相同
C．作用點相同
D．大小相同
10.
在如圖所示的“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，可以探究物體所受浮力大小與浸沒在液體中的深度無關的是圖中的（　　）
A．乙和丁
B．甲和乙
C．甲和丙
D．丙和丁
11.
秋天到了，某同學在校園撿到一片落葉，葉片結構示意圖如圖所示，能夠進行光合作用的部位是（　　）
A．①
B．②
C．③
D．④
12.
將少量熱水倒入一空礦泉水瓶中（礦泉水瓶未變形），輕輕搖晃后將熱水倒出，立即擰緊瓶蓋，然后澆上冷水，可以看到礦泉水瓶變癟。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是（　　）
A．礦泉水瓶熱脹冷縮的結果
B．礦泉水瓶內熱氣將它吸進去了
C．在大氣壓的作用下，礦泉水瓶被壓癟
D．在所澆冷水的壓力作用下，礦泉水瓶被壓癟
13.
下列關于生活中力的現(xiàn)象描述，其中正確的是（　　）
A．足球被踢出去后，在空中會受到慣性力的作用繼續(xù)向前運動
B．用手握住汽水瓶，汽水瓶不滑落，這是因為手對汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力
C．小張用吸管喝飲料，是利用了嘴對飲料的作用力將其吸入口中
D．老鷹可以借助氣流在空中懸停，小孩可借助氣流放風箏，說明氣流一定是自下而上的
14.
小科同學做爸爸的小汽車來新世紀實驗學校上學，小汽車在平直公路上行駛，其s-t圖象如圖所示，下列描述正確的是（　　）
A．0～t0做加速直線運動
B．0～t0比2t0～4t0運動的路程短
C．t0～2t0做勻速直線運動
D．0～t0運動的速度比2t0～4t0運動的速度大
15.
下列關于浮力知識的應用，說法正確的是（　　）
A．阿基米德原理只適用于液體，不適合于氣體
B．一艘輪船在海里裝卸貨物時，所受浮力不變
C．密度計在不同液體中漂浮，浸入液體體積越大，所測液體密度越小
D．潛水艇像魚一樣是靠改變自身體積，從而改變所受的浮力，實現(xiàn)上浮下潛的
16.
10月底我校進行了首屆素質測試達標運動會，其中男子單杠場地是沙地，我們的男同學在去做單杠時在沙地上留下了腳印，下列說法正確的是（　　）
A．腳印大的同學對沙地的壓強大
B．質量大的同學在沙地上留下的腳印深
C．甲同學還沒輪到，在一邊玩耍，當他抬起一只腳，他對沙地的壓力變大
D．乙同學輪到了，開始前他拉了拉上方的單杠做預備活動，此時他對沙地的壓強變小
17.
校園里種了很多植物，下列有關給植物施肥的說法，正確的是（　　）
A．施肥是為了給植物提供各種有機營養(yǎng)和無機鹽
B．玉米缺氮時，植株矮小瘦弱，容易倒伏
C．一次施肥過多可能導致植物根部細胞失水
D．同種植物不同的發(fā)育時期施肥相同
18.
用質量相同的黃金制成大小不同的兩個空心金球，放入質量相同的甲、乙兩種不同液體中（兩個水槽相同），靜止時如圖所示，不計球內空氣的質量。下列說法中正確的是（　　）
A．小金球受到的浮力較大
B．大金球受到的浮力較大
C．甲液體的密度較小
D．甲、乙兩液體對水槽底部的壓強一樣大
19.小明做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。實驗中物體在水平桌面上始終受到沿水平方向5N的拉力F做直線運動，如圖。水平桌面O點兩側粗糙程度不同，物體運動過程中經(jīng)過M點開始計時，每經(jīng)過相同時間，頻閃相機會自動拍攝記錄物體的位置（用虛線框表示），物體在MO段做勻速直線運動。下列說法中正確的是（　　）
A．OQ段做勻速直線運動
B．OQ段物體受到的摩擦力等于5N
C．MN段接觸面粗糙程度比PQ段大
D．MN段承受的壓強比OQ段小
20.一根質量為m、長為L的均勻鏈條一半放在粗糙的水平桌面上，另一半掛在桌邊，如圖中（a）所示，此時鏈條的重心為C1．若在鏈條兩端各掛一個質量為m/2的小球，如圖中（b）所示，此時鏈條的重心為C2．若在鏈條兩端和中央各掛一個質量為m/2的小球，如圖中（c）所示，此時鏈條的重心為C3（C1、C2、C3在圖中均未標出）。比較三個重心的高度h1、h2和h3的關系（　　）
A．h1=h2=h3
B．h1＜h2＜h3
C．h1＞h2＞h3
D．h1＞h3＞h2
二、填空題（每空2分，共2×15=30分）
21.
周末，小科的爸爸和媽媽騎著雙人自行車在慈溪森林公園勻速繞行了一圈，如圖所示。在整個過程中，雙人自行車
（選填“一定”、“不一定”或“一定不“）是做勻速直線運動。若以爸爸為參照物，在騎雙人自行車過程中，媽媽的位置是
（選填“運動”或“靜止”）的。
22.
圖中植物是學校某班級教室內的綠植，它的[1]根系從土壤中吸收
和
，并把這些物質通過[3]莖中的
運輸?shù)饺~．圖中[2]葉片通過氣孔吸收空氣中的
，并向外釋放氧氣。
23.2019年12月17日，我國首艘航母“山東艦”正式服役，如圖所示。停在甲板上的艦載機飛離航母時，航母所受浮力
，航母所受海水的壓強
（均選填“增大”、“減小”或“不變”）。
24.
為了測量木塊與木板之間的滑動摩擦力的大小，小科利用圖甲進行測量，他用測力計拖著木塊在水平放置的木板上做勻速直線運動，測力計的示數(shù)為F1．小新設計的測量方案如圖乙所示，他拖動木板向右做加速直線運動，測力計的示數(shù)為F2，則F1
F2（＞/=/＜）。在甲方案中木塊受到的重力和木板對木塊的支持力是一對
（平衡力/相互作用力），在乙方案中木塊受到的摩擦力方向為水平向
（右/左）。
25.
小新乘坐的客車行駛到高速公路保持車距標識牌0m處時，恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁，此時客車上速度計顯示為80km/h，當客車勻速行駛到標識牌100m處時，小汽車勻速行駛到標識牌200m處，小汽車
（選填“已經(jīng)”或“沒有”）超速，這一過程中地面對小汽車的支持力
（選填“大于”、“等于”或“小于”）小汽車和車內人的總重力。
26.
如圖甲為底面積為200cm2的圓柱形容器中盛有水，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至圓柱體剛好接觸底部，整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象如圖乙所示，則圓柱體受到的重力為
N，圓柱體的密度為
kg/m3。
三、實驗探究題（每空2分，共3×9=27分）
27.
在“探究二力平衡的條件”實驗中，小科選擇了如圖所示的裝置，把輕薄的小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼。
（1）實驗中選擇小卡片的目的是可以忽略小卡片的
。
（2）用手把小卡片轉過一個角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個拉力不在一條直線上，然后由靜止釋放卡片，發(fā)現(xiàn)
，能夠說明這兩個拉力不是一對平衡力。
A．松手前卡片靜止
B．松手時卡片旋轉
C．松手后卡片達到靜止
（3）若用剪刀將小卡片剪開，發(fā)現(xiàn)原來平衡的兩個力不再平衡，說明二力平衡時兩個力必須
。
28.氣體產(chǎn)生的壓強（氣壓）大小與哪些因索有關呢？新世紀實驗學校某班同學了解到如下信息后提出了他們的猜想。
信息：
①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎．
②籃球充氣越多．越不易
被壓扁．
③密封在針筒內的空氣只能被壓縮一定的范圍。
猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關。
(1)信息____________(填序號）可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關”的猜想依據(jù)。
(2)同學們設計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關系，步驟如下：
步驟一：往氣球內充入一定量的空氣后．用細線扎緊氣球口。
步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水．
步驟三：拉動繞過滑輪的細線使氣球浸沒在水中．標記水面位置并測出細線露出水面的長度．
步驟四：升高水溫，拉動細線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變．測出細線露出水面的長度。
①氣球浸沒在不同溫度的水中時，保持水面位置不變是為了_________________。
②實臉中對多個不易觀測的量，進行了巧妙的“轉換”．如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”;
“氣球浸入水中的深度越大”反映________________越大。
29.在“互聯(lián)網(wǎng)+新農業(yè)應用”中，農民通過控制系統(tǒng)對大棚內的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控，為農作物提供最佳的生長環(huán)境。圖一是大棚內甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關系曲線圖；圖二是葉肉細胞示意圖，1～6表示葉綠體、線粒體（線粒體是細胞呼吸作用的場所）吸收或釋放氣體的過程。回答下列問題。
（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量，實現(xiàn)農作物的自動灌溉。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農作物的產(chǎn)量，原理是
。
（2）圖一中，當光照強度為f時，甲植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程對應的是圖二中的過程
（填數(shù)字）。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，此光照強度下，甲植物光合作用合成的有機物
（“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。
四、計算題（30題4分，31題6分，32題6分，33題7分，共23分）
30.
“武漢號”導彈驅逐艦在亞洲處于領先水平，參加了我國海軍首批赴亞丁灣，索馬里海域的護航任務，“武漢號”的排水量為7000t，是一種防空，反潛，反艦能力均衡的遠洋驅逐艦。（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg），求；
（1）滿載時，“武漢號”受到的浮力；
（2）若艦底某處海面的深度為8m，該處受到海水的壓強。
31.
某汽車重力是1.6×104N，在一次測試中，該汽車在平直的路面上1min內勻速行駛了1800m，受到的阻力是車重的0.1倍。（取g=10N/kg）求：
（1）汽車運動的速度；
（2）汽車的質量；
（3）汽車受到的牽引力。
32.
小剛的質量為50kg，雙腳與地面的總接觸面積為0.04m2，取g=10N/kg。求：
（1）小剛所受的重力大小；
（2）小剛雙腳站立在水平地面時對地面的壓強；
（3）小剛的體積（人的密度跟水的差不多，取小剛的密度為1.0×103kg/m3）。
33.如圖所示，在水平桌面上放有一薄壁輕質柱形容器，底面積S1=0.02m2，一個底面積為S2=0.01m2的柱形玻璃杯A浮在水面，同時A的底部通過細線與物塊B相連，物塊B的重GB=8N、體積VB=4.0×10-4m3．A、B在水中處于靜止狀態(tài)時細線已經(jīng)拉直，細線此時未產(chǎn)生拉力，A浸入水中的深度為h=0.06m，B未與容器底部緊密接觸。完成下列問題：（細
線不可伸長，且質量、體積忽略不計。）
（1）求A受到水的浮力F浮和重力GA。
（2）容器底部對B的支持力大小FB。
（3）現(xiàn)向容器中繼續(xù)緩慢注水，注水體積達到△V=1000cm3停止注水。求整個過程中，水對B上升了多少距離。（容器中水未溢出和進入杯中）分值
知識板塊
知識點
分值分布
選擇題
1
2
運動和力
機械運動
運動和力
45
2
2
植物物質能量轉化
根的結構
壓力壓強
23
3
2
浮力
密度及其特性
浮力
27
4
2
運動和力
運動快慢比較
植物物質能量轉化
25
5
2
植物物質能量轉化
蒸騰作用
總分
120
6
2
運動和力
重力的方向
7
2
壓力壓強
壓力的作用效果
8
2
浮力
浮力產(chǎn)生的原因
9
2
運動和力
力的三要素
10
2
浮力
影響浮力大小因素
11
2
植物物質能量轉化
葉片的基本結構及其主要功能
12
2
壓力壓強
大氣壓強的存在
13
2
運動和力
慣性現(xiàn)象，二力平衡
14
2
運動和力
速度公式及其應用
15
2
浮力
浮力應用
16
2
壓力壓強
壓力壓強大小的影響因素
17
2
植物物質能量轉化
合理施肥；植物細胞的吸水、失水
18
2
浮力
物體的浮沉條件及其應用
19
2
運動和力
探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗
20
2
運動和力
重心
填空題
21
4
運動和力
運動和靜止的相對性；勻速直線運動
22
8
植物物質能量轉化
導管的位置和對水分和無機鹽的運輸；根對水和無機鹽的吸收；光合作用的概念和實質
23
2
壓力壓強
液體的壓強的特點
2
浮力
物體的浮沉條件及其應用
24
6
運動和力
平衡力和相互作用力的區(qū)分；摩擦力的大小；摩擦力的方向
25
2
運動和力
速度的計算
2
壓力壓強
流體壓強
26
4
浮力
密度的計算；阿基米德原理的應用
實驗探究題
27
9
運動和力
二力平衡的概念
28
9
壓力壓強
影響氣壓大小的因素，液體壓強應用
29
9
植物物質能量轉化
光合作用原理在生產(chǎn)上的應用；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系
解答題
30
2
壓力壓強
液體的壓強的計算
2
浮力
浮力大小的計算
31
6
運動和力
速度的計算；二力平衡條件的應用；重力的計算
32
2
浮力
密度公式的應用；
2
運動和力
重力的計算；
2
壓力壓強
壓強的大小及其計算
33
7
浮力
浮力大小的計算，浮力綜合應用
120

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