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2021年通用技術選考設計題過關練習（一）
班級：
學號：
姓名：____________
小明發現報告廳里的木質講臺桌板無法調節角度，演講者需要低頭觀看稿件，很不方便。于是小明想通過手搖柄實現講臺桌板角度可調，其中手搖柄方形端部截面尺寸為10mm×10mm，位于講臺抽屜內側，如圖所示。請你幫他設計手搖柄與講臺桌板間的傳動機構，設計要求如下：
①搖動手搖柄可實現講臺桌板0°～45°角度調節；
②傳動機構操作方便，運轉流暢；
③桌板調節后可固定，且能承受一定的壓力；
④傳動機構與手搖柄、桌板之間連接牢固可靠；
⑤材料自選。
請完成以下任務：
（1）小明發現問題的述徑是
(
在“A.收集和分析信息；B.觀察日常生活；C.技術研究與技術試驗”中選擇合適的選項，將序號填入“
”處）；
（2）設計分析時，不需要考慮的是
(
在
A.講臺桌板下方內部空間；B.手搖柄在講臺桌上所處的位置；C.市場上是否已有類似的產品
中選擇合適的選項，將序號填入“
”處）；
（3）畫出傳動機構的設計草圖，必要時用文字說明；
（4）在設計草圖上標注主要尺寸。
（5）小明在設計和制作完成后需對傳動機構進行試驗，其中不合理的是
（在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入“
”處）。
A.搖動手搖柄，觀察講臺桌板角度是否改變，并測量最大調節角度是否達到45°；
B.調節到某一角度后固定桌板，在桌板上施加一定的力，觀察桌板是否發生明顯形變；
C.順時針及逆時針搖動手搖柄，觀察連接處是否松脫；
D.搖動手搖柄時，測試傳動機構的運轉是否可靠、流暢。
2021年通用技術選考設計題過關練習（一）
（1）B；（2）C；（5）B（第1、2、5小題每空1分，共3分）
（3）（4分）（4）（2分）
草圖部分：
搖動手柄可升降
--------------
1分
講臺板限定調節角度
------------
1分
調節到一定角度可承受力
--------
1分
與桌板、側板連接合理
----------
1分
可采用蝸輪蝸桿、齒輪齒條等，酌情給分
標注部分：
與手搖方形端部連接孔邊長10mm或略大；
能表現調節最大角度約為45°。
方案一
蝸輪蝸桿
方案二
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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