資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
陳佩斯和父親
成龍父子
像不像
葛優(yōu)和父親
李宇春和母親
張國(guó)立父子
第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.明確細(xì)胞核是遺傳的控制中心
，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
2.嘗試描述染色體、DNA、基因之間的關(guān)系。
3.通過對(duì)傘藻實(shí)
驗(yàn)的分析討論，能歸納出細(xì)胞核是遺傳的控制中心。
4.認(rèn)同“細(xì)胞核是遺傳的控制中心，DAN是主要的遺傳物質(zhì)”的科學(xué)結(jié)論
(1)找出傘藻A和傘藻B的特點(diǎn)
(傘藻是一類大型的單細(xì)胞海生綠藻,細(xì)胞核位于假根內(nèi)。)
　
傘帽形狀：
圓形
　　　掃帚形
傘藻顏色：
綠色
　　　
黃色
遺傳物質(zhì)存在于哪兒呢？
觀察：
細(xì)胞核
細(xì)胞核
合作探究：
1、傘帽的形狀是由傘藻的哪部分結(jié)構(gòu)控制的？
2
、通過對(duì)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的觀察你得到什么啟示？
3、根據(jù)啟示你得到的結(jié)論：
是由含有細(xì)胞核的假根控制的
生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳的控制中心。
討論：
傘帽的形狀與含有細(xì)胞核的假根部分有關(guān)，在細(xì)胞核中含有控制傘帽形狀的遺傳物質(zhì)。
A
B
C
學(xué)以致用
克隆羊“多利”更像誰？為什么？
細(xì)胞核是遺傳的控制中心！
遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中是怎樣存在的？
二．染色體：
在細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。
果蠅體細(xì)胞內(nèi)
有４對(duì)染色體
雌蝗蟲體細(xì)胞內(nèi)
有12對(duì)染色體
豌豆體細(xì)胞內(nèi)
有7對(duì)染色體
玉米體細(xì)胞內(nèi)
有10對(duì)染色體
觀察思考討論：
說明什么問題？
染色體在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的；
不同種生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目不同。
果蠅的4對(duì)染色體
　　　　人的23對(duì)染色體
同種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相同、形態(tài)相似；
不同種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目、形態(tài)各不相同。
雌果蠅
雄果蠅
女性
男性
觀察思考討論：
說明什么問題？
正常情況下，生物體內(nèi)的染色體數(shù)目是穩(wěn)定的，若染色體數(shù)目發(fā)生變化會(huì)怎么樣呢？
21三體綜合癥患者
13號(hào)染色體三體
一般情況下，每種生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是恒定的，對(duì)于維持生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行及物種的穩(wěn)定有重要意義
染色體
DNA
（脫氧核糖核酸）
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)和DNA
誰是主要遺傳物質(zhì)?
DNA
是主要遺傳物質(zhì)
自主學(xué)習(xí)
閱讀課本P95-96頁(yè)相關(guān)內(nèi)容完成下列問題：
1、DNA分子是一個(gè)怎樣的結(jié)構(gòu)？
2、什么是基因。
3、明確細(xì)胞核，染色體，DNA，基因間的數(shù)目關(guān)系和位置關(guān)系。
上圖中，A是　
　,
B是　　
,c是兩條長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)的　　，主要的遺傳物質(zhì)是
,上面有許多與遺傳信息相關(guān)片段是　　。
考考你
染色體
蛋白質(zhì)
DNA
基因
DNA
細(xì)胞核
染色體
DNA
基因
細(xì)胞核、染色體、DNA、基因
之間的位置和數(shù)量關(guān)系。　　　
描述：
數(shù)量關(guān)系：細(xì)胞核內(nèi)有（
）條染色體，
一條染色體有（
）個(gè)DNA分子，
每個(gè)DNA分子包含（
）基因。
1
2
3
4
多
許多
一
1.下列對(duì)DNA的描述，錯(cuò)誤的是(
)。?
A.生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA
B.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的
C.
一個(gè)DNA分子包含許多個(gè)基因
D.同種個(gè)體之間DNA的結(jié)構(gòu)是完全相同的
2.下列對(duì)于DNA和基因的描述，正確的是
(
)
A.
基因就是DNA
B.
DNA里含有很多基因
C.
DNA是雙鏈，基因是單鏈
D.
DNA里的每一片段都是基因
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
D
B
3、民俗說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞,
這說明了生物的（
）
A.
進(jìn)化現(xiàn)象
B.
適應(yīng)現(xiàn)象
C.
遺傳現(xiàn)象
D.
變異現(xiàn)象
4、克隆牛時(shí)，選用甲的卵細(xì)胞，去掉細(xì)胞核，選擇乙牛（雄性）的耳緣細(xì)胞培養(yǎng)，取出細(xì)胞核植入甲牛的去核細(xì)胞中，移植到丙牛的子宮中，出生的克隆牛將（
）
A.
肯定是雄性
B.
肯定是雌性
C.
可能是中性
D.
無法確定
C
A
6、下列關(guān)于染色體的敘述，正確的是（
）
A.染色體有DNA組成
B.染色體主要有蛋白質(zhì)和DNA組成
C.染色體有DNA片段組成
D.染色體有一條鏈狀DNA組成。
5、每條染色體上含有的基因數(shù)是（
）
A.一個(gè)
B.一對(duì)
C.
二對(duì)
D.
許多個(gè)
D
B
7、實(shí)驗(yàn)探究
變形蟲是一種單細(xì)胞動(dòng)物，靠細(xì)胞膜的流動(dòng)來移動(dòng)。現(xiàn)在將變形蟲一分為二，一半有細(xì)胞核，另一半沒有細(xì)胞核，放在相同的環(huán)境條件下培養(yǎng)。過一段時(shí)間結(jié)果：有細(xì)胞核的一半有長(zhǎng)出了另一半，變成一個(gè)完好的個(gè)體；而沒有細(xì)胞核的一半死亡了。
結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____________________________
細(xì)胞核是遺傳的控制中心第一節(jié)
《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》
課題
遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。
過程與方法
通過活動(dòng)，提高思維能力，使分析問題和解決問題的能力得到加強(qiáng)。
情感態(tài)度價(jià)值觀
通過對(duì)遺傳學(xué)發(fā)展的了解，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。
重點(diǎn)
明確細(xì)胞核是遺傳控制中心；DNA是主要的遺傳物質(zhì)；嘗試描述細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系。
難點(diǎn)
嘗試描述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的關(guān)系
學(xué)法
合作交流、自主學(xué)習(xí)、檢測(cè)鞏固
學(xué)具
多媒體
教學(xué)
過
程
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課二、探究新知_
三、課堂總結(jié)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
課件展示幾組明星和他們的家長(zhǎng)的照片引出今天的課題進(jìn)而列舉我國(guó)的一些與遺傳有關(guān)的諺語，通過分析討論，提煉出遺傳的概念。遺傳和生物的其他生命活動(dòng)一樣，也有其物質(zhì)基礎(chǔ)。活動(dòng)一
　細(xì)胞核是遺傳的控制中心。1、課件展示P93頁(yè)圖4.4—1及傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的動(dòng)漫讓學(xué)生觀察思考：給學(xué)生提供背景知識(shí)：（1）傘藻是一類大型的單細(xì)胞海生綠藻，細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)，成熟后，傘藻的頂部長(zhǎng)出一個(gè)傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異。（2）傘藻具有較強(qiáng)的再生能力，切去傘帽后仍能長(zhǎng)出新的傘帽。小組討論：（1）傘帽的形狀是由傘藻的哪部分結(jié)構(gòu)決定的？(2)通過對(duì)傘藻嫁接試驗(yàn)的觀察你得到什么啟示？（3
）通過啟示你得到了什么結(jié)論?2、學(xué)以致用：課件展示利用克隆羊多利誕生的整個(gè)過程，，然后回答問題。活動(dòng)二
直觀再現(xiàn)：　認(rèn)識(shí)染色體、DNA、基因1、展示不同生物及同種生物體細(xì)胞中染色體形態(tài)及數(shù)目圖片。提出問題：（1）不同生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體形態(tài)數(shù)目一樣嗎?（
2）同種生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目及形體又是怎樣的？（3）染色體在體細(xì)胞內(nèi)的排列有什么規(guī)律？（必要時(shí)進(jìn)行提示點(diǎn)撥）課件出示幾組染色體發(fā)生改變的圖片，讓學(xué)生理解遺傳物質(zhì)穩(wěn)定對(duì)于生物生命活動(dòng)正常進(jìn)行及物種的穩(wěn)定有重要意義。展示染色體的構(gòu)成圖片，出示染色體的模型引導(dǎo)學(xué)生觀察，說明染色體的化學(xué)成分：蛋白質(zhì)和DNA。2、進(jìn)一步研討：
DNA和蛋白質(zhì)中，哪一個(gè)是生物的主要遺傳物質(zhì)？學(xué)生自行閱讀課本P94-95頁(yè)噬菌體侵染細(xì)菌的過程然后得出結(jié)論：DNA是主要的遺傳物質(zhì)。3.認(rèn)識(shí)DNA的結(jié)構(gòu)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本p95-96頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容然后回答下列問題：（
1）、認(rèn)識(shí)DAN分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(
2
)、什么是基因？（
3）、明確細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系。課件展示一些染色體、DNA、基因之間關(guān)系的練習(xí)題讓學(xué)生回答。4、學(xué)生回答后教師精講：一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)有多條染色體，每條染色體內(nèi)就只有一個(gè)DN分子，一個(gè)DNA分子有多個(gè)基因。并不是DNA上所有的片段都是基因，而是與遺傳特征相關(guān)的片段才是基因，基因控制性狀。教師利用課件形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。1.下列對(duì)DNA的描述，錯(cuò)誤的是(
)。?
A.生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA
B.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的
C.
一個(gè)DNA分子包含許多個(gè)基因
D.同種個(gè)體之間DNA的結(jié)構(gòu)是完全相同的2.下列對(duì)于DNA和基因的描述，正確的是
(
)
A.
基因就是DNA
B.
DNA里含有很多基因
C.
DNA是雙鏈，基因是單鏈
D.
DNA里的每一片段都是基因3、民俗說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞,
這說明了生物的（
）A.
進(jìn)化現(xiàn)象
B.
適應(yīng)現(xiàn)象C.
遺傳現(xiàn)象
D.
變異現(xiàn)象4、克隆牛時(shí)，選用甲的卵細(xì)胞，去掉細(xì)胞核，
選擇乙牛（雄性）的耳緣細(xì)胞培養(yǎng)，取出細(xì)胞
核植入甲牛的去核細(xì)胞中，移植到丙牛的子宮中，出生的克隆牛將（
）A.
肯定是雄性
B.
肯定是雌性
C.
可能是中性
D.
無法確定5、每條染色體上含有的基因數(shù)是（
）
A.一個(gè)
B.一對(duì)
C.
二對(duì)
D.
許多個(gè)6、下列關(guān)于染色體的敘述，正確的是（
）
A.染色體有DNA組成
B.染色體主要有蛋白質(zhì)和DNA組成
C.染色體有DNA片段組成
D.染色體有一條鏈狀DNA組成。7、實(shí)驗(yàn)探究變形蟲是一種單細(xì)胞動(dòng)物，靠細(xì)胞膜的流動(dòng)來移動(dòng)。現(xiàn)在將變形蟲一分為二，一半有細(xì)胞核，另一半沒有細(xì)胞核，放在相同的環(huán)境條件下培養(yǎng)。過一段時(shí)間結(jié)果：有細(xì)胞核的一半有長(zhǎng)出了另一半，變成一個(gè)完好的個(gè)體；而沒有細(xì)胞核的一半死亡了。結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了___________________________
看圖讀諺語，體會(huì)諺語的含義結(jié)合課前預(yù)習(xí)，回答遺傳的概念讀材料，看視頻思考分析討論回答認(rèn)同結(jié)論：細(xì)胞核是遺傳的控制中心。學(xué)生觀察學(xué)生展開小組討論，交流并回答結(jié)合預(yù)習(xí)回答學(xué)生自行閱讀學(xué)生認(rèn)同DNA是主要的遺傳物質(zhì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)回答進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)完成鞏固練習(xí)
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