資源簡介

第三單元　思想方法與創新意識
一、本單元的地位
從知識目標來看，本單元是在上一單元的基礎上，進一步追問世界是怎樣的，世界以怎樣的狀態存在和發展，發展的源泉和動力是什么，發展的方向和道路是什么。本單元側重于從方法論的角度回答“如何正確看待我們周圍的世界”這一主題，用思想方法的視角為我們展示了“世界是怎么樣的”壯麗畫面。這一內容從學科邏輯的角度來說，屬于辯證法的范圍。因此，本單元也可以看作是第二單元的續篇。
從能力目標來看，本單元主要是培養學生用聯系、發展、全面的觀點認識問題和解決問題的能力；培養學生用矛盾的觀點分析和解決問題的能力，培養學生用辯證否定觀認識和解決問題的能力。
從情感、態度和價值觀目標來看，本單元主要是培養學生具有堅定的唯物辯證法的基本立場，自覺用唯物辯證法的基本方法認識和改造世界，自覺反對和抵制形而上學的思想方法，牢固樹立和堅決落實以人為本、全面協調可持續的科學發展觀；努力構建社會主義和諧社會。
總之，本單元在全書中處于承上啟下的位置，上承第二單元“我們如何看待周圍的世界”，下啟“如何認識社會，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀”這一全書的終結和歸宿，為學生正確認識社會、正確進行價值選擇，實現人生價值，提供了方法論準備。
二、本單元的內容結構
本單元的核心問題是如何從思想方法的角度回答“如何正確看待我們周圍的世界”。唯物辯證法的聯系觀點、發展觀點、矛盾觀點是我們對這一問題的基本回答。圍繞這一問題，本單元共設計為四課。第七課——唯物辯證法的聯系觀；第八課——唯物辯證法的發展觀；第九課——唯物辯證法的實質與核心；第十課——創新意識與社會進步。
本單元的基本結構是：唯物辯證法的總特征，即聯系、發展的觀點(第七課、第八課)——唯物辯證法的實質和核心，即矛盾規律(第九課)——唯物辯證法的根本要求，即創新(第十課)——堅持唯物辯證法，貫徹新發展理念(綜合探究)。
第七課　唯物辯證法的聯系觀
第1框　世界是普遍聯系的
學海導航·學情展示
問題導引
核心素養
1.什么是聯系？2．如何理解聯系的普遍性？3．什么是聯系的客觀性？它的方法論要求是什么？4．什么是聯系的多樣性？它的方法論要求是什么？
科學精神　聯系具有普遍性、客觀性、多樣性；人為事物的聯系也是客觀的；人在客觀聯系面前不是無能為力的。政治認同　聯系的觀點是馬克思主義哲學唯物辯證法的總特征之一。
知識梳理·自主研析
┃┃自主預習■
知識點1　聯系的普遍性
1．聯系的含義：事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。
2．聯系的普遍性的主要表現
(1)任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。
(2)每一事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯系的。
(3)世界是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。
3．聯系的普遍性要求我們用聯系的觀點看問題。
知識點2　聯系的客觀性
1．聯系是客觀的，聯系是事物本身固有的，不以人的意志為轉移。
2．分類：自在事物的聯系與人為事物的聯系。
3．要求：(1)要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。
(2)聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能為力。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。
知識點3　聯系的多樣性
1．事物的聯系是多種多樣的。
2．表現：有直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等。
3．要求：善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。
技巧點撥：聯系普遍性與聯系多樣性的區分
聯系的普遍性是說事物都不是孤立存在的，總是處于相互影響、相互制約和相互作用的狀態下。聯系的多樣性是說事物的聯系是多種多樣的，各不相同。
┃┃預習自測■
1．大堡礁被稱為“透明清澈的海中野生王國”，但因全球氣候變暖，海水溫度升高，大堡礁大量珊瑚死亡，依賴珊瑚生存的魚類流離失所。專家指出，如果情況持續惡化，到2100年，這個世界上最大的珊瑚體系將徹底崩潰，美景不再。這表明(
C
)
A．發揮意識能動性是化解生態危機的前提
B．自在事物間的具體聯系人類不可改變
C．一切事物都與周圍的事物處于聯系當中
D．世界的永恒發展不以人的意志為轉移
[解析]　承認自然界的客觀性，尊重規律是化解生態危機的前提，A錯誤。人能根據事物之間的固有聯系，建立新的聯系，B錯誤。D不符合題意，排除；題干反映了氣候變暖對生態環境的影響，說明了聯系的普遍性，C正確。
2．一個男人可能扮演父親、兒子、學生、教師、管理者、被管理者等不同角色。這種現象從哲學上說反映了(
C
)
A．聯系的主觀性
B．聯系的客觀性
C．聯系的多樣性
D．聯系的普遍性
[解析]　一個男人可能扮演多種角色，會處于多種聯系中，在家有父與子的聯系，在學校有教師與學生的聯系，在單位有管理者與被管理者的聯系。這反映了事物之間聯系的多樣性，C當選。
3．目前，互聯網發展很快。網民們足不出戶就可以在網上閱讀、購物，并能在網上和千里之外的朋友討論一些問題，各抒己見。這說明(
C
)
A．世界上的任何兩個事物都存在著聯系
B．人們可以創造事物之間的聯系
C．人們可以改變事物的狀態，建立新的聯系
D．事物的聯系復雜多樣，人們無法具體把握
[解析]　聯系是客觀的，但人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，建立新的聯系，C當選。A、B、D均說法錯誤。
知識構建·條分縷析
知識整合
核心要點
1.聯系具有普遍性，世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。2．聯系具有客觀性，我們要從事物固有的聯系中把握事物。3．聯系具有多樣性，要求我們要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。
問題釋疑·探究升華
1．世界是普遍聯系的，因此，任何兩個事物之間都存在著聯系。這一觀點對嗎？
提示：該觀點是錯誤的。世界是普遍聯系的，但是，這并不是說任何兩個事物之間都存在著聯系。聯系具有普遍性，但具體事物之間的聯系又是客觀的、有條件的，沒有一定的條件，兩個事物之間就不存在具體的聯系。可見，聯系的普遍性并非指任何兩個事物之間都無條件地存在著聯系。
2．有人認為人們可以建立新的聯系，否認了聯系的客觀性。這一說法正確嗎？
提示：這種說法是錯誤的。聯系的客觀性是指聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。人們可以根據事物的固有聯系改變事物的狀態，建立新的具體聯系。新的具體聯系的建立并沒有否認事物聯系的客觀性。人們建立新的聯系，必須依據事物固有的聯系，反映事物的客觀聯系。
3．聯系的客觀性是不是意味著聯系固定不變呢？
提示：不是。這種認識是錯誤的。①聯系是客觀的，無論是自在事物的聯系還是人為事物的聯系都是不以人的意志為轉移的。聯系的客觀性要求我們不能用主觀臆造的聯系代替客觀事物本身的聯系。②事物的聯系多種多樣，不是固定不變的，而是可變的，會因條件的改變而改變。聯系的形式是多樣的、具體的、可變的，這是聯系的辯證性。
┃┃探究提示■
1．教材P54
請你列舉一兩個實際生活中事物相互聯系的事例。
提示：房價對百姓生活的影響，油價對汽車需求的影響，班級成員之間的相互影響，等等。
2．教材P55
(1)人可以通過自己的活動影響和改變生態平衡，但不能破壞生態平衡。這是為什么？
(2)為什么要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念？
提示：(1)事物的聯系是客觀的，生物圈是客觀的，是不以人的意志為轉移的。但人們可以根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。人們可以通過自己的活動影響和改變生態平衡，但在客觀的環境面前，必須尊重生態平衡的客觀規律，不能隨心所欲地發揮主觀能動性，肆無忌憚地改造環境，破壞生態平衡，否則必然會遭到大自然的懲罰。
(2)自然界是客觀的，自然界中各生態系統間的聯系是不以人的意志為轉移的。人們可以根據自然界的固有聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的具體聯系，但必須尊重自然界的屬性與規律，從事物的固有聯系中把握事物。因此，正確處理人與自然的關系，要樹立尊重自然、順應自然、
保護自然的理念。
3．教材P56
(1)廢舊電池是通過哪些環節危及人類健康的？
(2)聯系生活實際，看看還有哪些事例能說明聯系的多樣性。
提示：(1)廢舊電池通過污染耕地、水，影響到和人類息息相關的動物和植物，進而破壞人類的生存環境，最終危及人類的健康。
(2)我們提倡的生態經濟、循環經濟發展模式，以及科學發展觀等，都能充分體現聯系的多樣性。
4．教材P56
恩格斯的這段話說明了什么？結合所學的哲學原理，談談你對這一問題的看法。
提示：恩格斯的這段話說明了人們必須正確處理人與自然的關系，違背人與自然的客觀聯系，必然會受到大自然的懲罰。辯證唯物主義認為自然界的存在與發展是客觀的，不以人的意志為轉移。要正確處理人與自然的關系，首先要尊重自然界的客觀性，同時也要承認聯系的多樣性。
重難突破·互動探究
聯系的普遍性、客觀性和多樣性
1．聯系的普遍性
(1)聯系的含義
所謂聯系，就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。
(2)聯系是普遍的
內部聯系
每一事物內部的各個部分、要素之間是相互聯系的
外部聯系
世界上任何事物都與周圍其他事物聯系著
總體聯系
整個世界是一個普遍聯系的有機整體
(3)聯系的普遍性原理及其方法論要求
世界上的一切事物都處于普遍聯系之中，整個世界就是一個普遍聯系的有機整體。它要求我們堅持用聯系的觀點看問題。
2．聯系的客觀性
(1)含義
聯系是事物本身固有的，不以人的意志為轉移。
(2)表現
自在事物的聯系
人為事物的聯系
區別
自在事物本身所固有的種種聯系
通過人類實踐建立起來的種種聯系
聯系
人為事物的聯系以自在事物的聯系為基礎，是自在事物的潛在聯系的顯化和實現
(3)方法論要求
要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。
人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。
3．聯系的多樣性
(1)含義：事物的聯系是多種多樣的。
(2)表現：有直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等。
(3)方法論要求：聯系的多樣性要求我們善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。
(4)世界是普遍聯系的觀點的方法論要求
物質世界的普遍聯系要求我們用聯系的觀點看問題，特別是要正確認識和處理整體與部分的辯證關系，掌握系統優化的方法。
知識拓展
聯系的條件性
聯系是普遍的、客觀的，世界上沒有不與其他事物相互聯系著的事物。但是，世界上每一具體聯系又都是有條件的。因此，認識和把握任何具體聯系都要分析其條件，一切以時間、地點和條件為轉移。條件性和多樣性是一致的。
提示：聯系的普遍性、客觀性、多樣性、條件性各自強調的側重點不同：
聯系的普遍性強調的是不存在孤立的事物；聯系的客觀性強調的是聯系不以人的意志為轉移；聯系的多樣性強調的是聯系具有不同的形式；聯系的條件性強調的是新的具體聯系的建立必須以客觀條件為基礎。
┃┃典題鏈接■
　　典例1
(2019·全國Ⅱ，22)最近，科學家設計和制造出一種小蛋白，這種小蛋白自我組裝成螺旋狀的蛋白長絲。該研究有助于更好地了解天然蛋白絲，進而研制出自然界沒有的全新材料，如超過蜘蛛絲強度的人造纖維等。這表明(
A
)
①人類能夠基于事物固有的聯系建立新的聯系
②實踐可以把自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系
③人為事物的聯系比自在事物的聯系更高級、更復雜
④人為事物的聯系以人的意志為轉移，具有“人化”的特點
A．①②　　
B．①④　　
C．②③　　
D．③④
[解析]　①②對：題干中“科學家設計和制造出一種小蛋白”，體現了人類能夠基于事物固有的聯系建立新的聯系；科學家的科學實驗活動是一種實踐活動，“該研究有助于更好地了解天然蛋白絲，進而研制出自然界沒有的全新材料”說明人類可以通過科學實驗將自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系。③④錯：人為事物的聯系和自在事物的聯系是聯系的兩種形式，不存在誰更高級、更復雜的問題；人為事物的聯系雖然是人類實踐的產物，具有“人化”的特點，但仍然是客觀的，不以人的意志為轉移。
┃┃變式訓練■
1．(2020·江蘇卷，30)有些同學喜歡邊聽音樂邊學習。有研究表明，當學習任務比較簡單時，越不熟悉背景音樂歌詞的語言，背景音樂對學習的影響越小；當學習任務比較難時，越熟悉背景音樂歌詞的語言，背景音樂對學習的影響越小。這啟示我們(
D
)
A．自在事物的聯系是客觀的
B．局部的變化制約整體功能
C．事物的量變必然促成質變
D．事物的聯系是多種多樣的
[解析]　有些同學喜歡邊聽音樂邊學習，這是人為事物的聯系，沒有體現自在事物的聯系是客觀的，A不合題意。本題強調聯系的多樣性，沒有體現局部的變化制約整體功能，B不合題意。量變是質變的必要準備，量變積累到一定的程度才會促成質變，C錯誤。當學習任務比較簡單時，越不熟悉背景音樂歌詞的語言，背景音樂對學習的影響越小；當學習任務比較難時，越熟悉背景音樂歌詞的語言，背景音樂對學習的影響越小。這說明事物的聯系是多種多樣的，啟示我們要注意分析事物存在發展的各種條件，D符合題意。故本題選D。
堅持聯系的客觀性與發揮人的主觀能動性的關系
教材一方面說，事物的聯系是客觀的；另一方面又說，人們可以改變事物聯系的狀態，建立新的具體聯系。這兩種說法并不是矛盾的。
我們理解任何哲學觀點，都應當既堅持唯物主義，又堅持辯證法，把二者恰當結合起來。看待聯系問題，也應當如此。
我們必須承認人們可以改變事物聯系的狀態，建立新的具體聯系，同時我們又必須肯定事物的聯系是客觀的。因為，一是所謂人們可以改變事物聯系的狀態，只是改變了事物聯系的具體形式，并不是從根本上取消了事物自身所固有的聯系。例如，人們在河流上建起大壩，就是對水與河床地勢相互作用具體形式的改變，而水與其周圍固態物質所固有的相互作用(如“壓強”這種作用)是不會被改變的。二是當人們試圖建立新的具體聯系時，只有根據事物固有的聯系內容才能夠辦得到。否則，任何建立新的具體聯系的嘗試都是要失敗的，例如，人們發射的地球通信衛星，不僅與地球之間形成了新的具體聯系，而且還成為人們之間一種新的具體聯系“中介”。但是，要把它發射成功，就必須嚴格按照宏觀物體固有的力的聯系進行計算。如果忽視了事物固有的聯系，出現不允許的誤差，這種新的具體聯系是不可能建立起來的。
┃┃典題鏈接■
　　典例2
(2019·北京，29)二環路邊，繁花點點，玉泉山下，綠意盎然……八百余公里城市綠道，串起北京的河道、青山和歷史文化遺跡，成為人們散步休閑、健身賞景的好去處，在立交橋、環路、地鐵奏響的城市旋律中，譜寫了一段舒緩的和弦。城市綠道(
C
)
①是城市建設中的新事物，實現了新事物與舊事物的相互轉化
②使城市生活與山水田園形成有機聯系，提升了城市的整體功能
③滿足了市民休閑需要，說明事物的價值在于對客體需要的滿足
④改善了首都人居環境，體現了城市規劃中的人文關懷
A．①②　　
B．①③　　
C．②④　　
D．③④
[解析]　②④對：城市綠道串起北京的河道、青山和歷史文化遺跡，形成了美好的整體生活環境，提升了城市的整體功能；城市綠道改善了人們的都市生活環境，體現了人類實踐的能動性和城市規劃中的人文關懷。①排除：城市綠道是人根據事物固有的聯系，建立的新的聯系，并不涉及新舊事物的相互轉化。③錯：城市綠道滿足了市民休閑的需要，說明其具有滿足人類需要的積極屬性。哲學意義上的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。
┃┃變式訓練■
2．(2020·新課標全國卷Ⅰ，21)工業遺產的開發利用是城市轉型發展亟待解決的問題。許多城市巧妙利用閑置的廠房和設備，精心打造文創產業園、時尚設計園、愛國主義教育基地等，廠房變成博物館，倉庫改成音樂廳，廠區轉為影視基地……工業遺產的“華麗轉身”表明(
C
)
①事物間的聯系是客觀的，與人的意識無關
②把握聯系的多樣性是正確認識和有效利用事物的前提
③事物發展的關鍵在于把事物的內部聯系轉變為外部聯系
④人們可以通過實踐調整事物之間原有的聯系，建立新的聯系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[解析]　聯系分為自在事物的聯系與人為事物的聯系，自在事物的聯系與人的意識無關；人為事物的聯系是人類實踐的產物，呈現著“人化”的特點，因此，不能說所有的聯系都與人的意識無關，①排除。許多城市巧妙利用閑置廠房和設備，精心打造文創產業園、時尚設計園、愛國主義教育基地等，對工業遺產的合理利用表明了把握聯系的多樣性有利于正確認識和有效利用事物，也說明了人們可以通過實踐調整事物之間原有的聯系，建立新的聯系，②④正確。發展最終都是通過質變來實現的，因此，質變是事物發展的關鍵，③錯誤。故本題選C。
PAGE
-
8
-第2框　用聯系的觀點看問題
學海導航·學情展示
問題導引
核心素養
1.什么是整體？什么是部分？二者是何關系？2．整體與部分辯證關系原理有何方法論要求？3．什么是系統？系統的基本特征是什么？4．系統優化方法的要求是什么？
科學精神　整體與部分是辯證統一的關系；系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。公共參與　學會運用整體與部分辯證關系原理、系統優化的方法去處理學習和生活中遇到的問題。
知識梳理·自主研析
┃┃自主預習■
知識點1　堅持整體與部分的統一
1．正確理解整體與部分的辯證關系
區別
內涵不同
整體是事物的全局或發展的全過程，從數量上看它是一；部分是事物的局部或發展的各個階段，從數量上看它是多
地位、作用、功能不同
整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體
聯系
相互聯系
整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不成其為部分
密不可分
部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；整體的功能狀態及其變化也會影響到部分
2.方法論意義
(1)應當樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。
(2)必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。
知識點2　掌握系統優化的方法
1．系統的含義：是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一的整體。整體和部分的關系在一定意義上就是系統和要素的關系。
2．系統的基本特征
(1)整體性：即系統作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。
(2)有序性：即系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用的。
(3)內部結構的優化趨向：即整體的功能不是部分的簡單相加，整體大于部分之和。
3．方法論意義
(1)要求我們用綜合的思維方式來認識事物。
(2)要著眼于事物的整體，從整體出發，把各個部分、各個要素聯系起來考察，統籌考慮，優化組合，形成關于這一事物的完整準確的認識。
┃┃預習自測■
1．整體和部分是相對的，是緊跟著范圍的改變而改變的。整體是大的范圍，部分是小的范圍。當將一個范圍或環節當成整體或部分，那么經常有：整體是部分，部分是整體。對此，以下判斷正確的是(
D
)
①整體和部分的關系就是大和小的關系
②同一事物的整體和部分有條件地轉化
③整體和部分的存在是有條件和相對的
④整體和部分的關系隨條件變化而變化
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
[解析]　③④正確描述和闡釋了材料的信息，符合題意。整體和部分的關系并不是大和小的關系，①錯誤。對于確定的事物，整體和部分是固定的，②錯誤。
2．有這樣一道數學題：90%×90%×90%×90%×90%≈59%。它告訴我們，一項工作做到90%已經很不錯了，但經過環環相扣的一系列過程結束后，“很不錯”的90分最終帶來的結果可能是59分——一個不及格的分數。這就是過程控制效應。它啟示我們(
B
)
①整體與部分相互聯系、相互影響
②整體功能大于部分功能之和
③關鍵部分一定條件下對整體起決定作用
④部分的變化推動整體的發展
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[解析]　過程控制效應啟示我們，整體與部分相互聯系、相互影響，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。因此我們必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展，①③符合題意。只有當部分以優化的結構構成整體時，整體功能才能大于部分功能之和，②錯誤。不是任何部分的變化都能推動整體的發展，④錯誤。
3．在動物的世界，“小個子并不等于弱者”。三只兩尺多長的小狼狗，能合力把一匹大斑馬吃掉。有人將經濟領域中的分工協作模式形象地比喻成“小狗經濟”，這種經濟模式能夠大幅度削減管理成本和內部消耗。“小狗經濟”給我們的哲學啟示是(
C
)
A．要用整體的發展帶動局部的發展
B．從部分出發，完善各部分的功能
C．要統籌考慮，掌握系統優化的方法
D．整體由部分構成，整體離不開部分
[解析]　材料說明了要合理安排部分，優化整體功能，C符合題意。材料強調用局部的發展推動整體的發展，A不選。B說法有誤，應是從整體出發，完善各部分的功能。D不符合題意。
知識構建·條分縷析
知識整合
核心要點
1.整體與部分是辯證統一的。我們應當樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標。同時，必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。2．系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。
問題釋疑·探究升華
1.整體功能總是大于部分功能之和嗎？
提示：該觀點是錯誤的。整體的功能不是部分功能的簡單相加，整體功能不一定大于部分功能之和。當各個部分以有序、合理、優化的結構形成整體時，整體的功能就會大于各個部分功能之和；但當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，各個部分原有的性能得不到發揮，力量削弱，甚至相互抵消，會使整體功能小于各個部分功能之和。
2．“一著不慎，滿盤皆輸”意味著部分決定整體嗎？
提示：此說法是錯誤的。“一著不慎，滿盤皆輸”說明部分影響整體，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用，但并不是所有部分都決定著整體，在二者的關系中，整體統率著部分。
3．整體和部分的關系與系統和要素的關系是一回事嗎？
提示：整體和部分的關系不同于系統和要素的關系。系統屬于整體的一種情況，系統除了強調整體性外，還有有序性和內部結構的優化趨向。要素只是部分的一種表現形式，是組成一個系統的相互作用的部分。
┃┃探究提示■
1．教材P57
(1)黃筌為什么無法改動吳道子的畫？
(2)如果讓你改畫這幅畫，你會怎樣做？談談你的看法。
提示：(1)整體與部分之間存在著內在的、緊密的聯系。一幅畫作為一個整體，畫中的每一筆都是作為這個整體的一個部分而存在的，一旦改動，這幅畫的整體功能也就失去了。
(2)不改，因為整體和部分是辯證統一的。
2．教材P58
為什么說離開了人的身體的手就不能算是人的一個部分？
提示：整體和部分是相互聯系的，部分是整體中的部分，離開整體，部分就不成其為部分。手作為人體的一個部分，一旦離開了人體這個整體，就失去了其應有的意義。
3．教材P58
(1)根據木桶和短板的爭論，請你說說整體和部分的關系。
(2)舉出生活中的實例，說明構成事物的內部要素的不可或缺性。
提示：(1)整體和部分是辯證統一的，二者既相互區別，又相互聯系，密不可分。木桶作為一個整體，是由若干塊木板組成的，離開了木板，木桶無法存在。木板只有在一起形成一個整體時才具有盛水的功能。短板作為一個關鍵部分，對木桶的盛水功能產生決定性的影響，所以要重視部分的作用，用局部的發展帶動整體的發展。
(2)一個國家是由眾多的家庭組成的，每個家庭是由若干成員組成的，家庭成員、家庭這些要素對構成國家這個整體都是不可或缺的。
4．教材P59
(1)上述兩種學習方法中包含了什么哲學道理？
(2)談談你是怎樣學習的，總結出自己的學習方法。
提示：(1)唐代韓愈和宋代蘇東坡的兩種不同的學習方法中都包含了系統和要素的辯證關系。
(2)我們在學習時要掌握系統優化的方法。(結合自己的實際情況，總結學習方法即可)
5．教材P59
(1)多槳船在性能上是不是其他船只性能的簡單相加？
(2)馮湛為什么能造出性能極佳的多槳船？他運用了什么樣的思維方式？這樣的思維方式對你有什么啟發？
提示：(1)不是，是在其他船只性能的基礎上趨向優化，使整體功能大于部分功能之和。
(2)①他從系統上把握各部分的作用，既能認識到不同船只的部分優勢，又能使它們按照一定的有序的組織結構構成有機的整體，從而使各部分能更好地為系統服務，使整體功能得到最大可能的發揮。②他運用了系統優化的思維方式，即從系統的高度把握事物的內在聯系，使各部分在系統內部的功能得到最大限度的發揮，進而取得最佳的效果。③給我們的啟發：在學習中要靈活運用系統優化的思維方式，既要從系統的角度把握知識間的聯系，使各部分知識成為一個有機的知識體系；又要深入分析、理解和深化各部分知識，明確其在知識體系中的地位和作用。
重難突破·互動探究
堅持整體與部分的統一
1．整體與部分的關系
(1)整體和部分是相互區別的。
一是含義不同，整體是事物的全局或發展的全過程，從數量上看它是一；部分是事物的局部和發展的各個階段，從數量上看它是多。二是二者的地位和功能各不相同。整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。
(2)整體和部分是相互聯系、密不可分的。
整體由部分構成，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。部分是整體的部分，離開了整體，部分就不能成為部分。整體的功能狀態及其變化會影響到部分。
2．整體和部分辯證關系的方法論要求
整體和部分辯證關系要求我們應當樹立全局觀念，立足于整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果，同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。
┃┃典題鏈接■
　　典例1
(2019·全國Ⅲ，22)毛澤東說：“戰爭歷史中有在連戰皆捷之后吃了一個敗仗以至全功盡棄的，有在吃了許多敗仗之后打了一個勝仗因而開展了新局面的。”其中蘊含的哲學道理是(
C
)
A．處于非支配地位的部分及其變化不影響整體的功能
B．在一些事物的存在和發展中，整體服從和服務于部分
C．關鍵部分的功能及其變化甚至對整體功能起決定作用
D．只要充分發揮部分的作用，就能實現整體的最優目標
[解析]　C對：因為一個敗仗導致全功盡棄，因為一個勝仗開展了新局面，這說明關鍵部分對整體具有巨大作用。A錯：部分對整體都有影響。B錯：應該是部分服從和服務于整體。D錯：實現整體的最優目標必須處理好整體與部分的關系，必須處理好部分與部分之間的關系。
┃┃變式訓練■
1．(2018·全國Ⅲ，21)改革開放40年來，中國經濟快速發展，國際影響力越來越大，目前是世界第二大經濟體、世界第一大貿易國，對世界經濟增長年均貢獻率超過30%，對全球減貧貢獻率逾70%。中國道路得到越來越多國際社會的理解，中國倡導的“構建人類命運共同體”等理念逐漸成為國際社會的共識。
中國的發展與世界的發展依存度日益加深。中國的發展離不開世界，世界的發展越來越得益于中國。其中蘊含的哲學道理是
(
D
)
①整體由部分構成，整體的功能存在于各個部分之中
②部分區別于整體，整體的狀況不一定影響部分
③部分影響整體，部分的發展有利于整體的發展
④整體與部分相互依存，部分在整體中的地位是發展變化的
A．①②　　
B．①④　　
C．②③　　
D．③④
[解析]　本題以改革開放40年來，中國取得的成就為背景，考查了整體與部分的辯證關系的知識。系統整體功能存在于要素的相互作用之中，并非各要素功能的機械相加，①表述不科學；整體居于主導地位，整體統率著部分，整體功能狀態及其變化會影響到部分，②表述錯誤；中國的發展離不開世界，世界的發展越來越得益于中國，體現了③④。故選D。
掌握系統優化的方法
1．系統的含義
系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。
2．系統的基本特征
整體性、有序性和內部結構的優化趨向。
3．系統優化的方法
(1)內容：
①著眼于事物的整體性。整體性原則是系統優化方法的核心。系統作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能；它要求人們對事物屬性的認識進入到“整體性”的認識，從而開拓了對事物整體性研究的新領域。
②遵循系統內部結構的有序性。系統內部諸要素之間的相關性有一定的規則，系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用的。
③注重系統內部結構的優化趨向。系統內部各要素的結合使整體的功能具有了趨向強化的特征，使整體功能大于部分功能之和。
(2)要求：用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發，把各個部分、各個要素聯系起來考察，統籌考慮，優化組合，形成關于這一事物的完整準確的認識。
┃┃典題鏈接■
　　典例2
(2019·全國Ⅰ，22)在科技創新中，時常存在“管理孤島”“資源孤島”“信息孤島”“技術孤島”等現象，各子系統之間的資源、信息、人才等流動不暢，導致科技創新效率低下。消除科技創新中的“孤島現象”，就要(
D
)
①立足關鍵部分，充分發揮其對整體功能的決定作用
②克服封閉觀念，實現系統中各個要素功能的最大化
③用綜合的思維方式來認識和處理問題，促進系統優化
④破除體制機制障礙，達到整體功能大于部分功能之和的效果
A．①②　　
B．①④　　
C．②③　　
D．③④
[解析]　③④對：由于各子系統之間的資源、信息、人才等流動不暢，導致科技創新效率低下，要消除這種現象就必須運用綜合的思維方式來認識和處理問題，促進系統優化，從而達到整體功能大于各部分功能之和的效果。①錯：整體統率部分，應立足整體，而不是立足關鍵部分。②排除：材料主要強調整體性，而不是實現系統中各個要素功能的最大化。
┃┃變式訓練■
2．曾經一個時期，煤炭和電力作為唇齒相依的上下游產業，卻是“歡喜冤家”，矛盾、頂牛從未間斷。近幾年煤炭價格低落、銷售困難，迫使山西省煤炭企業與電力企業開展多種形式的煤電聯營。煤電聯營可以使煤電企業提高抗風險能力，同時有助于提高資源利用效率和綜合效益，達到1＋1>2的效果。煤電聯營要實現1＋1>2的效果需要(
C
)
①通過發展局部推動整體的發展
②注重系統內部結構的優化趨向
③立足整體、統籌考慮、優化組合
④為了整體利益犧牲局部利益
A．①②　　
B．①④　　
C．②③　　
D．③④
[解析]　本題考查系統內部結構的優化趨向。煤電聯營要實現整體功能大于部分功能之和，必須堅持系統優化的方法，②③符合題意。①不符合題意；④不利于搞好局部，最終也不利于整體功能的發揮。
PAGE
-
7
-第1框　世界是永恒發展的
學海導航·學情展示
問題導引
核心素養
1.發展的實質是什么？2．如何區分新事物和舊事物？3．怎樣理解發展的普遍性？
科學精神　發展具有普遍性，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。政治認同　發展的觀點是唯物辯證法的基本特征之一。
知識梳理·自主研析
┃┃自主預習■
知識點1　發展的普遍性
1．自然界是發展的：自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的發展過程中。
2．人類社會是發展的：社會形態的依次更替表明，人類社會是一個不斷發展的過程。
3．人的認識是發展的：每個人的認識都經歷著由不知到知、由知之不多到知之較多的過程，對各種事物的認識也都有一個由淺入深的過程。
特別提醒：圖示發展的普遍性
→→
知識點2　發展的實質
1．發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
2．發展的重要性：如果沒有發展，就不會有繽紛秀麗的自然界，就不會有生生不息的人類社會，也不會有日新月異的現代科技。
┃┃預習自測■
1．歷史上曾在相當長的時間里把牛頓的經典力學奉為“永恒定理”。20世紀初愛因斯坦發現牛頓的運動定律只在宏觀低速條件下是正確的，在宏觀高速運動領域必須讓位于相對力學，后來科學家進一步研究發現在微觀領域內，牛頓定律必須讓位于量子力學。這說明(
D
)
A．事物是運動變化的
B．世界是永恒發展的
C．事物發展是普遍的
D．理論是不斷發展的
[解析]　ABC.材料體現的是認識是不斷發展的，未體現事物是運動變化的，也未體現世界是永恒發展的和發展是普遍的，ABC不合題意。D.牛頓定律必須讓位于量子力學這說明認識具有無限性，理論是不斷發展的，D符合題意。故本題選D。
2．我國在確定經濟社會可持續發展戰略時，提出在21世紀實現三個“零增長”：2030年實現人口規模“零增長”，2040年實現能源資源消耗速率的“零增長”，2050年實現生態環境退化速率的“零增長”。這一目標的確立，從哲學上看(
C
)
A．堅持了發揮主觀能動性可以認識和改變規律的觀點
B．堅持了建設“美麗中國”的戰略目標
C．堅持了用聯系、發展的觀點看問題
D．否認了事物的運動、變化與發展
[解析]　國家在確定可持續發展戰略時，提出三個“零增長”，表明國家堅持用聯系的觀點和發展的觀點看問題，故C符合題意，D排除。A中“改變規律”的說法錯誤。B不是哲學觀點。
3．與汽車相比，自行車曾被認為是經濟落后時代的象征。在綠色浪潮席卷全球的大背景下，一些地方通過開辟綠道的方式助推自行車出行。出行方式的這種“倒退”表明(
D
)
A．事物發展并不總是向前的
B．時間的推移能夠讓舊事物轉化為新事物
C．事物發展總是循環往復的
D．出行方式的回歸體現了發展理念的進化
[解析]　發展是事物前進上升的運動變化。事物發展總是向前的。事物發展不是循環往復的。新事物的產生不是隨著時間的推移自然而然產生的。故A、B、C錯誤。出行方式的這種“倒退”表明發展理念的進化，D符合題意。
知識構建·條分縷析
知識整合
核心要點
1.自然界是發展的；人類社會是發展的；人的認識是發展的。2．發展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
問題釋疑·探究升華
1.發展是由運動引起的嗎？
提示：不是。發展是由聯系引起的。發展和聯系是密不可分的，由于事物的相互依賴、相互作用、相互影響、相互制約的關系引起事物的運動、變化，推動事物的發展。
2．有人認為發展是事物根本性質的變化，但事物根本性質的變化不一定就是發展。這一觀點對嗎？請說明理由。
提示：(1)發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡，因此發展體現了事物根本性質的變化。
(2)并不是一切事物根本性質的變化都是發展。事物根本性質的變化有前進的、上升的，也有倒退的、下降的，而只有那些前進的、上升的變化才是發展。反之，則不是發展。
┃┃探究提示■
1．教材P60
(1)從生命產生到人的出現，經歷了一個什么樣的過程？它說明什么？
(2)你認為人類的體質還會發展嗎？
提示：(1)從生命產生到人的出現，經歷了從化學進化到生物學進化的上升過程，最后產生了人類。人類的出現，是自然界的一次巨大飛躍。它說明了自然界是不斷變化發展的。
(2)人類的體質還會發展，因為世界上的萬事萬物都是不斷變化發展的。
2．教材P61
(1)回顧20世紀中國的歷史，談談中國社會的巨大變化。
(2)20世紀中國社會的巨大變化對你有什么啟示？
提示：(1)從1900年八國聯軍占領北京到1949年中華人民共和國成立，再到2000年中國進入小康，走向繁榮富強，反映了中國各項事業的蓬勃發展和各方面的巨大變化。
(2)啟示：①人類社會是不斷發展的。②要努力學習科學文化知識，準備為全面建成小康社會，盡快實現社會主義現代化，努力實現共產主義的美好理想作出自己的貢獻。
3．教材P62
(1)整個宇宙都要服從牛頓力學的“永恒定律”的神話為什么被打破？它說明了什么哲學道理？
(2)自然科學的發展是這樣，人們對整個物質世界的認識也是如此，請就此談談你的看法。
提示：(1)新的理論不斷出現，牛頓經典力學理論得到豐富和發展，說明人的認識是發展的，認識沒有終點，科學沒有頂峰，任何理論都在不斷發展。
(2)每個人的認識都會經歷一個由不知到知、由知之不多到知之較多的過程，對事物的認識也都有一個由淺入深的過程。因而，人們對整個物質世界的認識會不斷發展。
4．教材P63
(1)計算機的更新換代說明了什么哲學道理？
(2)談談你對發展概念的理解。
提示：(1)計算機的更新換代說明事物在不斷發展，新陳代謝是宇宙間普遍的、不可抗拒的規律。發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
(2)事物都是運動、變化著的，但并非任何運動、變化都是發展。唯物辯證法認為，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
5．教材P63
你從生產工具的變化過程中得到了什么啟示？
提示：生產工具的變化經歷了一個由簡單到復雜、由低級到高級的發展過程，生產工具的變化總趨勢是前進和上升的。這啟示我們要用發展的觀點觀察和處理問題，與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長。
重難突破·互動探究
發展的普遍性
發展的普遍性
表現
闡釋
自然界是發展的
整個自然界經歷了一個從無機物到有機物，從無生命物質到生命物質，從生命物質到人的漫長的前進和上升過程
人類社會是發展的
人類經歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會，一些國家進入了社會主義社會，人類還將進入共產主義社會，而共產主義社會仍將繼續發展
人的認識是發展的
每個人的認識都經歷著由不知到知、由知之不多到知之較多的過程，對各種事物的認識也都有一個由淺入深的過程。整個人類的認識也是不斷發展的
知識拓展：聯系的觀點和發展的觀點是唯物辯證法的兩個總特征
世界是普遍聯系的，又是永恒發展的，聯系的觀點和發展的觀點是唯物辯證法的基本觀點，也是唯物辯證法的兩個總特征。
┃┃典題鏈接■
　　典例1
《孫子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形；能因敵而制勝者，謂之神。”該觀點認識到(
C
)
①事物之間的相互聯系推動事物的發展
②想問題辦事情要堅持一切從實際出發
③客觀實際是處于不斷地變化發展之中
④運動的絕對性使得事物變化難以把握
A．①③　　　　　
B．①④
C．②③
D．②④
[解析]　不是任何聯系都能推動事物的發展，①錯誤。材料告訴我們，用兵打仗應根據不斷變化的實際情況作出決策，②③正確。④否定了絕對運動與相對靜止的辯證統一關系，錯誤。
┃┃變式訓練■
1．習近平主席在博鰲亞洲論壇發表主旨演講時說到，明者因時而變，知者隨事而制。下列與這句話對應的哲理一致的是(
B
)
①人事有代謝，往來成古今
②坐地日行八萬里，巡天遙看一千河
③興廢由人事，山川空地形
④無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
A．①③　
　
B．①④　
　
C．②③　
　
D．②④
[解析]　本題考查唯物辯證法的發展觀。“明者因時而變，知者隨事而制”表明事物是變化發展的，要用發展的觀點看問題。“人事有代謝，往來成古今”體現了事物是發展的，①當選。“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”體現運動是絕對的，②不選。“興廢由人事，山川空地形”，強調發揮人的主觀能動性的重要性，③不選。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”表明事物是發展的，要堅持發展的觀點，④當選。
把握發展的實質
1．唯物辯證法認為，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。沒有發展，就不會有繽紛秀麗的自然界，就不會有生生不息的人類社會，也不會有日新月異的現代科技。
2．把握運動、變化和發展的關系
(1)區別：運動是物質的存在方式，是一般的變化，它包括宇宙間的一切變化和過程；變化則側重于運動中所發生的狀態乃至性質的改變，但是，運動和變化都沒有規定事物運動、變化的性質和趨勢；發展是一種運動和變化，是上升的、向前的、進步的變化，發展的實質就是新事物的產生和舊事物的滅亡。運動、變化比發展廣泛，發展比運動、變化深刻。
(2)聯系：運動包括變化和發展，有運動才會有變化和發展；發展是運動、變化的更高層次，揭示了物質世界運動、變化的整體趨勢和方向性；三個概念都表明事物不是絕對靜止的，不是凝固和僵化的。
特別提醒：在把握這一知識點時，應抓住“實質”“前進和上升”“新事物產生”“舊事物滅亡”等關鍵詞去理解發展的實質。
┃┃典題鏈接■
　　典例2
產能過剩、重復建設是當前影響我國經濟持續穩定增長的突出問題。不僅傳統產業中存在產能嚴重過剩，部分新興產業也存在過剩傾向。我國強調淘汰落后產能、發展新興戰略產業，從唯物辯證法角度看體現了(
A
)
A．發展的實質是新事物產生，舊事物滅亡
B．要按客觀規律辦事情
C．事物之間的聯系是復雜多樣的
D．物質決定意識，從實際出發
[解析]　題中“落后”對應的是舊事物，“新興”對應的是新事物，故題中做法體現了發展的實質，A正確。B、D屬于唯物論，與設問的知識范圍不符。材料沒有強調聯系的多樣性，C排除。
┃┃變式訓練■
2．發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡，下列詩句中蘊含新事物必然戰勝舊事物這一哲學道理的是(
A
)
①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
②近水樓臺先得月，向陽花木易逢春
③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波
④山重水復疑無路，柳暗花明又一村
A．①③　　
B．①④　　
C．②③　　
D．②④
[解析]　“沉舟”“病樹”指代的是舊事物，“千帆過”“萬木春”則體現的是新事物取代舊事物，①符合題意。“新葉”“后波”指代新事物，“陳葉”“前波”指代舊事物，③符合題意。②體現了事物之間的聯系存在普遍性和客觀性。④體現了事物發展的前進性與曲折性的統一，與題意不符。
PAGE
-
6
-第2框　用發展的觀點看問題
學海導航·學情展
問題導引
核心素養
1.什么是新事物？什么是舊事物？2．如何理解事物發展是前進性和曲折性的統一？3．什么是量變？什么是質變？二者是什么關系？4．如何理解事物的發展是量變和質變的統一？
科學精神　事物的發展是前進性和曲折性、量變和質變的統一。公共參與　運用事物發展的趨勢、狀態的理論，指導學習和生活，正確面對困難和挫折，正確認識改革。
知識梳理·自主研析
┃┃自主預習■
知識點1　前途是光明的　道路是曲折的
1．事物發展的前途是光明的
(1)新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物。
(2)舊事物違背事物發展的必然趨勢，最終會走向滅亡。
(3)判定新、舊事物的根本標志：它們是否同事物發展的必然趨勢相符合。
技巧點撥：判定新舊事物的幾個誤區
(1)以出現時間的早晚為標準，比如有人將某些“人類返祖現象”當作新事物。
(2)以一時力量的強弱、發展速度的快慢、是否成熟和完善為標準。
(3)以事物的名稱、旗號等表面形式為標準，比如有人將“計算機算命”當作新事物。
(4)新事物必然戰勝舊事物
①新事物汲取了舊事物中積極的、合理的因素，并增添了舊事物所不能容納的新內容，因而具有舊事物所無可比擬的優越性。
②在社會歷史領域中，新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。
2．事物發展的道路是曲折的
(1)新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。
(2)人們對新事物的認可也有一個過程。
(3)舊事物總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。
3．方法論要求
(1)要看到前途是光明的，對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大。
(2)要看到道路是曲折的，做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
特別提醒：事物發展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物發展是前進性和曲折性的統一。只承認前進性而否認曲折性，是形而上學的直線論；只承認曲折性而否認前進性，就會喪失信心，是悲觀主義論調。
知識點2　做好量的準備　促進事物的質變
1．量變與質變的含義
(1)量變是事物數量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。
(2)質變是事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。
2．量變與質變的辯證關系原理：事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果；質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
3．量變與質變的辯證關系原理的方法論要求
(1)要做好量的積累，為質變創造條件。
(2)抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。
技巧點撥：區分量變和質變的根本標志
在“一定的限度和范圍”內的變化是量變。超過了“一定的限度和范圍”就是質變。事物變化是否超出“一定的限度和范圍”，是區分量變和質變的根本標志。
┃┃預習自測■
1．從修訂《中國共產黨紀律處分條例》、出臺首部黨內問責條例，到修訂《黨政領導干部選拔任用工作條例》、印發《關于防止干部“帶病提拔”的意見》，一系列與時俱進的舉措推動了中國反腐行動的持續深入。此外，設立國際追逃追贓工作辦公室、推動通過《二十國集團反腐敗追逃追贓高級原則》等行動，為中國開展國際追贓追逃合作、積極履行國際義務開辟了新路徑。這告訴我們(
D
)
A．事物總是處在根本性質變化中
B．事物發展的方向是迂回曲折的
C．要善于以靜制動控制事物質變
D．要做好量的積累以便抓住機遇
[解析]　一系列與時俱進的舉措推動了中國反腐行動的持續深入，表明做好量的積累有利于抓住機遇，推動中國反腐的持續深入，D符合題意。A中“總是”觀點錯誤。事物發展的方向是前進的，B觀點錯誤。材料沒有強調控制質變，C與題意不符。故本題答案為D。
2．“新陳代謝是自然界和人類社會的客觀規律，任何組織、任何事業，只有不斷地吐故納新，才能長生不已，保持旺盛的活動”。這一論斷體現的哲理是(
A
)
A．發展的實質是新事物代替舊事物
B．新陳代謝是萬事萬物變化發展的動力
C．任何事物的變化都是前進性和曲折性的統一
D．發展沒有規定事物變化發展的趨向性
[解析]　新陳代謝，吐故納新，說得都是新事物取代舊事物，A符合題意。事物變化發展的動力是矛盾而不是發展，B說法錯誤。“前進性和曲折性”材料中并沒有體現，事物的發展是新事物取代舊事物，而不是新事物和舊事物“相統一”，C說法有誤。事物發展的前途是光明的，D說法錯誤。故本題選A。
3．下列變化屬于量變的是(
A
)
A．在一個標準大氣壓下，水從0
℃升到80
℃
B．社會制度的更替
C．新物種代替舊物種
D．一個人從違紀到走上犯罪道路
[解析]　該題要求判斷所提供的事物變化現象中屬于量變的選項，考查考生對概念的理解。B、C、D三項都是事物根本性質的變化，屬于質變，而A項中水的溫度只是發生了變化，但沒有改變其液態這一性質，故選A項。
知識構建·條分縷析
知識整合
核心要點
1.事物發展的前途是光明的，事物發展的道路是曲折的。要看到前途是光明的，對未來充滿信心，鼓勵、支持、保護新事物，促使其成長壯大，又要準備走曲折的道路，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折和考驗。2．量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。質變為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件。要果斷地抓住時機，促進質變，實現事物的飛躍和發展。
問題釋疑·探究升華
1.新事物是對舊事物的徹底否定嗎？
提示：此說法是錯誤的。新事物在舊事物的基礎上產生，與舊事物存在著聯系，是對舊事物的批判繼承，不是對舊事物的徹底否定。
2．有人認為，變化就是量變，發展就是質變。這一觀點對嗎？
提示：此觀點是錯誤的。變化是事物狀態及性質的改變，量變和質變是事物發展過程中的兩種狀態，變化可以是數量的增減和場所的變化，也可以是事物根本性質的變化。發展是量變和質變的統一，發展既可以以質變狀態存在，也可以以量變狀態存在。認為事物的發展只屬于質變不屬于量變的觀點是錯誤的。
3．只要有量變就會有質變嗎？
提示：該觀點是錯誤的。量變是質變的必要準備，是指一切事物的變化發展，都是首先從量變開始的，沒有量變做準備，就不可能有質變發生。但這絕不意味著有了量變一定會發生質變，量的積累只有達到一定程度才會引發質變，如果量變中途停止，就不會有質變發生。
┃┃探究提示■
1．教材P64
(1)結合上述兩種說法，談談你對這個問題的看法。
(2)為什么說社會主義社會具有遠大發展前途？
提示：(1)事物發展的道路是曲折的。蘇聯解體，社會主義遇到空前的挫折，國際共產主義運動出現了重大波折。但是事物發展的前途是光明的，社會主義作為新事物，必定在發展過程中戰勝舊事物，取得最終的勝利。
(2)事物發展的前途是光明的。社會主義符合社會發展規律，具有強大的生命力，符合社會歷史發展的必然趨勢，因而必定有遠大的發展前途。
2．教材P64
(1)袁世凱和張勛的復辟為什么必然要失敗？
(2)新生事物的發展會不會一帆風順？為什么？
提示：(1)舊事物違背事物發展的必然趨勢，因而最終必然走向滅亡。袁世凱和張勛的復辟違背了社會發展的客觀規律和趨勢，必然要失敗。
(2)新生事物不一定是新事物。如果新生事物為新事物，那它的發展不會是一帆風順的，因為事物發展的道路是曲折的，新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程；如果新生事物不是新事物，那它最終會走向滅亡。
3．教材P65
(1)“谷堆”和“禿頭”的生成過程，說明了什么哲學道理？
(2)“量的進展看起來并不改變什么，而只是增加和減少；但是最后卻過渡到了反面去。”黑格爾的這句話說明了什么道理？
提示：(1)量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。“谷堆”和“禿頭”的生成過程是一個由量變到質變的過程。正是由于增加的一粒粒谷子和減少的一根根頭發，才形成了“谷堆”和“禿頭”。
(2)量變和質變是事物變化過程中兩種不同的狀態。盡管量變是一種漸進的、不顯著的變化，但量變達到一定的程度，就會引起事物根本性質的變化，即引起質變的發生。
4．教材P66
(1)請分析這些名言警句中包含的哲學道理。
(2)你還能說出哪些類似的名言警句？
提示：(1)事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。
(2)冰凍三尺，非一日之寒；繩鋸木斷，水滴石穿；只要功夫深，鐵杵磨成針；勿以惡小而為之，勿以善小而不為；千里之堤，潰于蟻穴；防微杜漸；等等。
5．教材P66
這個故事對你有何啟發？
提示：事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。我們要積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件。這位世界馬拉松賽冠軍把跑馬拉松的過程看成一個量的積累過程，將一段段路程的完成看成一個個目標和希望的實現，從而成功地跑完了馬拉松賽全程，實現了質變。
重難突破·互動探究
準確把握事物發展前進性和曲折性相統一
1．原理內容及方法論要求：
(1)第一層次：事物發展的前途是光明的，要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大。
(2)第二層次：事物發展的道路是曲折的，要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
2．原因探究：
(1)新事物必然戰勝舊事物的原因：
①新事物產生于舊事物中，克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容，具有舊事物所不可比擬的優越性。
②社會歷史領域中的新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。
(2)新事物戰勝舊事物必然經歷曲折的原因：
①新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程；
②人們對新事物的認識也有一個過程；
③舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。
3．理論應用：
(1)微觀：分析個人學習、生活中遇到的困難、挫折；
(2)宏觀：分析社會某一方面的發展遇到的問題；分析國家的改革開放；分析整個國家、整個世界面臨的問題。
┃┃典題鏈接■
　　典例1
(2017·浙江學考)借助導航、移動支付、物聯網等技術，自行車以共享單車的形式再度風靡城市，曾被視為夕陽產業的自行車行業重新煥發生機。這表明(
C
)
①新的歷史條件下產生的都是新事物
②新事物產生于舊事物
③新事物具有舊事物沒有的新形式
④事物的發展是前進性與曲折性的統一
A．①②
　　　　　　　　　
B．①③
C．②④
D．③④
[解析]　作為新事物的共享單車是由原有的自行車與導航、移動支付、物聯網等事物結合產生的，②當選。“風靡城市重新煥發生機”說明事物發展的前進性，④當選，①③表述有誤，排除。
┃┃變式訓練■
1．(2020·江蘇卷，28)燈泡的發明曾被認為是騙局、外科消毒法曾被人們拒絕、疫苗剛出現時曾受到抵制……今天，它們不僅得到了廣泛應用，相關的技術和產品還在不斷更新。材料說明(
D
)
A．矛盾的同一性和斗爭性是辯證統一的
B．矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中
C．具體問題具體分析是解決矛盾的關鍵
D．事物的發展是前進性與曲折性的統一
[解析]　本題強調事物發展的前途與道路，沒有涉及矛盾的同一性和斗爭性的辯證關系，排除A。矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中并通過特殊性表現出來，B說法正確但沒有體現，排除。本題考查前進性與曲折性的統一，沒有體現具體問題具體分析是解決矛盾的關鍵，排除C。燈泡的發明曾被認為是騙局、外科消毒法曾被人們拒絕、疫苗剛出現時曾受到抵制，這說明事物發展的道路是曲折的。它們不僅得到了廣泛應用，相關的技術和產品還在不斷更新，這說明事物發展前途是光明的，故本題說明事物的發展是前進性與曲折性的統一，D符合題意。故本題選D。
突破點?
把握量變和質變辯證關系原理
1．原理內容及方法論要求：
(1)總體看：量變和質變既有區別又有聯系。從二者的區別來看，不能混淆量變和質變；從二者的聯系來看，不能割裂二者的關系，將量變和質變對立起來。
(2)分兩個層次把握原理內容和方法論要求：
①第一層次(強調量變)：事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備。因此，要重視量的積累。對于想要實現的質變，要增加量的積累，為質變創造條件；對于不想實現的質變，要堅持適度原則，控制、防止量的積累，防止質變的發生。
②第二層次(強調質變)：量變達到一定程度必然引起質變，質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。因此，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。
2．反對兩種形而上學的錯誤觀點：
(1)只承認質變，否認量變，否認量變是質變的必要準備。
(2)否認質變，否認質變是量變的必然結果，認為事物的發展只有量的漸進，沒有質的飛躍。
┃┃典題鏈接■
　　典例2
(2020·江蘇卷，32)下列選項中與漫畫蘊含的哲理相符的是(
C
)
A．提綱挈領，綱舉目張
B．金無足赤，人無完人
C．勿輕小物，小蟲毒身
D．小洞不補，大洞吃苦
[解析]　“提綱挈領，綱舉目張”體現了集中力量解決主要矛盾的哲學道理，與漫畫蘊含的哲理不符，排除A。“金無足赤，人無完人”啟示我們要用一分為二的觀點看問題，與漫畫蘊含的哲理不符，排除B。漫畫中，“使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒石子”意思指讓人感覺到疲憊的不是長途跋涉的旅途艱辛，而往往一些不被人注意的微小東西；“勿輕小物，小蟲毒身”意思指不要輕視微小的東西，再小的蟲子也可能對身體產生毒害，二者蘊含的哲理相符，C正確。“小洞不補，大洞吃苦”體現了量變與質變的辯證關系的哲學道理，與漫畫蘊含的哲理不符，排除D。故本題選C。
┃┃變式訓練■
2．(2020·天津卷，11)火箭呼嘯而去、飛船搖曳而歸。長征五號B運載火箭的成功發射，開啟了中國載人航天“三步走”戰略的最后一步——空間站時代。空間站和航天技術的進一步發展，將帶動眾多科技領域的進步，使航天成果廣泛應用。由此可見(
C
)
A．航天技術是引領我國科技創新的根本動力
B．制定正確
戰略是航天事業成功的決定性因素
C．開啟空間站時代是中國載人航天事業一次質的飛躍
D．航天技術與社會生活的方方面面都存在著必然聯系
[解析]　引領我國科技創新的根本動力是社會實踐，A說法錯誤。制定正確的戰略有利于航天事業成功，但不是決定性因素，B說法錯誤。“長征五號B運載火箭的成功發射，開啟了中國載人航天‘三步走’戰略的最后一步——空間站時代。空間站和航天技術的進一步發展，將帶動眾多科技領域的進步，使航天成果廣泛應用”，這說明開啟空間站時代是中國載人航天事業一次質的飛躍，C符合題意。聯系具有多樣性和條件性，航天技術與社會生活存在著聯系，但不一定是必然聯系，也不是方方面面都有聯系，D說法錯誤。故本題選C。
PAGE
-
7
-第1框　矛盾是事物發展的源泉和動力
學海導航·學情展示
問題導引
核心素養
1.什么是矛盾？矛盾的基本屬性有哪些？2．如何理解矛盾同一性和斗爭性的辯證關系？3．什么是矛盾的普遍性？什么是矛盾的特殊性？如何理解二者之間的辯證關系？
科學精神　矛盾是事物發展的源泉和動力；矛盾就是對立統一，同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性；矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理是關于事物矛盾問題的精髓。政治認同　矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。
知識梳理·自主研析
┃┃自主預習■
知識點1　矛盾的同一性和斗爭性
1．矛盾的含義：反映事物內部對立和統一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統一。
特別提醒：統一與對立不是矛盾的雙方
哲學上講的矛盾是指事物自身包含的既對立又統一的關系。“統一”是指矛盾雙方在一定條件下相互依存及矛盾雙方在一定條件下的相互轉化，“對立”是指矛盾雙方的相互排斥、相互斗爭。因此，“統一”和“對立”是矛盾雙方的關系，而不是矛盾雙方。
2．矛盾的基本屬性
(1)同一性：指矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性與趨勢。
①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中。
②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。
(2)斗爭性：指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。
(3)同一性和斗爭性的辯證關系
矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的。
①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的統一是對立中的統一，是包含著差別的統一。
②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。
③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。
特別提醒：矛盾對立與統一不能相互轉化。對立屬性和統一屬性是矛盾固有的兩種基本屬性。矛盾雙方的對立統一，是同時存在的，不存在對立與統一的相互轉化。
知識點2　矛盾的普遍性和特殊性
1．矛盾的普遍性
(1)含義：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發展過程的始終，即時時有矛盾。
(2)方法論要求：我們要承認矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
2．矛盾的特殊性
(1)含義：是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。
(2)表現：不同事物有不同的矛盾；同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面各有其特殊性。
(3)方法論要求：堅持具體問題具體分析。
3．二者的辯證關系
(1)相互聯結
①普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。
②特殊性離不開普遍性。
(2)二者在一定條件下相互轉化
①在一定場合為普遍性的東西，在另一場合則是特殊性。
②在一定場合為特殊性的東西，在另一場合則是普遍性。
┃┃預習自測■
1．“世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。”《朗讀者》這一經典臺詞蘊含的哲理有(
A
)
①事物之間相互聯系構成了事物的變化和發展
②世界上一切事物的存在和發展都是無條件的
③矛盾雙方相輔相成推動事物運動變化和發展
④矛盾同一性與斗爭性在一定條件下相互轉化
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
[解析]　正是事物之間的相互影響和相互作用，才構成了事物的變化和發展；正是事物內部矛盾雙方的相互依存和相互斗爭，才推動事物運動變化和發展，①③符合題意；世界上一切事物的存在和發展都是具體的、有條件的，②說法錯誤；矛盾雙方依據一定條件相互轉變，但并不是矛盾同一性與斗爭性在一定條件下相互轉化，④說法錯誤。
2．人與人群最大的不同就是，一個走在鄉間小路上的人，他不用在乎別人的看法和目光，不用考慮自己的姿態和著裝；而在社交場中的人，很在乎自己給別人留下的印象，把真實的自己隱藏起來，按照別人喜歡的方式行動。這體現了(
A
)
①矛盾具有同一性
②聯系具有條件性
③聯系具有客觀性
④斗爭具有絕對性。
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[解析]　一個人對別人看法和目光會由不用在乎變為很在乎，體現了矛盾具有同一性，矛盾雙方在一定條件下相互轉化，①項符合題意；在不同的場合，人們的表現不同，這體現了聯系的條件性，②項符合題意；聯系的客觀性是指聯系獨立于人的意識之外，材料主旨沒有體現這一點，③項不合題意；材料體現了矛盾的同一性，沒有體現矛盾的斗爭性，④項不合題意。答案選A。
3．生活中，母愛常常像春天的細雨，夏日的清風，冬天的暖陽，細膩，體貼，纏綿；而父愛則往往像海，寬廣深沉而含蓄，像山，穩重厚實而威嚴。但無論母親還是父親，都一樣在無私奉獻，一樣在用心育人。這說明(
D
)
A．不包含特殊性的普遍性是不存在的
B．矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下相互轉化
C．承認矛盾的特殊性是堅持唯物辯證法的前提
D．矛盾的普遍性寓于特殊性之中
[解析]　不包含普遍性的特殊性是不存在的，A項觀點錯誤；材料與普遍性和特殊性在一定條件下相互轉化無關，B項不符合題意；承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提，C項觀點錯誤；材料表明母愛與父愛的表達不同，但都一樣地在無私奉獻，一樣地在用心育人，體現了矛盾普遍性寓于特殊性之中，D項符合題意。
知識構建·條分縷析
知識整合
核心要點
1.矛盾就是對立統一，要堅持一分為二的分析方法，堅持兩點論、兩分法。2．事事有矛盾，時時有矛盾。我們要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。3．矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互聯結。普遍性離不開特殊性，特殊性離不開普遍性；二者在一定條件下相互轉化。
問題釋疑·探究升華
1.你認為矛盾有好壞之分嗎？
提示：矛盾本身沒有好壞之分，因為矛盾是客觀的，只是矛盾雙方轉化的結果對人們來說可能是有利的，也可能是不利的。我們的任務就是創造條件，使矛盾雙方朝著對我們有利的方向轉化，創造條件使矛盾雙方不向對我們不利的方向轉化，從而做到趨利避害。
2．矛盾的普遍性和特殊性關系也就是整體和部分的關系。對嗎？
提示：不對。如果把矛盾的普遍性和特殊性關系看成是整體和部分的關系，就會得出特殊性寓于普遍性之中的錯誤結論。
┃┃探究提示■
1．教材P67
(1)愛因斯坦對光的看法包含了什么哲學道理？
(2)“自然界喜歡矛盾”，這里所說的“矛盾”是什么意思？
提示：(1)愛因斯坦對光的看法包含了哲學上的對立統一觀點。光是波與微粒的對立統一。
(2)“自然界喜歡矛盾”，這里所說的“矛盾”是哲學意義上的矛盾，即對立統一。
2．教材P68
(1)善惡、有無、難易、高下等為什么可以相互依存？
(2)治亂、強弱、禍福、榮辱等為什么可以相互轉化？
提示：(1)善惡、有無、難易、高下等之所以可以相互依存，是因為矛盾雙方同處于一個統一體中，一方的存在以另一方的存在為前提。
(2)矛盾雙方相互貫通，在一定條件下可以相互轉化。治、強、福、榮中包含著亂、弱、禍、辱的因素，如果處理不當，矛盾雙方就會向相反的方向轉化。
3．教材P68
(1)以上說法包含了什么哲學道理？
(2)生活中與自己聯系最多、關系最密切的親人和朋友，往往也是同自己發生矛盾最多的人，這是為什么？
提示：(1)史伯和孔子的話主要說明，由于矛盾雙方的相互依賴、相互貫通、相互滲透、相互包含才有事物的發展。史伯所說的“和實生物，同則不繼”說明，不同的事物結合生成萬物，強調沒有斗爭性就沒有同一性，相反相成的事物才能形成統一體；孔子所說的“君子和而不同，小人同而不和”說明，在人與人的交往中，有差別才會有同一，同一是以差別和對立為前提的。
(2)矛盾具有同一性和斗爭性。生活中和自己聯系最多、關系最密切的親人和朋友與自己構成了矛盾的統一體，雙方之間形成了既對立又統一的關系，因而他們往往也是同自己發生矛盾最多的人。
4．教材P69
(1)每一事物中都存在著矛盾，你能舉出實例嗎？
(2)你在學習和生活中遇到過哪些矛盾？
提示：(1)在物理運動中，有吸引與排斥、正電與負電、吸熱與放熱、作用力與反作用力等矛盾；在化學運動中，有化合與分解、陰離子與陽離子等矛盾；在生命運動中，有同化與異化、生存與死亡等矛盾。社會運動中更是充滿著復雜的矛盾：生產力與生產關系的矛盾、經濟基礎與上層建筑的矛盾、剝削與被剝削的矛盾等。
(2)學習中的進步與落后、競爭與合作、紀律與自由、認真與馬虎等；生活中的健康與疾病、買與賣、自信與自卑等。
5．教材P70
(1)上述事實說明了什么哲學道理？
(2)“因地制宜”“因材施教”“量體裁衣”等，都體現了針對矛盾的特殊性而采取不同的辦法，你還知道哪些類似的成語？
提示：(1)上述事實說明了矛盾的特殊性原理，體現了矛盾特殊性的三種情形。
(2)對癥下藥、量入為出、量力而行、入鄉隨俗等。
6．教材P71
從這個故事中，你可以悟出什么道理？
提示：“天地間沒有兩片完全相同的樹葉”是指不同的事物具有不同的矛盾，體現了矛盾的特殊性；“天地間沒有兩片完全不同的樹葉”是指相同的事物具有共性，體現了矛盾的普遍性。這個故事體現了矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系原理。
7．教材P71
(1)想一想，資本主義的基本矛盾在什么范圍是普遍性矛盾，在什么范圍是特殊性矛盾，為什么？
(2)請你舉出實際生活中矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間相互轉化的例子。
提示：(1)資本主義的基本矛盾是生產社會化和生產資料私人占有之間的矛盾，它是所有資本主義國家所共有的，體現了矛盾的普遍性。但是資本主義的這種矛盾，是階級社會發展到一定歷史階段的產物，對于一般社會中的生產力和生產關系的矛盾來說，這是矛盾的特殊性。
(2)同化與異化的矛盾，對于生物界來說是矛盾的普遍性，但對于整個自然界來說，則是矛盾的特殊性。階級斗爭，對于整個人類社會發展的歷史來說，是矛盾的特殊性，而對于階級社會來說，則是矛盾的普遍性。
重難突破·互動探究
正確理解矛盾的基本屬性及其關系
矛盾的基本屬性及其關系
矛盾的同一性
矛盾的斗爭性
區別
含義
矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢
矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性
特點
矛盾的同一性是有條件的、相對的
矛盾的斗爭性是無條件的、絕對的
作用
①同一性使矛盾雙方相互利用，吸取有利因素來發展自己，推動事物的發展。②同一性規定了事物向自己對立面轉化的趨勢
①斗爭性使矛盾雙方的力量發生變化，推動事物發展。②矛盾雙方的斗爭會突破某一事物的界限，使一事物轉化為他事物
舉例
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏；不見高山，不顯平川；謙虛使人進步，驕傲使人落后
不是魚死，就是網破；同化作用儲存能量，異化作用釋放能量
聯系
①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一；矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。②矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展
　　特別提醒：用圖示法歸納矛盾及其基本屬性
┃┃典題鏈接■
　　典例1
(2020·山東卷，14)習近平強調，城市發展和治理要統籌好生產、生活、生態三大空間布局。在我國城市化進程的推進和城市規模的拓展過程中，只有實現人口與環境、生產與生活、城市發展與生態保護之間的平衡，“魚與熊掌”兼得，才能建設人與自然和諧相處、共生共榮的宜居城市。對上述材料分析正確的是(
B
)
A．聯系的客觀性和無條件性要求人們統籌好生產、生活、生態三者關系
B．“魚與熊掌”兼得是基于矛盾的同一性和斗爭性相互結合推動事物發展
C．建設宜居城市需要人們通過實踐搭建新的自在事物的聯系
D．宜居城市建設要堅持主要矛盾和次要矛盾的統一
[解析]　城市發展和環境保護，一方面，二者有對立的一面；另一方面，如果在城市發展和治理中統籌處理好生產、生活、生態三大空間布局，在對立中把握統一，是能實現魚與熊掌兼得的。因此“魚與熊掌”兼得體現了矛盾既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展，B符合題意。聯系的普遍性和客觀性，要求我們統籌好生產、生活、生態三角關系。但聯系是有條件的，而不是無條件的，A選項觀點錯誤，排除A。聯系具有客觀性。建設宜居城市需要我們根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，通過實踐建立新的具體聯系(即新的人為事物的聯系)，而不是搭建新的自在事物的聯系，C不符合題意。宜居城市建設要正確處理好人口與環境，生產與生活，城市發展與生態保護的關系，即處理好矛盾的兩個基本方面之間(矛盾的主要方面與次要方面)的關系，堅持矛盾的主要方面和次要方面的統一，而不是主要矛盾和次要矛盾的統一，D不符合題意。故本題選B。
┃┃變式訓練■
1．(2019·江蘇，31)從“透明到25英尺深的地方可輕易看到底部”，到后來綠色透明的湖水不復存在，美國作家梭羅沒有想到，他的著名作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，因為慕名而來的游客使湖區原有的自然生態遭到了嚴重破壞。由此可見(
C
)
A．微小的量變必然促成事物的質變
B．事物是普遍性和特殊性的辯證統一
C．事物都包含對立統一的兩個方面
D．發展是前進性與曲折性的辯證統一
[解析]　C符合題意：材料指出梭羅的作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，體現了對立統一的觀點。A錯：量變必須達到一定程度才能引起質變，不是任何量變都能引起質變。B不符合題意：材料沒有體現普遍性與特殊性的辯證關系。D不符合題意：材料沒有體現發展是前進性與曲折性的辯證統一。
全面理解矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系
1．矛盾的普遍性和特殊性的關系
區別
聯系
①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下相互轉化
舉例
先試點，后推廣(普及)；先進經驗的推廣運用；樹立典型、示范；從群眾中來到群眾中去；等
　　2.方法論意義
①是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結合的哲學基礎，是我們發展中國特色社會主義的理論依據。②發展中國特色社會主義體現了矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。
┃┃典題鏈接■
　　典例2
(2020·山東卷，13)假如青春有顏色，它或許是志愿紅、迷彩綠，又或許是醫務白、工裝藍……青春的理想，鋪就奮斗的底色。新時代，各行各業涌現出許許多多擔當有為的青年，他們在奮斗中實現人生理想，以開拓進取的精神成就時代榮光，以胸懷大我的姿態繪就人生畫卷。上述材料蘊含的哲學道理是(
C
)
①把握矛盾的普遍性是正確解決矛盾的關鍵
②實踐是正確發揮人的主觀能動性的基本途徑
③矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中
④尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的基礎
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
[解析]　或是志愿紅、迷彩綠，又或是醫務白、工裝藍……在平凡的崗位上，奮斗、奉獻實現人生價值，這表明實踐是正確發揮人的主觀能動性的基本途徑，②觀點符合題意。由題意知，各行各業中涌現出來的有為青年，實現人生價值的方式雖各不相同(如有的是志愿者，有的當兵，有的從事醫務工作，有的當普通工人，即矛盾的特殊性)，但他們都崇尚奮斗、開拓進取、胸懷大我(矛盾的普遍性、共性)，在奮斗中實現人生理想，成就時代榮光，表明矛盾的普遍性是不能獨立存在的，矛盾的普遍性只能存在于特殊性中，并通過特殊性表現出來，我們要以新時代的青年的新精神為榜樣，③觀點符合題意。承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提；具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵，①觀點錯誤。材料側重強調充分正確發揮主觀能動性，實現人生價值，沒有強調尊重客觀規律，④觀點與題意無關。故本題選C。
┃┃變式訓練■
2．袁隆平、楊利偉、郭明義……一串串閃亮的名字，雖然他們生活的年代不同、從事的工作不同、感人的事跡不同，但他們卻都傳承著中華民族特有的優秀品質，心懷共同的堅定理想信念。由此可見(
C
)
A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中
B．矛盾的普遍性就是矛盾的特殊性
C．矛盾的普遍性寓于特殊性之中
D．矛盾的普遍性與特殊性可以相互轉化
[解析]　“他們生活的年代不同、從事的工作不同、感人的事跡不同”，這體現了矛盾的特殊性，“他們卻都傳承著中華民族特有的優秀品質，心懷共同的堅定理想信念”，這體現了矛盾的普遍性，所以，材料體現了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，C正確切題，A說法錯誤；B把矛盾的普遍性等同于矛盾的特殊性，說法錯誤；材料未體現矛盾的普遍性與特殊性的相互轉化問題，故不選D。
PAGE
-
8
-第2框　用對立統一的觀點看問題
學海導航·學情展示
問題導引
核心素養
1.如何區分主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面？2．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是什么關系？它們的方法論要求是什么？3．什么是具體問題具體分析？具體問題具體分析有何重要意義？
科學精神　把握主、次矛盾辯證關系原理和矛盾主、次方面辯證關系原理，堅持兩點論和重點論相統一的方法論要求；理解具體問題具體分析的要求和意義。政治認同　明確具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂，矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法。
知識梳理·自主研析
┃┃自主預習■
知識點1　堅持兩點論與重點論的統一
1．主要矛盾和次要矛盾
(1)含義
①主要矛盾是指在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾。
②次要矛盾是指處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾。
(2)辯證關系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。
2．矛盾的主要方面和次要方面
(1)含義
①矛盾的主要方面是指在矛盾的兩個方面中，處于支配地位、起主導作用的方面。
②矛盾的次要方面是指處于被支配地位、不起主導作用的方面。
(2)辯證關系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。
3．主次矛盾和矛盾主次方面辯證關系原理的方法論要求：堅持兩點論與重點論相統一的認識方法。
思維拓展：圖解兩點論和重點論相統一的認識方法
知識點2　堅持對具體問題作具體分析
1．含義：指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
2．地位：具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
3．重要性
(1)具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎。
(2)具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵。
┃┃預習自測■
1．面對改革的復雜形勢和繁重任務，只有牽住“牛鼻子”，抓好重要領域和關鍵環節的改革，才能以重點突破撬動全局，更好發揮改革牽引作用，實現“一子落而滿盤活”。牽住“牛鼻子”強調了要(
B
)
A．堅持用全面的觀點看問題
B．著重抓住事物的主要矛盾
C．對具體問題進行具體分析
D．著重把握矛盾的主要方面
[解析]　“面對改革的復雜形勢和繁重任務，只有牽住‘牛鼻子’，抓好重要領域和關鍵環節的改革，才能以重點突破撬動全局”，強調要抓住事物的主要矛盾，B適合題意；矛盾就是對立統一，要求要用全面的觀點看問題，與題意主旨不符，A項不合題意；矛盾具有特殊性，要求要對具體問題進行具體分析，材料主旨沒有體現這一哲學道理，C項不合題意；同一矛盾也有主次方面，矛盾的主要方面起主導作用，要求要著重把握矛盾的主要方面，材料主旨沒有體現這一哲學道理，D項不合題意。答案選B。
2．下列選項中材料與方法論要求對應不正確的是(
C
)
A．因地制宜發展特色農業——堅持具體問題具體分析
B．2020年有機遇也有挑戰——堅持一分為二的觀點
C．政府要突出重點，把握關鍵，扎實推進各項工作——要抓住主流，不能忽視支流
D．政府在脫貧攻堅實踐中總結經驗并積極推廣——堅持矛盾普遍性和特殊性的統一
[解析]　A因地制宜、特色農業說明矛盾具有特殊性要求要做到具體問題具體分析，A與題意不符。B機遇與挑戰并存要求堅持一分為二的觀點，與題意不符。D中先試點后推廣體現的是矛盾普遍性和特殊性的關系要求我們要堅持普遍性和特殊性具體的歷史的統一，與題意不符。C突出重點，把握關鍵，推進各項工作的發展，強調的應該是集中力量抓主要矛盾，也不能忽視次要矛盾，要統籌兼顧，符合題意。故本題選C。
3．黨的十九大報告指出，我國過去五年的成就是全方位的、開創性的，同時也提出我們還面臨不少困難和挑戰。材料體現了(
D
)
A．整體與部分的統一
B．量變與質變的統一
C．共性與個性的統一
D．兩點論和重點論的統一
[解析]　據材料可知，我國過去五年的成就是主要的，但也存在困難和挑戰，這體現了看問題要抓住主流，也要看到支流，堅持兩點論和重點論的統一，D項符合題意；A、B、C三項觀點在材料中均沒有體現，不合題意。答案選D。
知識構建·條分縷析
知識整合
核心要點
1.主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化，要求我們想問題辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾；同時，又要統籌兼顧，處理好次要矛盾。2．一個矛盾有兩個方面，要求我們想問題辦事情既要全面、又要善于分清主流和支流。3．矛盾的特殊性，要求我們具體問題具體分析。4．我們要堅持兩點論和重點論相統一的方法，反對一點論和均衡論。
問題釋疑·探究升華
1.急需解決的矛盾一定是主要矛盾嗎？
提示：該觀點是錯誤的。急需解決的矛盾不一定是主要矛盾，主次矛盾的區別在于雙方地位、作用上的差異，而不在于解決順序的先后。主要矛盾處于支配地位，對事物發展起決定作用。一般情況下，總是先著重解決好主要矛盾，以帶動其他矛盾的解決，但在特殊的情況下，卻要先解決好次要矛盾。才能解決好主要矛盾。
2．兩點論就是均衡論，重點論就是一點論嗎？
提示：此觀點是錯誤的。①兩點論就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。辯證法的兩點論是有重點的兩點論，而不是沒有重點的均衡論。②重點論就是在認識復雜事物發展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，抓主流。辯證法的重點論是兩點中的重點，是在抓住重點的同時還要全面地看問題，而不是只抓一點不及其余的一點論。
┃┃探究提示■
1．教材P72
(1)毛澤東提出先攻占錦州戰略決策的哲學依據是什么？
(2)結合生活事例，談談你在面對復雜事物時是如何分析和解決矛盾的。
提示：(1)在遼沈戰役中，毛澤東全面分析敵我雙方的情況，提出先攻打錦州的英明決策，這是取得遼沈戰役勝利的關鍵。毛澤東提出戰略決策的依據是主次矛盾的辯證關系原理。
(2)在生活中會遇到很多的困難和問題，要首先承認矛盾的存在；其次從實際出發，分析和揭露矛盾，明確不同矛盾所處的地位和所起的作用；最后積極尋找切實可行的方法去解決矛盾。
2．教材P73
(1)以上詩句說明了什么哲學道理？
(2)俗話說：“金無足赤，人無完人。”我們應該怎樣對待同學、老師、家長和自己？請結合實際，談談你的想法。
提示：(1)這首詩旨在告訴我們，天底下沒有十全十美的事物，即使是光芒萬丈的太陽也有黑點。每個人都不可能做到完美無缺，毫無瑕疵。這首詩說明了矛盾主次方面的辯證關系原理。
(2)俗話說“金無足赤，人無完人”，我們對待同學、老師、家長不能求全責備，對他們的缺點和不足要學會寬容。要正確地評價自己。嚴格要求自己，學會取人之長，補己之短，不斷完善自己，提高自己。
3．教材P73
(1)上述材料包含了什么哲學道理？
(2)你在生活中是如何分析具體問題的？
提示：(1)下雨是好事還是壞事，不能一概而論，這包含了具體問題具體分析的哲學道理。
(2)例如，向別人介紹同桌時，著力描述同桌的外部相貌特征和性格特征；學習中對一些相似概念的區分，要研究它們各自的特點；制訂學習計劃時不照搬照抄別人的經驗，而是具體分析自己的實際情況。
4．教材P74
孔子的上述做法包含什么哲學道理？
提示：這段話主要強調孔子對不同的人提出的相同問題作出了不同回答，體現了孔子因人而異的教學思想，包含了具體問題具體分析的哲學道理。
重難突破·互動探究
堅持兩點論與重點論的統一
1．正確認識主、次矛盾辯證關系原理和矛盾的主、次方面辯證關系原理：
(1)主、次矛盾辯證關系原理：
原理內容
方法論要求
主要矛盾處于支配地位，對事物發展起決定作用，次要矛盾處于被支配地位，對事物發展不起決定作用
抓住重點，著重把握主要矛盾，集中主要力量解決主要矛盾
主、次矛盾相互依賴、相互影響，并在—定條件下相互轉化
統籌兼顧，恰當處理好次要矛盾
　　(2)矛盾主、次方面辯證關系原理：
原理內容
方法論要求
矛盾的主要方面處于支配地位，起主導作用，事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的
著重把握矛盾的主要方面，抓住主流
矛盾的主、次方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化
用全面的、一分為二的觀點看問題，不能忽視矛盾的次要方面
　　2.準確理解兩點論和重點論相統一的方法：
(1)從知識上講：把握其原理依據與具體要求。
原理依據
主、次矛盾辯證關系原理和矛盾的主、次方面辯證關系原理
具體要求
對復雜事物，分清主、次，著重把握主要矛盾；同時不能忽視次要矛盾
對某一矛盾，著重把握矛盾的主要方面，抓住主流；同時不能忽視矛盾的次要方面
反對
形而上學的“一點論”和“均衡論”
　　(2)從理解上看：這一方法的兩大原理依據，是對矛盾特殊性原理的闡述和具體表現；這一方法論，是具體問題具體分析方法的體現和要求，是矛盾分析法的重要內容。
┃┃典題鏈接■
　　典例1
(2019·全國Ⅱ，21)規劃要求，準確把握鄉村振興的科學內涵，挖掘鄉村多種功能和價值，統籌謀劃農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設，注重協同性、關聯性，整體部署，協調推進。其中蘊含的哲學道理是(
C
)
①矛盾的主要方面規定了事物的性質
②把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提
③系統優化方法是著眼于事物整體性的重要方法論
④關鍵部分的功能在一定條件下對整體的功能起決定作用
A．①②　　
B．①④　　
C．②③　　
D．③④
[解析]　②③對：題干中“準確把握”“挖掘”等關鍵詞體現了把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提；題干中“整體部署”“協調推進”體現了系統優化的方法。①④不符合題意：材料的主旨是推進鄉村振興，沒有體現矛盾的主要方面規定事物的性質；材料強調要統籌謀劃，整體部署，沒有體現關鍵部分的功能對整體的作用。
┃┃變式訓練■
1．(2018·全國Ⅰ，22)2018年4月，習近平在深入推動長江經濟帶發展座談會上強調，新形勢下推動長江經濟帶發展，關鍵是要正確把握整體推進和重點突破、生態環境保護和經濟發展、總體謀劃和久久為功、破除舊動能和培育新動能、自我發展和協同發展的關系，堅持共抓大保護、不搞大開發，探索出一條生態優先、綠色發展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有(
B
)
①“兩點論”和“重點論”相結合
②矛盾同一性和斗爭性既相互聯結又相互分離
③矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的
④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統一的
A．①②　　
B．①④　　
C．②③　　
D．③④
[解析]　①④符合題意，題干材料中“整體”“重點”等關鍵詞表明的辯證法道理是堅持兩點論與重點論的統一，原理是主次矛盾和矛盾主次方面辯證關系原理。②錯誤，矛盾同一性與斗爭性的關系不是相互聯結和相互分離的關系。③排除，材料中沒有體現這一觀點。
堅持對具體問題作具體分析
(1)具體問題具體分析的含義、地位。
①含義：具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
②地位：具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
(2)意義：
①具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎。
世界上一切事物之所以千差萬別，就在于各種事物內部的矛盾各有其特殊性，這種特殊矛盾規定了一事物區別于他事物的特殊本質。因此，只有從實際出發，具體地分析矛盾的特殊性，才能把不同質的事物區別開來。如果離開了對矛盾特殊性的具體分析，就無法區分事物，也就談不上正確地認識事物了。
②具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵。
只有對具體情況進行具體分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法。
┃┃典題鏈接■
　　典例2
(2019·全國Ⅰ，21)漫畫主要諷刺了(
A
)
①不能具體問題具體分析的現象
②脫離生活實際而拘泥于書本知識的現象
③否認實踐是檢驗認識的真理性標準的現象
④書本知識不符合客觀實際的現象
A．①②　　　　　
B．①③
C．②④
D．③④
[解析]　①②對：漫畫中的人只會照本宣科，不知道聯系具體實際，諷刺了脫離生活實際而拘泥于書本知識、不能具體問題具體分析的現象。③排除：漫畫沒有否認實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。④錯：書本知識不一定都不符合客觀實際。
┃┃變式訓練■
2．(2019·江蘇，30)下圖漫畫《憂心忡忡》給我們的啟迪與下列選項蘊含哲理相近的是(
B
)
A．離離原上草，一歲一枯榮
B．堅車能載重，渡河不如舟
C．路遙知馬力，日久見人心
D．射人先射馬，擒賊先擒王
[解析]　B符合題意：漫畫諷刺了否認矛盾的特殊性，強求整齊劃一的觀點，“堅車能載重，渡河不如舟”體現了矛盾具有特殊性，與漫畫蘊含哲理相近。A不符合題意：“離離原上草，一歲一枯榮”體現了事物發展的規律性。C不符合題意：“路遙知馬力，日久見人心”體現了實踐是認識的基礎。D不符合題意：“射人先射馬，擒賊先擒王”體現了集中力量抓主要矛盾。
PAGE
-
7
-第1框　樹立創新意識是唯物辯證法的要求
學海導航·學情展示
問題導引
核心素養
1.什么是辯證否定？它在事物發展中有何作用？2．辯證否定的實質是什么？它與形而上學否定觀有何區別？3．如何理解革命辯證法的批判精神？它要求我們必須樹立什么樣的意識？
科學精神　辯證否定是事物自身的否定，是事物聯系、發展的環節，其實質是“揚棄”，必須反對形而上學的否定觀；辯證法的革命批判精神要求我們必須樹立創新意識。公共參與　堅持辯證否定觀，樹立創新意識，積極創新。政治認同　理解和認同黨的解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想路線。
知識梳理·自主研析
┃┃自主預習■
知識點1　辯證否定觀
1．辯證否定的含義：事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。
2．辯證否定的特征
(1)辯證的否定是發展的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑。
(2)辯證的否定是聯系的環節，新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中的積極因素作為自己存在和發展的基礎。
3．辯證否定的實質是“揚棄”，是既肯定又否定，既克服又保留。
思維拓展：辯證法的聯系、發展、矛盾等觀點都包含著辯證否定
新事物脫胎于舊事物，是對舊事物的肯定與否定、克服與保留，又是對舊事物的發展，即辯證否定是聯系和發展的環節，堅持了矛盾的觀點。
知識點2　辯證法的革命批判精神與創新意識
1．理論依據
世界永遠處在不停地運動、變化和發展的過程中，任何事物對它產生的那個時代和那些條件說來，都有它存在的理由；但是對它自己內部逐漸發展起來的新的、更高的條件來說，它就變成過時的和沒有存在的理由了；它不得不讓位于更高的階段，而這個更高的階段也要走向衰落和滅亡。
2．基本內涵
(1)辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解。
(2)辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解。
(3)辯證法的本質是批判的、革命的和創新的。
3．二者的關系
(1)創新是對既有理論、實踐的突破。
(2)要創新就要有批判和發展。
4．方法論要求
(1)密切關注變化發展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念。
(2)注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。
┃┃預習自測■
1．當前，我國經濟形勢總體是好的，但經濟發展面臨的國際環境和國內條件正在發生深刻而復雜的變化。只要我們保持定力、站穩腳跟，在埋頭苦干中增長實力，在改革創新中挖掘潛能，在積極進取中開拓新局，中國經濟的航船就一定能夠乘風破浪、行穩致遠。材料蘊含的辯證法道理是(
D
)
①堅持一切從實際出發，實事求是
②堅持發展觀點，用前進性取代曲折性
③認清矛盾主要方面，準確預判發展走勢
④樹立創新意識，在曲折中不斷前進
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[解析]　①堅持一切從實際出發，實事求是屬于唯物論的角度，并不是從辯證法角度來看的，①不合題意。②發展的道路是前進性和曲折性的統一，不是用前進性取代曲折性，②錯誤。我國經濟形勢總體是好的，只要我們站穩腳跟，在改革創新中挖掘潛能，中國經濟航船就一定能夠乘風破浪、行穩致遠，說明把握矛盾的主要方面能夠預判經濟發展走勢；要樹立創新意識，在曲折中不斷前進，③④正確。故本題選D。
2．“老字號”煥發新活力，60歲的“國民奶糖”品牌大白兔攜手光明乳業推出的大白兔雪糕正式上市。近年來，“大白兔”在堅守經典的同時，迎合當下新零售的“跨界”玩法，實現了華麗轉身。下列對辯證否定的理解，錯誤的是(
D
)
A．辯證的否定是“揚棄”
B．辯證的否定是既克服又保留
C．辯證的否定是事物聯系和發展的環節
D．辯證的否定是“在絕對不相容的對立中思維”
[解析]　辯證的否定的實質就是“揚棄”，A說法正確。辯證的否定，既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，B說法正確。辯證的否定是發展的環節，是實現新事物的產生和促使舊事物的滅亡的根本途徑；辯證的否定是聯系的環節，新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發展的基礎，C說法正確。形而上學的否定觀的基本特征是“在絕對不相容的對立中思維”，要么肯定一切，要么否定一切，D說法錯誤。故本題選D。
3．為順應全球經貿發展新趨勢，推動實施新一輪高水平對外開放，我國目前正在積極探索建立自由貿易港。業內專家分析指出，自貿試驗區在率先探索自貿港建設方面有基礎也有優勢，首批自貿港或來自自貿區升級版。材料表明(
B
)
①經濟基礎與上層建筑具有統一性
②升級為自貿港是自貿區自身的否定
③辯證的否定是事物聯系的必經環節
④事物發展是前進性與曲折性的統一
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
[解析]　①不合題意，材料中沒有體現經濟基礎和上層建筑的關系；②③符合題意，“首批自貿港或來自自貿區升級版”，說明自貿港是對自貿區的繼承和發展，體現了辯證的否定觀，辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。辯證的否定是發展的環節，也是聯系的環節；④不合題意，材料主旨也沒有體現發展是前進性和曲折性的統一；故選B。
知識構建·條分縷析
知識整合
核心要點
1.辯證的否定，是事物自身的否定，是事物發展的環節，是事物聯系的環節。辯證否定的實質是“揚棄”。2．要創新，就必須有革命精神和批判性思維，革命精神和批判性思維必然要求我們樹立創新意識。辯證法的本質是批判的、革命的和創新的。
問題釋疑·探究升華
1.揚棄就是拋棄嗎？
提示：此觀點是錯誤的。新事物否定舊事物，絕不是簡單地拋棄，而是肯定之中有否定，是既克服又保留，是對舊事物中過時的消極的內容的克服，又是對舊事物中積極合理因素的保留，是“揚棄”。把“揚棄”理解為拋棄，是犯了否定一切的形而上學的錯誤。
2．創新就是否定舊事物中不合理、過時的東西嗎？
提示：此觀點是不科學的。創新是指在科學理論的指導下，面對實踐中的新情況，敢于提出新觀點和新方法。創新就要站在上升的、前進的、發展的立場上，去促進舊事物的滅亡，新事物的成長和壯大，實現事物的發展。創新必然要求對一些落后的、不符合實際情況的舊觀念、舊思想進行否定，同時還需對舊事物中合理的、科學的成分予以保留、繼承，并在此基礎上善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。創新既要“破舊”，又要“立新”。
┃┃探究提示■
1．教材P75
認為否定都是外力作用的結果，是一種什么否定觀？
提示：辯證的否定不是人對事物的否定，也不是外力對事物的否定，更不是外力對事物的毀滅或排斥，而是事物自身的否定，是事物自己否定自己，自己發展自己。因此，認為否定都是外力作用的結果，是形而上學的否定觀。
2．教材P75
(1)把否定理解為拋棄一切是一種什么否定觀？
(2)我們應當怎樣理解否定？
提示：(1)把否定理解為拋棄一切是一種形而上學的否定觀。
(2)我們理解否定應堅持辯證的否定觀，這是唯物辯證法的內在要求。辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其實質就是“揚棄”。
3．教材P76
有沒有永恒不變的自然和社會狀態？有沒有永恒的不再被豐富、發展的認識和真理？為什么？
提示：世界永遠處在運動、變化和發展的過程中，沒有永恒不變的自然和社會狀態。真理和人的認識永遠不會停下它們的腳步，它們都是不斷發展的，沒有永恒的不再被豐富、發展的認識和真理。
4．教材P77
(1)懷疑和批判精神在人們的認識和創新中具有什么作用？
(2)我們常說，不破不立。“破”和“立”是一種什么關系？
提示：(1)①懷疑和批判，就是以辯證否定的觀點來對待一切，破舊立新，以新質代替舊質，這是創新的內在要求。創新是對已有認識的突破與超越。因此，創新離不開懷疑與批判精神。②懷疑和批判精神在人們的認識和創新中具有重要的作用。敢于懷疑，勇于批判，才能提高認識，才能進步，才能實現創新。
(2)“破”和“立”是一種對立的統一。“破”是懷疑和批判，“立”是發展和創新。“破”是手段，“立”是目的，沒有“破”就沒有質變，就沒有舊事物的滅亡和新事物的產生。“立”是在“破”的基礎上的“立”，是不能離開“破”的“立”，它是對“破”的否定，但這種否定是一種辯證的否定，是“揚棄”。
重難突破·互動探究
辯證否定觀
1．辯證的否定是事物自身的否定。
辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。辯證的否定是發展的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑。辯證的否定是聯系的環節，新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發展的基礎。
2．辯證否定的實質就是“揚棄”。
辯證的否定，既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。辯證否定的實質就是“揚棄”。
思維拓展：正確理解肯定與否定
(1)任何事物內部都包含著肯定方面和否定方面。肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。
(2)肯定方面和否定方面所起的作用是不同的：肯定方面是維持事物的存在、保持事物的性質和現狀的方面，即肯定一事物是該事物而不是它事物的方面。例如，在資本主義社會中，資產階級處于統治地位，它極力保持資本主義社會的性質，維護資本主義制度的現狀，所以它屬于肯定的方面；否定方面是促使現存事物滅亡和向它事物轉化的方面。例如，在資本主義社會中，無產階級處于被壓迫被剝削的地位，它要求改變資本主義社會的性質，竭力促使資本主義制度的滅亡，所以它屬于否定的方面。
(3)肯定方面和否定方面在事物中所處的地位是不同的。當事物的肯定方面處于主導地位，成為矛盾的主要方面時，事物就保持其原有的性質和自身的存在；但是，經過雙方的相互斗爭，當否定方面戰勝了肯定方面，使其由原來處于次要的地位轉化為處于主導地位時，事物的性質就發生了根本變化，于是，舊事物被否定了，代替它的是新事物。
┃┃典題鏈接■
　　典例1
(2019·全國Ⅲ，21)《中共中央
國務院關于開展質量提升行動的指導意見》提出，實施中國精品培育工程，加強對中華老字號、地理標志等品牌培育和保護，培育更多百年老店和民族品牌。中華老字號要成為“常青樹”，需要不斷創新。從哲學上看，這是因為(
B
)
①只有不斷吐故納新，事物才能保持旺盛的生命力
②事物的優勢和劣勢相互轉化依賴于人的主觀能動性
③只要不斷批判和否定，新事物就能保持質的穩定性
④事物只有通過自我否定、自我超越才能得到不斷發展
A．①②　　
B．①④　　
C．②③　　
D．③④
[解析]　①④對：創新是堅持辯證否定觀的具體體現，是事物發展的需要，只有通過創新，不斷吐故納新，自我否定、自我超越，才能保持旺盛的生命力，才能不斷發展。②錯：該論斷夸大了人的主觀能動性的作用。③錯：說法絕對，并且創新并不是要保持事物質的穩定性。
┃┃變式訓練■
1．“新型基礎設施建設”被寫入《2020年政府工作報告》。與傳統基建相比，新型基礎設施建設內涵更加豐富，涵蓋范圍更廣，更能體現數字經濟特征，能夠更好推動中國經濟轉型升級。這充分說明(
D
)
A．辯證的否定是實現新事物代替舊事物的根本動力
B．堅持辯證的否定必須在絕對不相容的對立中思維
C．只要發揮主觀能動性就能推動事物向前發展
D．辯證的否定是聯系的環節，也是發展的環節
[解析]　辯證的否定是實現新事物代替舊事物的根本途徑，A錯誤。要在絕對不相容的對立中思維，屬于形而上學的否定觀，B錯誤。只要發揮主觀能動性就能推動事物向前發展，此說法過于絕對，C錯誤。與傳統基建相比，新型基礎設施建設內涵更加豐富，涵蓋范圍更廣，更能體現數字經濟特征，能夠更好推動中國經濟轉型升級，說明辯證的否定是聯系的環節，也是發展的環節，D符合題意。故本題選D。
辯證法的革命批判精神與創新意識
1．辯證否定的革命批判精神
世界永遠處在不停地運動、變化和發展的過程中，任何事物對它發生的那個時代和那些條件來說，都有它存在的理由；但是對它自己內部逐漸發展起來的新的、更高的條件來說，它就變成過時的和沒有存在的理由了；它不得不讓位于更高的階段，而這個更高的階段也要走向衰落和滅亡。
因此，辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解；辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的、革命的和創新的。
2．辯證法的革命批判精神要求具有創新意識
辯證法的革命批判精神和創新意識是緊密聯系在一起的。創新是對既有理論、實踐的突破，要創新就要有批判和發展。辯證法的革命精神和批判性思維要求我們，密切關注變化發展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。這是我們事業不斷取得成功的關鍵。
特別提醒：從理論上說，創新就是首次提出的獨創性見解，并且這種見解能夠被實踐證明是正確的，也就是說創新是理性認識的新飛躍。理論上的創新就是對概念、判斷和命題進行新的歸納、概括和總結，從而提出不同以往的新的正確認識。
┃┃典題鏈接■
　　典例2
(2018·江蘇，32)在保留周圍平房原建筑面貌的基礎上，內嵌現代木質結構，將古色古香和現代氣息相結合……在舊城改造中，某地通過構建“房中房”和公共空間，在老舊四合院中為居民提供符合現代生活標準的居住條件，同時也實現了對老建筑的保護。這給我們的哲學啟示是(
D
)
①要堅持兩點論和重點論的統一
②前途是光明的，道路是曲折的
③要樹立批判精神和創新意識
④辯證的否定是聯系和發展的環節
A．①②　　
B．①④　　
C．②③　　
D．③④
[解析]　③④對，材料中對舊城的改造，既保留了其原有的特色，又對其進行了合理的創新，使得所改造建筑得到了保護和完善，體現了辯證否定觀與革命批判精神以及創新意識。①②排除，材料未體現。
┃┃變式訓練■
2．習近平總書記指出，要掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，以改革開放的眼光看待改革開放，充分認識新形勢下改革開放的時代性、體系性、全局性問題，在更高起點、更高層次、更高目標上推進改革開放。這要求我們(
B
)
①堅持唯物辯證法的革命批判精神，為改革開放尋找新思路
②注重制度創新的作用，用制度創新推動理論創新
③承認矛盾的普遍性，準確把握我國不同發展階段的新特點
④堅持發展的觀點，要全面把握國際國內形勢的新變化新挑戰
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
[解析]　題中強調充分認識新形勢下改革開放的時代性、體系性、全局性問題，要求我們堅持唯物辯證法的革命批判精神，為改革開放尋找新思路，同時堅持發展的觀點，要全面把握國際國內形勢的新變化新挑戰，①④符合題意。實踐基礎上的理論創新是社會變革的先導，用理論創新推動制度創新，而不是用制度創新推動理論創新，②說法錯誤。準確把握我國不同發展階段的新特點，是在強調承認矛盾的特殊性，而不是承認矛盾的普遍性，③說法錯誤。故本題選B。
PAGE
-
7
-第2框　創新是引領發展的第一動力
學海導航·學情展示
問題導引
核心素養
1.創新在民族和社會進步中有哪些作用？2．是怎樣實現這些作用的？3．我們為什么必須堅持理論創新？
科學精神　明確創新對于民族和社會發展的意義。公共參與　培養創新意識，提高創新能力，積極參與創新。政治認同　理解創新是引領發展的第一動力。
知識梳理·自主研析
┃┃自主預習■
知識點1　創新推動社會生產力的發展
1．科學技術的每一進步都是通過創新實現的。
2．科學技術的迅猛發展影響人類社會的各個方面。
創新更新了人們的生產工具，促進了生產技術的進步，提高了勞動者的素質，開辟了更廣闊的勞動對象，推動了社會生產力的發展。
知識點2　創新推動生產關系和社會制度的變革
1．實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。
2．理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新等。
特別提醒：理論創新是先導而不是決定。理論創新是社會發展和變革的先導，通過理論創新推動各方面的創新，不斷在實踐中探索前進。理論創新只是起推動、促進、指導作用，不能決定其他各方面的創新，否則，就會犯唯心主義錯誤。
知識點3　創新推動人類思維和文化的發展
1．創新推動著人類思維方式的變革。
思維拓展：實踐決定認識，實踐方式決定認識方式和思維方式，實踐的發展和變革推動人類思維的性質和水平的提高。
2．人類文化的發展是通過創新實現的，社會主義文化也不例外。
┃┃預習自測■
1．近年來，我國科技體制改革全面發力、多點突破、縱深發展，在重要領域和關鍵環節取得實質性突破。從“天眼”探空到“蛟龍”探海，從神舟飛天到高鐵奔馳，一系列重大科技創新成果彰顯了改革帶來的蓬勃創新活力。這表明創新(
D
)
A．是社會發展和變革的先導
B．是共產黨永葆生機的源泉
C．決定人類思維方式的變革
D．推動了社會生產力的發展
[解析]　
“從‘天眼’探空到‘蛟龍’探海，從神舟飛天到高鐵奔馳，一系列重大科技創新成果彰顯了改革帶來的蓬勃創新活力”，反映了創新能夠推動社會生產力的發展，D項正確。實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導，A項錯誤。B項在材料中未體現。實踐決定人們的思維方式，C項錯誤。本題選D項。
2．民族品牌需要不斷創新。從哲學上看，這里強調的是(
A
)
①只有不斷吐故納新，事物才能保持旺盛的生命力
②創新是引領發展的第一動力，能促進生產技術進步
③只要不斷批判和否定，新事物就能保持質的穩定性
④樹立創新意識是民族品牌成功走向世界的首要前提
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[解析]　本題強調的是民族品牌需要創新的重要作用，創新是引領發展的第一動力，能促進生產技術進步，民族品牌只有不斷的通過創新，才能保持旺盛的生命力，①②正確。只要不斷的辯證否定，新事物才能發生質的飛躍而不是保持質的穩定性，③錯誤。④該選項夸大了樹立創新意識對民族品牌成功走向世界的作用，錯誤。本題選A項。
3．在中國建立社會主義市場經濟體制，突破了市場經濟和社會主義相互對立的傳統觀念。它不僅對社會主義的理論和現實產生了巨大沖擊，而且也為人們深入認識市場經濟和社會主義的關系提供了新的理論思考。中國社會主義市場經濟體制建立的過程體現了(
B
)
①創新推動社會制度發生深刻變化
②創新推動了社會生產力的發展
③理論創新是建立在社會存在基礎上的
④創新是解決社會基本矛盾的根本途徑
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[解析]　中國建立社會主義市場經濟體制，突破了市場經濟和社會主義相互對立的傳統觀念說明創新推動社會制度發生深刻變化，①符合題意。中國社會主義市場經濟體制不僅對社會主義的理論和現實產生了巨大沖擊，而且也為人們深入認識市場經濟和社會主義的關系提供了新的理論思考說明理論創新是建立在社會存在基礎上的，③符合題意。材料沒有體現創新推動了社會生產力的發展，②與題意不符。創新并不是解決社會基本矛盾的根本途徑，④觀點錯誤。故本題選B。
知識構建·條分縷析
知識整合
核心要點
1.創新推動社會生產力的發展，創新推動生產關系和社會制度的變革，創新推動人類思維方式和文化的發展。2．創新是引領發展的第一動力，誰在創新上先行一步，誰就擁有引領發展的主動權。
問題釋疑·探究升華
1.只要創新就能推動事物的發展嗎？
提示：此觀點是錯誤的。人們在實踐中一定會遇到新問題、新情況，這就必須在科學理論的指導下用新的觀點、新的辦法去解決。要推動事物向前發展，就必須創新，但創新僅僅是其中的一個主觀條件。人們只有具備正確的世界觀、科學的知識構成、創新能力、意志力等主觀條件，同時又能夠尊重客觀規律，充分利用客觀條件，才能推動事物向前發展。
2．為什么不能說創新是人們思維的產物？
提示：①創新是主觀能動性的表現，體現了尊重客觀規律和發揮主觀能動性的統一，堅持實事求是與解放思想的統一。創新體現了世界是永恒發展的。創新是對真理的發展，是對實踐的推進，是社會發展的動力。②創新離不開人的思維，但創新歸根到底是在實踐的基礎上產生的，因此，不能認為創新是人們思維的產物。
┃┃探究提示■
1．教材P78
想一想，技術創新和社會生產力的發展是什么關系？
提示：科學技術的迅猛發展對人類社會各個方面都產生了深刻而廣泛的影響。創新更新了人們的生產工具和生產技術，提高了勞動者的素質，開辟了更廣闊的勞動對象，推動了社會生產力的發展。
2．教材P79
運用所學原理說明制度創新的意義。
提示：在社會主義社會的各個歷史階段，需要根據經濟社會發展的要求，適時地通過改革，不斷推進社會主義制度自我完善和發展，為生產力的解放和發展打開更廣闊的通途。同時，理論、科技、文化都受到制度的制約，與此相對應，理論創新、科技創新、文化創新也必將受到制度創新的制約。因此，唯有制度創新，才能為其他創新提供良好的制度保障。
3．教材P79
想一想，人類思維方式的變革經歷了一個什么樣的過程？是什么推動了人類思維方式的變革？為什么？
提示：人類思維方式的變革經歷了一個由簡單到復雜、由低級到高級、由不完善到逐漸完善的發展過程。創新推動著人類思維方式的變革。思維方式的變化，歸根到底是由人的實踐方式決定的。不同的實踐活動決定著思維活動的不同性質和思維方式的不同內容。實踐基礎上的理論創新和理論指導下的實踐創新，在推動科技發展的同時，也使得人類認識的對象和范圍日趨廣闊，使得人類思維的能力和水平不斷提高。
4．教材P79
你還能舉出哪些推動人類文化進步的創新事例？
提示：縱觀歷史不難發現，人類文化的每一個進步都是廣大人民群眾創新的結果。如京劇的誕生，《離騷》《九歌》直接取材于古代人民群眾創造的神話和傳說，《水滸傳》《三國演義》是在民間口頭文學基礎上加工整理創新而成的。
重難突破·互動探究
創新的作用
1．創新推動社會生產力的發展
迎接未來科學技術的挑戰，最重要的是要堅持創新，勇于創新。“科學的本質就是創新”。科學技術的每一進步都是通過創新實現的。科學技術的迅猛發展對人類社會各個方面都產生了深刻而廣泛的影響。創新更新了人們的生產工具和生產技術，提高了勞動者的素質，開辟出更廣闊的勞動對象，推動了社會生產力的發展。
2．創新推動生產關系和社會制度的變革
實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新，不斷在實踐中探索前進，永不自滿，永不懈怠，這是我們要長期堅持的治黨治國之道。
3．創新推動人類思維和文化的發展
(1)創新推動著人類思維方式的變革。思維方式的變化，歸根到底是由人的實踐方式決定的。不同的實踐活動決定著思維活動的不同性質和思維方式的不同內容。實踐基礎上的理論創新和理論指導下的實踐創新，在推動科技發展的同時，也使得人類認識的對象和范圍日趨廣闊，使得人類思維能力和水平不斷提高。
(2)人類文化的發展是通過創新實現的，社會主義文化也不例外。
┃┃典題鏈接■
　　典例1
(2018·江蘇，30)某村本來比較落后，村支書王某想到一個創業的“點子”，希望把該村打造成3D壁畫村。起初村里的老人們非常反對，認為沒有什么用。但后來隨著計劃的實施，游客越來越多，村里的收入大為增加，老人們的態度也逐漸轉變。由此可見(
A
)
①創新推動生產力的發展
②認識具有反復性
③創新推動社會制度的變革
④認識具有普遍性
A．①②　　　　　
B．①③
C．②④　　　　　
D．③④
[解析]　王某提出的關于創業的“點子”使得村里的收入增加，說明創新推動生產力的發展，①符合題意。老人們對王某的“點子”從反對到接受的過程，體現了認識具有反復性，②符合題意。③在材料中體現不出。普遍性不是認識的特點，④說法錯誤。
┃┃變式訓練■
1．從全球看，我國對創新的需求無可比擬。巨大的市場潛力，支撐起眾多技術的應用和試驗，而今，我國5G、工業互聯網、人工智能芯片、商用飛機、核電等領域的創新如火如荼。這些關鍵核心技術，對我國經濟社會高質量發展的支撐作用日益凸顯。這說明(
C
)
①實踐是認識發展的動力
②科技創新是社會變革的先導
③創新推動社會生產力的發展
④科技是人類存在和發展的基礎
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
[解析]　我國對創新的需求無可比擬，巨大的市場潛力支撐起眾多技術的應用和試驗，這表明實踐是認識發展的動力，①正確。5G、工業互聯網、人工智能芯片、商用飛機、核電等領域的關鍵核心技術，對我國經濟社會高質量發展的支撐作用日益凸顯。這說明創新推動社會生產力的發展，③正確。理論創新是社會變革的先導，②說法錯誤，排除。物質資料的生產活動是人類社會存在和發展的基礎，④說法錯誤，排除。故本題選C。
創新的內容及相互關系
創新，包括理論創新、制度創新、科技創新、文化創新及其他創新，它們之間的關系是相互促進、密不可分的。
(1)理論創新是先導。實踐基礎上的理論創新可以推動制度創新、科技創新、文化創新及其他創新。不斷在實踐中探索前進，永不自滿，永不懈怠，這是人類社會的發展規律，也是我們要長期堅持的治國之道。
(2)制度創新是保障。理論創新、科技創新、文化創新都受到制度的制約，唯有制度創新，才能為其他創新提供良好的制度保障。
(3)科技創新是動力。生產力是人類社會發展的最終決定力量，而科學技術是第一生產力，對當代社會生產力發展和經濟發展起著第一位的作用。
(4)文化創新是智力支持。文化創新的著力點在于為我國經濟發展和社會進步提供精神動力和智力支持，它既是生產力發展的精神動力和智力支持，又是滿足廣大人民日益增長的精神文化生活需求的滋養源泉。
┃┃典題鏈接■
　　典例2
(2018·全國Ⅰ，21)黨的十八大以來，中國共產黨緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義的重大時代課題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。這表明，習近平新時代中國特色社會主義思想(
C
)
①源于理論研究和理論斗爭
②是時代變化和社會發展的產物
③是實踐創新和理論創新的結晶
④完成了對新時代社會主義建設規律的認識
A．①③
B．①④　
C．②③
D．②④
[解析]　②③符合題意，習近平新時代中國特色社會主義思想是時代變化和社會發展的產物，是實踐創新與理論創新的結晶。①錯誤，習近平新時代中國特色社會主義思想源于社會實踐，不是源于理論研究和理論斗爭。④錯誤，習近平新時代中國特色社會主義思想是對新時代社會發展規律的認識，但不是完成了這一認識。
┃┃變式訓練■
2．澳門回歸20年來經濟和社會面貌改天換地，充分證明“一國兩制”是黨領導人民實現祖國和平統一的?項重要制度，是中國特色社會主義的一個偉大創舉。這進一步佐證了(
D
)
①經濟基礎和上層建筑之間的矛盾是非對抗性的
②上層建筑必然會促進生產力發展、推動社會進步
③先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用
④實踐基礎上的理論創新是社會發展變革的先導
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[解析]　在社會主義社會，經濟基礎和上層建筑之間的矛盾才是非對抗性的，而在階級社會，二者的矛盾是對抗性的，①錯誤。上層建筑為先進的經濟基礎服務時，才會促進經濟基礎的發展，進而會促進生產力發展，推動社會進步，②錯誤。澳門回歸20年來經濟和社會面貌改天換地，充分證明“一國兩制”是黨領導人民實現祖國和平統一的一項重要制度，是中國特色社會主義的一個偉大創舉，這進一步佐證了先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用，也佐證了實踐基礎上的理論創新是社會發展變革的先導，③④正確且符合題意。故本題選D。
PAGE
-
6
-

展開更多......

收起↑