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第二課　把握邏輯要義
【情境導(dǎo)入　激發(fā)心智】
楚國有個(gè)既賣矛又賣盾的人。他稱贊著自己的盾，說：“我的盾是世界上最堅(jiān)固的盾?！甭啡藛枺骸皥?jiān)固到什么地步呢？”他說：“它很堅(jiān)固，任何武器都刺不破它?！彼Q贊著自己的矛，說：“我的矛是世界上最銳利的矛?！甭啡藛枺骸颁J利到什么地步呢？”他說：“它很銳利，能穿透任何東西。”有人質(zhì)問他：“拿你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？”那人一聽，臉漲得通紅，再也答不上話來了。
思考　自相矛盾的寓意是什么？
提示　自相矛盾比喻一個(gè)人說話、行動(dòng)要前后一致，不能犯邏輯錯(cuò)誤。
【目標(biāo)導(dǎo)航　把握航向】
三維目標(biāo) 知識(shí) 了解邏輯有廣義和狹義之分；準(zhǔn)確掌握并區(qū)分形式邏輯的三大基本規(guī)律。
能力 尋找課題進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練；通過網(wǎng)絡(luò)等形式搜集資料，比較形式邏輯三大基本規(guī)律之間的區(qū)別，提高分析和解決問題的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀 樹立尊重規(guī)律的意識(shí)；培養(yǎng)科學(xué)思維的品質(zhì)和習(xí)慣。
一、“邏輯”的多種含義
1.作為一門學(xué)科的“邏輯”也有廣義和狹義之分。人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的 視為狹義的邏輯學(xué)，而把含有狹義的邏輯學(xué)和研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法的 等視為廣義的邏輯學(xué)。
2.形式邏輯特別關(guān)注 問題。推理是由 和 構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的 。形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從________推導(dǎo)出 的規(guī)律和規(guī)則。
3.學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。遵循形式邏輯的_________________，是正確思維的必要條件。
形式邏輯
辯證邏輯
推理
前提
結(jié)論
理由
真前提
真結(jié)論
規(guī)律與規(guī)則
二、邏輯思維的基本要求
1.同一律：思維的確定性要求
(1)同一律的內(nèi)容：通常用公式“___________”來表示同一律的內(nèi)容。這個(gè)公式的意思是說：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是 的，就是真的；如果是假的，就是 的。
(2)同一律要求人們：在同一思維過程中，每一思想必須保持自身 。不能混淆概念，也不能_________論題。故意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯(cuò)誤叫作“_________”或“ ”。
提醒　同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化和發(fā)展。它所反對(duì)的，只限于時(shí)間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。
A是A
真
假
同一性
轉(zhuǎn)移
偷換概念
偷換論題
2.矛盾律：思維的一致性要求
(1)矛盾律的內(nèi)容：通常用公式“______________”來表示矛盾律的內(nèi)容。這個(gè)公式的意思是說：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同 ，其中必有一 。
(2)矛盾律要求人們：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都 。違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“ ”。
提醒　思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。矛盾律及其要求是就同一時(shí)間、同一方面、對(duì)同一對(duì)象所作的論斷而言的，自相矛盾的論斷是對(duì)客觀實(shí)際的錯(cuò)誤反映。
A不是非A
真
假
成立
自相矛盾
3.排中律：思維的明確性要求
(1)排中律的內(nèi)容：通常用公式“ ”來表示排中律的內(nèi)容。這個(gè)公式的意思是說，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同 ，其中必有一 。
(2)排中律要求人們：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都 。也就是說，不能同時(shí)否認(rèn)“A”，又否認(rèn)“非A”，對(duì)“是”與“非”各打五十大板。違反排中律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“ ”。
4.矛盾律、排中律和同一律是形式邏輯的基本規(guī)律。實(shí)踐證明，只有遵循 基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學(xué)的思維，而違背形式邏輯基本規(guī)律的思維，不可能是科學(xué)的思維。
A或者非A
假
真
不成立
兩不可
形式邏輯
知識(shí)點(diǎn)一　正確理解同一律
第一，同一律所反映的只是思維的普遍規(guī)律，不是客觀事物本身的規(guī)律，更不是世界觀。
第二，同一律既不否認(rèn)事物的發(fā)展變化，也不否認(rèn)主觀認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化和由于認(rèn)識(shí)的深化而引起概念的變化。
第三，同一律只在思維中起作用，只要求思維具有同一性，可它在事物中的這種作用和要求是相對(duì)的、有條件的。條件就是：同一思維過程中，即在同一時(shí)間、同一方面(同一關(guān)系)下對(duì)同一對(duì)象而言的。
【目標(biāo)訓(xùn)練】
1.在一次政治考試中，有個(gè)學(xué)生在回答“什么是哲學(xué)”時(shí)說：“馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和人類思維發(fā)展的最普遍規(guī)律的科學(xué)?！睂?duì)上述內(nèi)容所做的邏輯分析，正確的是(　　)
A.正確的，學(xué)生科學(xué)地回答了哲學(xué)的內(nèi)容
B.錯(cuò)誤的，哲學(xué)有科學(xué)和非科學(xué)之分，學(xué)生的答案片面
C.錯(cuò)誤的，問的是“什么是哲學(xué)”，回答的卻是“什么是馬克思主義哲學(xué)”，答非所問，轉(zhuǎn)移論題
D.錯(cuò)誤的，回答內(nèi)容前后矛盾，違反了矛盾律
解析　本題考查同一律邏輯錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)。回答本題的關(guān)鍵是要明確“哲學(xué)”與“馬克思主義哲學(xué)”的含義是不相同的，學(xué)生轉(zhuǎn)移了論題，違反了同一律的要求。A項(xiàng)與題干內(nèi)容不符；B項(xiàng)不屬于邏輯分析；題干內(nèi)容違反同一律，不是矛盾律，排除D項(xiàng)；故選C項(xiàng)。
答案　C
知識(shí)點(diǎn)二　正確理解矛盾律
第一，矛盾律只是思維的規(guī)律，不是客觀事物的普遍規(guī)律。它只要求排除思維中的邏輯矛盾，決不否認(rèn)普遍存在于事物中的客觀矛盾，也不要求排除這種矛盾。
第二，邏輯矛盾是思維自身的矛盾，是主觀的、人為的，是完全應(yīng)該而且可以避免和排除的。
第三，矛盾律在思維中的作用，也是有條件的。這個(gè)條件是“三同一”，離開“三同一”的任何一個(gè)，它都要失去作用。
【目標(biāo)訓(xùn)練】
2.下列選項(xiàng)中違反矛盾律的有(　　)
①這座大樓將在今年元旦前建成?、谌说纳怯邢薜?，但為人民服務(wù)是無限的　
③到建國一百周年時(shí)，接近和達(dá)到發(fā)達(dá)國家的水平?、芸梢杂?jì)算的無限序列
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析　矛盾律的基本內(nèi)容是：在同一思維過程中，一個(gè)思想，不能既是自身，又是對(duì)自身的否定。①中“元旦”是新年的第一天，“將”說明還沒建成，二者構(gòu)成矛盾；③中“接近”與“達(dá)到”，④中“可以計(jì)算”與“無限”都構(gòu)成了矛盾，違反了矛盾律的要求；②中前后兩個(gè)判斷是從不同角度講的，不構(gòu)成矛盾關(guān)系。故應(yīng)選C項(xiàng)。
答案　C
知識(shí)點(diǎn)三　正確理解矛盾律和排中律的關(guān)系
第一，矛盾律通過排除自身的矛盾來保證思維的明確性，排中律通過思維的明確性來保證思維的確定性，目的是一致的。
第二，矛盾律不允許思維有邏輯矛盾，指出相互否定的思維不能同真；排中律則更深入一層，對(duì)于兩個(gè)相互矛盾的判斷，不僅不能同真，而且也不同假；不僅必有一假，而且必有一真。排中律是矛盾律的進(jìn)一步擴(kuò)展和深化。
【目標(biāo)訓(xùn)練】
3.某人做了好事但沒留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。當(dāng)有人問到甲、乙、丙、丁四個(gè)人時(shí)，他們的回答如下：
甲：不是我做的。乙：是丁做的。丙：是乙做的。?。翰皇俏易龅?。
其中只有一人說了真話，根據(jù)他們的回答我們可知做好事的人是(　　)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析　解答本題，主要是根據(jù)排中律的要求，首先在兩個(gè)相互矛盾的判斷之間，確定必有一真，從而打開思路。在四句話中，乙和丁的話構(gòu)成了互相矛盾的兩個(gè)判斷，其中必有一真。而題設(shè)是只有一個(gè)人說了真話，那么，這個(gè)說真話的人必定在乙和丁之間，而甲、丙必定說了假話。由此可推斷甲的話是假的，因而甲是做好事的人。
答案　A
【精題1】 “只有判斷和判斷才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界本身不存在什么真正的矛盾?！边@種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于(　　)
①把邏輯矛盾與辯證矛盾混為一談?、谟眠壿嬅芊裾J(rèn)辯證矛盾的客觀性和普遍性?、鄯裾J(rèn)了邏輯矛盾是辯證矛盾的主觀反映?、馨堰壿嬅芘c辯證矛盾對(duì)立起來
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解法指導(dǎo)
審設(shè)問：本題考查對(duì)邏輯矛盾和辯證矛盾的理解能力。
審材料：材料強(qiáng)調(diào)了邏輯矛盾的存在，否認(rèn)了辯證矛盾的存在。
定選項(xiàng)：邏輯矛盾僅僅出現(xiàn)在思維領(lǐng)域中，是可以避免的，但是辯證矛盾則是客觀的、普遍存在的，不可能從世界中排除。“只有判斷和判斷才能相互矛盾”，顯然是承認(rèn)邏輯矛盾存在，而認(rèn)為“事物是不能相互矛盾的，世界本身不存在什么真正的矛盾”則是否認(rèn)了辯證矛盾的客觀性和普遍性，這也就否認(rèn)了邏輯矛盾是對(duì)辯證矛盾的主觀反映。因此，題中觀點(diǎn)并沒有將邏輯矛盾與辯證矛盾混為一談，而是將兩者對(duì)立起來，故選B項(xiàng)。
答案　B
【變式訓(xùn)練1】 “王強(qiáng)去年是高三學(xué)生，現(xiàn)在已是大學(xué)生了?！鄙鲜稣f法(　　)
A.正確，符合同一律的要求
B.正確，符合排中律的要求
C.錯(cuò)誤，違背了同一律的要求
D.錯(cuò)誤，違背了排中律的要求
解析　邏輯矛盾不同于辯證矛盾，同一律并不否認(rèn)客觀事物的變化發(fā)展，反映事物變化發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)并不違反同一律的要求?！巴鯊?qiáng)去年是高三學(xué)生，現(xiàn)在已是大學(xué)生了”，反映了王強(qiáng)不同時(shí)期身份的變化，符合同一律的要求，故正確答案為A項(xiàng)。
答案　A
【精題2】 在班會(huì)上討論“買飯?jiān)摬辉撆抨?duì)”時(shí)，有的同學(xué)說“排隊(duì)不好，不排隊(duì)也不好”，該同學(xué)違背了形式邏輯的什么規(guī)律？犯了什么錯(cuò)誤？
解法指導(dǎo)
審設(shè)問：本題考查對(duì)形式邏輯的基本規(guī)律的理解能力。
審材料：材料中該同學(xué)既否定了“排隊(duì)”，也否定了“不排隊(duì)”。
定思路：排中律要求“A”與“非A”即矛盾的思想不能同假，其中“必有一真”。遵循排中律的要求，避免“兩不可”的錯(cuò)誤，是保證思維明確性的基本條件。
答案　題中把“排隊(duì)”和“不排隊(duì)”都否定了，違反了排中律，犯了模棱兩可的錯(cuò)誤。
【變式訓(xùn)練2】 當(dāng)人們問“到底有沒有飛碟”時(shí)，有關(guān)專家說，“我既不能肯定，也不能否定”。
有關(guān)專家的這種回答，是否違背了形式邏輯的基本規(guī)律？為什么？
答案　有關(guān)專家的這種回答沒有違背形式邏輯的基本規(guī)律。材料中“既不能肯定，也不能否定”屬排中律的內(nèi)容，但是由于對(duì)飛碟存在涉及的正反兩個(gè)方面情況還沒有充分的了解，所以對(duì)“有飛碟”與“無飛碟”暫不表明態(tài)度，也是允許的。只有把“有飛碟”與“無飛碟”都否定的“兩不可”態(tài)度，才違反了排中律的要求。第二課　把握邏輯要義
【情境導(dǎo)入　激發(fā)心智】
情境導(dǎo)入 　　楚國有個(gè)既賣矛又賣盾的人。他稱贊著自己的盾，說：“我的盾是世界上最堅(jiān)固的盾。”路人問：“堅(jiān)固到什么地步呢？”他說：“它很堅(jiān)固，任何武器都刺不破它?！彼Q贊著自己的矛，說：“我的矛是世界上最銳利的矛?！甭啡藛枺骸颁J利到什么地步呢？”他說：“它很銳利，能穿透任何東西。”有人質(zhì)問他：“拿你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？”那人一聽，臉漲得通紅，再也答不上話來了。思考　自相矛盾的寓意是什么？提示　自相矛盾比喻一個(gè)人說話、行動(dòng)要前后一致，不能犯邏輯錯(cuò)誤。
【目標(biāo)導(dǎo)航　把握航向】
三維目標(biāo) 知識(shí) 了解邏輯有廣義和狹義之分；準(zhǔn)確掌握并區(qū)分形式邏輯的三大基本規(guī)律。
能力 尋找課題進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練；通過網(wǎng)絡(luò)等形式搜集資料，比較形式邏輯三大基本規(guī)律之間的區(qū)別，提高分析和解決問題的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀 樹立尊重規(guī)律的意識(shí)；培養(yǎng)科學(xué)思維的品質(zhì)和習(xí)慣。
一、“邏輯”的多種含義
1.作為一門學(xué)科的“邏輯”也有廣義和狹義之分。人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯視為狹義的邏輯學(xué)，而把含有狹義的邏輯學(xué)和研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學(xué)。
2.形式邏輯特別關(guān)注推理問題。推理是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。
3.學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。
二、邏輯思維的基本要求
1.同一律：思維的確定性要求
(1)同一律的內(nèi)容：通常用公式“A是A”來表示同一律的內(nèi)容。這個(gè)公式的意思是說：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。
(2)同一律要求人們：在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題。故意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯(cuò)誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。
提醒　同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化和發(fā)展。它所反對(duì)的，只限于時(shí)間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。
2.矛盾律：思維的一致性要求
(1)矛盾律的內(nèi)容：通常用公式“A不是非A”來表示矛盾律的內(nèi)容。這個(gè)公式的意思是說：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假。
(2)矛盾律要求人們：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“自相矛盾”。
提醒　思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。矛盾律及其要求是就同一時(shí)間、同一方面、對(duì)同一對(duì)象所作的論斷而言的，自相矛盾的論斷是對(duì)客觀實(shí)際的錯(cuò)誤反映。
3.排中律：思維的明確性要求
(1)排中律的內(nèi)容：通常用公式“A或者非A”來表示排中律的內(nèi)容。這個(gè)公式的意思是說，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
(2)排中律要求人們：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。也就是說，不能同時(shí)否認(rèn)“A”，又否認(rèn)“非A”，對(duì)“是”與“非”各打五十大板。違反排中律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“兩不可”。
4.矛盾律、排中律和同一律是形式邏輯的基本規(guī)律。實(shí)踐證明，只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學(xué)的思維，而違背形式邏輯基本規(guī)律的思維，不可能是科學(xué)的思維。
知識(shí)點(diǎn)一　正確理解同一律
第一，同一律所反映的只是思維的普遍規(guī)律，不是客觀事物本身的規(guī)律，更不是世界觀。
第二，同一律既不否認(rèn)事物的發(fā)展變化，也不否認(rèn)主觀認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化和由于認(rèn)識(shí)的深化而引起概念的變化。
第三，同一律只在思維中起作用，只要求思維具有同一性，可它在事物中的這種作用和要求是相對(duì)的、有條件的。條件就是：同一思維過程中，即在同一時(shí)間、同一方面(同一關(guān)系)下對(duì)同一對(duì)象而言的。
【目標(biāo)訓(xùn)練】
1.在一次政治考試中，有個(gè)學(xué)生在回答“什么是哲學(xué)”時(shí)說：“馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和人類思維發(fā)展的最普遍規(guī)律的科學(xué)?！睂?duì)上述內(nèi)容所做的邏輯分析，正確的是(　　)
A.正確的，學(xué)生科學(xué)地回答了哲學(xué)的內(nèi)容
B.錯(cuò)誤的，哲學(xué)有科學(xué)和非科學(xué)之分，學(xué)生的答案片面
C.錯(cuò)誤的，問的是“什么是哲學(xué)”，回答的卻是“什么是馬克思主義哲學(xué)”，答非所問，轉(zhuǎn)移論題
D.錯(cuò)誤的，回答內(nèi)容前后矛盾，違反了矛盾律
解析　本題考查同一律邏輯錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)?；卮鸨绢}的關(guān)鍵是要明確“哲學(xué)”與“馬克思主義哲學(xué)”的含義是不相同的，學(xué)生轉(zhuǎn)移了論題，違反了同一律的要求。A項(xiàng)與題干內(nèi)容不符；B項(xiàng)不屬于邏輯分析；題干內(nèi)容違反同一律，不是矛盾律，排除D項(xiàng)；故選C項(xiàng)。
答案　C
知識(shí)點(diǎn)二　正確理解矛盾律
第一，矛盾律只是思維的規(guī)律，不是客觀事物的普遍規(guī)律。它只要求排除思維中的邏輯矛盾，決不否認(rèn)普遍存在于事物中的客觀矛盾，也不要求排除這種矛盾。
第二，邏輯矛盾是思維自身的矛盾，是主觀的、人為的，是完全應(yīng)該而且可以避免和排除的。
第三，矛盾律在思維中的作用，也是有條件的。這個(gè)條件是“三同一”，離開“三同一”的任何一個(gè)，它都要失去作用。
【目標(biāo)訓(xùn)練】
2.下列選項(xiàng)中違反矛盾律的有(　　)
①這座大樓將在今年元旦前建成?、谌说纳怯邢薜?，但為人民服務(wù)是無限的?、鄣浇▏话僦苣陼r(shí)，接近和達(dá)到發(fā)達(dá)國家的水平　④可以計(jì)算的無限序列
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析　矛盾律的基本內(nèi)容是：在同一思維過程中，一個(gè)思想，不能既是自身，又是對(duì)自身的否定。①中“元旦”是新年的第一天，“將”說明還沒建成，二者構(gòu)成矛盾；③中“接近”與“達(dá)到”，④中“可以計(jì)算”與“無限”都構(gòu)成了矛盾，違反了矛盾律的要求；②中前后兩個(gè)判斷是從不同角度講的，不構(gòu)成矛盾關(guān)系。故應(yīng)選C項(xiàng)。
答案　C
知識(shí)點(diǎn)三　正確理解矛盾律和排中律的關(guān)系
第一，矛盾律通過排除自身的矛盾來保證思維的明確性，排中律通過思維的明確性來保證思維的確定性，目的是一致的。
第二，矛盾律不允許思維有邏輯矛盾，指出相互否定的思維不能同真；排中律則更深入一層，對(duì)于兩個(gè)相互矛盾的判斷，不僅不能同真，而且也不同假；不僅必有一假，而且必有一真。排中律是矛盾律的進(jìn)一步擴(kuò)展和深化。
【目標(biāo)訓(xùn)練】
3.某人做了好事但沒留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。當(dāng)有人問到甲、乙、丙、丁四個(gè)人時(shí)，他們的回答如下：
甲：不是我做的。乙：是丁做的。丙：是乙做的。丁：不是我做的。
其中只有一人說了真話，根據(jù)他們的回答我們可知做好事的人是(　　)
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
解析　解答本題，主要是根據(jù)排中律的要求，首先在兩個(gè)相互矛盾的判斷之間，確定必有一真，從而打開思路。在四句話中，乙和丁的話構(gòu)成了互相矛盾的兩個(gè)判斷，其中必有一真。而題設(shè)是只有一個(gè)人說了真話，那么，這個(gè)說真話的人必定在乙和丁之間，而甲、丙必定說了假話。由此可推斷甲的話是假的，因而甲是做好事的人。
答案　A
【精題1】 “只有判斷和判斷才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界本身不存在什么真正的矛盾?！边@種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于(　　)
①把邏輯矛盾與辯證矛盾混為一談?、谟眠壿嬅芊裾J(rèn)辯證矛盾的客觀性和普遍性　③否認(rèn)了邏輯矛盾是辯證矛盾的主觀反映　④把邏輯矛盾與辯證矛盾對(duì)立起來
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
解法指導(dǎo)
審設(shè)問：本題考查對(duì)邏輯矛盾和辯證矛盾的理解能力。
審材料：材料強(qiáng)調(diào)了邏輯矛盾的存在，否認(rèn)了辯證矛盾的存在。
定選項(xiàng)：邏輯矛盾僅僅出現(xiàn)在思維領(lǐng)域中，是可以避免的，但是辯證矛盾則是客觀的、普遍存在的，不可能從世界中排除。“只有判斷和判斷才能相互矛盾”，顯然是承認(rèn)邏輯矛盾存在，而認(rèn)為“事物是不能相互矛盾的，世界本身不存在什么真正的矛盾”則是否認(rèn)了辯證矛盾的客觀性和普遍性，這也就否認(rèn)了邏輯矛盾是對(duì)辯證矛盾的主觀反映。因此，題中觀點(diǎn)并沒有將邏輯矛盾與辯證矛盾混為一談，而是將兩者對(duì)立起來，故選B項(xiàng)。
答案　B
【變式訓(xùn)練1】 “王強(qiáng)去年是高三學(xué)生，現(xiàn)在已是大學(xué)生了?！鄙鲜稣f法(　　)
A.正確，符合同一律的要求
B.正確，符合排中律的要求
C.錯(cuò)誤，違背了同一律的要求
D.錯(cuò)誤，違背了排中律的要求
解析　邏輯矛盾不同于辯證矛盾，同一律并不否認(rèn)客觀事物的變化發(fā)展，反映事物變化發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)并不違反同一律的要求?！巴鯊?qiáng)去年是高三學(xué)生，現(xiàn)在已是大學(xué)生了”，反映了王強(qiáng)不同時(shí)期身份的變化，符合同一律的要求，故正確答案為A項(xiàng)。
答案　A
【精題2】 在班會(huì)上討論“買飯?jiān)摬辉撆抨?duì)”時(shí)，有的同學(xué)說“排隊(duì)不好，不排隊(duì)也不好”，該同學(xué)違背了形式邏輯的什么規(guī)律？犯了什么錯(cuò)誤？
解法指導(dǎo)
審設(shè)問：本題考查對(duì)形式邏輯的基本規(guī)律的理解能力。
審材料：材料中該同學(xué)既否定了“排隊(duì)”，也否定了“不排隊(duì)”。
定思路：排中律要求“A”與“非A”即矛盾的思想不能同假，其中“必有一真”。遵循排中律的要求，避免“兩不可”的錯(cuò)誤，是保證思維明確性的基本條件。
答案　題中把“排隊(duì)”和“不排隊(duì)”都否定了，違反了排中律，犯了模棱兩可的錯(cuò)誤。
【變式訓(xùn)練2】 當(dāng)人們問“到底有沒有飛碟”時(shí)，有關(guān)專家說，“我既不能肯定，也不能否定”。
有關(guān)專家的這種回答，是否違背了形式邏輯的基本規(guī)律？為什么？
答案　有關(guān)專家的這種回答沒有違背形式邏輯的基本規(guī)律。材料中“既不能肯定，也不能否定”屬排中律的內(nèi)容，但是由于對(duì)飛碟存在涉及的正反兩個(gè)方面情況還沒有充分的了解，所以對(duì)“有飛碟”與“無飛碟”暫不表明態(tài)度，也是允許的。只有把“有飛碟”與“無飛碟”都否定的“兩不可”態(tài)度，才違反了排中律的要求。
一、選擇題
1.列寧曾說：“邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映。人的實(shí)踐經(jīng)過億萬次的重復(fù)，在人的意識(shí)中以邏輯的形式固定下來。這些形式正是(而且只是)由于億萬次的重復(fù)才有著先入之見的鞏固性和公理的性質(zhì)?！睂?duì)此理解正確的是(　　)
①邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開實(shí)踐　②運(yùn)用形式邏輯就能正確地認(rèn)識(shí)事物　③形式邏輯是人們?cè)陂L期的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)?、苓壿嬓问胶瓦壿嬕?guī)律是一種先入為主的認(rèn)識(shí)，在一定程度上不值得推敲
A.①② B.①③
C.①④ D.③④
解析　“人的實(shí)踐經(jīng)過億萬次的重復(fù)，在人的意識(shí)中以邏輯的形式固定下來”，說明邏輯的產(chǎn)生離不開實(shí)踐，也說明形式邏輯是人們?cè)陂L期的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)，故①③正確，答案選B項(xiàng)。②錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)事物受主客觀多種因素制約。④說法明顯錯(cuò)誤。
答案　B
2.愛因斯坦說：“我認(rèn)為，光既是波，又是微粒。既是連續(xù)的，又是不連續(xù)的?！边@個(gè)論斷(　　)
A.違反了矛盾律，是思維混亂的表現(xiàn)
B.違反了同一律，轉(zhuǎn)移論題
C.揭示了事物所固有的矛盾二重性
D.犯了“兩不可”的錯(cuò)誤
解析　愛因斯坦的說法是運(yùn)用了辯證邏輯的思維，從而對(duì)光這一事物的客觀性質(zhì)作了真實(shí)表述，是正確的，并不違反邏輯的基本規(guī)律。
答案　C
3.張先生買了塊新手表。他把新手表和家中的掛鐘對(duì)照，發(fā)現(xiàn)手表比掛鐘慢了三分鐘；后他又把家中的掛鐘與電臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)對(duì)照，發(fā)現(xiàn)家中的掛鐘比電臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快了三分鐘。張先生因此斷定：他的表是準(zhǔn)確的。以下哪項(xiàng)是對(duì)張先生推斷的正確評(píng)價(jià)(　　)
A.張先生的推斷是正確的。因?yàn)槭直肀葤扃娐昼?，掛鐘比?biāo)準(zhǔn)時(shí)間快三分鐘，這說明手表準(zhǔn)時(shí)
B.張先生的推斷是正確的。因?yàn)樗氖直硎切碌?br/>C.張先生的推斷是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗辉摪咽直砗蛼扃姳?，?yīng)該直接和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間比
D.張先生的推斷是錯(cuò)誤的。因?yàn)閽扃姳葮?biāo)準(zhǔn)時(shí)快三分鐘，是標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘；手表比掛鐘慢三分鐘，是不標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘
解析　本題考查學(xué)生對(duì)邏輯基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)。從材料中可以確定前后兩個(gè)三分鐘不是同一概念。張先生的推斷違反同一律，犯了“混淆概念”的錯(cuò)誤。
答案　D
4.某教師：“小紅是什么時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到你們班的？”某學(xué)生：“小紅剛剛來我們班兩個(gè)學(xué)期?！边@個(gè)學(xué)生的回答錯(cuò)誤在于他(　　)
①自相矛盾　②違背了矛盾律　③違背了排中律?、苓`背了同一律
A.①④ B.①②
C.①③ D.②④
解析　“剛剛”表示時(shí)間不長；一個(gè)學(xué)期至少五個(gè)月，“兩個(gè)學(xué)期”那就是半年以上、一年以內(nèi)，這個(gè)時(shí)間不算短。“兩個(gè)學(xué)期”與“剛剛”是矛盾的。可見，該同學(xué)自相矛盾，①②符合題意，故正確答案為B項(xiàng)。③④與題意不符。
答案　B
5.亞里士多德認(rèn)為：“一切都無分別，是非真假相混，落入如此境地的人便絕不能說出使人明白的道理?！彼麑?shí)質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)了(　　)
A.要避免思維中的自相矛盾
B.要遵守矛盾律
C.在“是”與“非”之間騎墻居中
D.要遵守排中律的要求
解析　亞里士多德的話強(qiáng)調(diào)了排中律，反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中，故選D項(xiàng)。
答案　D
6.若“這件商品既物美又價(jià)廉”為假，根據(jù)排中律要求，則下列判斷為真的是(　　)
A.這件商品或物美或價(jià)廉
B.這件商品既不物美，也不價(jià)廉
C.這件商品要么物不美，要么價(jià)不廉
D.這件商品如果物美，那么價(jià)就不廉
解析　根據(jù)題干論斷，這件物品如果物美，那么就不會(huì)價(jià)廉。所以，只有D項(xiàng)的判斷為真，是符合題意的。其余不符合題意。
答案　D
二、非選擇題
7.當(dāng)報(bào)刊上討論“青年人應(yīng)不應(yīng)該有個(gè)人志愿”時(shí)，有人寫了一份稿子，標(biāo)題是“有個(gè)人志愿不好，沒有也不好”。
該觀點(diǎn)是否違背了形式邏輯的基本規(guī)律？如違反，違反了哪條？犯了什么錯(cuò)誤？
答案　題中把“應(yīng)該有”和“不應(yīng)該有”都否定了，違反了排中律，犯了模棱兩可的錯(cuò)誤。
8.據(jù)說，從前有個(gè)道士專給人算命，算得十分靈驗(yàn)。一天有三個(gè)要進(jìn)京赴考的考生到道士那里，想問問三人當(dāng)中誰能考中，但是道士閉著眼朝他們伸出一個(gè)指頭，卻不說話。考生們不知其意，請(qǐng)求道士說明。道士說道：“此乃天機(jī)，不可明言。”等考生們走后，小道童好奇地走過來問道：“師父，他們?nèi)说降子袔讉€(gè)得中？”道士說：“中幾個(gè)都說過了?！钡劳瘑枺骸澳氵@是什么意思？”道士說：“一個(gè)中，那就是這一個(gè)指頭；兩個(gè)都中了，那這個(gè)指頭就是指一個(gè)不中；三個(gè)都中，那這個(gè)指頭就是指一齊中；要是三個(gè)都不中，這個(gè)指頭就是指一齊都不中。”
(1)請(qǐng)你從形式邏輯方面戳穿這位道士騙人的伎倆。
(2)形式邏輯基本規(guī)律有哪些？違反這些規(guī)律所犯的邏輯錯(cuò)誤各是什么？
解析　本題考查形式邏輯的基本規(guī)律，即：同一律、矛盾律、排中律。根據(jù)材料中道士的語言，很明顯犯了偷換概念的邏輯錯(cuò)誤，即違背了同一律。
答案　(1)形式邏輯同一律要求：在同一思維過程中，每一思想自身必須保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。這位道士故意違反了同一律，把“一”這個(gè)概念變換成幾個(gè)不同含義的概念，犯了偷換概念的邏輯錯(cuò)誤，是故意運(yùn)用偷換概念的手法來達(dá)到騙人的目的。
(2)形式邏輯的基本規(guī)律有同一律、矛盾律和排中律。違反同一律，就會(huì)犯偷換概念或偷換論題的錯(cuò)誤；違反矛盾律，就會(huì)犯“自相矛盾”的邏輯錯(cuò)誤；違反排中律，就會(huì)犯“兩不可”的錯(cuò)誤。

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