資源簡介 第二框 社會主義制度在中國的確立學情展示·定方向課標要求理解新中國確立社會主義制度的歷史必然性,理解只有社會主義才能救中國。學習目標1.列舉“一化三改”的實例,闡述過渡時期的總路線和總任務。2.結合生產資料所有制的社會主義改造,說明社會主義制度建立的重大意義。3.基于我國社會主義政治制度、經濟制度的特色,討論社會主義初級階段的基本國情。4.以“社會主義為什么是近代中國歷史發展的必然”為議題,探究只有社會主義才能救中國的道理。必背術語課前預習·固基礎自主梳理知識點一 最深刻最偉大的社會變革1.從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成,這是一個過渡時期。黨在這個過渡時期的總路線和總任務,是要在一個相當長的時期內,逐步實現國家的__社會主義工業化__,并逐步實現國家對__農業__、對__手工業__和對__資本主義工商業__的社會主義改造。這一內容概括說來,就是“__一化三改__”。2.從新民主主義向社會主義過渡,有其__歷史必然性__。3.1956年,生產資料所有制的社會主義改造取得了決定性的勝利,標志著我國實現了從__新民主主義__向__社會主義__的轉變,進入了__社會主義社會__。知識點二 在艱辛探索中前進1.中國共產黨在__馬克思列寧主義基本原理__指導下,以__蘇聯經驗教訓__為鑒戒,結合__中國具體實際__,艱辛探索適合中國國情的社會主義建設道路。2.__中國共產黨第八次全國代表大會__是新中國成立后我們黨召開的第一次全國代表大會。3.社會主義改造完成后,我國社會的主要矛盾已經不再是__無產階級__同__資產階級__之間的矛盾,而是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾,是__人民對于經濟文化迅速發展的需要__同__當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況__之間的矛盾。4.我國社會發生的翻天覆地變化雄辯地證明:只有__社會主義__才能救中國。5.新民主主義革命的勝利、__中華人民共和國__的誕生、__社會主義基本制度__的確立和__社會主義建設__的全面展開,實現了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍。預習自測1.判斷下列觀點的正誤,并說明理由。(1)黨的八大對中國社會的主要矛盾和根本任務作出了規定,從根本上改變了中國社會發展的方向。提示:錯誤。中華人民共和國的成立,為實現由新民主主義向社會主義的過渡創造了前提條件,從根本上改變了中國社會發展的方向;黨的八大為社會主義事業的發展指明了方向。(2)探索社會主義建設道路是在馬克思列寧主義和蘇聯經驗指導下完成的。提示:錯誤。社會主義建設道路的探索是中國共產黨在馬克思列寧主義指導下,以蘇聯經驗教訓為鑒戒,結合中國具體實際進行的。2.你知道什么叫“一化三改”嗎?提示:“一化三改”是對過渡時期的總路線和總任務的概括,即要在一個相當長的時期內,逐步實現國家的社會主義工業化,并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。3.我國進入社會主義社會的標志是什么?提示:1956年,生產資料所有制的社會主義改造取得了決定性的勝利,標志著我國實現了從新民主主義向社會主義的轉變,進入了社會主義社會。4.黨的八大最重要的貢獻是什么?提示:黨的八大最重要的貢獻是對三大改造基本完成后中國社會的主要矛盾和根本任務作出了規定,為社會主義事業的發展指明了方向。5.你認為中華民族實現從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍的根本原因是什么?提示:實現這一飛躍的根本原因是毛澤東思想的指引。課堂練習·釋疑難1.教材P25~26“探究與分享”:結合所學知識,談談你對上面兩種觀點的認識。提示:觀點一:新中國成立初期,中國的經濟文化發展水平同資本主義發達國家相比,存在很大差距。但是只要社會主義革命的條件已經具備,就應先進行革命,建立社會主義制度,然后再去發展落后的生產力。觀點二:新中國成立后,我國已經具備了向社會主義過渡的條件,在政治條件上,無產階級已經處于領導地位;在經濟條件上,具有社會主義性質的國有經濟已經建立;在社會條件上,獲得土地的農民急需走互助合作的社會主義道路。2.教材P27“探究與分享”:結合上述材料,談談新中國成立初期取得巨大成就的主要原因是什么。提示:①在中國共產黨的正確領導下,科學制定“一五”計劃。②中國共產黨在馬克思列寧主義基本原理指導下,以蘇聯經驗教訓為鑒戒,結合中國具體實際,艱辛探索適合中國國情的社會主義道路,為我國工業化打下了初步基礎。核心素養·提能力議題? 社會主義制度的確定┃┃議題導引__■[探究](1)圖片反映的是我國哪個時期?(2)材料中采取的措施有何意義?提示:(1)反映的是從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成的過渡時期。(2)中國共產黨在一個經濟文化落后的東方大國,創造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造道路,順利實現了對生產資料私有制的社會主義改造,在中國建立起社會主義制度,完成了中華民族有史以來最深刻最偉大的社會變革。┃┃重點突破__■1.社會主義改造:(1)過渡時期的社會形態過渡時期在社會形態上不是一個獨立的社會形態,而是屬于社會主義體系的和逐步過渡到社會主義的過渡性質的社會。(2)過渡時期的總路線和總任務(3)社會主義改造前后我國的主要矛盾改造前:工人階級與資產階級之間、社會主義道路與資本主義道路之間的矛盾。改造后:人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。(4)社會主義改造的偉大意義使我國的經濟結構和階級結構發生了根本性變化;使我國勞動人民擺脫了被剝削的地位,真正成為國家和社會的主人,激發了建設社會主義的積極性;極大地豐富和發展了馬克思列寧主義的理論寶庫。2.從新民主主義向社會主義過渡是歷史的必然:角度作用國營經濟社會主義國營經濟迅速發展,逐步成為社會經濟中的主導性因素管理經驗國家積累了利用、限制和管理私營工商業的經驗,不同程度地開始了對它們初步的社會主義改造個體經濟個體農業經濟難以適應國家工業化建設的新形勢,迫切需要組織起來國際形勢國際形勢有利于中國加快向社會主義陣營的轉變3.第一屆全國人民代表大會通過的《中華人民共和國憲法》的地位與內容:地位:以國家根本法的形式確認了中國人民掌握國家權力的歷史變革。內容:規定了我國的基本政治制度、經濟制度和文化制度,明確了建立社會主義社會的根本任務,肯定了從新民主主義到社會主義的具體途徑。4.社會主義制度的確立:(1)圖示社會主義制度的確立(2)社會主義制度建立產生的深遠影響①社會主義制度的建立確立了中國社會主義的發展方向。②社會主義制度的建立為實現民族振興、國家富強、人民幸福,提供了重要的制度保障。③社會主義制度的建立為我國走出一條建設有中國特色的社會主義新道路奠定了堅實的基礎。④社會主義制度的建立極大地孤立了帝國主義陣營。┃┃典例示范__■1.1945年殷氏夫婦創辦糕點廠,中華人民共和國成立后生意興旺。1956年社會主義改造完成后,殷氏夫婦最有可能遇到的狀況是( D )A.繼續經營,并開始把利潤的大部分上繳國家B.繼續經營,并開始把利潤的小部分上繳國家C.不能繼續經營,糕點廠被國家沒收D.不能繼續經營,但可以獲得部分收益[解析] 本題需要注意的是社會主義改造完成后,實行了公私合營。因此,殷氏夫婦創辦糕點廠已不能繼續經營,但可以以入股的方式獲得部分收益,D正確,A、B錯誤;C中的“沒收”說法錯誤。思維·建模┃┃變式訓練__■1.從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成,這是一個過渡時期。黨在這個過渡時期的總路線和總任務概括起來就是“一化三改”。下列不屬于“一化三改”的是( D )A.對農業的社會主義改造B.對手工業的社會主義改造C.對資本主義工商業的社會主義改造D.對封建地主階級的社會主義改造[解析] 黨在過渡時期的總路線和總任務,是要在一個相當長的時期內,逐步實現國家的社會主義工業化,并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。這一內容概括說來,就是“一化三改”。故選D。議題? 在艱辛探索中前進┃┃議題導引__■[探究](1)該文獻的核心內容是什么?(2)該文獻的內容體現了什么樣的建設、鞏固和發展思路?提示:(1)核心內容是對三大改造基本完成后,對中國社會的主要矛盾和主要任務作出了規定。社會主義改造完成后,我國社會的主要矛盾不再是無產階級同資產階級之間的矛盾,而是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國現實之間的矛盾,是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨和全國人民的主要任務是集中力量發展社會生產力,盡快把我國由落后的農業國變為先進的工業國。(2)在馬克思列寧主義基本原理指導下,以蘇聯經驗教訓為鑒戒,結合中國具體實際,艱辛探索適合中國國情的社會主義建設道路。┃┃重點突破__■1.中國共產黨的誕生與社會主義道路的選擇:(1)1921年,中國的無產階級政黨——中國共產黨成立后,逐漸主導了中國革命的方向。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人對中國的前進方向有著清楚闡述:中國反帝反封建的資產階級民主主義革命必須由無產階級領導,中國革命的前途是社會主義和共產主義。(2)為了走向社會主義,第一步是實行新民主主義,第二步才是社會主義。從土地革命戰爭時期的革命根據地到抗日戰爭時期的敵后根據地和解放區,中國共產黨領導的革命斗爭,一向以社會主義、共產主義為號召,鼓舞著廣大人民。(3)抗戰勝利后,國民黨政府悍然發動以消滅中國共產黨為目的的內戰,結果在內戰中徹底失敗。這個結局,決定了中國共產黨真正成為推動中國社會前進的主導力量,決定了中國由新民主主義轉向社會主義的必然性。2.社會主義制度確立后我國取得的成就:(1)我國建立起獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系。(2)農業方面初步滿足了占世界四分之一人口的基本生活要求。(3)建筑、交通運輸等基礎設施建設獲得較快發展。(4)教育、醫療事業得到長足進步,人們的精神面貌得到極大改變。(5)科技發展取得重要突破,成為在世界上有重要影響的大國。3.社會主義建設探索中的經驗教訓:(1)進行社會主義建設必須堅持實事求是,結合國情不照搬外國模式。(2)把發展生產力放在首位,始終堅持以經濟建設為中心。(3)生產關系的調整必須適應生產力發展的實際水平。(4)國民經濟必須按比例協調發展,搞好綜合平衡。(5)要堅持民主集中制原則,發揚黨內民主,堅持群眾路線。4.全面認識中國共產黨八大:(1)內容①主要矛盾:人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾;人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。②主要任務:集中力量發展社會生產力,盡快把我國由落后的農業國變為先進的工業國。(2)評價①意義:是對我國建設社會主義道路的一次成功探索,為社會主義事業的發展指明了方向。八大提法的著眼點,在于把中國生產力發展還很落后這一基本國情突出出來,強調在社會主義改造已經基本完成的情況下,國家的主要任務已經由解放生產力變為在新的生產關系下保護和發展生產力,全黨要集中力量去發展生產力。這個著眼點,歷史證明是正確的。②不盡準確:該提法沒有全面地指出,社會主義的生產關系已經建立起來,它是和生產力的發展相適應的;同時,它又還很不完善,這些不完善的方面和生產力的發展又是相矛盾的。┃┃典例示范__■2.社會主義革命的偉大勝利,把一個“一窮二白”的落后的舊中國,變成了一個初步繁榮昌盛的社會主義新中國。尤其是改革開放以來,我國的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。社會主義革命的偉大勝利充分證明了( A )A.只有社會主義才能救中國B.資本主義道路在中國走不通C.只有共產主義才能救中國D.中國的近代社會性質是半殖民地社會[解析] 社會主義革命和建設取得的偉大成就充分證明,只有社會主義才能救中國,A的說法正確且符合題意;B的說法也是正確的,但這是舊民主主義革命失敗的教訓;C的說法不準確,只有社會主義才能救中國,而不是共產主義;D的說法錯誤,中國的近代社會性質是半殖民地半封建社會。思維·建模┃┃變式訓練__■2.《人民日報》元旦社論折射出時代的風貌,1958年《人民日報》元旦社論中可能出現的主要詞匯是( D )A.開天辟地、煥然一新、黨的誕生B.“一五”計劃、三大改造、公私合營C.抗美援朝、土地改革、鎮壓反革命D.鼓足干勁、力爭上游、多快好省[解析] 根據題干“1958年”并結合所學可知,1921年中國共產黨成立;“一五”計劃指的是1953—1957年發展國民經濟的第一個五年計劃;土地改革在1950年進行;抗美援朝發生在1950年到1953年;鎮壓反革命是在1950年到1951年;1958年5月黨的八大二次會議通過的社會主義建設總路線就是“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”。故選D。知識回眸·關重點[知識圖譜][核心關注]總路線和總任務:過渡時期的總路線,總任務是“一化三改”。一個標志:1956年生產資料所有制的社會主義改造取得了決定性的勝利,是新民主主義向社會主義轉變的標志。一個探索:艱辛探索適合中國國情的社會主義建設道路。一個意義:社會主義革命和建設中取得的獨創性理論成果和巨大成就,為開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備和物質基礎。PAGE-8-第二課 只有社會主義才能救中國素養目標·明要求政治認同科學精神法治意識公共參與等級考 探討復興之路的探索及堅持社會主義道路的原因,堅信只有社會主義才能救中國 分析新舊民主主義革命的異同,明確中國共產黨第八次全國代表大會確定的主要矛盾和主要任務 堅持法治意識,反對背離社會主義道路 搜集材料,論證半殖民地半封建社會的歷史任務,探討復興歷程合格考 堅持馬克思列寧主義和毛澤東思想的指導,理解中華人民共和國成立的意義,明確從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性 理解半殖民地半封建社會的歷史任務,了解過渡時期及其總路線和總任務,知道進入社會主義社會的標志和意義 運用法治思維,發揮馬克思列寧主義、毛澤東思想的指導作用 搜集材料,了解新民主主義革命的歷程和社會主義制度建立過程第一框 新民主主義革命的勝利學情展示·定方向課標要求1.了解中華民族復興面臨的兩大歷史任務。2.闡釋新民主主義革命的性質和特點。學習目標1.列舉基本事實,反映近代中國探索復興之路的悲愴歷程。2.分析多種嘗試終歸失敗的原因,證實只有在中國共產黨領導下經過新民主主義革命才能建立人民政權。3.闡述新民主主義革命的性質和特點,分析中國革命必須分兩個步驟的科學性。4.闡明毛澤東思想的歷史地位,以及中華人民共和國成立的偉大歷史意義。必背術語課前預習·固基礎自主梳理知識點一 悲愴的歷程——近代中國探索復興之路1.鴉片戰爭后,中國逐步淪為__半殖民地半封建__社會,陷入內憂外患的黑暗境地。2.爭取__民族獨立__、__人民解放__和實現__國家富強__、__人民幸福__就成為中國人民的歷史任務。3.在半殖民地半封建的近代中國,__資本主義道路__走不通。知識點二 勝利的征程——新民主主義革命1.1921年,在馬克思列寧主義同中國工人運動的結合過程中,__中國共產黨__應運而生。2.新民主主義革命是__無產階級__領導的,__工農聯盟__為基礎的,人民大眾的,反對__帝國主義__、__封建主義__和__官僚資本主義__的民主革命。3.中國半殖民地半封建社會的基本國情,決定了中國革命必須分為__民主革命__和__社會主義革命__兩個步驟。4.中華人民共和國的成立,為實現由__新民主主義__向__社會主義__的過渡創造了前提條件,從根本上改變了中國社會的發展方向,為實現__國家富強__、__民族復興__展示了美好前景和現實道路。5.以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人,把__馬克思列寧主義基本原理__同__中國革命具體實踐__結合起來,創立了毛澤東思想,完成了新民主主義革命,建立了中華人民共和國,確立了社會主義基本制度,為當代中國一切發展進步奠定了根本__政治前提__和__制度基礎__。預習自測1.判斷下列觀點的正誤,并說明理由。(1)辛亥革命徹底鏟除了帝國主義和封建勢力在中國統治的根基。提示:錯誤。辛亥革命結束了在中國延續兩千多年的君主專制制度,建立了共和政體。但是并沒有鏟除帝國主義和封建勢力在中國統治的根基,也沒有改變中國深層的社會結構,更沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質。(2)中國共產黨的誕生,標志著中國由舊民主主義革命向新民主主義革命的轉變。提示:錯誤。五四運動的爆發,標志著中國由舊民主主義革命向新民主主義革命的轉變。(3)社會主義革命是新民主主義革命的必要準備,新民主主義革命是社會主義革命的必然趨勢。提示:錯誤。新民主主義革命是社會主義革命的必要準備,社會主義革命是新民主主義革命的必然趨勢。(4)舊民主主義革命的各種嘗試改變了中國的社會性質,但未改變人民的悲慘命運。提示:錯誤。舊民主主義革命的各種嘗試未完成中華民族復興的歷史任務,沒有改變中國的社會性質和人民的悲慘命運。(5)作為民主主義革命,新民主主義革命是反帝反封建的資產階級革命。提示:錯誤。新民主主義革命是無產階級領導的,工農聯盟為基礎的,人民大眾的,反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的民主革命,是世界無產階級革命的一部分。2.請你列舉兩個中華民族為探索復興之路進行斗爭的典型歷史事件。提示:(1)太平天國運動(2)戊戌變法課堂練習·釋疑難1.教材P20“探究與分享”:結合歷史事實,談談中國淪為半殖民地半封建社會的表現和近代中國人民的處境。提示:表現:①1840年鴉片戰爭,1842年中英簽訂《南京條約》,使中國開始淪為半殖民地半封建社會,鴉片戰爭成為中國近代史的開端。②1856年10月至1860年10月,英、法、美、俄發動了第二次鴉片戰爭,掠奪了大量的金銀珠寶,還通過不平等條約割去中國150多萬平方公里的土地,進一步加深了中國的半殖民地化程度。③1894年至1895年,日本發動了甲午中日戰爭,同中國簽訂了中日《馬關條約》,這一不平等條約大大加深了中國的半殖民地化程度。④1900年至1901年八國聯軍侵華戰爭,列強同中國簽訂了《辛丑條約》,這一不平等條約給中國人民增加了新的沉重的負擔,嚴重損害了中國的主權,從此,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。處境:中國淪為半殖民地半封建社會后,山河破碎、積貧積弱,列強在中國橫行霸道、攫取利益,中國人民生活在苦難和屈辱之中。為擺脫外國資本主義和本國封建主義的壓迫,我國人民進行了長時期的、不屈不撓的斗爭。2.教材P21“探究與分享”:結合所學知識,談談近代中國人民的各種嘗試和斗爭為什么沒能改變自己的悲慘命運。提示:近代中國人民為了探索復興之路,無數仁人志士不屈不撓、前仆后繼,進行了可歌可泣的斗爭,進行了各式各樣的嘗試,但終究未能改變舊中國的社會性質和中國人民的悲慘命運。事實證明,農民階級、地主階級、資產階級不能把中國從半殖民地半封建社會解救出來。選擇復興之路,在當時世界發展的大格局下,不可能模仿歐美資本主義國家的發展道路。中國走資本主義道路之所以行不通,是由近代中國的基本國情決定的。3.教材P22“探究與分享”:根據所學知識,談談中國先進分子接觸、了解、傳播馬克思列寧主義的歷史過程。提示:①1917年俄國的十月革命給中國送來了馬克思列寧主義,中國先進分子從馬克思列寧主義的科學真理中看到了解決中國問題的出路。他們把目光從西方轉向東方,從歐美轉向俄國,從資產階級民主主義轉向無產階級社會主義,開始接受和傳播馬克思列寧主義。②五四運動以后,先進的知識分子紛紛創辦刊物,編輯書籍,組織進步團體傳播馬克思列寧主義。馬克思列寧主義在中國得到廣泛傳播,十月革命的道路為越來越多的人所了解。接受了馬克思列寧主義的革命知識分子,開始投身到工人運動中,馬列主義通過先進知識分子的介紹和工人運動結合起來。核心素養·提能力議題? 近代中國探索復興之路┃┃議題導引__■為了一個民族的夢想,我們從1840年的海面出發;為了一個不變的追求,我們在歲月深處寫下光榮。《復興之路》是一部大型電視政論片,以鴉片戰爭以來一百多年的重大事件為視角,展示一幅幅振興圖強的全景畫面。下面是部分解說詞:◆皇帝倒了,辮子剪了,這是1912年給中國人最大的感受,但是辛亥革命是一場不徹底的革命,辛亥革命的果實很快就被竊奪,反帝反封建的革命任務并沒有完成。◆20世紀早期的中國已到了國將不國的地步,軍閥混戰,兵荒馬亂。就在這個時候,從俄國傳來了十月革命成功的消息,中國的先進分子在反復比較中堅定地選擇了馬克思列寧主義。◆1949年10月1日中華人民共和國宣告成立,同時也宣告了自近代以來中國面臨的第一項歷史任務的基本完成,實現了民族獨立和人民解放,這為實現第二項歷史任務——國家繁榮富強和人民共同富裕創造了前提,中國歷史由此開辟了一個新紀元。[探究](1)《復興之路》描述的是哪個時期的、怎樣的夢想和追求?(2)從材料中我們可以得出怎樣的基本結論?提示:(1)新民主主義革命時期,實現民族復興的夢想,對中國復興之路的追求和探索。(2)只有無產階級和中國共產黨才能領導中國人民取得新民主主義革命的勝利。┃┃重點突破__■1.近代中國一步步淪為半殖民地半封建社會的過程:(1)1840年鴉片戰爭,1842年中英簽訂《南京條約》,使中國開始成為半殖民地半封建社會,鴉片戰爭成為中國近代史的開端。(2)1856年10月至1860年10月,英法美俄發動了第二次鴉片戰爭,掠奪了大量的金銀珠寶,還通過不平等條約割去中國150多萬平方公里的土地,進一步加深了中國的半殖民地化程度。(3)1894年至1895年,日本發動了甲午中日戰爭,簽訂了中日《馬關條約》,這一不平等條約大大加深了中國的半殖民地化程度。(4)1900年至1901年,八國聯軍侵華戰爭,同中國簽訂了《辛丑條約》,這一不平等條約給中國人民增加了新的沉重的負擔,嚴重損害了中國的主權,從此,清政府完全淪為帝國主義統治中國的工具。中國完全成為半殖民地半封建社會。2.中國近代沒落的原因:(1)從政治上看:中國的封建專制制度壓制商業經濟和資本主義萌芽的發展,在國內設置重重關卡。封建專制走向末期,政治上日益黑暗腐朽,社會動蕩,生產遭到破壞。(2)從經濟上看:原始的小農經濟仍是經濟體系的主體,商業經濟的發展舉步維艱,資本主義基本上被扼殺在搖籃中。農業的發展也在清朝末期受到嚴重破壞。(3)從文化思想上看:科舉制度在其后期表現出越來越大的弊端,不能培養出優秀的人才。中國根深蒂固的重農抑商思想讓很多人不到迫不得已時不去從事商業。(4)從對外關系上看:中國封建社會末期的王朝主要奉行閉關鎖國的政策,打擊阻礙對外貿易,導致中國人接觸不到外面的新科技新思想新制度,錯過了一次又一次的工業革命的機會。3.中國走資本主義道路之所以行不通,是由近代中國的基本國情決定的。具體包括以下三個方面:(1)帝國主義入侵中國的目的是要把中國變成它們的殖民地或半殖民地,維護其在華特權,它們決不允許中國通過走資本主義道路強大起來,成為自己的競爭對手。(2)中國的封建勢力同帝國主義相勾結,嚴重阻礙了民族資本主義經濟的發展。(3)中國民族資產階級的力量十分弱小,并且與封建主義和外國資本主義有著千絲萬縷的聯系,具有軟弱性和妥協性的特點,不能承擔起領導中國人民完成反帝反封建的民主革命的使命。4.中華民族復興面臨的兩大歷史任務之間的關系:┃┃典例示范__■1.選擇復興之路,在當時世界發展的大格局下,我國不可能模仿歐美資本主義國家的發展道路的原因是( C )①由近代中國的基本國情決定的②辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質③無產階級力量當時比較強大④帝國主義不允許中國通過走資本主義道路強大起來A.①③ B.②④ C.①④ D.③④[解析] 近代中國的基本國情決定了我國不可能模仿歐美資本主義國家的發展道路,帝國主義要維護其在華特權,不允許中國通過走資本主義道路強大起來,①④正確;②不是其原因;③不符合實際。思維·建模┃┃變式訓練__■1.在實現中華民族偉大復興的歷史征程中,中國人民進行了艱辛的探索。近代以后,中國人民必須完成的兩大歷史任務是( B )①爭得民族獨立和人民解放②進行土地革命③實現國家的繁榮富強和人民的共同富裕④完成資本主義工商業的社會主義改造A.①② B.①③ C.②④ D.③④[解析] 近代以后,中國人民必須完成兩大歷史任務:一是必須改變帝國主義、封建主義聯合統治的半殖民地半封建的社會制度,爭得民族獨立和人民解放;二是必須改變中國經濟技術的落后面貌,實現國家的繁榮富強和人民的共同富裕。議題? 新民主主義革命┃┃議題導引__■材料一材料二 1927年8月以后,中國共產黨人同時選擇了兩條道路:一條是仿俄國十月革命的道路,進行城市武裝暴動,如南昌起義、廣州起義等;另一條是仿中國的歷史傳統,在邊遠的農村進行武裝暴動。[探究](1)依據材料一和所學知識,歸納五四運動的基本特點,并指出這場運動體現了一種怎樣的革命精神?(2)結合材料二和所學知識,在中國革命道路的探索上毛澤東作了哪些貢獻?提示:(1)①特點:愛國性,維護主權、反對侵略。②精神:愛國主義。(2)創建革命根據地,形成了“工農武裝割據”理論。┃┃重點突破__■1.新民主主義革命的性質:新民主主義革命是無產階級領導的,工農聯盟為基礎的,人民大眾的,反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的民主革命。2.中國革命的步驟:中國半殖民地半封建社會的基本國情,決定了中國革命必須分為民主革命和社會主義革命兩個步驟:第一步,改變半殖民地半封建的社會形態,使中國社會變成一個獨立的民主主義的社會;第二步,使革命向前發展,建立社會主義的社會。新民主主義革命是社會主義革命的必要準備,社會主義革命是新民主主義革命的必然趨勢。只有完成前一個革命才能完成后一個革命,這兩個革命階段必須互相銜接。3.新民主主義革命的特點:(1)就領導權來說,新民主主義革命是由無產階級領導的。(2)就革命前途來說,新民主主義革命是建立無產階級領導下的各革命階級的聯合專政,并最終過渡到社會主義社會。(3)就所屬世界革命范疇來說,它是世界無產階級革命的一部分。4.新民主主義革命的勝利:中華人民共和國的成立,實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍,終結了帝國主義列強侵略中國、欺凌中國人民的歷史,使中華民族以嶄新的姿態自立于世界民族之林。中華人民共和國的成立,為實現由新民主主義向社會主義的過渡創造了前提條件,從根本上改變了中國社會的發展方向,為實現國家富強、民族復興展示了美好前景和現實道路。5.舊民主主義革命和新民主主義革命:(1)新舊民主主義革命的歷史分期(2)新舊民主主義革命的區別比較領導權(決定意義)革命前途所屬世界革命范疇舊民主主義革命資產階級建立資產階級共和國和資本主義制度世界資產階級革命新民主主義革命無產階級建立無產階級領導下的各革命階級的聯合專政,最終過渡到社會主義世界無產階級革命6.中國革命的三個法寶:(1)三個法寶即統一戰線、武裝斗爭、黨的建設,是毛澤東對中國新民主主義革命經驗的基本總結。(2)統一戰線:無產階級要領導革命取得勝利,必須團結一切可能團結的階級和階層,組織革命的統一戰線。武裝斗爭:毛澤東認為,中國革命必須以長期的武裝斗爭為主要形式。黨的建設:毛澤東認為,黨的建設必須密切聯系黨的政治路線。(3)三個法寶相互聯系、辯證統一。統一戰線和武裝斗爭是中國革命的兩個基本特點,是戰勝敵人的兩個基本武器。統一戰線是實行武裝斗爭的統一戰線;黨的組織則是掌握統一戰線和武裝斗爭這兩個武器以實行對敵沖鋒陷陣的英勇戰士。┃┃典例示范__■2.五四運動后,出現了社會主義是否適合中國國情的爭論。有人反對走俄國式的道路,認為救中國只有一條路,就是“增加富力”,發展實業。還有人主張“采用勞農主義的直接行動,達到社會革命的目的”。這場爭論( C )A.確定了新民主主義革命的道路B.使思想界認清了歐美的社會制度C.在思想上為中國共產黨的成立準備了條件D.消除了知識分子在救亡圖存方式上的分歧[解析] 五四運動后,關于社會主義是否適合中國國情的爭論,出現了走資本主義道路和走社會主義道路的兩條路線。通過這場爭論,宣傳了馬克思主義,使越來越多的人認識到只有社會主義才能使大多數人得到幸福,從而在思想上為中國共產黨的成立準備了條件,C正確;中國新民主主義革命的道路是農村包圍城市,武裝奪取政權的道路,開辟于20世紀20年代末,排除A;這場爭論沒有涉及歐美的社會制度,B錯誤;五四運動后,知識分子在救亡圖存方式上仍有分歧,“消除”說法太絕對,D錯誤。思維·建模┃┃變式訓練__■2.下列對五四運動的歷史影響,分析正確的是( B )①促進了馬克思列寧主義在中國的傳播②結束了在中國延續了兩千多年的君主專制制度③是中國歷史上第一次現代意義的民主運動④為中國共產黨的成立做了思想上和組織上的準備A.①② B.①④ C.②③ D.③④[解析] ②錯誤,辛亥革命結束了在中國延續了兩千多年的君主專制制度;③錯誤,戊戌變法是中國歷史上第一次現代意義的民主運動。故選B。知識回眸·關重點[知識圖譜][核心關注]兩大任務:爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福。兩個步驟:第一步,使中國社會變成一個獨立的民主主義社會;第二步,建立社會主義社會。兩大意義:中華人民共和國的成立,標志著新民主主義革命的勝利;為向社會主義過渡創造了前提條件。PAGE-10- 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2020_2021學年新教材高中政治第二課只有社會主義才能救中國第一框新民主主義革命的勝利學案新人教版必修1.doc 2020_2021學年新教材高中政治第二課只有社會主義才能救中國第二框社會主義制度在中國的確立學案新人教版必修1.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫