資源簡介

教師輔導講義
學員編號：1
年 級：七年級
課 時 數：
學員姓名：
輔導科目：科學
學科教師：
授課類型
T同步(科學入門)
T同步(科學觀察)
授課日期及時段

教學內容
T同步——科學入門
T同步——科學入門
同步知識梳理
同步知識梳理
1.1 科學并不神秘
1.科學要研究各種自然現象，并尋找它們產生、發展的原因和規律。
2.科學研究是從疑問開始的。科學技術改變了人們的生活、思維方式。
3.我們要多觀察、多實驗、多思考，運用科學方法和知識，推動社會的進步，協調人與自 然的關系，為人類創造更美好的生活。
1.2 走進科學實驗室
1.實驗室取用藥品三原則：
（1）“三不原則”：不能用手拿藥品；不能用鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味；不得 品嘗任何藥品的味道。
（2）節約原則：嚴格按實驗規定用量取用藥品。如果沒有說明用量，一般取最少量， 液體 1ml~2ml，固體只要蓋滿試管的底部。
（3）處理原則：實驗時剩余的藥品不能放回原瓶；不要隨意丟棄；更不要拿出實驗室。
2.固體藥品通常保存在廣口瓶中，取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀固體應用鑷子取。 用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈以備下次再用。
3.酒精燈的使用：用火柴點燃，用燈帽蓋滅，禁止燃燒時添加酒精。
4.量筒、集氣瓶、水槽、漏斗不能加熱；坩堝、蒸發皿、試管、燃燒匙能直接放在火焰上 加熱；燒杯、燒瓶要放在石棉網上加熱。
5.試管：加熱時用試管夾夾在中上部；加熱液體時，液體不超過容積的 1/3；加熱液體時 試管外不能有水，不能驟冷，防止炸裂；加熱液體時試管口向上成 45 度，加熱固體時試管 口略向下傾斜。加熱時，先預熱后集中加熱。
6.蒸發皿：加熱液體時，不超過容積的 2/3。
7.燒杯：用作反應時液體不超過容積的 2/3，加熱時液體不超過容積 1/2。燒瓶中液體加熱 時不超過 1/2。
8.廣口瓶用于盛放固體藥品，細口瓶用于液體藥品。容易見光分解的物質用棕色瓶。堿性 液體用橡膠塞，酸性液體用玻璃塞。
9.酒精燈失火要立即用濕布蓋滅。割傷要用 3%雙氧水清洗，再貼上止血貼。燙傷用大量冷 水沖洗傷處，并在傷處涂上燙傷膏。被化學試劑灼傷要先用濕抹布拭去皮膚上的化學藥品， 再用緩緩流水沖洗 1 分鐘以上。
10.膠頭滴管：加液體時不能伸入容器，更不能接觸容器，垂直懸空于容器上方 0.5cm 處。 不能倒置，也不能平放于桌面上。用完后立即用水洗凈。滴瓶上配有的滴管必須專用，不能 吸取其他液體。吸上的藥品剩余不可倒回。
11.酒精燈：酒精的量在 1/4~2/3 之間；加熱時要用酒精燈外焰加熱，因為外焰與空氣接觸 最充分，燃燒也最完全，溫度最高；用燈帽蓋滅，切不可用嘴吹。
12.放大鏡：可以用來聚焦取火。
13.意外傷害事故的正確處理方法：
（1）如皮膚燙傷、被化學試劑灼傷、失火等，應立即報告老師，并保持鎮定。
（2）燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處；被化學試劑灼傷，用緩緩流水沖洗1分鐘以上。
（3）如果意外傷害較嚴重，在老師指導下去就醫；火災時有序撤離并打火警電話119。
1.3 科學觀察
1.科學要研究各種自然現象，并尋找他們產生、發展的原因和規律。
2.觀察是重要的科學研究方法，也是學習科學的重要方式。
3.觀察除了用感官進行，還需要借助于一些儀器和工具。
4.在實驗時，我們要逐步學會正確使用各種儀器，仔細觀察各種實驗現象，正確記錄實驗 現象和所測數據。
5.將生雞蛋放入盛有清水的燒杯里，雞蛋便會下沉。在燒杯里放入較多的食鹽，攪拌后食 鹽開始溶解，生雞蛋會上浮，最后漂浮。
6.科學觀察不僅要認真仔細，還要有客觀、有效、規范的記錄，記錄的方法有文字描述、 表格紀錄和圖形記錄等方法。
7.實驗設計的主要原則：對照性原則、隨機性原則、平行重復原則、單因子變量原則。
8.觀察主要有兩種方式：
一是借助眼睛直接觀察；
二是通過儀器進行間接觀察。
觀察可分三步進行，即一看、二找、三定。
看物理現象、看實驗現象、看圖像；找物理現象的規律； 確定條件。
T同步——科學測量
T同步——科學測量
同步知識梳理
同步知識梳理
一．長度的測量。
國際公認的長度主單位是米，單位符號是 m。了解一些常用的長度單位，并掌握它們 之間的換算關系。
l 千米（km）=1000 米（m）
1 米（m）=10 分米（dm）=100 厘米（cm）=1000 毫米（mm）=10 微米（um）=10 納米（nm）
48768001257300測量長度使用的基本工具是刻度尺。正確使用刻度尺的方法是本節的重點和難點。
（1）了解刻度尺的構造。
觀察：零刻度線
最小刻度值：讀出每一大格數值和單位，分析每一小格所表示的長度和單位，即 為最小刻度值。
量程：所能測量的最大范圍。
（2）使用刻度尺時要做到：
*放正確：零刻度線對準被測物體的一端，刻度尺緊靠被測量 的物體（垂直于被測物體）。
思考：刻度尺放斜了造成的測量結果是什么?（讀數偏大） 零刻度線磨損了怎么辦?
（找一清晰的刻度線作為零刻度線，如圖所示，但讀數時要注意）
*看正確：眼睛的視線要與尺面垂直。
思考：視線偏左和偏右時，讀數會怎樣? （視線偏左讀數偏大，視線偏右讀數偏小）
*讀正確： 先讀被測物體長度的準確值， 即讀到最小刻度值， 再估讀最小刻度的下一位， 即估計值。
數值后面注明所用的單位——沒有單位的數值是沒有意義的。
*記正確：記錄的數值＝準確值＋估計值＋單位 了解測量所能達到的準確程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。
根據實際測量的要求和 測量對象，會選擇合適的測量工具和測量方法。
了解卷尺、皮尺的用途。
知道指距、步長可 以粗略測量物體長度，聲納、雷達、激光也可以用來測距。
（3）長度的特殊測量法。
*積累取平均值法：利用積少成多，測多求少的方法來間接地測量。
如：測量一張紙的厚度、一枚郵票的質量、細鐵絲的直徑等。
*滾輪法：測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長。
當輪子沿著曲線從一端 滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數。
長度==周長 X 圈數。 如：測量操場的周長。
*化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一 端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號。 用刻度尺量出兩點間的距離，即為曲線的長度。 如：測量地圖上兩點間的距離。
*組合法：用直尺和三角尺測量物體直徑。
二.體積的測量。
體積是指物體占有的空間大小。固體體積常用的單位是立方米（m3），還有較小的體積單位，
如立方分米（dm3），立方厘米（cm3），立方毫米（mm3）等。
液體體積常用的單位有升（L）和毫升（ml）。
它們之間的換算關系是：
1 立方米＝103立方分米＝106立方厘米＝109立方毫米
1 升＝l 立方分米＝1000 毫升＝1000 立方厘米
我們有時還會聽到“cc”，lcc＝lcm3
對于一些規則物體體積的測量，如立方體、長方體體積的測量，是建立在長度測量的基礎上，可以直接測量，利用公式求得。如果是測量液體體積，可用量筒或量杯直接測量。
在使用量筒和量杯時應注意：
（1）放平穩：把量筒和量杯放在水平桌面上。
（2）觀察量程和最小刻度值。
（3）讀正確：讀數時，視線要垂直于筒壁并與凹形液面中央最低處相平。 俯視時，讀數偏大；仰視時，讀數偏小。
對于不規則物體體積的測量，如小石塊，則可利用量筒和量杯間接測量。 V物＝V物＋水－V水
三.面積的測量
規則物體的面積測量與規則物體體積的測量一樣，是建立在長度測量的基礎上。
不規則物體的面積測量有割補法、方格法等。
方格法測量不規則物體的面積：
（1）測出每一方格的長和寬，并利用長和寬求出每一方格的面積。
（2）數出不規則物體所占的方格數：占半格以上的算 1 格，不到半格的舍去。
(3）面積＝每一方格的面積×總的方格數。
四.溫度的測量
物體的冷熱程度用溫度來表示。溫度的常用單位是攝氏度，單位符號是℃。
人為規定冰水混合物的溫度為 0℃，一個標準大氣壓下沸水的溫度為 100℃。
在 O℃和 100℃之間分成 100 小格，則每一小格為 l℃。
通常我們認為冷的物體溫度低，熱的物體溫度高。但是光憑感覺來判斷物體的溫度高低容易發生錯誤，不能客觀地反映實際物體溫度的高低，這時需要借助溫度計。
溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的。上面有刻度，內徑很細，但粗細均勻。下有一個玻璃泡，裝有液體。常用的液體溫度計有水銀溫度計、酒精溫度計、煤油溫度計等。
在使用液體溫度計時，要注意以下幾點：
(1）測量前，選擇合適的溫度計。切勿超過它的量程。
(2）測量時，手握在溫度計的上方。溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸，但不能碰 到容器壁。溫度計的玻璃泡浸人被測液體后，不能立即讀數，待液柱穩定后再 讀數。
(3）讀數時，不能將溫度計從被測液體中取出。視線應與溫度計內液面相平。
(4）記錄時，數據后面要寫上單位。
體溫計是一類特殊的溫度計。測量范圍從 35℃~42℃。玻璃泡容積大而內徑很細。
當溫 度有微小變化時，水銀柱的高度發生顯著變化。
由于管徑中間有一段特別細的彎曲，體溫計離開人體后，細管中的水銀會斷開， 所以它離開人體后還能表示人體的溫度。使用體溫計后， 要將體溫計用力甩幾下，才能把水銀甩回到玻璃泡中。
隨著科技的不斷發展，更先進的測溫儀器和方法也不斷出現。如電子溫度計、金屬溫 度計、色帶溫度計、光測溫度計（在 SARS 期間發揮巨大的作用）、輻射溫度計、衛星的遙 感測溫、光譜分析等。
五．質量的測量
在日常生活中，我們要接觸到大量的物體，一切物體都是由物質組成的。物體所含物質的多少叫質量。
物體的質量是由物體本身決定的。所含的物質越多，其質量就越大。
質量具有以下屬性：不隨物體的形狀、狀態、溫度、位置的變化而變化。
國際上質量的主單位是千克，單位符號是 kg。常用的單位還有噸，符號 t；克，符號 g； 毫克，符號 mg。
它們之間的換算是： 1 噸＝1000 千克 I 千克＝1000 克＝10 毫克
測量質量的常用工具有電子秤、桿秤、磅秤等。（彈簧秤不是測量質量的工具）實驗室中常用托盤天平來測量質量。
了解托盤天平的基本構造： 分度盤、指針、托盤、橫梁、橫梁標尺、游碼、琺碼、底座、平衡螺母。
4023995-14986000
使用托盤天平時要注意以下事項：
（1）放平：將托盤天平放在水平桌面上。
（2）調平：將游碼撥至“0”刻度線處。調節平衡螺母，使指針對準分度盤中央刻度線， 或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動。 思考：當指針偏轉時，應如何調節平衡螺母？ 指針偏左，平衡螺母向右（外）調；指針偏右，平衡螺母向左（里）調。
（3）稱量：左盤物體質量＝右盤砝碼碼總質量＋游碼指示的質量值 加砝碼時，先估測，用鑷子由大加到小，并調節游碼直至天平平衡。 不可把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平托盤上 （可在兩個盤中都墊上大小質量相等 的兩張紙或兩個玻璃器皿）。
（4）整理器材：用鑷子將砝碼放回砝碼盒中，游碼移回“0”刻度線處。 思考：如果物體和砝碼放置的位置反了，這時怎樣求得物體的實際質量？ 將上述公式變為左盤砝碼質量＝右盤物體質量＋游碼指示的質量值求解。
六．時間的測量
在自然界中，任何具有周期性的運動都能用來測量時間。
古時，人們常用日晷、燃香、 沙漏等方法來計時。現在人們常用鐘、表等先進的儀器來測量時間。
時間的主單位是秒，單位符號是 S 常用的單位還有分、時、天、月、年。
時間的基本換算關系是： I 天=24 小時 l 小時＝60 分鐘＝3600 秒
時間通常包含兩層含義：時刻和時間間隔。
時刻指的是時間的一個點，如 10：00；
時間間隔指的是一段時間，如課間休息 10 分鐘。
實驗室中常用來計時的工具是停表，有機械停表和電子停表。 電子停表的準確值可以達 到 0.01 秒。
機械停表在讀數時，要分別讀出分（小盤：轉一圈 15 分鐘）和秒（大盤：轉一 圈 30 秒），并將它們相加。
它的準確值為 0.1 秒。
七．科學探究
1.理解科學的本質，它的核心是探究。
2.科學探究的基本過程：
提出問題→建立假設→設計實驗方案→收集事實證據→檢驗假設→交流與討論。
3.科學探究方法：控制變量法、等效替代法、轉換法、觀察比較法。

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