資源簡介

教師輔導(dǎo)講義
學員編號：1
年 級：七年級
課 時 數(shù)：
學員姓名：
輔導(dǎo)科目：科學
學科教師：
授課類型
質(zhì)量的測量
授課日期及時段

教學內(nèi)容
T同步——質(zhì)量的測量
T同步——質(zhì)量的測量
同步知識梳理
同步知識梳理
【考綱要求】
1.初步認識質(zhì)量的概念及單位；
2.理解密度概念及其物理意義；
3.會用天平測量物體的質(zhì)量、用量筒測體積；
4.會用天平和量筒測物質(zhì)的密度，會運用公式進行簡單的計算；
5.能用密度知識解決簡單的實際問題。
【知識網(wǎng)絡(luò)】
考點一.質(zhì)量
物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
要點詮釋：
（1）單位：國際單位：kg ，常用單位：t、g、mg
　　對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg　　　
一個蘋果約150g。
　　　　　　　　　　　一頭大象約6t　　　　　　
一只雞約2kg。
（2）質(zhì)量的理解：物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。
（3）測量：

同步題型分析
同步題型分析
【例1】（宜昌）在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是（　　）
A．使用天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上
B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標尺左端“0”刻度線上
C．稱量時右盤應(yīng)放置待稱量的物體，左盤放置砝碼
D．觀察到指針在分度盤中線處，表明橫梁已平衡
【思路點撥】托盤天平的使用，包括以下步驟：放置；調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；放物體；加減砝碼，移動游碼使橫梁恢復(fù)平衡；讀數(shù)。通過托盤天平的使用規(guī)則結(jié)合選擇項中的物理情景即可得到答案。
【答案】C
【例2】下列說法中錯誤的是（ ）
A、登月宇航員從地球到月球上，質(zhì)量沒變
B、一杯水結(jié)冰后體積變大，質(zhì)量變大
C、玻璃打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量沒變
D、1kg鐵與1kg棉花的質(zhì)量一樣大
【答案】B
【例3】下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（ ）
A B C D
A B C D
A．測量前將天平放在水平桌面上 B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處
C．用手直接加減砝碼 D．所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值
【思路點撥】天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識，包括放置天平、調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、不要超過其量程、用鑷子加減砝碼等。
【解析】調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼一定要在零刻度處，否則測出的質(zhì)量不準確；砝碼易生銹，不能夠用手接觸，只能用鑷子夾取砝碼；使用天平測物體質(zhì)量時，被測物體質(zhì)量不能超過最大測量值，否則會損壞天平。正確做法為A。
課堂達標檢測
課堂達標檢測
1．（2020·北京豐臺·期中）下列物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（　?。?
A．水全部結(jié)成冰 B．鋁塊拉制成鋁線
C．瓶中的液化石油氣用去一半 D．將月球上的巖石帶到地球
2．（2020·上海普陀·期中）一本八年級物理課本的質(zhì)量約為（　?。?
A．20克 B．200克 C．2千克 D．2000 亳克
3．（2017·江蘇期末）下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（ ）
A．水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了
B．同一本物理書在如東和上海質(zhì)量是一樣的
C．1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小
D．將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了
4．（2020·山東臨沂·期末）下列估測值中，最符合實際的是（　?。?
A．中學生正常步行速度為10m/s
B．一枚雞蛋的質(zhì)量約為50g
C．橡皮從課桌上掉到地面需要的時間約為10s
D．教室門的高度約為2dm
5．（2020·臨澤縣第四中學月考）在調(diào)節(jié)托盤天平前，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度線中央的右側(cè)，為使天平橫梁平衡，應(yīng)將橫梁右端的調(diào)節(jié)螺母（　?。?
A．向右移動
B．向左移動
C．不必移動，而移動游碼
D．以上三種都可以
6．（2019·廣西防城港·初二期末）一個中學生身體的質(zhì)量最接近的是（　?。?
A．0.5kg B．5kg C．50kg D．500kg
7．（2018·廣西賀州·期末）以下選項中質(zhì)量最接近50g的是（　　）
A．一個乒乓球 B．一只母雞 C．一只雞蛋 D．一張課桌
8．（2018·四川成都·初二期末）在“用托盤天平測物體質(zhì)量”的實驗中，某同學用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測鐵塊的質(zhì)量，通過增、減砝碼后發(fā)現(xiàn)，指針指在分度盤的中央刻度線的左側(cè)，下列操作中正確的是
A．把橫梁左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)
B．把橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)
C．減少右盤中砝碼
D．把游碼向右移動
9．（2020·江蘇期末）如圖所示，用托盤天平測量物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁上平衡螺母的作用是（　?。?
A．使底座水平 B．微調(diào)游碼位置
C．使橫梁平衡 D．檢查桌面水平
10．（2020·上海大學附屬學校三模）0℃水遇冷變成零下3℃的冰，不變的是（　?。?
A．密度 B．質(zhì)量 C．比熱容 D．溫度
11．（2019·山東青島·期末）下列關(guān)于測量工具的使用方法，下列說法錯誤的是（　　）
A．調(diào)節(jié)天平平衡時，若指針向分度盤右側(cè)偏，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)
B．用溫度計測量液體溫度時，玻璃泡要全部沒入待測液體中
C．使用刻度尺測量長度時，必須從零刻線量起
D．使用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面底部相平
12．在國際單位制中，質(zhì)量的單位是（ ）
A．N B．kg C．Pa D．J
13．（2020·江蘇蘇州·其他模擬）下列說法中不正確的是（　?。?
A．lkg棉花和lkg的鐵質(zhì)量一樣大
B．一杯水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量不變
C．物體受到重力大小與物體質(zhì)量成反比
D．玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量不變
14．（2020·廣西柳州·中考真題）下列物體質(zhì)量最大的是（　　）
A．太陽 B．地球 C．電腦 D．電子
15．（2020·湖北宜昌·期末）有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油（ ）
A．密度變?yōu)樵瓉淼囊话?B．質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?
C．質(zhì)量不變 D．質(zhì)量和密度都變?yōu)樵瓉淼囊话?
16．（2020·江蘇鹽城·期末）下列現(xiàn)象中，物體質(zhì)量發(fā)生改變的是（　?。?
A．將海綿壓扁
B．將掉在地上的書撿起來
C．冰熔化成水
D．杯中的水喝去一半
17．（2020·江蘇期末）今年初，新冠肺炎在我國蔓延，為了確保健康，要把餐具進行高溫蒸煮消毒。餐具高溫蒸煮后，下列相關(guān)物理量肯定沒有變化的是（　　）
A．溫度 B．體積 C．質(zhì)量 D．密度
4096385261620
18．（2020·廣東初二期末）甲、乙兩個實心物體（均為正方體）放在橫梁已平衡的天平上，指針剛好指在分度盤的中間位置，如圖所示，則（　　）
甲物體的質(zhì)量較大
B．兩物體的質(zhì)量相等
C．乙物體的密度較大
D．兩物體的密度相等
19．（2020·山東三模）小明利用托盤天平測量一杯75%醫(yī)用酒精的質(zhì)量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示，由圖可知，杯和酒精的總質(zhì)量（　　?。?
A．80g B．77.6g C．83g D．82.4g
20．（2020·四川樂山·初三其他模擬）下列記錄的物理量中，最符合實際的是（　　）
A．小明同學的身高是163mm B．一個雞蛋的質(zhì)量約50g
C．人體的正常體溫是38℃ D．自行車正常行駛速度是10m/s
488952076451-5 C B B B B
6-10 C C D C B
11-15 C B C A B
16-20 D C B D B
001-5 C B B B B
6-10 C C D C B
11-15 C B C A B
16-20 D C B D B

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