資源簡介

教師輔導講義
學員編號：1
年 級：七年級
課 時 數：
學員姓名：
輔導科目：科學
學科教師：江玉奇
授課類型
T同步(質量的測量)
授課日期及時段

教學內容
T同步——融化與凝固
T同步——融化與凝固
同步知識梳理
同步知識梳理
（1）把水放入冰箱的冷凍室里，水就會變成冰；把冰加入飲料中，冰從它們那里吸收熱量就變成了水。
（2）點燃的生日蠟燭的火焰旁邊，固態的蠟不斷地變成液態的蠟，一部分流下來的蠟滴很快又變成了固態
的蠟。
（3）路橋施工人員把固態的瀝青加熱成液態，再把液態的瀝青澆在路面上，很快又變成固態。
結論： 物質從固態變成液態叫熔化，如冰變成水。 物質從液態變成固態叫凝固，如水結成冰。
【實驗探究】
引出問題：根據上述例子物質熔化和凝固需要什么條件？不同物質熔化和凝固的規律一樣嗎？
猜想假設：熔化過程中一定要加熱，所以物質一定要吸收熱量，這時溫度可能也是不斷上升的。
進行實驗：
（1）利用如圖所示的裝置，分別探究兩種不同固體的熔化。一是探究松香熔化時溫度的變化規律，二是探究石蠟熔化時溫度的變化規律。
（2）記錄數據填入記錄表，并在坐標紙上描出對應的點,將描在坐標紙上的點連成一條曲線。分析兩種不同固體的熔化曲線:
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（圖示: 海波熔化時溫度的變化規律） （圖示：松香熔化時溫度的變化規律）
晶體熔化特點：繼續吸收熱量，溫度保持不變。 非晶體熔化特點：繼續吸收熱量，溫度持續上升。
【思考】：兩種物質得出的結果是不是相同？為什么？
【答案】 結果不同。因為海波是晶體，松香是非晶體。
【知識點1】熔化與凝固
1、物質的存在狀態通常有三種：氣態、液態、固態，物質的三種狀態在一定條件下可以相互轉化，這種變化叫做物態變化。
2、我們把物質由固態變成液態的過程叫做熔化；由液態變成固態的過程叫做凝固。
凝固是熔化的逆過程，凝固過程要放出熱量，熔化過程要吸收熱量。
3、具有一定的熔化溫度的物體叫做晶體，沒有一定的熔化溫度的物體叫非晶體。
晶體和非晶體的主要區別是：是否具有熔點；
無論是晶體還是非晶體，熔化時都要吸收熱量。
4、晶體熔化時的溫度叫做熔點 。它是晶體的一種特性。
5、晶體在凝固過程中溫度保持不變的溫度叫做 凝固點 。
6、凝固的條件：⑴溫度降到凝固點。⑵繼續放熱。
6、觀察硫代硫酸鈉（俗稱大蘇打或海波）的熔化過程：
加熱時間
開始加熱
達到熔點
熔化完成
狀態
固態
固液共存
液態
溫度變化
不斷上升
保持不變
不斷上升
7、觀察松香的熔化過程：
加熱時間
開始加熱
一段時間后
熔化完成
狀態
固態
先軟化，最后變成液體
液態
溫度變化
不斷上升
8、晶體和非晶體的比較：
晶體
非晶體
有熔點，
沒有熔點，
熔化過程溫度保持不變
熔化過程溫度不斷上升
熔化過程中處于固液共存狀態
熔化是慢慢軟化的過程
熔化過程都需要吸收熱量
海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、奈、各種金屬
松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟






9、晶體和非晶體的凝固：
晶體
非晶體
凝固點有無
有
無
狀態變化
固液共存
慢慢硬化、最后成固體
溫度變化
保持不變
不斷下降
熱量變化
都需要放出熱量




課堂達標檢查
課堂達標檢查
1．（2020·蘇州市吳江區盛澤第二中學一模）我國古代和現代有許多描述物態變化的詩詞，其中包含凝華現象的是（　　）
A．道狹草木長，夕露沾我衣
B．云開霧散旭風暖，園中種下牡丹花
C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
D．北國風光，千里冰封，萬里雪飄
2．（2020·北京八中期中）下面物質中，具有熔點的是（　　）
A．冰 B．玻璃
C．石蠟 D．塑料
3．（2020·湖南婁底·期中）下列物質中都是晶體的一組是（　　）
A．萘、水晶、石蠟
B．冰、瀝青、食鹽
C．松香、玻璃、蜂蠟
D．海波、銅、水銀
4．（2019·天津和平·期中）如圖所示為海波的熔化圖象，根據圖象，下列說法正確的是（　　）
A．海波的沸點是48℃
B．6min時海波已全部熔化
C．海波在CD段是氣態
D．海波在BC段吸收了熱量
5．（2020·江蘇無錫·期中）對甲、乙兩種物質同時持續加熱，其溫度隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．甲物質的沸點一定是80℃
B．甲物質在4-6min內可能沒有吸熱
C．乙物質的沸點可能是60℃
D．乙物質在6-10min內一定是固液共存態
6．（2018·河南鄭州外國語中學初二期中）下列現象與形成原因搭配正確的是
A．寒冷的天氣從嘴里呼出的“白氣”——汽化
B．擦在皮膚上的酒精很快變干——液化
C．河面上結了一層厚厚的冰——凝固
D．冬天枝葉上霧凇的形成—— 升華
7．（2020·北京四中月考）下列有關熱的說法不正確的是（　　）
A．使熱機的燃料燃燒更充分，可以提高熱機的效率
B．分子之間可能只有引力，沒有斥力
C．冰熔化時需要吸熱，所以相同質量的水的內能比冰大
D．非晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度升高，內能增大
8．（2020·山東日照·三模）純鐵的熔點是1535℃，則1535℃的鐵（　　）
A．是固態 B．是液態
C．是固液混合態 D．以上情況都有可能
9．（2018·湖南初二期中）水的凝固點是0℃，酒精的凝固點是-117℃，小明把酒精和水的混合物放入冰箱的冷凍室（冷凍室溫度可達-5℃）中，經過相當長的時間后，從冷凍室取出混合液體時，卻發現混合液沒有凝固。就這個現象提出一些猜想，但較為合理的是
A．水中含有酒精，水的凝固點降低了 B．水中含有酒精，水的凝固點升高了
C．水和酒精混合，混合物的凝固點不會變 D．酒精中含有水，酒精的凝固點降低了
10．（2018·湖南初二期中）下列對生活中一些現象的解釋錯誤的是（）
A．用冰袋能給高熱病人降溫是因為冰熔化吸熱
B．用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙是因為水汽化吸熱
C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫是因為水銀的凝固點很低
D．液化煤氣是通過壓縮體積的方法實現的
11．（2020·廣西河池·中考真題）下列物態變化實例，屬于吸熱的是（　　）
A．初春，河面上冰化成水
B．盛夏，河面上形成霧
C．深秋，草地上形成霜
D．嚴冬，窗玻璃上出現冰花
12．鋪設柏油馬路時，需要把瀝青由固態熔化成液態。下列圖像能正確表示這一過程的是（　　）
A． B． C． D．
13．（2019·廣東珠海·期中）毛澤東詩詞“千里冰封，萬里雪飄”描繪了冬季中華大地的北國風光，下列選項中與“冰”的形成物態變化相同的是（　　）
A．春天冰雪消融
B．北方嚴冬窗玻璃上的冰花
C．冬日雨后屋檐上出現冰柱
D．干冰自然變小
14．（2018·廣東惠州·初二期末）下列各圖中的物理現象屬于凝華的是（　　）
A．春天冰雪消融
B．夏天薄霧飄渺
C．秋天霜打枝頭
D．冬天冰雕漸小
15．（2019·廣東佛山·初二期末）下列現象屬于凝華的是（　　）
A．冰雪消融 B．霧凇簇簇
C．露珠晶瑩 D．薄霧縹緲
16．（2017·廣東深圳·初二期末）下列自然現象中，其物態變化過程吸熱或放熱與其它三個不同的是
A．春天，河里的冰化成的水???????????????????????????????????? B．夏天清晨，花草葉子上附著的露水
C．秋天早晨，籠罩大地的霧???????????????????????????????????? D．冬天，深圳梧桐山上出現的霜
17．（2018·四川成都·初二期末）如圖所示的四種現象中，屬于液化現象的是（　　）
A．冰雪遇暖消融
B．電熨斗冒出白霧
C．露珠逐漸消失
D．樹枝上形成“霧凇”
18．（2020·山東二模）如圖甲所示是小聰同學“探究固體的熔化過程”的實驗裝置圖，圖乙是他描繪出的溫度隨時間變化的圖像，則下列說法正確的是（　　）
A．燒杯內的水溫度升高，含有的熱量也隨之增多
B．B、C兩點的溫度相同，具有的內能也相同
C．該物質液態的比熱容大于固態時的比熱容
D．隨著酒精燈中酒精量的減少，酒精的熱值也在減小
19．為防止食物腐敗變質，可利用冰塊或干冰使食物降溫．這是因為
A．冰塊和干冰熔化吸熱
B．冰塊和干冰升華吸熱
C．冰塊升華吸熱、干冰熔化吸熱
D．冰塊熔化吸熱、干冰升華吸熱
20．（2019·湖北期中）如圖所示的四個自然現象都需要吸熱或放熱，但其中一個與另三個的吸放熱不同，這個現象是（　　）
A．樹掛的形成
B．露珠的形成
C．雪山融水
D．冰花的形成
1-5 C A D D C
6-10 C B D A C
11-15 A B C C B
16-20 A B C D C

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