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《談生命》視頻課堂教學實錄(說課+上課+評課+課件+教案+配套素材)

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  1. 二一教育資源

《談生命》視頻課堂教學實錄(說課+上課+評課+課件+教案+配套素材)

資源簡介

(共17張PPT)
新人教版語文 九年級下冊
精品教學課件
第9課 談生命
看 圖 說 話
你聽到了什么?
談生命
冰心
自由朗讀
要求:
請同學們準確把握文章的感情基調,帶著感情朗讀全文。
全文的感情基調
雖有起伏變化
總是積極樂觀
請全班同學齊讀課文第三部分
品味語言
反復朗讀你喜歡的句子,寫出喜歡的理由并和大家分享。
想象和聯想
你是否能聯想到某些描寫生命的句子來加深感悟?
生命還像什么,結合你的經歷和感悟,試著用優美生動的語句把它寫下來。寫完后,組內交流。
生命是珍貴而又短暫的,“酸甜苦辣都是養分,成功失敗都是收獲”,只要有一種向上的精神,我們就能唱響生命的贊歌!
教 師 寄 語
再見!


A mother mourns near the body of her child and other school children who were killed as a school k
an earthquake in Juyuan county of Dujiangyan,Sichuan province.Pic.Reuters
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WWW.
om1u〔盧伊莎)14:56:06

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XINHUANET
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你清雅的微笑,
Your smile like flowers將那一舞珍藏在心愛花圓的最深處.

昵圖網nipic.com/fudanfeng522
Each tamo
You simmer down
ong
wait all day just hoping for one more minute with you.登陸21世紀教育 助您教考全無憂
信息技術環境下課堂教學設計
學 科 語 文 版本冊數 人民教育出版社九年級下冊
課目名稱 《談生命》 共 1 課時
教學目標 1讓學生通過朗讀,體味文章的思想感情2讓學生品味文中重點句子的含義
教材分析 第三單元的課文全是以生命為主題的散文,它們的入選體現了新課程關注生命的人文理念。
《談生命》是本單元的第一課,是世紀老人冰心的一篇運用比喻、象征,帶有哲理意蘊的“生命體驗”散文,語言優美,文筆生動。文章開篇引出話題,接下來描寫“一江春水”“一棵綠樹”的生命歷程。最后直抒胸臆,升華哲理。文章揭示了生命由生長到壯大再到衰弱的過程和一般規律,以及生命中的苦痛與幸福相生相伴的共同法則,表達了生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。同時,《談生命》還是一則極好的朗讀材料。
學生分析 初三學生對人生、生命的感悟還不太深刻。但已經具備了一定的閱讀、理解、分析能力,學習本文,意在讓學生感悟作者對生命引發的思考,并能獲得對自己的情感體驗,學過之后,相信學生都能談出自己對人生的新的感悟,不論粗糙或細膩,都是學生自己獨特的、有創意的和富有個性的見解
教學重點 教學內容 措 施 媒體、資源應用策略
1通過朗讀,體味文章的思想感情2品味文中重點句子的含義 范讀,齊讀,自由朗讀, 圖片展示要求展示
教學難點 教學內容 措 施 媒體、資源應用策略
品味文中重點句子的含義 寫感受 要求展示
教 學 過 程
教學環節 教學內容 教師活動 學生活動 媒體、資源 使用方式方法
看圖說話傾聽范讀 讓學生觀看4幅圖片,看了之后說說看到了什么,感到了什么。然后閉上眼睛傾聽配樂范讀,聽完后說說聽到了什么。導入新課全體學生帶著感情自由朗讀課文,檢查自由朗讀情況,進行朗讀指導小結文章思想感情全班齊讀課文第3部分。再讀課文(反復朗讀自己喜歡的句子,并寫出喜歡的理由)組內交流后全班交流。把預習時摘抄的描寫生命的優美句子讀出來和大家分享。結合自己的經歷和體驗,用優美的語言寫寫關于生命的句子。(寫完后組內交流,然后全班分享。)老師談生命。 播放幻燈片配樂范讀抽讀,指導小結文章思想感情巡視輔導適時點評談生命 看圖說話閉上眼睛靜靜傾聽帶著感情自由朗讀個別學生朗讀全班齊讀反復朗讀喜歡的句子,寫理由,交流交流寫“生命像什么……”交流傾聽 播放汶川地震圖片放音樂,出示幻燈片“聽到了什么”出示課文標題,作者出示自由朗讀要求放音樂,出示齊讀出示再讀課文要求出示聯想內容出示寫作內容出示教師寄語
板書設計 談生命 冰心
課后教學反 思 *(應包括對媒體、資源應用的反思)課堂教學中使用多媒體,充分調動了學生的視覺,聽覺。對我們農村的學校來說,多媒體大大地擴展了學生的視野,學生感覺上課更有趣了。尤其是對語文這一學科,多媒體讓學生真切地體會到了語文的博大精深。在以后的課堂中我要多多地運用多媒體,更充分地利用多媒體。下次可以再加點動畫進去。
注:紙張不夠可加頁
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 3 頁 (共 3 頁) 版權所有@21世紀教育網

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