資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教科版科學六年級下1.1《放大鏡》教學設計
課題
放大鏡
單元
1
學科
科學
年級
6
學習目標
1、科學概念（1）放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。（2）放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面。（3）放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。2、過程與方法（1）正確用放大鏡觀察物體。（2）比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。3、情感態度價值觀（1）理解使用放大鏡觀察的意義。（2）增強用放大鏡觀察身邊世界的興趣。（3）認識到從肉眼觀察到發明放大鏡是人類的一大進步。
重點
能正確使用放大鏡觀察物體的細微部分。　
難點
放大鏡是“凸”“透”鏡。　
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
1、猜猜看：在我們的感覺器官中，眼睛能獲得比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚1/5毫米大小的微小物體。肉眼看不到的微小世界怎樣才能看到？明確：放大鏡和顯微鏡的發明大大擴展了我們的視野，讓我們走進微小世界，去發現生命世界更多的奧秘。2、在科學課的學習中，我們經常用到放大鏡。想一想：①我們曾經用它觀察過什么？②用放大鏡觀察和用肉眼觀察有什么不同？③人們為什么要用放大鏡觀察呢？
猜測交流思考回答
創設問題情境，導入新新
講授新課
一、為什么要用放大鏡觀察1、放大鏡是人們常用的觀察工具之一
。回答：◆有哪些工作需要經常用到放大鏡？◆放大鏡的作用是什么？明確：老年人借助放大鏡讀書看報。農業科技人員用放大鏡觀察植物的葉或種子、觀察土壤。公安人員用放大鏡觀察現場找到的纖維和指紋。珠寶商用放大鏡鑒定珠寶。考古人員用放大鏡鑒定古董。技術人員修理精密儀器。……2、在討論交流的基礎上，填寫網狀圖。溫馨提示：網狀圖有三層：◆最中間是“放大鏡”◆第二層是哪些行業、哪些工種的人經常使用放大鏡◆最外層是他們用放大鏡干什么3、小結：這么多的人都在使用放大鏡說明了使用的廣泛性，其中公安、科研等很多重要的部門都使用放大鏡，說明使用放大鏡的重要價值。二、活動2：放大鏡下的新發現1、應該怎樣正確地使用放大鏡？明確：（1）觀察方法一：鏡動，眼、物不動觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人
眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。（2）觀察方法二：物動，眼、鏡不動把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚。2、對比觀察用眼睛看科學課本上的一幅照
片，再用放大鏡觀察這幅照片。◆兩次觀察獲得的信息有什么不同？
◆我們還有什么發現？
◆有哪些細節是用放大鏡后才看到的？明確：我的新發現：圖像是由色彩點組成的。3、用放大鏡看看計算機和電視屏幕圖像，也是由色彩點組成的嗎？明確：是的。4、拓展：用放大鏡觀察電視機和計算機的屏幕，為什么看到的一個個小點由紅、綠、藍三色組成?明確：這是因為電視攝像機的鏡頭攝人人或景物的影像后，利用折光鏡將光線分成3路，由3個攝像管分別感受光線中紅、綠、藍三種原色光，然后將感受的光線轉變為電信號。這些電信號被彩色電視機收到后便控制彩色顯像管里的3個電子束(電子槍)。顯像管管底的內壁涂有一層光敏材料一熒光粉，構成熒光屏。熒光屏在向外的一面含有40萬組熒光點，每組由三個熒光點組成，它們受到電子束激發后就產生對應的紅、綠、藍色光。這些熒光點很小，平時肉眼無法看見，而用放大鏡就能看見它是由紅、綠、藍三色組成。5、資料：放大鏡能把物體的圖像放大，顯現人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。早在一千多年前，人們就發明了放大鏡。放大鏡在我們的生活、工作、學習中被廣泛使用。人類很早就發現某些透明的寶石可放大物體的影像，最早使用的透鏡就是用透明水晶琢磨而成。在13世紀，英國一位主教格羅斯泰斯特，最早提出放大裝置的應用，他的學生培根根據他的建議，設計并制造出了能增進視力的眼鏡。三、放大鏡的特點①放大鏡為什么能放大物體的圖像呢？②我們注意到它的特點了嗎？1、觀察普通玻璃片、平面鏡片和放大鏡片有什么不同？明確：普通鏡片一樣厚，放大鏡的鏡片中央后邊緣薄。平面鏡的鏡片不透明，放大鏡的鏡片是透明的。2、小結：放大鏡鏡片的特點是：透明、中央厚邊緣薄。因此具有放大功能。3、下面的器具有沒有放大作用？溫馨提示：
先說說自己的理由，然后實際驗證一下。（1）我的假設與理由放大鏡鏡片是透明、中央厚邊緣薄，它具有放大圖像的功能；那么只要有和放大鏡片同樣的結構，就應具有同樣的放大功能。（2）驗證現象注滿水的器皿具有放大功能，空的器皿是起不到放大作用。水滴也具有放大功能。（3）現象成因討論：①放大鏡的鏡片和能放大物體的器具有什么共同的特點？明確：透明、中央厚邊緣薄，具有放大功能。②人們把放大鏡叫做凸透鏡，這是為什么？明確：因為鏡片的中央凸起，且又是透明的。放大鏡之所以能放大，是因為放大鏡片是凸透鏡。4、放大鏡的放大倍數和鏡片的直徑有關系嗎？（1）用直徑大小不同的凸度一樣的放大鏡觀察。明確：放大鏡的放大倍數和鏡片的直徑無關。（2）用三個直徑相同凸度不一樣的放大鏡觀察物體，會有怎樣的發現？明確：凸度越大，放大倍數越大，但透鏡的視野就越小；凸度越小，放大倍數也越小，但透鏡的視野更大些。5、小結：放大鏡鏡片特點
①放大鏡鏡片特點是透明、中間厚邊緣薄（凸起）
。②鏡片中間凸得越厲害，放大倍數越高。四、課堂練習（一）選擇題1、使用放大鏡來觀物體的細節時,（
）
A、放大鏡一定處在眼和物體之間
B、物體一定處在眼和放大鏡之間
C、放大鏡的位置不能移動2、像放大鏡這樣，(
)的透明鏡片叫做凸透鏡。
A、中間厚、邊緣薄
B、邊緣厚、中間薄
C、一樣厚
（二）判斷題1、放大鏡中間厚,邊緣薄又叫凸透鏡。(
)2、放大鏡的鏡面越大,放大的倍數也越大。（
）3、凸度越大的放大鏡,放大的倍數越大。（
）4、用放大鏡可以清楚地觀察到“新冠病毒”
。（
）5、使用放大鏡觀察口罩,發現口罩是密不透氣的。（
）五、拓展提高凸透鏡在生活中有哪些應用？明確：①老花鏡
②放大鏡
③照相機
④投影儀
⑤幻燈機
⑥顯微鏡
⑦望遠鏡……六、作業布置
查閱資料了解放大鏡的發展史。
交流討論填寫歸納回答觀察閱讀閱讀觀察實驗假設驗證討論實驗觀察歸納獨立完成查閱資料
讓學生回憶科學課學習中放大鏡的作用。了解人們使用放大鏡的工作范圍及意義。回顧掌握放大鏡的正確使用方法。體驗到放大鏡不僅能放大物體的圖像，還能看到物體的許多細節。了解放大鏡的發展史通過這一系列的活動，一步一步加深學生對放大鏡特點的理解。完成達標測評了解凸透鏡的廣泛應用。培養課后查閱資料能力。
課堂小結
通過本節課的學習，我們知道放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。
總結課堂
板書
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1.1《放大鏡》練習
一、填空題
1、放大鏡也叫______，鏡片的特點是_______、中間_____邊緣_____。
2、放大鏡放大的倍數與凸透鏡的______有關。______越大放大鏡的放大倍數越大。
3、在使用放大鏡時，我們看到視野比較模翻，應該把放大鏡_______觀察物體。
4、倍數大的放大鏡，看到的圖象_____，看到的范圍______；倍數小的放大鏡看到的圖象______，
看到的范圍______。
二、判斷題，對的在括號內打√，錯的打?。
1、放大鏡中間厚,邊緣薄又叫凸透鏡。(
)
2、放大鏡的鏡面越大,放大的倍數也越大。（
）
3、凸度越大的放大鏡,放大的倍數越大。（
）
4、用放大鏡可以清楚地觀察到“新冠病毒”
。（
）
5、使用放大鏡觀察口罩,發現口罩是密不透氣的。（
）
6、冰、透明玻璃、透明塑料都可以做成放大鏡。（
）
三、選擇題，將正確的序號填在括號內。
1、使用放大鏡來觀物體的細節時,（
）
A、放大鏡一定處在眼和物體之間
B、物體一定處在眼和放大鏡之間
C、放大鏡的位置不能移動
2、像放大鏡這樣，(
)的透明鏡片叫做凸透鏡。
A、中間厚、邊緣薄
B、邊緣厚、中間薄
C、一樣厚
3、使用放大鏡時，不要觀察（
）
A、字典
B、花朵
C、太陽
4、下面是不同倍數放大鏡的側面圖，其中（
）放大鏡的放大倍數最大。
5、我們用放大境觀察自己的指紋，覺得指紋的圖像很小。為了使圖像大一些，正確的方法是(
)
A、眼晴和手指不動，讓放大鏡離手指稍近些
B、放大鏡和手指不動，讓眼晴離放大鏡稍遠些
C、眼晴和手指不動，讓放大鏡離手指稍遠些
6、用放大倍數較大的放大鏡觀察電視屏幕圖像,看到的是(
)
A、較清晰的圖像
B、許多點狀物質
C、許多條狀物質
四、綜合題
1、以下是三個不同凸度的放大鏡測量放大倍數的記錄。
（1）請你算出三種透鏡各自大約的倍數。
（2）通過以上的觀察記錄,發現了什么?
2、下面是某同學研究“影響放大鏡放大倍數的因素”的實驗，請根據實驗記錄回答以下問題。
(1)玻璃和放大鏡的鏡片都是透明的，為什么放大境能放大物體的像而玻璃卻不能呢？
(2)對比實驗記錄中的信息，請你說說什么樣的放大鏡放大的倍數大。
參考答案
一、填空題
1、凸透鏡
透明
厚
薄
2、凸度
凸度
3、靠近
4、大
小
小
大
二、判斷題
1、√
2、?
3、√
4、?
5、?
6、√
三、選擇題
1、A
2、A
3、C
4、B
5、C
6、C
四、綜合題
1、（1）1.5
4
10
（2）透鏡越凸，放大的倍數越大，觀察到的視野越小。
2、（1）玻璃和放大鏡的鏡片都是透明的，由于玻璃的表面是水平的，沒有任何凸度，因此它不能放大物體的像。
（2）放大鏡鏡片的凸度越大，放大的倍數越大。
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放大鏡
科學教科版
六年級下
新知導入
在我們的感覺器官中，眼睛能獲得比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚1/5毫米大小的微小物體
肉眼看不到的微小世界怎樣才能看到？
猜猜看
新知導入
放大鏡和顯微鏡的發明大大擴展了我們的視野，讓我們走進微小世界，去發現生命世界更多的奧秘。
放大鏡
顯微鏡
新知導入
在科學課的學習中，我們經常用到放大鏡。
①我們曾經用它觀察過什么？
②用放大鏡觀察和用肉眼觀察有什么不同？
③人們為什么要用放大鏡觀察呢？
想一想
新知講解
活動1：為什么要用放大鏡觀察
放大鏡是人們常用的觀察工具之一
◆有哪些工作需要經常用
到放大鏡？
◆放大鏡的作用是什么？
新知講解
老年人借助放大鏡讀書看報
農業科技人員用放大鏡觀察植物的葉或種子、觀察土壤
新知講解
公安人員用放大鏡觀察現場找到的纖維和指紋
珠寶商用放大鏡鑒定珠寶
新知講解
考古人員用放大鏡鑒定古董
技術人員修理精密儀器
新知講解
觀察病蟲害
考古研
究文物
查看比例尺
較小的地圖
匯聚光
線取火
光學儀
器鏡頭
拆除危
險物品
填寫網狀圖表
新知講解
溫馨提示
◆最中間是“放大鏡”
◆第二層是哪些行業、哪些工種
的人經常使用放大鏡
◆最外層是他們用放大鏡干什么
網狀圖有三層
新知講解
①廣泛性
討論：放大鏡在生產和生活中有著怎樣的重要性？
②重要價值
新知講解
活動2：放大鏡下的新發現
應該怎樣正確地使用放大鏡？
新知講解
鏡動
目不動
物不動
觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人
眼之間來回移動，直至圖像大而清楚
觀察方法一：鏡動，眼、物不動
新知講解
目不動
鏡不動
物動
把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚
觀察方法二：物動，眼、鏡不動
新知講解
對比觀察
◆兩次觀察獲得的信息有什么不同？
◆我們還有什么發現？
◆有哪些細節是用放大鏡后才看到的？
用眼睛看科學課本上的一幅照
片，再用放大鏡觀察這幅照片。
新知講解
我的新發現
圖像是由色彩點組成的
新知講解
用放大鏡看看計算機和電視屏幕圖像，也是由色彩點組成的嗎？
新知講解
用放大鏡觀察電視機和計算機的屏幕，為什么看到的一個個小點由紅、綠、藍三色組成?
電視攝像機的鏡頭攝人人或景物的影像后，利用折光鏡將光線分成3路，由3個攝像管分別感受光線中紅、綠、藍三種原色光，然后將感受的光線轉變為電信號。這些電信號被彩色電視機收到后便控制彩色顯像管里的3個電子束(電子槍)。顯像管管底的內壁涂有一層光敏材料一熒光粉，構成熒光屏。熒光屏在向外的一面含有40萬組熒光點，每組由三個熒光點組成，它們受到電子束激發后就產生對應的紅、綠、藍色光。這些熒光點很小，平時肉眼無法看見，而用放大鏡就能看見它是由紅、綠、藍三色組成。
新知講解
放大鏡能把物體的圖像放大，顯現人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。
早在一千多年前，人們就發明了放大鏡。放大鏡在我們的生活、工作、學習中被廣泛使用。
新知講解
人類很早就發現某些透明的寶石可放大物體的影像，最早使用的透鏡就是用透明水晶琢磨而成。
在13世紀，英國一位主教格羅斯泰斯特，最早提出放大裝置的應用，他的學生培根根據他的建議，設計并制造出了能增進視力的眼鏡。
新知講解
活動3：放大鏡的特點
①放大鏡為什么能放大物體的圖像呢？
②我們注意到它的特點了嗎？
新知講解
觀察普通玻璃片、平面鏡片和放大鏡片有什么不同？
新知講解
薄
薄
厚
一樣厚
普通玻璃片和放大鏡片的區別
新知講解
平面鏡片和放大鏡片的區別
鏡片透明
平面鏡片不透明
新知講解
放大鏡鏡片的特點是：透明、中央厚邊緣薄。
具有放大功能
新知講解
下面的器具有沒有放大作用？
先說說自己的理由，
然后實際驗證一下。
溫馨提示
新知講解
我的假設與理由
放大鏡鏡片是透明、中央厚邊緣薄，它具有放大圖像的功能；那么只要有和放大鏡片同樣的結構，就應具有同樣的放大功能。
新知講解
注滿水的器皿具有放大功能，空的器皿是起不到放大作用。
驗證現象
新知講解
水滴也具有放大功能。
新知講解
放大鏡的鏡片和能放大物體的器具有什么共同的特點？
透明、中央厚邊緣薄，具有放大功能
新知講解
人們把放大鏡叫做凸透鏡，這是為什么？
因為鏡片的中央凸起，且又是透明的
放大鏡之所以能放大，是因為放大鏡片是凸透鏡。
新知講解
放大鏡的放大倍數和鏡片的直徑有關系嗎？
觀察工具
直徑大小不同，但凸度相同的放大鏡
新知講解
直徑小放大倍數較大
直徑大放大倍數較小
觀察結果：放大鏡的放大倍數和鏡片的直徑無關。
新知講解
用三個直徑相同凸度不一樣的放大鏡觀察物體，會有怎樣的發現？
凸度越大，放大倍數越大，但透鏡的視野就越小
凸度越小，放大倍數也越小，但透鏡的視野更大些
新知講解
放大鏡鏡片特點
①放大鏡鏡片特點是透明、中間厚邊緣薄（凸起）
。
②鏡片中間凸得越厲害，放大倍數越高。
課堂練習
選擇題
1、使用放大鏡來觀物體的細節時,（
）
A、放大鏡一定處在眼和物體之間
B、物體一定處在眼和放大鏡之間
C、放大鏡的位置不能移動
2、像放大鏡這樣，(
)的透明鏡片叫做凸透鏡。
A、中間厚、邊緣薄
B、邊緣厚、中間薄
C、一樣厚
A
A
課堂練習
判斷題
1、放大鏡中間厚,邊緣薄又叫凸透鏡。(
)
2、放大鏡的鏡面越大,放大的倍數也越大。（
）
3、凸度越大的放大鏡,放大的倍數越大。（
）
4、用放大鏡可以清楚地觀察到“新冠病毒”
。（
）
5、使用放大鏡觀察口罩,發現口罩是密不透氣的。（
）
√
?
√
?
?
拓展提高
凸透鏡在生活中有哪些應用？
①老花鏡
②放大鏡
③照相機
④投影儀
⑤幻燈機
⑥顯微鏡
⑦望遠鏡
課堂總結
通過本節課的學習，我們知道放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。
板書設計
放大鏡
為什么要用放大鏡觀察
放大鏡下的新發現
放大鏡的特點
作業布置
查閱資料了解放大鏡的發展史。
謝謝
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