資源簡介

新大象版科學四年級上冊期末知識點總結+練習
準備單元 《食品保質期的研究》
知識點：
1.同類食品，包裝不同，保質期也可能不同。
2.同類包裝，類別不同，保質期也可能不同。
3.罐裝食品保質期長，塑料包裝的食品保質期短。
第一單元 《運動》
知識點：
我們用相對于另一個物體的方向和距離，來描述一個物體在某個時刻的位置。
一定的時間里，物體的位置發生了變化，我們就說這個物體運動了。
像100米賽跑這樣，運動軌跡是直線的運動叫直線運動；像跳遠這樣，運動軌跡是曲線的運動叫曲線運動。
速度可以表示物體運動的快慢。速度等于單位時間內物體移動的距離。(速度=距離÷時間)
常用的速度單位有米/秒、千米/時等 。“米/秒”，讀作“米每秒”，表示每秒移動了多少米。有時還寫作 “m/s”。在國際單位制中，時間的基本單位是秒（s)。
統計圖比統計表更直觀。
常見的運動形式有前進、后退 、轉彎 、旋轉 、滾動 、擺動 、振動、繞圈等。
運動的物體撞擊靜止的物體能夠發出聲音，或者改變物體的形狀，或者使本來靜止的物體運動起來，說明運動的物體具有能量。
運動物體具有的能量，有時也會給人體帶來巨大的傷害。比如，飛出的箭能傷人，運動的汽車能造成交通事故。安全帶、安全氣囊能在汽車發生碰撞時減輕車內人員受到的傷害。
10．能量有不同的表現形式，如物體發出聲音，太陽發出光和熱，電池產生電……
練習題：
1.物體的運動形式說法不正確的是（ ）
A.一個物體只有一種運動形式
B.一個物體可能有兩種運動形式
C.不同物體的運動形式有著相同點和不同點
2.體育課上進行100米賽跑，奇奇跑完全程用了12秒，究究跑完全程用了13秒，妙妙跑完全程用了16秒，三人中跑的最快的是（ ）
A.奇奇 B.究究 C.妙妙
3.下面是樹人小學運動會賽跑的成績，跑的最快的是（ ）。
選手號
距離（米）
成績（秒）
速度（米/秒）
121
100
15.2
6.58
208
200
32.2
6.21
217
400
68.4
5.85
115
800
148.4
5.39
A.121 B.208 C.115
4.在相同一段距離內，物體運動的時間（ ）速度快。
A.少 B.多 C. 無法判斷
5.下列說法不正確的是（ ）。
A.運動的形式各種各樣，特征也都不一樣。
B.速度的單位只有米/秒，千米/時
C.整理數據時統計圖比統計表更直觀。
6.奇奇喜歡蕩秋千，它的運動方式為（ ）。
A.前進 B.旋轉 C.擺動
7.小朋友玩打陀螺時，他在做（ ）運動。
A.前進 B.旋轉 C.擺動
8.彈珠實驗說明了（ ）。
A.彈珠具有能量 B.物體具有能量 C.運動的物體具有能量
9.根據物體的運動現象，連一連它們的運動形式。
敲鼓　　　　　　　　　滾動
　　　滾鐵環　　　　　　　　繞圈
　　　蕩秋千　　　　　　　　前進
　　　跑步　　　　　　　　　擺動
　　　跳繩　　　　　　　　　振動
參考答案：1---5 CACAC 6---8CBC
第二單元 《巖石與礦產》
知識點：
進行戶外活動時要有老師或者家長陪同，要注意安全。
石頭的軟硬標準：
銅針能刻動表示硬度較低；
銅針刻不動、鋼針能刻動表示硬度中等；
鋼針也刻不動表示硬度較高。
這些石頭的顏色、形狀 、質地或者結構非常特別，看起來很漂亮 ，因此成為人們觀賞的對象。
我們周圍的天然石頭通常都是巖石，花崗巖、砂巖、大理巖是常見的巖石。
巖石是由一種或者多種礦物組成的。礦物的種類有很多，例如長石、石英、云母、方解石、白云石，以及做鉛筆芯用的石墨 、做粉筆用的石膏等，都是礦物。
花崗巖主要由長石、石英和云母組成。大理巖主要由方解石 、白云石組成。絕大部分砂巖主要由石英、長石組成。
8.
9.礦產指可供人類開采利用的天然礦物或巖石等自然資源。
10. 礦產是工農業生產的重要資源，有些礦產可以做燃料，有些礦產可以提煉出金屬。
11. 礦產為人們的日常生活和工農業生產提供了各種重要的資源。
12. 礦產是工農業生產的重要資源，然而地球上的礦產資源卻是有限的。
練習題：
一、選擇題。
1. 下列巖石中，花紋美麗，質地堅硬，經常用做建筑材料的是（ ）。
A.花崗巖 B.石灰石 C.板巖
2.適合用來做雕刻工藝品的巖石是（ ）。
A.大理石 B.石灰巖 C.砂巖
3.下列屬于非金屬礦產的一組是（ ）。
A.石墨、鹽晶 B.煤、石油 C.鐵礦石、銅礦石
4.花崗巖中的白色透明顆粒應該是（ ）。
A.長石 B.石英 C.板巖
二、判斷題。
1.花崗巖一般是紅色的。 （ ）
2.觀察巖石顆粒大小時借助于放大鏡。 （ ）
3.大理石因盛產于云南大理而得名。 （ ）
4.巖石只有一種礦物組成的。 （ ）
5.鵝卵石可以用來鋪路。 　 （ ）
6.我們生活中很多用品用巖石制作的。 （ ）
7.地球上所有的資源都是可以再生的。 （ ）　　　
8.巖石有很多種顏色，顏色也各不相同。 （ ） 　　
答案：一、AAAB
二、1---5 ×√√×√
6---8 √×√
第三單元 《冷與熱》
知識點：
癟了的乒乓球放到熱水里，乒乓球復原是因為乒乓球里的空氣受熱膨脹了。
一般來說，物體受熱后體積會膨脹。
保鮮膜凹陷的秘密是因為空氣遇冷收縮了。
一般物體受熱時體積會膨脹，遇冷時體積會收縮，我們將這種現象稱為“熱脹冷縮”。
讀數時視線要與溫度計液面持平。
使用酒精燈時注意：
保持酒精燈直立，避免酒精灑出來。
不能直接向燃燒著的酒精燈添加酒精，否則可能會造成火災。
不能用一個酒精燈點燃另一個酒精燈，要用火柴點燃。
酒精燈不能用嘴吹滅，要用燈帽蓋滅。
若酒精燈被碰倒，在桌面燃燒起來，要用濕抹布蓋滅，不能澆水。
水被加熱到一定的溫度（標準大氣壓下通常是100 °C）時，一部分水會迅速變成水蒸氣，內部產生大量氣泡并沖出水面 ，這種現象稱為沸騰。
水在常溫下也能變成水蒸氣，這個過程叫作蒸發。加熱可以使蒸發變快。水蒸氣的微粒太小，我們肉眼無法看到。
蒸發的過程要吸熱。
10.地球上的水在不斷蒸發 ，因此空氣中充滿了看不見的水蒸氣。
11.加熱蠟燭、冰塊等固體物質，它們會熔化。
12.冬天 ，我們常常可以見到玻璃窗上有很多小水珠，這是因為室內熱的水蒸氣，遇到冷的玻璃片凝結而成的。
13.水蒸氣遇冷凝結成小水珠。水蒸氣、水和冰塊是同一種物質。
14.不要把密封的玻璃容器盛滿水放入冰箱冷凍室 ，以防凍裂。
15.水變成冰后體積變大了。
練習題：
1.一般情況下，水沸騰后繼續給水加熱，水溫會（ ）。
A.稍微降低點 B.保持100℃不變 C.繼續升高
2.把冷、熱兩塊玻璃片，同時分別蓋在盛有溫水的燒杯上，玻璃片上有水滴生成的是（ ）。
A.熱玻璃片 B.冷玻璃片 C.都有
3. 夏天，人們發現各種飲料內的液體都沒有裝滿，這是為了（ ）。
A.減少成本 B.美觀 C.讓液體受熱時有膨脹的空間.
4．下列現象是由于液體的冷脹原理產生的是（ ）。
A.水管凍裂 B.沸水外溢 C.河水淹沒土地
5. 夏天吃冰棍，冰根周圍會出現“白氣”,這些“白氣”是（ ）
A.冰棍發出的水蒸氣
B.冰棍的寒氣
C.空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水珠
答案：BBCAC
第四單元 《人體的呼吸器官》
知識點：
人體呼出的氣體比吸入的氣體所含氧氣減少，二氧化碳增加。
在陽光的照射下，植物的綠葉能吸收空氣中的二氧化碳，并放出氧氣。
人和動植物需要空氣中的氧氣，植物能吸收二氧化碳來制造氧氣 。氧氣和二氧化碳對自然界中的生命體具有重要意義。
在缺氧、低氧或無氧環境中，如潛水作業、登山運動、高空飛行、宇宙航行、醫療搶救時，人們常常使用供氧設備來提供足夠的氧氣用于呼吸。
人體的呼吸器官包括鼻、咽、喉、氣管 、支氣管和肺 。
肺位于胸腔，左右各一，是氣體交換的主要場所。
人體支氣管的末端連著許多肺泡，肺泡周圍有大量的毛細血管，人體吸入的氧氣從肺泡進入血液，而血液中的二氧化碳進入肺泡后從氣管排出。
10．氣管及支氣管是連接喉與肺之間的管道，分左右兩支，呈樹枝狀。
11. 膈是位于胸腔和腹腔之間的肌肉。膈下壓，肺部擴張，吸氣；膈上提，肺部收縮，呼氣。
12. 人體和汽車發動機一樣，也需要“燃燒燃料”來維持生命和進行運動。人體內的“燃料”是糖類、脂肪和蛋白質，并且人體在“燃燒燃料”的過程中同樣需要氧氣。
13. 肺活量是人在一次盡力吸氣后，再盡力呼氣所能呼出的氣體量。
14. 人們在運動時，會通過增加呼吸次數來獲得足夠多的氧氣。肺活量越大說明肺的功能越好，經常運動如跑步、游泳可以提高肺活量。
15. 堅持鍛煉可以增強我們呼吸器官的功能。吸煙和空氣污染會引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺炎 、肺氣腫及肺癌等疾病。不吸煙 、霧霾天戴口罩、經常開窗通風、植樹造林、減少大氣污染等都有利于保護我們的呼吸器官。
練習題：
一、選擇題
1.空氣通過( )后，再進人氣管。
A.肺泡 B.喉 C.支氣管
2.通過呼吸，我們可以將( )運輸到體內。
A.營養物質 B.水 C.氧氣
3.下列不屬于呼吸器官的是( )
A.食道 B.鼻 C.氣管
4.在人體呼吸過程中，血液中的二氧化碳進人( )后從氣管排出。
A.支氣管 B.肺泡 C.鼻腔
5. 呼吸時,會發生下壓或上提變化的是（ ）
A.腎臟 B.心臟 C.膈
二．判斷題
1.在制作肺模型的實驗中,向下拉動瓶底的橡膠膜時,相當于人體在呼氣。（ ）
2.肺活量越大，每次吸人的氧氣和排出的廢氣就越多。 （ ）
3.一般情況下,人在安靜時1分鐘的呼吸次數一定比運動后1分
鐘的呼吸次數多。 （ ）
4.長期生活在空氣污染嚴重的地方,呼吸器官會受到損害。（ ）
5.吸煙除了對肺有極大的危害之外，對人體其他內臟器官也有
很大的危害。 （ ）
答案：一、BCABC
二、×√×√√
第五單元 《人體的消化器官》
人體的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小腸和大腸等。
口腔是人體的主要消化器官之一，是食物初步消化的場所。牙齒可以將食物切割、磨碎 ，舌頭可以攪拌食物并協助吞咽，唾液不僅可以幫助吞咽，也能幫助初步消化食物。
胃是人體的主要消化器官之一，是食物進行消化的重要場所 。胃蠕動能夠將食物變成食糜送入小腸。
小腸是人體的主要消化器官之一，是消化食物、吸收營養的主要場所，剩余的水分和營養物質由大腸吸收。
5.
6.良好的飲食和衛生習慣、規律的生活、健康的心態、適量的運動等都是保護消化器官的方法。
練習題：
1.食物消化不經過的器官是（ ）
A.口腔 B.肝臟 C.胃
2.食物中的營養成分（ ）
A.大多數會被人體吸收
B.大多數不會被人體吸收
C.全都不能被人體吸收
3.口腔的作用是（ ）
A.吸收一部分水和無機鹽
B.咀嚼食物，初步消化淀粉
C.與胃分泌的消化液混合，初步消化蛋白質
4.口腔中起著消化淀粉作用的是（ ）
A.牙齒 B.舌頭 C.唾液
5.胃的主要功能是（ ）
A.吸收食物殘渣中的水分
B.進一步磨碎和分解食物，初步消化蛋白質
C.消化食物和吸收養分最主要的地方
6.食物是通過（ ）運輸到胃里的。
A.小腸 B.食管 C.口腔
7.大腸主要吸收的是（ ）
A.淀粉 B.蛋白質 C.一部分水和剩余的營養物質
8.有關食物在我們身體里的“旅行”，下列表述正確的是（ ）
A.食管是食物在消化系統中經過的第一個器官
B.胃是消化食物和吸收養分的主要器官
C.大腸主要吸收食物殘渣中的水分和剩余營養物質
9.下列有利于保護我們的消化器官的做法是（ ）
A.平時多吃生的食物
B.每天的飲食要有規律
C.多吃辛辣的食物
10.老人們常說的要“細嚼慢咽”是為了（ ）
A.保護口腔不受傷
B.仔細品嘗食物的味道
C.徹底粉碎食物,有利于食物在體內的消化
答案：1----5 BABCB
6---10 BCCBC
反思單元 《偉大的命名者》
知識點：
林奈根據植物花的雄蕊特征，把植物分成了24個綱 、116個目 、1000多個屬和1萬以上的種。
林奈在《植物種志》一書中 ，使用雙名命名制為7000多種植物命名 。他因此被稱為“植物學之王”。
林奈的分類法和命名法就像智力奇跡，解決了長期以來一直存在的生物分類與命名難題，為辨認極其多樣的生命體帶來了秩序和方法。
我們學到的知識涉及物質科學、生命科學、地球與宇宙科學等。
練習題：
1.( )通過大量的觀察和比較,在1735年發表了《自然系統》。
A.孟德爾 B.達爾文 C.林奈
2.林奈將考察結果整理成《拉帕蘭植物志》，沒有經過的程序是( )。
A.分類存放 B.整理成冊 C.采集標本
3.下列說法正確的是( )。
A.林奈的分類法沒有得到認可
B.林奈被稱為“植物學之王”
C.林奈不擅長將動物分類
4.生命科學領域不包括( )。
A.動物 B.植物 C.運動
答案：CABC

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