資源簡介

本課件以超節約空間設計視頻引課，激發學生的學習積極性，學生自主討論，合作學習，詳細講述設計分析的三要素：人、物、環境，以及產品設計過程中三要素之間的關系，注重培養學生的觀察、思考、分析的能力，培養學生善于表達交流的能力和創新意識，能對臺燈的設計進行一定的設計分析，形成開放性的思維。(共22張PPT)
阿克蘇地區二中 吳園園
視頻當中，設計師是如何利用空間的？要設計類似的床需要考慮哪些方面的問題？
為什么要進行設計分析？
1、合理的設計分析，可以指引技術設計少走或不走彎路。
2、可以使我們的技術產品更經濟實用，更好地滿足人們的需求，更好地為人服務。
請每個小組從視頻中任意選擇一樣物品，談一談什么地方設計不到位？哪些地方的設計存在問題？怎么改進？我們在設計產品時應考慮哪些因素？
想一想：
超低牛人車和巧妙地桌子適合于用在哪里？
產品設計需要考慮的方面
為誰設計？
設計什么？
用在哪里？
小學生、高中生、老人、成年人、特殊人群……
功能、
造型、
材料……
適應性、 無污染、 可持續利用 ……
產品設計的三要素
產品設計
臺燈的設計—分析
臺燈有哪些部分組成？各個組成部分之間又有什么關系呢？
燈泡、支撐架、燈罩、底座、開關
對于臺燈本身，我們必須了解它的各個組成部分的作用，以及它們之間的關系，并在此基礎上，對臺燈的各個組成部分進行設計分析
市面上有很多的燈泡，你如何進行選擇？從產品設計的三要素進行分析。
支撐架的形式多種多樣，但主要起支撐作用，并決定臺燈的高度。設計支撐架時應考慮哪些方面的問題？這些問題可以通過什么樣的支撐架來解決？適合學生學習使用的臺燈，其高度為多少最合理？
燈罩可以由不同的材料做成，形狀也豐富多樣。燈罩不僅起安全保護作用，而且影響臺燈光線的強弱及照射形式。
開關起通斷電源和調節光線亮度的作用，如何選擇開關呢？
底座位于臺燈的底部，起支撐和穩定作用。因此，它的設計主要是對材料和形狀的設計來保證臺燈的穩定性。如果是你，又如何選擇底座呢？
從人、物、環境三個方面判斷下圖四款臺燈是否適合學生在學習時使用，為什么？
這節課的學習，同學們都學到了哪些知識？對于今后自己在產品的設計方面有哪些幫助？哪位同學來總結一下？
大頭貼因其拍的照片生動活潑，靈活多樣而深受同學們的喜愛。如果再給它配一套精美有個性的相架那就更能展現自己的風采了！下面就請你給你自己的大頭貼照片設計的一套相架。該如何進行設計分析？請寫出影響設計的主要因素 。

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