資源簡介

教師輔導講義
學員編號：1
年 級：九年級
課 時 數：
學員姓名：
輔導科目：科學
學科教師：
授課類型
T同步(生物與環境)
授課日期及時段

教學內容
T同步——生物與環境
T同步——生物與環境
同步知識梳理
同步知識梳理
一．環境中的生態因素
1．概念：環境中影響生物的生活和分布的因素。
2．分類
（1）非生物因素——光、溫度、水等。
（2）生物因素——影響某種生物生活的其他生物。
二．非生物因素對生物的影響
對于所有的生物來說，環境中的非生物因素都影響著它們的生活，當環境中一個或幾個非生物因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。非生物因素對生物的影響及常見實例如下表：
影響生物的主要非生物因素
常見實例
溫度
淮南為橘，淮北為枳；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；隨海拔高度不同，植被類型不同
水分
仙人掌的葉變成葉刺；沙漠上多不毛之地，近水處出現綠洲
光
不同深度的海洋中分布著不同的藻類植物；貓頭鷹白天休息而晚上覓食
三．生物因素對生物的影響
自然界中的每一種生物，都會受到周圍環境中其他生物的影響。生物與生物之間相互影響、相互制約，就構成了一定的生物關系。生物之間的關系主要有以下幾種：
生物的相互關系
合作關系
寄生關系
競爭關系
捕食關系
共生關系
實例
螞蟻群體
噬菌體與細菌
雜草和水稻
獵豹和羚羊
真菌和藻類的共生體——地衣
四．生物對環境的適應和影響
1．生物對環境適應的特點
（1）生物對環境的適應具有普遍性
自然界中每一種生物，都會受到周圍環境中很多生態因素的影響，生物在長期的進化過程中，也形成了與環境相適應的形態結構、生理特征和行為等。如有些動物形成了適應環境的保護色、警戒色、擬態等。
（2）生物對環境的適應是相對的
生物對環境的適應只是一定程度的適應，并不是絕對的、完全的適應，更不是永久的適應，每一種生物只能適應一定的環境，而不能適應所有的環境。環境條件的不斷變化對生物的適應也有影響。如池塘里的生物對于水生環境是適應的，如果由于氣候的變化或地勢的改變，池塘逐漸干涸了，生活在那里的大部分生物就會死亡，所以生物對環境的適應是相對的。
2．生物對環境的影響
生物在適應環境的同時，也影響和改變著環境。例如，蚯蚓可以使土壤變得疏松；沙地上栽種植物可以防風固沙，防止水土流失等。
五．科學探究實驗
1．探究過程
探究的一般過程包括：發現問題、提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。
2．實驗設計的基本原則
①單因子變量原則：控制其他因素不變，只改變其中某一實驗變量，觀察它對實驗結果的影響。整個實驗過程中除了欲處理的實驗變量外，其他實驗條件要求前后一致。
②科學性原則：所謂科學性原則，是指實驗的原理要符合科學原理，實驗結果的預期要有科學依據，實驗的各個環節不能偏離生物學基本知識和基本原理，以及其他學科領域的基本原則。
③可重復性原則：一次實驗的結果是不能令人信服的，只有經過多次反復的實驗都得到相同的實驗結果，才可以在此基礎上得出正確的結論。
同步題型分析
同步題型分析
【例1】（2020·運城市景勝中學初一期中）生物與環境相互作用的漫長過程中，環境不斷改變，影響著生物：生物也不斷進化，適應并影響環境．請你分析下列生物與其所處的關系，回答問題：
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這句話體現出了生物與環境的關系是______。
（2）在沙漠地區植樹造林可以防風固沙，這個事實體現了________。
（3）蓮“中通外直”其地下莖和荷葉葉柄中有貫通的氣腔，適于________環境生活；沙棘的地下莖跟長度是地上部分高度的十多倍，適于___環境中生活；上述事例體現出的生物與環境的關系是____。
（4）觀察如圖兩張圖片，圖中的兩種植物，一種是生活在干旱的沙漠地區，一種是生活在熱帶、雨量多而充沛的地區。圖________所示為熱帶作物．其推測理由是________，由兩種植物的結構特征也可以說明，生物的形態結構往往與________相適應。
【解析】（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現出的山寺中的桃花由于受溫度的影響而晚開放的現象，體現了環境對生物的影響。
（2）在沙漠地區植物造林可以防風固沙，在沙漠栽種植物，植物能夠對于多風沙的地區起到防風固沙的作用，屬于生物對環境的影響。
（3）蓮“中通外直”，其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，以滿足呼吸的需要，適于在有水的地方生存。沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，說明它適應在缺水的地方生存。因此，生物不但能適應環境，也能改變環境。總之，判斷屬于哪種的方法是準確根據影響結果而定。生物適應環境：一般是生物具有與其環境相適應的形態特征或生活方式，如鳥有翅膀，魚有鰭，青蛙冬眠等。環境影響生物：指由于環境改變是生物受到影響，如南方植物種到北方后，水果味道發生改變。生物影響環境：指由于生物的生活使得環境發生變化，如種樹可以產生陰涼環境。
（4）觀察如圖兩張圖片，圖中的兩種植物，一種是生活在干旱的沙漠地區，如圖甲；一種是生活在熱帶、雨量多而充沛的地區，圖乙所示為熱帶作物。其推測理由是植株較高大葉子寬大，蒸騰作用旺盛，因此由兩種植物的結構特征也可以說明，生物的形態結構往往與生活環境相適應。
課堂達標檢測
課堂達標檢測
1．（2020·山西初一期中）鯉魚能在淡水中生活，卻無法在海水中生活，這說明
A．生物能適應一切環境
B．生物不能適應環境
C．生物不能影響環境
D．生物能適應一定的環境
2．（2020·山西初一期中）“種豆南山下，草盛豆苗稀”是陶淵明先生《歸園田居》里的佳句，其中“草盛豆苗稀”體現的生物之間的關系是（ ）
A．競爭 B．合作
C．捕食 D．共生
3．（2020·山西初一期中）立秋后，蟬的叫聲比夏天沙啞，聲音顯得更凄切。而到了深秋時節，當氣溫低于24℃時，幾乎聽不到蟬叫了。影響蟬鳴叫的非生物因素主要是
A．陽光 B．空氣
C．水 D．溫度
4．（2020·山東初一期中）下列描述中不屬于生物對環境適應的是（ ）
A．荒漠中的駱駝刺根系非常發達
B．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚
C．荒漠中的駱駝體溫升高到46℃時才會出汗
D．蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松
5．（2020·平山縣崗南中學初一期中）生態因素中的生物因素往往會對生物產生影響，下列古文詩句所描述的生物現象符合這一說法的是
A．橘生淮南則為橘，生于淮北則為積
B．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
C．種豆南山下，草盛豆苗稀
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

6．（2020·平山縣崗南中學初一期中）下列主要反映非生物因素對生物影響的是( )
A．田鼠大量繁殖使農作物減產
B．大量捕捉青蛙使農作物減產
C．雜草叢生使農作物減產
D．旱災使農作物大量減產
7．（2020·合肥市第四十五中學初一期中）受低溫、多雨、光照不足的天氣影響，導致合江荔枝大幅度減產。這說明影響荔枝生長的環境因素是（　　）
A．溫度 B．水分 C．陽光 D．以上都是
8．（2020·山東初一期中）在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時，某同學設計如下的實驗方案，表中存在不合理之處，下列改進建議正確的是（ ）
位置
鼠婦數量
光照
土壤潮濕度
紙盒左半部
10只
明亮
干燥
紙盒右半部
10只
陰暗
濕潤
各放1只鼠婦即可
B．均應放置濕潤的土壤
C．光線設置明亮的條件
D．均應設置陰暗的條件
9．（2020·汾陽西關中學初一月考）下列選項不能體現生物因素對生物影響的是
A．種豆南山下，草盛豆苗稀
B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
C．螳螂捕蟬，黃雀在后
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
10．（2020·山東期中）神農架生長著一種小野菊花，它能散發出陣陣芳香，被植物學家稱為“神農香菊”，但把它移植到其他地方，就會失去香味，這一現象說明了什么（ ）
A．生物能影響環境
B．環境能影響生物
C．生物能適應環境
D．環境能適應生物
11．（2020·北京延慶·初二期末）2019年世園會植物館中展出的紅樹林，生長于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，枝葉繁茂、根系發達，能扎根于海泥中。紅樹林的根系發達體現了（ ）
A．生物對環境的依賴
B．生物對環境的影響
C．生物對環境的適應
D．環境對生物的影響
12.（2020·河南初一期中）梭梭樹根系發達，葉片退化，適應荒漠干燥缺水的環境。梭梭樹葉片退化的現象體現了（ ）
A．環境影響生物
B．生物依賴環境
C．生物影響環境
D．生物適應環境
13．（2019·福建龍巖·初一期末）下列現象中屬于生物影響環境的是（ ）
A．秋天大雁南飛越冬
B．仙人掌的葉變成刺
C．河邊垂柳的樹枝長向了河心
D．蚯蚓在土壤中活動，可使土壤疏松
14．（2019·福建初一期中）仙人掌的葉退化成針狀，適應了何種環境（ ）
A．缺少陽光
B．缺少空氣
C．缺少水分
D．缺少氧氣
15．（2020·河南初一期中）下列詩句或成語中，描述生物繁殖現象的一項是（ ）
A．落紅不是無情物，化作春泥更護花
B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
16．（2020·福建初一期中）沙蒿能在干旱貧瘠的土壤中生長，能固沙，這說明（ ）
A．生物能適應環境
B．生物能影響環境
C．生物對環境沒有影響
D．生物能適應環境，也能影響環境
17．（2020·福建省石獅市自然門學校初一月考）森林植被茂盛，空氣濕度大，年降雨量多，這反映出生物與環境的關系是（ ）
A．生物適應環境
B．環境適應生物
C．生物影響環境
D．環境影響生物
18.（2020·福建省石獅市自然門學校初一月考）生物與環境之間相互影響，相互依賴。下列有關說法中，錯誤的是（ ）
A．沙漠中生長的駱駝刺能適應環境，也能影響環境
B．仙人掌的葉退化成刺是對干旱環境的適應
C．同種生物個體之間只有競爭關系
D．地衣分泌的地衣酸，對巖石有腐蝕作用，說明生物能影響環境
19．（2020·河南初一期中）下列選項不能體現生物因素對生物影響的是（　　）
A．一山不容二虎
B．種豆南山下，草盛豆苗稀
C．螳螂捕蟬，黃雀在后
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
20．（2020·四川省內江市第六中學初一期中）下列敘述錯誤的是（ ）
A．不同的土壤類型、溫度、濕度等環境因素決定了各種棲息地的特征
B．自然因素是破壞生物棲息地的主要因素
C．影響生物生存的關鍵因素是棲息地的破壞和喪失
D．不同的棲息地生活的生物類群不同

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6-10 D D B B B
11-15 C D D C C
16-20 D C C D B
001-5 D A D D C
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