資源簡介

教師輔導講義
學員編號：1
年 級：九年級
課 時 數：
學員姓名：
輔導科目：科學
學科教師：
授課類型
T同步(防衛與疾病)
授課日期及時段

教學內容
T同步——防衛與疾病
T同步——防衛與疾病
同步知識梳理
同步知識梳理
一．對微生物的抵抗
1．人體抵抗病原體的結構和方法
人體有許多保護自己免受病患的結構和方法，這些構造和方法可分為以下兩類：
一是防止病原體侵入體內；二是抵抗已侵入體內的病原體。
2．人體的三道防線
項目
第一道防線
第二道防線
第三道防線
組成
皮膚和黏膜
體液中的殺菌物質和吞噬細胞(白細胞的一種)
免疫器官和免疫細胞
作用
阻擋或殺死病原體，阻止病原體侵入人體，起到了屏障作用
殺菌物質中的溶菌酶能夠破壞許多病菌的細胞壁，使病菌溶解、死亡；體液中的吞噬細胞可以吞噬和消滅侵入人體的病原體
產生抗體，清除抗原，是人體出生后才產生的
二．免疫
1．免疫的概念
免疫是人體的一種生理功能，是機體“識別”和“排除”抗原性異物(傳染性的和非傳染性的)、維持機體平衡和穩定的能力。
2．非特異性免疫
(1)特點：對多種病原體產生免疫防御作用，具有____非專一性____。
(2)類型：皮膚、吞噬細胞、呼吸道纖毛、溶菌酶、胃液等。
(3)人體的第一道、第二道防線屬于非特異性免疫。
3．特異性免疫
(1)第三道防線是人體在出生后逐漸建立起來的后天防御功能，特點是出生后才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，具有專一性，因而叫做特異性免疫(又稱后天性免疫)。
特異性免疫包括體液免疫(B淋巴細胞、抗體)和細胞免疫(T淋巴細胞)。
(2)體液免疫和細胞免疫的異同點
類型
體液免疫
細胞免疫
淋巴細胞
B淋巴細胞
T淋巴細胞
病原體所在
細胞外
細胞內
免疫物質
抗體
淋巴因子
作用對象
體液中的抗原
細胞內的抗原或移植器官
共同點
都是特異性免疫，都有免疫記憶功能
4.抗原和抗體
(1)抗原是指能和淋巴細胞產生免疫反應的物質，包括來自體外的細菌、病毒、移植器官、花粉等以及來自體內的癌細胞等。
(2)抗體是指抗原入侵機體后，刺激B淋巴細胞，使B淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原的特殊蛋白質，通常稱作免疫球蛋白。抗體能與特定的抗原結合，從而促進吞噬細胞的吞噬作用，將抗原消除。
三．特殊的防病措施
1．自然免疫
通過感染，在機體里產生抗體，對病原體能產生抵抗作用，是一種自然的抵御能力。如患過天花的人不再患天花。
2．人工免疫
(1)為了防止傳染病的流行，科學家進行了大量研究和實驗，發現了一種通過給人體接種疫苗，使人體獲得免疫能力的方法，叫做人工免疫。
(2)疫苗的種類：a.減毒的活疫苗，接種后能使人體感染(在不生病的情況下)而產生免疫力；
b.滅活的死疫苗，其安全性比減毒的活疫苗好，但產生的免疫效果不如減毒的活疫苗，需多次強化注射。
(3)按照抗體的獲得方式，人工免疫可分為人工自動免疫和人工被動免疫。
四．人體免疫功能
人體的免疫功能包括抗感染功能、免疫監視功能、自我穩定功能。三方面功能各自的特點如表所示：
功能
功能正常
功能過強
功能過弱
抗感染
抗感染或防止其他抗原異物入侵
過敏反應，如花粉過敏
免疫缺陷病，如艾滋病
免疫監視
隨時識別和清除體內突變產生的異常細胞
－
形成腫瘤
自我穩定
及時清除衰老、死亡及損傷的細胞
自身免疫病，如類風濕性關節炎
－
五．惡性腫瘤
1．定義
(1)腫瘤是一種細胞性疾病。細胞分裂的速度和次數是受到遺傳物質嚴格控制的，但在種種致癌因素的影響下，細胞分裂會失去控制，細胞會連續不斷地分裂，形成腫瘤。
(2)腫瘤細胞不同于正常細胞的生理特點是能連續不斷地分裂。
2．分類
(1)腫瘤可分為良性腫瘤和惡性腫瘤，惡性腫瘤包括上皮性腫瘤(癌)和非上皮性腫瘤。
(2)良性腫瘤細胞的特點：產生的腫瘤細胞都集中在原發部位。
(3)惡性腫瘤細胞的特點：產生的腫瘤細胞能轉移并侵犯新的組織。
(4)良性腫瘤與惡性腫瘤的區別
比較項目
良性腫瘤
惡性腫瘤
生長速度
緩慢
快
是否轉移
不發生轉移
發生轉移
治愈程度
不容易復發
容易復發
六.冠心病
冠心病形成的原因及過程
1．心臟的供血是靠冠狀動脈來完成的，如果冠狀動脈壁上沉積了脂肪類物質(主要是低密度脂蛋白、高膽固醇)，形成冠狀動脈硬化，導致心肌得不到充分的血液供應，就誘發了冠心病。
2．具體過程：血液中的膽固醇和其他脂肪類物質含量過高→低密度脂蛋白積聚于血管壁→使動脈管壁失去彈性而變硬，同時引起管腔狹窄甚至閉塞→組織得不到足夠的氧氣供應而不能正常運作。
七.糖尿病
人體血液中的葡萄糖稱為血糖，正常人血糖的質量分數約為0.1%，并保持相對穩定。
1．糖尿病的形成原因
胰島素分泌不足，細胞吸收和利用血糖的能力減弱，引起血糖濃度過高，以至于腎臟無法將經過腎臟的血液中的葡萄糖全部吸收，一部分葡萄糖會隨著尿液排出體外，形成糖尿。
2．糖尿病的預防
控制飲食，避免過度緊張和勞累，適當加強體育鍛煉等，可以預防糖尿病的發生和發展。
3．糖尿病的治療
糖尿病難以根治，一般控制病情的辦法有注射胰島素，控制和調節飲食，適當鍛煉等。
同步題型分析
同步題型分析
【例1】新冠肺炎疫情發生以米，深入疫情一線的醫務人員和科研工作者們用自己的完美“逆行”，為打贏武漢保衛戰、湖北保衛戰、贏得抗疫全勝作出了突出貢獻。陳薇院士就是其中一員，她在阻擊“非典”、抗擊埃博拉等多場硬仗中都做出過重要貢獻；3月l6日，陳薇院士團隊研制的重組新冠肺炎疫苗獲批啟動展開臨床試驗，這是國內第一個進入臨床試驗階段的新冠疫苗。
姒下是科學家為檢驗新研制的新冠肺炎疫苗效能，進行了下面的動物實驗，請補充完整實驗步驟，回答有關問題。
（1）實驗步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組。
②處理：A組，不注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。
B組：______。
（2）結果預測：若B組比A組發病率________（填“高”或“低”），則說明該新冠肺炎疫苗具有免疫效能。
（3）回答問題。
①上述實驗中，選擇40只小白鼠分成兩組而不是選擇兩只小白鼠分成兩組的原因是______，為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加________（填“實驗組”或“對照組”）的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況。
②下列關于新冠肺炎疫苗的敘述錯誤的是（______）
A．疫苗屬于處方藥
B．從免疫學上分析疫苗應屬于抗體
C．疫苗引起的免疫屬于特異性免疫
D．接種疫苗屬于保護易感人群
③人們針對爆發性的新冠疫情，采取了一系列措施：
A．廣泛宣傳，提高群眾個人防護意識； B、對特定場所的進行消毒；
C．多開窗通風： D、將新冠肺炎的病人及時送往方艙醫院、定點醫院隔離治療等。
其中屬于控制傳染源的是______。
【解析】（1）本實驗的變量是是否注射新冠肺炎疫苗，因此B組注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。
（2）新冠肺炎疫苗注入小白鼠體內后會產生抗體，降低新冠肺炎發病率，所以B組小白鼠比A組小白鼠發病率低。
（3）①兩只小白鼠分成兩組，會產生偶然性，導致實驗結果不準確，所以為了避免偶然性，選擇40只小白鼠分成兩組。為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加實驗組的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況。
②A.疫苗是將病原微生物（如細菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產物，經過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的自動免疫制劑；疫苗屬于處方藥，正確。
B.疫苗相當于抗原，接種到人體后，不會使人發病，但會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體，錯誤。
C.一種抗體只能針對一種抗原起作用，而對其它的病原體不起作用，疫苗引起的免疫屬于特異性免疫，正確。
D.對健康的人接種疫苗，屬于保護易感人群，正確。故選B。
③A.廣泛宣傳，提高群眾個人防護意識，屬于保護易感人群。
B.對特定場所的進行消毒，屬于切斷傳播途徑。
C．多開窗通風，屬于切斷傳播途徑。
D.將新冠肺炎的病人及時送往方艙醫院、定點醫院隔離治療等，屬于控制傳染源。 故選D。

課堂達標檢測
課堂達標檢測
一、單選題
1．（2020·北京延慶·初二期末）皮膚破損時傷口處容易發炎，皮膚完好時對病原體具有屏障作用。從免疫的角度看這屬于（ ）
A．非特異性免疫 B．特異性免疫
C．自然免疫 D．計劃免疫
2．（2020·北京延慶·初二期末）2019年9月，北京市疾控中心為在校中小學生實施免費接種流感疫苗。其中，三價流感疫苗可以預防甲型H1N1、H3N2和BV型三個型別的流感，四價流感疫苗除了預防以上三個型別，還可以預防BY型流感，下列說法不正確的是（ ）
A．注射疫苗，利用了人體的特異性免疫
B．注射疫苗的目的是保護易感人群
C．從免疫角度看，流感疫苗屬于抗體
D．注射三價流感疫苗可以預防甲型H1N1流感
3．（2020·合肥市第三十九中學初二月考）患過麻疹的病人以后不再患該病是因為（　　）
A．吞噬細胞可隨時吞噬麻疹病毒
B．麻疹病毒的毒性減弱
C．麻疹病毒可長期存在于人體內
D．人體產生的麻疹病毒抗體長期在人體內存留
4．（2020·合肥市第三十九中學初二月考）動物受傷后，會用舌頭舔傷口，這樣有利于傷口的愈合，其原因是唾液中含有（　　）
A．溶菌酶 B．消化酶
C．抗體 D．抗生素
5．（2020·湖北初二期末）如圖是免疫過程中某環節，關于圖示所包含的信息及相關知識的敘述，錯誤的是（ ）
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A．圖中的病毒屬于抗原
B．該免疫過程屬于特異性免疫
C．免疫細胞可產生抵抗該病毒的抗體
D．該免疫細胞產生的抗體可以把入侵人體的各種病毒全都消滅
6．（2020·山東初一期末）下列有關人體三道防線的敘述，正確的是（　　）
A．體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛人體的第一道防線
B．呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物屬于保衛人體的第二道防線
C．人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的
D．吞噬細胞吞噬消化侵入人體的病原體屬于保衛人體的第三道防線
7．（2020·呼和浩特市第二十六中學初二學業考試）健康的生活是我們每個人的愿望。下列與人體健康有關的說法正確的是（ ）
A．給嬰兒接種卡介苗可以預防肺結核，從免疫角度看卡介苗相當于抗體
B．吞噬細胞、溶菌酶參與的免疫都屬于非特異性免疫
C．對禽流感患者及時隔離和治療，這一過程屬于切斷傳播途徑和保護易感人群
D．抗原被清除后，一段時間內，身體還有產生相應抗體的能力
8．（2020·山東初一期末）下列有關免疫的敘述，錯誤的是（　　）
A．人體對某些食物或藥物過敏是人體抵抗抗原侵入的功能過強引起的
B．免疫有兩項功能，即抵抗抗原侵入和清除體內衰老、死亡、損傷的細胞
C．進行器官移植時，患者的免疫系統會對異體器官產生不同程度的排斥
D．艾滋病是一種免疫缺陷病，患者不能抵御病原體，常死于多種疾病的侵害
9．下列選項中，屬于特異性免疫的是 ( )
A．皮膚的屏障作用
B．患過天花的人不再患天花
C．白細胞的吞噬作用
D．溶菌酶的殺菌作用
10．前不久，眉山一孕婦被自家喂養的寵物狗咬傷，最后感染狂犬病而死，狂犬病是由狂犬病病毒引起的．下列相關狂犬病病毒的說法正確的是（ ）
A．病毒與其他生物的關系為寄生，它只能在活細胞中繁殖
B．狂犬病病毒有細胞結構線粒體
C．注射狂犬病疫苗預防感染的免疫方式是一種非特異性免疫
D．發生狂犬病事件后，政府組織捕殺了當地的所有犬只，其目的是切斷傳播途徑
11.（2020·金昌市金川總校第五中學初二期末）接種過水痘疫苗或出過水痘的人能抵抗水痘病毒的侵襲的原因是(　　)
A．該人體內產生了能抵抗水痘病毒的抗體
B．該人體內產生了能抵抗水痘病毒的抗原
C．該人體已百毒不侵
D．該人體已獲得了非特異性免疫的能力
12．科學家們已經對新型冠狀病毒毒株進行了減毒，正在加緊研制新型冠狀病毒肺炎的疫苗，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．所注射的疫苗在免疫學上屬于抗原
B．注射疫苗主要是為了保護易感人群
C．注射疫苗對患者有很好的治療效果
D．病毒變異后注射的疫苗將失去作用
13．（2020·河南初二期末）把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，兩小時后再檢查，發現90%以上的鏈球菌都被消滅了，這說明皮膚具有（ ）
A．特異性免疫功能
B．感受外界刺激的功能
C．調節體溫的功能
D．非特異性免疫功能
14．（2018·山東初二期末）如圖是有關免疫的漫畫，能形象表示人體第三道防線的是(　　)
A．御敵于國門之外 B．定點清除
C．掃地出門 D．城市巷戰
15．乙肝疫苗作為抗原，可刺激淋巴細胞產生抗體，抗原被清除后，抗體還將在體內存留一段時間。下圖為人體注射乙肝疫苗后，體內抗原、抗體的量隨時間變化示意圖，其中最為正確的是（ ）
A． B． C． D．
16．（2020·湖北思源實驗學校初三月考）下列關于人類疾病與健康的說法不正確的是（ ）
A．在日常飲食中我們要注意合理營養，平衡膳食
B．與艾滋病人擁抱會傳染艾滋病
C．消滅釘螺可以預防血吸蟲病
D．為預防禽流感許多地方實行接種疫苗，這屬于保護易感人群
17．（2020·江西初三其他模擬）胸腺既是人體的內分泌器官，也是免疫器官。2020年2月21日在《Science》上發表的論文中，研究人員首次繪制出了人類胸腺細胞圖集，旨在了解胸腺是如何發育和產生重要免疫細胞的。下列有關說法不正確的是（ ）
A．胸腺沒有導管，所分泌的物質通過血液進行運輸
B．胸腺可以合成和分泌激素，對生命活動起調節作用
C．胸腺是人體免疫的第一道防線，可有效幫助人體抵抗各種病菌
D．胸腺發育不良會導致免疫功能出現缺陷，人體易受感染
二、綜合題
18．（2020·山東省日照第二中學初二期中）2020年新冠疫情期間。口罩成為全球需求量最大的醫療物資，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范圍內的迅速傳播。市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過濾效率是檢測口罩防護能力的重要指標。研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進行檢測，實驗結果如圖所示。請分析回答：
（1）該實驗的研究的問題是__________？
（2）該實驗的變量是______，圖中的過濾效率是多次檢測后所得數據的平均值，這樣做的目的是______________。
（3）根據實驗結果分析，不同類型口罩的防護能力_____（填“相同”或“不同”），防護能力最弱的是_______口罩。
（4）使用過的口罩上附著有大量灰塵、細菌、病毒等污物，應妥善處理。對于新冠肺炎無癥狀感染者使用過的一次性醫用口罩，正確的處理方法是_________（填“高溫蒸煮后重復使用”、“扔進專用垃圾桶”或“扔進普通垃圾桶”）。
（5）新冠病毒個體微小，需要用______才能觀察到.新冠病毒沒有細胞結構，由_____和內部的___組成。
（6）為早日遏制新冠病毒肺炎疫情，科學家們正在努力研發相應的疫苗。研發思路之一是用________的新冠病毒來制成疫苗。
（7）某同學通過查閱資料了解到：不能用培養細菌的培養基來直接培養新冠病毒。原因是_______。
19．（2020·昆明市官渡區第一中學初二月考）2020年新年伊始，武漢成為中國的焦點，新型冠狀病毒感染的肺炎呈彌漫之勢在全國蔓延開來，眾志成城，齊心協力，為支援湖北省抗擊疫情，全國各省市派出醫療隊，捐款、捐物，全力以赴投入這場沒有硝煙的戰爭。請你用學過的生物學知識分析回答。
（1）引起此次新冠肺炎的病原體是_________________。
（2）感染新冠病毒的人可能會出現嚴重的肺部炎癥，其講話、咳嗽時，會噴出大量含有新冠病毒的飛沫，這樣的病人屬于傳染病流行基本環節中的________________，應當強制隔離治療。
（3）在疫情期間，健康的人也應該做好防護措施，比如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，這些屬于傳染病預防措施中的_____________________。
（4）疫情雖無情，人間有大愛。許多新冠肺炎病人康復后，積極參加獻血，因為他們的血漿中含有能抵抗新冠病毒的一種特殊的蛋白質——______________，可以用于治療危重癥患者。
（5）為早日遏制新冠病毒肺炎疫情，科學家們正努力研發相應的疫苗，疫苗研發成功后，接種疫苗的人會發生_________________（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”），從而獲得對新冠病毒的免疫力。
三、資料分析題
20．（2020·夏津縣第二實驗中學初二月考）閱讀下面相關資料，分析回答下列問題。
資料：新冠肺炎是由病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，通過空氣、飛沫傳播，主要癥狀在早期以干咳、發熱和乏力為主，少數的患者會出現 有流鼻涕、打噴嚏或者是出現腹瀉的現象。對患者應隔離治療。
（1）新冠肺炎具有____________和____________等特點，所以屬于傳染病。
（2）新冠病毒結構簡單，由____________外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
（3）從傳染病的角度看，新冠病毒屬于______________，新冠肺炎患者稱為_____________。對新冠肺炎患者隔離治療，屬于傳染病預防措施中的___________________。
（4）2020 年 3 月 19 日，我國重組新型冠狀病毒(2019-COV)疫苗Ⅰ期臨床試 驗開始，第一批志愿者接受了新型冠狀病毒疫苗的注射。從人體免疫角度分析，注射的疫苗屬于_________；人體接種新型冠狀病毒疫苗后，會刺激淋巴細胞產生相應的抗體，該抗體只對_______________有作用，對其它病原體沒有作用，這是因為抗體具有____________。這種免疫類型屬于_________________。（選填“特異性免疫”和“非特異性免疫”）
1041403359151-9 A C D A D C D B B
10-17 A A C D B B B C
18．不同類型的口罩過濾效率相同嗎？ 口罩類型 減少實驗誤差 不同 棉布 扔進專用垃圾桶 電子顯微鏡 蛋白質外殼 遺傳物質 毒性減弱或已經死亡的 病毒必須寄生在活細胞中才能生存和繁殖
19．新型冠狀病毒 傳染源 切斷傳播途徑 抗體 特異性免疫
20．傳染性 流行性 蛋白質 病原體 傳染源 控制傳染源 抗原 新型冠狀病毒 特異性（或專一性） 特異性免疫
001-9 A C D A D C D B B
10-17 A A C D B B B C
18．不同類型的口罩過濾效率相同嗎？ 口罩類型 減少實驗誤差 不同 棉布 扔進專用垃圾桶 電子顯微鏡 蛋白質外殼 遺傳物質 毒性減弱或已經死亡的 病毒必須寄生在活細胞中才能生存和繁殖
19．新型冠狀病毒 傳染源 切斷傳播途徑 抗體 特異性免疫
20．傳染性 流行性 蛋白質 病原體 傳染源 控制傳染源 抗原 新型冠狀病毒 特異性（或專一性） 特異性免疫

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