資源簡介

學科教師輔導講義
學員編號：1
年 級：九年級
課 時 數(shù)：
學員姓名：
輔導科目：科學
學科教師：
授課類型



授課日期及時段

教學內容
T同步——物質的轉換
同步知識梳理
一．常見物質的相互轉化關系（即注明必要的反應物、反應條件）
CO2
CO
C或O2
O2
H2O
H2O2
Al2O3
AlCl3
Al
CuO
CuSO4
Cu
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
MgO
MgSO4
Mg
Cu
H2
Fe
CaO
Ca(OH)2
CaCO3
CaCl2
Ca(OH)2
CaCO3
⑸ ⑹ ⑺ ⑻
CaCO3
Na2CO3
CO2
CO2
NaOH
Na2CO3
CO2
O2
H2O
NaOH
NH4Cl
NH3
⑼ ⑽ ⑾ ⑿
1.氧氣、氫氣、水、氧化物、酸
2.碳與碳的化合物
3.氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉
4.含鈣化合物
5.氫氧化鋇、氯化鋇、硫酸鋇
6.金屬(鎂、鋁、鋅、鐵、銅)及其化合物
同步題型分析
例1．【2018年浙江省紹興市】如圖所示,圍棋棋盤上有五枚棋子,代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質，相鄰棋子間的連線表示物質間可以反應。已知與戊的反應中：甲——戊的反應類型不同于其它幾個反應；丙——戊反應能產(chǎn)生一種氣體，且該氣體還能與丁反應生成沉淀。則下列對應關系正確的是
甲
乙
丙
丁
戊
A
鐵
硝酸銀
碳酸鈣
氫氧化鋇
稀鹽酸
B
硝酸銀
鐵
稀鹽酸
氫氧化鋇
碳酸鈣
C
硝酸銀
鐵
碳酸鈣
氫氧化鋇
稀鹽酸
D
鐵
氫氧化鋇
碳酸鈣
硝酸銀
稀鹽酸
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【解析】丙-戊反應能產(chǎn)生一種氣體，且該氣體還能與丁反應生成沉淀，鐵與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳，氫氣不能與題中其他物質產(chǎn)生沉淀，所以丙-戊反應只能是鹽酸與碳酸鈣反應，甲-戊的反應類型不同于其它幾個反應，只有鐵與鹽酸反應屬于置換反應，其他反應都是復分解反應，所以甲是鐵，戊是鹽酸，丙是碳酸鈣，鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳，二氧化碳能與丁反應生成沉淀，二氧化碳與氫氧化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀，所以丁是氫氧化鋇，乙是硝酸銀。故選A。
例2．【2018年浙江省臺州市】某固體由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-中的幾種離子構成,取一定質量的該固體樣品,進行如下實驗:
①將固體溶于水得無色透明溶液,加入足量BaCl2溶液，過濾后得到5克白色沉淀。
②在沉淀中加入過量稀硝酸,仍有3克白色沉淀。
③在濾液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀。則該固體中一定含有
A．Na+、CO32-、SO42- B．Cu2+、CO32-、SO42-
C．Cl-、CO32-、SO42- D．Na+、Ba2+、Cl-
【答案】A
【解析】含Cu2+的溶液呈藍色，將固體溶于水得無色透明溶液，說明溶液中無Cu2+，加入足量BaCl2溶液，過濾后得到5克白色沉淀，在沉淀中加入過量稀硝酸,仍有3克白色沉淀，說明固體中含有CO32-、SO42-。因為碳酸鋇、硫酸鋇是白色沉淀，將固體溶于水得無色透明溶液，所以固體中無Ba2+，固體中無Ba2+、Cu2+，根據(jù)溶液呈電中性，則一定含有陽離子Na+。因為加入BaCl2溶液時引入了Cl-，所以在濾液中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，不能說明固體中一定含有Cl-，因此一定含有的離子是Na+、CO32-、SO42，故選A。
例3．【2018年浙江省紹興市】有一固體物質可能含有硫酸鉀、硝酸銨、氯化鋇中的一種或幾種。現(xiàn)需要對此物質成分進行檢測。甲同學向固體中加入足量的水，形成無色溶液；乙同學向固體中加入足量氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，放出刺激性氣體。
（1）該氣體為________?(寫化學式)。
（2）根據(jù)兩同學的實驗現(xiàn)象可推定此物質的組成是______。
【答案】 NH3 硫酸鉀、硝酸銨
【解析】本題是推斷題。首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質的存在性，最后進行驗證即可。固體物質可能含有硫酸鉀、硝酸銨、氯化鋇中的一種或幾種，甲同學向固體中加入足量的水，形成無色溶液，硫酸鉀和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，說明在該固體中，硫酸鉀和氯化鋇兩種物質中至少有一種不存在；乙同學向固體中加入足量氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，放出刺激性氣體，氫氧化鋇與硫酸鉀反應生成硫酸鋇與氫氧化鉀，氫氧化鋇與硝酸銨反應生成硝酸鋇、水和氨氣，說明固體中存在硫酸鉀和硝酸銨，綜上所述，該固體中一定存在硫酸鉀和硝酸銨，一定不存在氯化鋇。 （1） 氫氧化鋇與硝酸銨反應生成硝酸鋇、水和氨氣，氨氣具有刺激性，所以該氣體為氨氣，化學式為NH3；（2）根據(jù)上述分析可推定此物質的組成是硫酸鉀、硝酸銨。
課堂達標檢測
1．下圖中“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件未標出。則不可能出現(xiàn)的情況是
2．下表所示各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的是( )
物質選項
甲
乙
丙
丁
A
CO2
CaCO3
H2O
O2
B
KOH
KCl
CO2
K2CO3
C
H2O2
H2O
O2
MgO
D
CaO
Ca(OH)2
H2O
CaCl2
3．已知A—H為初中階段常見的物質，且A、C、G均為常用化肥且C為復合肥，其反應關系如圖所示，以下判斷一定錯誤的是
A．B物質一定是酸
B．D物質一定是氧化物
C．若H是堿，則A一定是鉀肥
D．若E的相對分子質量大于F的相對分子質量，則G一定是氮肥
4．下列物質的轉化(“→”表示一種物質轉化為另一種物質)中，每次轉化只通過一步反應，不可能全部實現(xiàn)的是(　　)
A．H2O2→O2→CO2→H2CO3 B．NaOH→NaNO3→Na2CO3→NaCl
C．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→KOH D．Mg→H2→HCl→AlCl3
5．A—F為初中化學學習中常見物質，且A、B、C、D中均含有同一種金屬元素，物質間轉化關系如圖所示，下列說法不正確的是
A．物質X能用于金屬除銹
B．反應②是中和反應
C．反應①②③都屬于復分解反應
D．A、B、E、F一定是氧化物
6．下列物質提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是
物質（括號內為雜質）
除雜試劑
分離方法
A
Fe( Cu )
HCl溶液
溶解、過濾、洗滌、烘干
B
CO2 ( CO )
O2
點燃
C
CuO( C )
——
隔絕空氣加強熱
D
FeCl2(CuC l 2)
Fe
溶解、過濾
7．A~H是初中常見的物質，已知A~G七種物質均含有同一種元素， D的相對分子質量為100，可用作建筑材料。它們之間的轉化關系如圖所示，圖中“一”表示兩端物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。下列說法中不正確的是
A．A為一種單質，D為碳酸鈣
B．可能涉及四種基本反應類型
C．E、F的物質類別可能相同，也可能不同
D．H的濃溶液具有揮發(fā)性
8．已知A、B、C、D、E分別是初中化學中所學常見物質，它們之間相互轉化的關系如圖所示，“→”表示物質相互之間的轉化，“—”表示物質之間能發(fā)生反應，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，A與C、E與C之間的反應產(chǎn)物完全相同，E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤。下列敘述錯誤的
A．上述五種物質之間相互轉化的化學反應類型中不包含置換反應
B．D與水反應生成酸，A與水反應生成堿
C．可用水除去E中含有的少量A雜質
D．B、D兩種物質在一定條件下，不能互相轉化
9．甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去。“——”表示物質之間能發(fā)生化學反應。“―→”表示物質之間的轉化關系)。下列推論不正確的是(　　)
A．若甲是碳酸鈣，則乙轉化成丙的反應可以是放熱反應
B．若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質碳
C．若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇
D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復分解反應轉化為乙
10．下列各組內物質間的轉化關系中，存在不能一步轉化的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．如圖中X、Y、Z是初中化學常見物質，箭頭表示物質之間可以向箭頭方向一步轉化，下列說法中不正確的是（ ）
A．若X是SO2，則Z可能是O2
B．若X是H2O，則Z可能是O2
C．若X是O2，則Z可能是CO2
D．若X是CO2，則Z可能是H2CO3
X
Y
Z
A
CO2
Na2CO3
CaCO3
B
NaNO3
Na2CO3
NaCl
C
HCl
BaCl2
NaCl
D
Mg
MgO
MgCl2
通過一步化學反應實現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質間轉化，表格中X、Y、Z對應的物質不能實現(xiàn)這種轉化的是（　　）
13．下列制備物質的設計中，理論上正確，操作上可行。經(jīng)濟上合理的是
A．
B．
C．
D．
14．圖中“→”表示甲在一定條件下可以轉化成乙，“—”表示相連的物質在一定條件下可以發(fā)生反應，甲、乙、丙、丁分別表示一氧化碳、碳、氧氣、二氧化碳中的某一物質，下列說法正確的是
A．甲一定是一氧化碳 B．乙一定不是二氧化碳
C．丙可能是碳或氧氣 D．丁可能是碳或二氧化碳
15．A～F都是初中化學中常見的物質，其中A、B、C是氧化物，且A是紅棕色粉末，D、F均是單質。它們之間的轉化關系如右圖所示(“→”表示物質轉化的方向；部分反應物、生成物和反應條件未標出)。下列有關說法正確的是
A．反應①～④中一定包含復分解反應
B．做反應①的實驗，要先加熱A再通入B
C．反應④用于濕法冶金，可制取Zn、Cu、Ag
D．E可以是酸、鹽或有機化合物
16．下列物質的轉化中，只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是( )
A．Zn→ZnSO4 B．MgO→MgCl2
C．CaCO3→CO2 D．BaCl2→BaSO4
17．如圖所示A～F是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應（部分物質和反應條件未標出）。其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸。則下列說法正確的是（ ）
A．E一定是二氧化碳
B．B可能為氫氣或一氧化碳
C．該過程中沒有涉及到復分解反應
D．D轉化為A的反應可以為置換反應
18．甲、乙、丙三種物質只通過一步反應，不能實現(xiàn)如圖所示的轉化關系的是（ ）
甲
乙
丙
A
C
CO
CO2
B
NaOH
Na2CO3
Na2SO4
C
CuO
Cu
Cu（NO3）2
D
H2SO4
H2
H2O
19．下列各組物質中，存在如圖所示的相互反應和轉化關系的是
選項
甲
乙
丙
丁
A
O2
CH4
H2O
CO2
B
C
Fe2O3
Fe
CO2
C
CuO
HCl
CuCl2
H2O
D
CO2
CaCl2
CaCO3
H2O
20．氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物，其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物，M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去。“—”表示物質之間能發(fā)生反應， “→”表示物質之間的轉化關系)。下列推論錯誤的是
A．若甲是碳酸鈣，則可以用水鑒別乙和丙
B．若乙可用于改良酸性土壤，則甲可以是氧化銅
C．若丙是碳酸鈉，則甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液
D．若丁是氫氧化鈉，則甲可以通過中和反應轉化為M
21．已知A、B、C、D、E五種物質中都含有人體含量最多的一種金屬元素，其中A是單質，B、C含有兩種元素，D、E含有三種元素，反應⑤是放熱反應，它們之間的轉化關系如圖所示，下列推理不正確的是
A．反應⑤是化合反應
B．反應④一定是中和反應
C．反應③可以由多個化學反應實現(xiàn)
D．反應②為吸熱反應
22．如圖示中的“﹣”表示相連的物質間在一定條件下可以反應，“→”表示在一定條件下可以實現(xiàn)轉化．下列四組選項中，符合圖示要求的是(　　)
甲
乙
丙
丁
戊
A
Fe
H2SO4
NaOH
CuCl2
Fe2O3
B
H2
CuO
HCl
O2
CO
C
H2SO4
Fe2O3
HCl
Zn
CuCl2
D
Na2CO3
Ca(OH)2
NaOH
HCl
CO2
23．NaCl是一種化工原料，可以制備一系列物質，如圖所示原理，包含了氯堿工業(yè)，電解法制取金屬鈉，侯氏制堿，生產(chǎn)鹽酸，制取漂白粉（有效成分是 Ca(ClO)2），部分生成物己省略，下列說法正確的是
A．Na2CO3的熱穩(wěn)定性比NaHCO3差
B．氯堿工業(yè)制得純堿
C．侯氏堿法的產(chǎn)品是NaHCO3
D．工業(yè)制取漂白粉采用的是氯氣和石灰乳反應，而不是氯氣和石灰水
24．A－C都是初中化學常見的物質，A可用于金屬表面除銹，F(xiàn)可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C常溫下為氣體。圖中“一”表示能相互反應，“→”表示轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。下列說法錯誤的是
A．E→F是一個放熱反應
B．B→E，C→E的反應類型可能不相同
C．若G為一種鹽，則A不可能與G發(fā)生反應
D．若C為一種溫室氣體，實驗室可用F溶液檢驗G
25．A、B、C、為初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如下圖所示（反應條件，部分反物和生成物已略去，“→”表示直接轉化關系）。某同學推斷正確的是
A．若A為碳酸鈣，B為氧化鈣，則C一定為水
B．若C為H2O，B為CO2，則A可以為酸、鹽、氧化物
C．若A為氧化鐵，B為鐵，則C可以為FeSO4
D．若A為FeSO4，B為CuSO4，B→C一定發(fā)生的是置換反應
26．初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2:1和1:1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是
A．A一定是含CO32－或HCO3－的鹽
B．E轉變?yōu)锽不一定是置換反應
C．D、F中相同元素的化合價一定相同
D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
1．B 2．A 3．A 4．B 5．D 6．D 7．B 8．D 9．C 10．D 11．B 12．B 13．D 14．C 15．D 16．B 17．D 18．B 19．B 20．D 21．B 22．A 23．D 24．C 25．B 26．B

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