資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
?.知道綠色植物的根、莖、葉的結構。
?.概述植物體對水分的吸收、利用和散失的過程。
?3.概述植物體對無機鹽的吸收和運輸過程;知道氮、磷、鉀等礦質元素對植物生長的影響。
?4.描述光合作用的原料、條件、產物及簡要過程,認識光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義。
?.描述呼吸作用中的物質變化及其反應過程。
?.知道植物光合作用和呼吸作用的區別。
?.說明植物體內物質和能量的轉換原理對農業生產技術(合理灌溉、合理施肥、種子處理等)的影響。說出生物體能量來源及其轉化。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
知識點?　植物對水分的吸收、利用和散失
1.植物細胞吸水或失水,主要取決于細胞液的濃度和細胞周圍溶液的濃度差。?
2.水分主要通過輸導組織運送到植物體的各個器官細胞。?
3.細胞內充足的水分有利于使細胞
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的新陳代謝處于活躍狀態,這是因為水是細胞中許多化學反應的原料(如在光合作用中與CO2等物質反應合成糖等有機物),也是植物體內的重要溶劑　　　(將溶解于水中的各種物質運輸到植物體各個部分),且能維持細胞的緊張度,等等。?
4.植物體吸收的水分只有少量用于新
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)陳代謝,絕大部分是以氣態水的形式通過蒸騰作用從葉片的氣孔等處散失到體外。植物能通過氣孔的張開與閉合來調節蒸騰作用的快慢,使植物體內保持適量的水分。?
5.根尖的結構及功能
根尖的結構
細胞特點
功能
根冠
細胞壁薄，排列不規則
起保護作用
分生區
無液泡，細胞壁薄，細胞質溶液濃度大；細胞排列緊密，分裂能力強
細胞不斷分裂，細胞數目增加
伸長區
有較小的液泡，細胞壁較薄，細胞呈長方形
細胞迅速伸長，使根生長
根毛區
有較大的液泡，細胞壁厚；表皮細胞向外突起，形成根毛
是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位
6、植物的莖
a.莖的類型：植物的莖按形態可分為直立莖、纏繞莖、攀緣莖、匍匐莖；按其組成可分為草質莖和木質莖.
b.莖的功能：莖具有輸導水分、無機物和有機物的功能.
c莖的結構
雙子葉植物的莖的結構(由外及內)
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單子葉植物的莖有木質部和韌皮部，木質部中有導管，韌皮部中有篩管，但大多數單子葉植物的莖中沒有形成層，它們的莖在生長過程中不能加粗.【來源：21·世紀·教育·網】
7、
葉的大小和形狀
a.不同植物葉的大小和形狀差異很大.王蓮漂浮于水上的圓形葉直徑可超過2米，而浮萍的葉直徑只有幾毫米；楓香的葉寬大如拳，而松樹的葉細如縫衣針21·世紀
教育網
b.植物葉的形態、結構和功能等特征與植
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物生長的環境密切相關.生活在陰濕環境中的植物，一般葉片較大且葉表面無角質層，以增加換氣的面積；生活在干旱環境下的植物，葉片一般較小甚至退化成針刺狀(如刺葉石竹)或小鱗片狀(如麻黃)，葉表面多覆蓋有蠟質和不易透水的角質層.
c、葉的結構
一片葉由葉柄和葉片組成，葉片是由表皮
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、葉肉和葉脈等結構組成的.表皮分為上表皮和下表皮，由大量無色透明的表皮細胞組成，有利于光線的透過和葉內結構的保護.葉的表皮細胞排列緊密，對葉起保護作用.葉中半月形的細胞是保衛細胞，兩個保衛細胞間的小孔是氣孔.氣孔不僅是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，而且是散失體內水分的“門戶”。
例題1、俗話說“果樹砍三刀，架枝壓彎腰”，在初夏的“坐果”期，有經驗的果農會給果樹的莖做半環狀剝皮，這樣做的目的是（　　）
A．促進無機鹽更多地輸送果實
B．促進水分更多地輸送給果實
C．促進有機物更多地輸送給果實
D．阻止形成層的分裂，促進果實的發育
【答案】C
【解答】解：篩管是植物韌皮部內
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)輸導有機養料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。果農常常給果樹的莖做環狀剝皮，有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸到果實，增加坐果量，提高產量。
故選：C。
變式訓練1-1：某學生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示。一段時間后，蘿卜條長度將（　　）
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A．變短
B．變長
C．先變短后變長
D．先變長后變短
【答案】A
【解答】解：植物細胞既可以失
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水。
將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，一段時間后
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，由于蘿卜條細胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會導致蘿卜細胞失水，從而導致蘿卜條皺縮變形。據此判斷蘿卜條的長度肯定變短了。
故選：A。
變式訓練1-2課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗，如圖所示．
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（1）為使該實驗現象明顯，可以將該實驗裝置放在
????的環境中為佳．
A.?高溫干燥???????????????????????????B.?高溫潮濕???????????????????????????C.?低溫干燥???????????????????????????D.?低溫潮濕
（2）在水槽的水銀面上有一層水，水起的作用是________．
（3）有同學認為這個實驗中水銀柱的上升現象
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，還受植物其他生理活動的影響．你認為植物還有什么生理活動也可能導致出現水銀柱上升？________．如要排除該因素的影響，實驗要在什么條件下進行？________．
（4）如果實驗中玻璃管足夠長，則影響水銀柱最終能上升的高度，除了植物的蒸騰作用以外，還主要與外界環境中什么因素有關？________．
【答案】
（1）A（2）防止水銀蒸發，造成污染（3）光合作用；黑暗（4）大氣壓
【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內的水
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，科學研究表明，在自然環境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響．
【解答】解：（1）影響植物蒸
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)騰作用因素有溫度，濕度和空氣流速，所以為使該實驗現象明顯，可以將該實驗裝置放在高溫干燥的環境中為佳．（2）水銀有毒，蒸發后會造成環境污染．所以上面的水可以起到防止水銀蒸發的作用．（3）因為水是光合作用的原料，所以葉片光合作用消耗水后，產生壓強差，水銀會上升．植物只有在有光照的時候才會進行光合作用，所以把植物放在黑暗處可排除該因素的影響．（4）不同的大氣壓環境中，水銀上升的高度不同．
答案：（1）A；（2）防止水銀蒸發，造成污染；（3）光合作用；黑暗；（4）大氣壓．
知識點?　植物對無機鹽的吸收、運輸和利用
1.植物主要通過根(填相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)關器官)的根毛細胞,從土壤溶液中吸收溶解在水中的無機鹽,這些物質進入該細胞后,隨著水的運輸進入植物體內部,除少量供根利用外,大部分隨著根、莖、葉導管　內水的運輸到達植物體的各個部分。?【來源：21cnj
y.co
m】
2、含氮、含磷和含鉀的無機鹽在植物生活中的作用及其缺乏癥
無機鹽
對植物的作用
缺乏的癥狀
氮
使枝葉茂盛，多開花
葉片黃，開花少，籽實不飽滿
磷
使其發育良好，提早成熟
生長緩慢，矮小，葉暗綠，花、果實、種子少
鉀
使莖稈堅韌，塊根肥大
莖稈細弱、易倒伏，葉黃或彎曲
3.無土栽培是根據植物生活所必需的無機鹽的種類和數量,按照一定的比例配成營養液來培養植物的方法。可采用液體和固體栽培兩種方式。21教育網
例題2、如圖為番茄的結構層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數字符號代表的結構名稱，并回答下列問題：
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(1)
番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③________。
(2)
番茄植株進行光合作用的主要器官是①_____________________________。
(3)
②________把①和③連接起來，內有輸導組織，可以輸導水、無機鹽和有機物。
(4)
番茄果肉貯藏了豐富的營養物質，屬于④______組織。
(5)
番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為________→組織→器官→個體。
【答案】（1）根（2）葉（3）莖（4）營養（5）細胞
【解析】（1）番茄植株從
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)土壤中吸收水和無機鹽的器官是③根；
（2）葉綠體是進行光合作用的場所，番茄植株進行光合作用的主要器官是①葉；（3）②莖和①葉和③根連接起來，內有輸導組織，可以輸導水、無機鹽和有機物；（4）構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織，番茄果肉貯藏了豐富的營養物質，屬于④營養組織；
（5）番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為細胞→組織→器官→個體。
?故答案為：（1）根；（2）葉；（3）莖；（4）營養；（5）細胞21教育名師原創作品
變式訓練2：下表中數據是某種冬小麥在不同的生長時期對氮、磷、鉀等無機鹽的需要量，請分析回答下列問題：
生長期
磷肥（%）
氮肥（%）
鉀肥（%）
苗期→返青
8
13
10
返青→拔節
23
29
32
拔節→開花
55
43
51
開花→成熟
19
14
7
（1）從橫向來看，表中每一行的數值均有差異，說明_______。
（2）從縱向來看，表中每一列的數值均有差異，說明_______。
（3）小麥在開花到成熟季節，對上述三種無機鹽中的_________肥的需求量最大，原因是________。21世紀教育網版權所有
【答案】（1）
植物在同一生長期對不同的無機鹽的需要量不同_
（2）
植物在不同的生長期對同種無機鹽的需要量不同
（3）
磷
含磷的無機鹽能促進開花，促進果實和種子的提前成熟
【解析】
（1）從橫向看，每一行的三個數據均不相同，說明了植物在同一生長期對各種無機鹽需要量不同。
（2）分析圖表，從縱向來看，表中每一列的數值均有差異，說明植物在不同的生長期對無機鹽的需要量不同。
（3）含磷的無機鹽能促進開花，促進果實和種子的提前成熟，因此小麥在開花到成熟季節，對上述三種無機鹽中的磷肥的需求量最大。
知識點?　植物體內有機物的制造、分解和利用
光合作用
呼吸作用
反應式
6CO＋6HOCHO6＋6O2
CHO6＋6O6CO＋6HO＋能量
發生條件
?在有光的條件下進行
?在有光無光的條件下都能進行
發生場所
?葉綠體
?活細胞
物質轉化
將無機物合成有機物
將有機物分解成無機物
能量轉化
貯存能量
釋放能量
新陳代謝
同化作用
異化作用
主要意義
是地球上一切生物的生存、繁榮和發展的根本保
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)障:①制造有機物的龐大綠色工廠;②巨型的能量轉換站;③維持大氣含量的相對穩定:產生氧氣,吸收二氧化碳。　　
　　?
為各種生命活動提供能量。　　　?
2.
光合作用的檢驗方法：用_碘液_檢驗淀粉，用
帶火星木條___檢驗O。
3.
光合作用受光照、溫度、CO濃度等因
素影響，呼吸作用受溫度、CO濃度等因素影響。
例題3、科研人員利用紅外測量儀可以靈敏地測
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)量一個密閉的小室中的CO2濃度。現進行如下實驗：在密閉但可透光的兩相同小室中分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物的葉片，小室的容積均為1升，在充足的光照條件下測量CO2的濃度，測量結果記錄于下表：(CO2的濃度單位：毫克／升)
記錄時間(分)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
A種植物葉片
150
113
83
58
50
48
48
48
48
48
B種植物葉片
150
110
75
50
35
18
8
8
8
8
根據表中記錄到的數據回答下列問題：（1）從表中可以看出密閉小室中的CO2濃度變化趨勢是逐漸降低，原因是
。
21cnjy.com
（2）從記錄的結果看，當CO2濃度降低到一定水平后不再降低了，維持在這個水平上，其原因是
。
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（3）如果將大小、長勢相似的A種
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)植物和B種植物培養在同一個密閉的鐘罩內進行實驗，其他條件相同，一段時間后，生長較良好的是
種植物。（填A或B）
（4）假定植物光合作用的最初產物是葡萄糖，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)經測定：在光照下密閉容器內CO2的質量每減少44克，植物體內葡萄糖凈增加30克，則實驗中的B種植物葉片在25分內凈增加的葡萄糖的質量為
毫克。
【答案】
（1）CO2被葉片光合作用吸收
或光合作用速率比呼吸作用速率大（2）葉片光合作用強度和呼吸作用強度相等（3）B（4）90
【解析】（1）二氧化碳濃度在降低說明植物進行了光合作用且比呼吸作用強；故答案為：CO2被葉片光合作用吸收
或光合作用速率比呼吸作用速率大；
（2）當CO2濃度降低到一定水平后不再降低了，說明光合作用與呼吸作用達到平衡了；故答案為：葉片光合作用強度和呼吸作用強度相等；
（3）B中二氧化碳濃度減少的多，說明植物光合作用強，植物體內積累的有機物多；故答案為：B；
（4）0--25分鐘：二氧化碳的濃度減少了：150-18=132mg/L;二氧化碳的質量減少了：132mg/L1L=132mg;
m(葡萄糖)=90mg；故答案為：90mg；
故答案為：（1）CO2被葉片光合作用吸收
或光合作用速率比呼吸作用速率大；（2）葉片光合作用強度和呼吸作用強度相等；（3）B；（4）90。
變式訓練3：為研究植物呼吸作用，小科進行了以下實驗：
Ⅰ．選取兩份等量且生長狀況相同、具有完整
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組和乙組。甲組菠菜用開水燙2~3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內（如圖1）。
Ⅱ．連接計算機、數據采集器和傳感器探頭
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，采集24小時裝置內氧氣和二氧化碳濃度數據，并自動生成兩種氣體濃度隨時間變化圖像，如圖2和圖3。（不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
實驗分析與評價：
（1）實驗中采用的箱子是不透光的，目的是________。
（2）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產生的二氧化碳是通過圖4中的________（填字母）進出植物體的。
（3）根據圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進行，裝置內氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導致菠菜呼吸作用________。
【答案】
（1）避免光合作用對實驗的干擾俯視圖（2）A（3）減慢
【解析】（1）該實驗是為了研究
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)植物的呼吸作用的，而且是通過測量箱子內的氧氣和二氧化碳氣體濃度的改變來反應植物的呼吸作用強弱的，而綠色植物能夠進行光合作用消耗二氧化碳，產生氧氣，這樣就無法驗證了，所以不能讓植物進行光合作用，因此要采用暗箱；
（2）植物的葉片表面存在氣孔，氣體和水蒸氣都是通過氣孔進出植物的，圖4中的A是氣孔，B是保衛細胞；
（3）由圖2和圖3可知，當氧氣濃度降低到一定程度后，氧氣的減少量會變得比較慢，則說明菠菜的呼吸作用在減弱；
答案：（1）
避免光合作用對實驗的干擾；（2）A；（3）減慢。
知識點?　探究萌發種子吸收氧氣、放出熱量
活動目的
驗證萌發種子吸收氧氣
驗證萌發種子釋放二氧化碳
驗證呼吸作用釋放能量
探究原理
適宜且
黑暗
條件下，萌發種子進行呼吸作用
消耗
氧氣
。
適宜且
黑暗
條件下，萌發種子進行呼吸作用
釋放二氧化碳
。
適宜且黑暗條件下，萌發種子進行呼吸作用
釋放
能量
。
實驗方法
對照
實驗法：觀察放有等量的煮熟種子與萌發種子的裝置中，燃燒的蠟燭是否熄滅。
對照實驗法：觀察放有等量的煮熟種子與萌發種子的裝置中的氣體與澄清石灰水的反應情況
對照
實驗法：觀察放有等量的煮熟種子與萌發種子的裝置中的溫度變化情況
實驗結果
裝有萌發種子的裝置中
很快熄滅，另一裝置中較長時間不滅
裝有萌發種子的裝置中產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，另一個裝置的氣體沒有這種現象
裝有萌發種子的裝置中，溫度
升高，另一個裝置中的溫度不變
實驗結論
萌發的種子吸收
氧氣。
萌發的種子釋放二氧化碳
萌發的種子放出
熱量。
例題4、甲瓶中裝入萌發的大豆種子
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅，乙瓶中的蠟燭燃燒。分析實驗現象，能得出下列哪項結論？（　　）www.21-cn-jy.com
A．種子進行呼吸作用消耗氧氣
B．種子進行呼吸作用釋放二氧化碳
C．種子中有機物被分解，釋放能量太少
D．種子中有機物被分解，釋放出大量水分
【答案】A
【解答】解：只有活的細胞才能進行呼吸作用。煮
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用；萌發的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒；通過這個實驗驗證了萌發的種子進行呼吸時消耗氧氣。
故選：A。2-1-c-n-j-y
變式訓練4：圖表示某生物興趣小組的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同學做了“探究大豆種子萌發的環境條件”實驗：該組同學將相同數量（20粒）飽滿的大豆種子放在4個實驗裝置內，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）本實驗共設計了　
　組對照實驗，編號為　
　是對照組。
（2）實驗中，①號瓶和②號瓶探究的是：種子的萌發是否需要　
　；如果探究種子萌發需要充足的空氣，應選擇　
　兩個編號的種子作為對照實驗。
（3）種子萌發除必需的外界條件外，還需要　
　以及足夠的供胚發育的營養物質且不在休眠期的內在條件。（任寫一點即可）
【解答】解：（1）本實驗中共設計了3組對照實
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)驗，分析表中數據可知，該小組設置了三組對照實驗，只有②裝置具備了種子萌發的環境條件種子萌發，其它裝置種子都不萌發。因此，②裝置起對照作用。①與②以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發的影響；③與②以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發的影響；④與②以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發的影響。
（2）實驗中，①號瓶和②號瓶以水為變量形成一
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)組對照實驗，目的是探究種子萌發需要一定的水分。，③和②兩裝置，唯一不同的量是溫度，其它條件如水分、空氣都相同，因此“實驗③和②”，變量是溫度，如果探究種子萌發需要充足的空氣，應選擇②和③兩個編號的種子作為對照實驗。
（3）種子萌發除必須的外界條件外，還要自
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)身條件滿足結構完整的胚（或有生活力的胚、發育成熟的胚）、完整的種子以及足夠的供胚發育的營養物質且不在休眠期的條件，才能萌發。
故答案為：（1）3；
②
（2）水分；
②和③（②、③，②與③都給分，但寫②或③不給分）
（3）結構完整的胚（或有生活力的胚、發育成熟的胚）（任寫一點即可給分）
知識點?　說明農業生產(合理灌溉、合理施肥、種子處理等)中的物質和能量的轉換原理
1、合理灌溉和合理施肥：
(1)
水、無機鹽是細胞構成的基本成分和生理活動的重要參與者，應根據植物的需求規律，適時、適量地進行灌溉、施肥。
(2)
過多的水分會影響到根部等器官的有氧呼吸，從
而導致爛根等現象的出現。過多的無機鹽會引起燒苗，缺乏時會影響植物的正常發育。
2.
合理密植：
根據光合作用原理，在一定面積的土地上，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)為了提
高農作物的產量，應盡量讓陽光照射到農作物上，少
照射到地面上，并盡量避免農作物之間的相互遮光。
3.
種子處理：
成熟的種子，時刻進行呼吸作用，為了有效提高種子的儲藏時間，可采取低溫、干燥等方法，降低種子的_呼吸作用__。21
cnjy
com
例題5、（2020?昌樂縣模擬）如圖為某同學參觀壽光蔬菜博覽會時看到的無土栽培基本原理示意圖，下列分析正確的是（　　）
A．根據植物所需有機物的種類和數量配制培養液
B．通入空氣的目的是保證根的呼吸作用
C．無土栽培清潔無污染，繁殖速度快
D．根尖伸長區的根毛增加了吸收水分的面積
【答案】B
【解答】解：A、無土栽培指的是不用土壤，而
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是依據植物生活所需無機鹽的種類和數量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養液，用營養液來培養植物，A錯誤；
B、營養液中的植物長期在液體的環境中，根因得不到充足的氧，影響呼吸，從而影響生長，培養過程中要經常給營養液通入空氣，其目的是促進植物根部呼吸。B正確；
C、無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產量高、不受季節限制、節約水肥、清潔無污染等優點，圖中無法看出繁殖速度快，C錯誤；
D、根尖成熟區的根毛增加了吸收水分的面積，D錯誤。
故選：B。
變式訓練5：溫室大棚能為植物的生長提供各種適宜的環境條件。請據圖分析回答下列問題：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）某同學為探究大棚內銀
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)邊天竺葵的生理活動，設置了如圖甲所示實驗裝置，并進行了如下實驗：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發現透明塑料袋內壁上出現了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的　
　，繼續將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色并漂洗，滴加碘液。若發現②為藍色，③為棕黃色，則可證明　
　，若發現②為藍色，且①不變藍，則可證明　
　。
（2）若要探究天竺葵的呼吸作用產生二氧化碳，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)除將塑料袋內的氫氧化鈉去除外，還應將實驗裝置置于　
　環境中，一段時間后，將袋內的氣體通入　
　。
（3）該同學進一步探究了光照強度對大
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)棚內天竺葵、仙客來兩種植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結果繪制成了圖乙曲線，要使天竺葵和仙客來都能正常生長，大棚內光照強度至少應大于點　
　。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，比較單位時間內光合作用合成的有機物，天竺葵　
　（選填“多于”“等于”或“少于”）仙客來。
（4）要提高大棚內裁培農作物的產量，可以采取的措施有　
　（答出1條即可）。
【解答】解：（1）蒸騰作用散失水分，因此“大
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)棚內壁上經常出現小水珠”，這些小水珠部分來自于植物的蒸騰作用，還有部分來自土壤水分的蒸發。圖中②和③是一組以二氧化碳為變量的對照實驗。由于③葉片所處的環境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以③葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色。而②葉片由于環境中有二氧化碳進行光合作用制造了淀粉，故遇碘變藍色。該對照組證明了光合作用需要二氧化碳。由于①沒有葉綠體，不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色。若發現②為藍色，且①不變藍，則可證明葉綠體為光合作用的場所。
（2）根據二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁特性
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，在黑暗環境中一段時間后，植物進行呼吸作用產生了大量的二氧化碳，二氧化碳氣體就進入了瓶中，從而使石灰水變渾濁。
（3）“要使天竺葵和仙客來都能正常生長”，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)必須使天竺葵和仙客來的光合作用強度大于呼吸作用強度，因此大棚內光照強度至少應大于d點。從圖乙中看出，當光照強度為f時，天竺葵和仙客來的二氧化碳吸收量相等，表明天竺葵光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差等于仙客來光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差；光照強度為0時，天竺葵的二氧化碳吸收量比仙客來的二氧化碳吸收量小，表明天竺葵的呼吸作用強度大于仙客來的呼吸作用強度。因此“若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內”，光合作用合成的有機物是天竺葵多于仙客來。
（4）若要提高大棚農作物的產量，可以采取的措施是適當增加光照強度，適當增加二氧化碳濃度，合理密植、間作套種等。
故答案為：（1）蒸騰作用；光合作用需要二氧化碳；葉綠體為光合作用的場所
（2）黑暗（無光）；
澄清的石灰水（3）d；
多于
（4）適當增加光照強度（增加二氧化碳濃度\延長光照時間\白天適當升溫，晚上降溫，增大溫差，答案合理可得分）
1．通過調控溫室大棚內的溫度、二氧化碳濃度、光照強度等可以提高栽培蔬菜產量。相關敘述正確的是（　　）
A．白天適當升溫以降低蔬菜的光合作用
B．增加二氧化碳濃度可增強蔬菜的光合作用
C．夜晚適當降溫以增強蔬菜的呼吸作用
D．增強光照可增強光合作用和降低呼吸作用
【解答】解：A．白天適當升溫可以提高光合作用速率，錯誤；
B．二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的濃度，可以增強光合作用的速率，正確；
C．夜晚降溫可以減弱蔬菜的呼吸作用，不是增強呼吸作用，從而使有機物得到積累，錯誤；
D．光是光合作用的條件，增強光照可增強光合作用的速率和呼吸作用無關，錯誤
故選：B。
2．（2020?武城縣模擬）如圖
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)表示的是白天發生在植物葉片內的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．①表示二氧化碳，甲表示光合作用
B．乙過程分解的有機物是甲過程制造的
C．植物吸收的水分主要用于甲過程
D．植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程
【解答】解；A、光合作用的表達式：，①表示二氧化碳，甲表示光合作用，A正確；
B、乙表示呼吸作用，呼吸作用的表達式：，呼吸作用的分解有機物的有機物是光合作用制造的，B正確；
C、植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，C錯誤；
D、葉片相互遮擋，會影響植株的光合作用這一生理過程，制造的有機物就會減少，D正確；
故選：C。
3．如圖，把銀邊天竺葵（葉片邊緣
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)部分的細胞無葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，經酒精脫色后滴加碘液。下列說法錯誤的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．葉片在酒精中隔水加熱后，綠色部分變成黃白色
B．滴加碘液后發現A、C兩處均變藍
C．本實驗可證明光合作用的產物是淀粉
D．實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內的淀粉運走耗盡
【解答】解：A、酒精能溶解葉片中的葉綠素，因此“葉片在酒精中隔水加熱后”，葉綠素溶解到酒精中，葉片綠色部分變成了黃白色。A正確；【版權所有：21教育】
B、葉片A處沒有葉綠體，不能進行光
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；C處沒有光照，無法進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍。所以“加碘液后發現A、C兩處均不變藍”，其原因分別是A沒有葉綠體、C缺乏光照。B錯誤；
C、淀粉有遇到碘液變藍色的特性，因此“B處遇碘后變藍”，證明光合作用的產物是淀粉；C正確；
D、選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結果造成影響。因此實驗前將植株放在黑暗環境中的目的是消耗掉葉片內原有的淀粉。D正確。
故選：B。
4．下列有關植物參與自然界中水循環的敘述，錯誤的是（　　）
A．通過根吸收水分
B．通過篩管運輸水分
C．通過氣孔散失水分
D．蒸騰作用提高大氣濕度
【解答】解：植物的蒸騰作用通過根吸收水分，A正確；
B、篩管運輸有機物；導管運輸水和無機鹽，B錯誤；
C、蒸騰作用通過氣孔散失水分，C正確；
D、蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，D正確。
故選：B。
5．（2020?呼和浩特）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是大家熟悉的歌詠綠柳的詩句。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．柳樹生長過程中，從土壤中吸收的營養物質有水和無機鹽
B．綠柳的萬千枝條及其綠葉都是由芽發育成的
C．柳樹葉片的保衛細胞靠近氣孔一側的壁薄，吸水膨脹時氣孔張開
D．柳樹根吸收的水分通過根、莖、葉中的導管運送到葉肉細胞，絕大部分通過蒸騰作用散失到環境中
【解答】解：A、柳樹生長過程
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中，需要的營養物質包括水、無機鹽和有機物，有機物通過光合作用自己制造，所以從土壤中吸收的營養物質有水和無機鹽。A正確；
B、枝條是由芽發育而來的。所以，柳樹的萬千枝條及其綠葉都是由芽發育成的。B正確；
C、保衛細胞靠近氣孔一側的壁厚，遠離氣孔的一側壁薄，吸水膨脹時氣孔張開。C錯誤；
D、導管運輸水分和無機鹽。柳樹根吸收的水
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)分通過根、莖、葉中的導管運送到葉肉細胞，除很少一部分用于光合作用等生理活動外，絕大部分通過蒸騰作用散失到環境中。D正確。
故選：C。
6．（2020?包頭）植物缺氮時，植株矮小瘦弱、葉片發黃。下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．施加氮肥越多，植物生長越迅速
B．植物的生長需要氮
C．缺氮時，葉綠素的合成受阻
D．植物細胞的分裂和生長離不開氮
【解答】解：A、氮肥能促使植莖葉的生長，但是施肥要適量，如果施肥過多，會造成根毛細胞失水，反而對植物生長不利，錯誤；
B、植物的生長需要多種無機鹽，其中植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽，正確；
C、氮肥能促使植莖葉的生長、使葉色濃綠，缺氮時，葉綠素的合成受阻，影響植物的光合作用，從而植物的正常生長，正確；
D、含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，正確。
故選：A。
7．下面是某同學為探究植物運輸水分和無機鹽的部位以及影響蒸騰作用的因素而設計的實驗方案：
a．在同種植物體上選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的、生命活動旺盛的、新鮮的同種木本植物枝條；
b．把其中一枝的葉片去掉，然后分別插入盛有相同稀釋倍數的紅墨水的瓶子里，如圖A、B、C；
c．將A、C裝置放到陽光下，B裝置放到溫度較低的環境中；
d．過一段時間，當看到A裝置枝條的葉脈微紅后，將A、B、C裝置三段枝條進行縱切
用放大鏡觀察。
請根據上述步驟回答下列問題：
（1）三段枝條中　
　（部位）被染紅，由此，你可得出的結論是：植物吸收的水分和無機鹽是經莖的　
　運輸的。21·cn·jy·com
（2）在顯微鏡下觀察，在染紅的部分中，只有　
　是上下相通的，由此，你得出的結論是：　
　。
（3）通過觀察還可以看到紅色水溶液在三根
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)枝條中移動的速度不同，速度最快的是　
　，分析實驗可知，影響蒸騰作用強弱的因素與　
　有關，通過A和C你得出的結論是：　
　。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
【解答】解：（1）三根枝條的木質部被染紅，說明運輸水分和無機鹽的導管位于木質部中。
（2）被染紅的木質部中的導管自下向上運輸水分和無機鹽，由此可見：莖有運輸水分和無機鹽的功能。
（3）圖中A、C是一組對照實驗，變量
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是葉，結果A液面下降明顯，C液面基本無變化，由上述實驗得出的結論是：葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，蒸騰作用的強度與葉片面積呈正相關。圖中A、B是一組對照實驗，變量是溫度，結果A液面比B液面低，可見蒸騰作用受溫度的影響。
故答案為：（1）木質部；導管
（2）導管；莖有運輸水分和無機鹽的功能
（3）A；葉片面積、溫度；葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，蒸騰作用的強度與葉片面積呈正相關
8．取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)為A、B、C．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。
【出處：21教育名師】
（1）該實驗探究的問題是　
　。
（2）該探究實驗的自變量是　
　。
（3）實驗現象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是　
　（用“＞”連接）。
（4）實驗結論：　
　。
（5）蒸騰作用的水分主要是通過葉片上的　
　散失的。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
【解答】解：（1）題中A、B、C的變量是葉
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)片，其它條件都一樣，因此是一組對照實驗。A的葉片多，B的葉片少，C沒有葉片，觀察三個裝置中液面的下降情況。因此該實驗探究的問題是：葉片是否是蒸騰作用的主要器官？
（2）該實驗中A枝條有葉片，B枝條沒有葉片，C沒有葉片，因此變量是葉的數量。
（3）A、B、C作為一組對照實驗，實驗變
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)量是葉的數量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是，A枝條葉的數量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失的水分多，散失的水分是來自量筒中的水。
（4）通過實驗A、B、C中的實驗現象可以得出實驗結論：葉是蒸騰作用的主要器官。
（5）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，水分通過蒸騰作用由氣孔散發出去的。
答案：（1）葉片是否是蒸騰作用的主要器官；（2）葉片的數量；（3）A＞B＞C；（4）葉是蒸騰作用的主要器官；（5）氣孔
9．如圖表示的是花生植株的葉、花、果實等器官，請據圖回答下列問題。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）上述圖片中，不屬于花生生殖器官的是圖　
　。
（2）謎語“麻屋子，紅帳子，里
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)面住著個白胖子”的謎底是花生果實。圖C中①是“麻屋子”，是指花生果實的　
　；②是新植物的幼體，由胚根、胚軸、胚芽和
　組成。
（3）花生植株的根系從土壤中吸收水分，通過體內的　
　運輸至葉片等處。
（4）花生植株根系的生長，主要是根尖　
　細胞的分裂和伸長區細胞伸長的結果。
【解答】解：（1）上述圖片中，A葉屬于營養器官，B花和C果實屬于花生的生殖器官。
（2）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)著個白胖子”的謎底是花生果實。圖C中①是“麻屋子”，是指花生果實的果皮；②胚是新植物的幼體，由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成。
（3）花生植株的根系從土壤中吸收水分，通過體內的導管運輸至葉片等處。
（4）花生植株根系的生長，主要是根尖的分生區細胞的分裂和伸長區細胞伸長的結果。
答案：（1）A；（2）果皮；子葉；（3）導管；（4）分生區。
10．馬鈴薯（俗稱“土豆”）是人們十分喜愛的食物之一。請回答下列問題：
（1）食用的馬鈴薯屬于該植物的　
　（填器官名稱）。
（2）把切好的土豆絲放入清水中，過一段時間后發現土豆絲變得硬挺，從細胞液濃度分析，這主要是因為　
　。
（3）如圖是發芽的馬鈴薯，種入土壤后長成新植株。這種生殖方式屬于　
　。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
【解答】解：（1）馬鈴薯屬于莖，因此屬于營養器官；
（2）把切好的土豆絲放入清水中，因為周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度，土豆細胞會吸水，因此土豆絲會變的硬挺；
（3）利用發芽的馬鈴薯，馬鈴薯屬于植物的莖，因此這種繁殖方式屬于無性生殖。
故答案為：（1）營養器官；（2）細胞吸水；（3）無性生殖
1．“無盡夏”是繡球花（一種雙子葉植物
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)）的一個變種，花球直徑大，因花期長、整個夏季都能綻放花朵而得名。其中一種栽培方法是，將枝條剪下插入裝有培養液的花瓶中，即可生根。栽培期間需定期向培養液中鼓入空氣，并適時補充鉀肥，觀賞性很強，如圖。以下關于“無盡夏”的各種分析合理的是（　　）
A．它的葉不斷蒸發水分，并不斷吸收熱量能使環境溫度迅速下降
B．它的根能不斷長長，是因為根尖伸長區的細胞能不斷分裂
C．鼓入培養液中的空氣，促進繡球花活細胞進行呼吸作用
D．栽培時適時補充鉀肥，可以使繡球花生根開花
【答案】A
【詳解】
A．植物枝葉每天都要蒸發大量的水分，水在蒸發過程中會吸收周圍空氣中的熱量，起到降溫作用，因而植物又被譽為綠色空調器，A正確。
B．它的根能不斷長長，是因為根尖分生區的細胞能不斷分裂和伸長區的細胞能不斷伸長，B錯誤。
C．鼓入培養液中的空氣，促進繡球花的根進行呼吸作用，C錯誤。
D．栽培時適時補充鉀肥，促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成，D錯誤。
故選A。
2．為提高果樹的產量，果農會在果樹生長期，用
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)刀在枝干上環切兩刀，將兩刀口之間的樹皮剝去，露出木質部，以暫時中斷有機物的輸送，以達到促花、保果、壯果、催熟增糖的效果。環剝技術歷史久遠，簡單高效。對該技術判斷不合理的是（　　）
A．環剝切斷了韌皮部中的篩管，中斷有機物的輸送
B．環剝時切口要窄，有利于形成層分裂細胞盡快愈合傷口
C．環剝切口上方形成枝瘤，說明環剝能促進樹木產生有機物
D．環剝不能在樹木主干上進行，否則可能導致樹木死亡
【答案】C
【詳解】
A．篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運輸有機物，環剝切斷了韌皮部中的篩管，中斷有機物的輸送，A說法合理。21
cnjy
com
B．環剝時切口要窄，有利于形成層分裂細胞盡快愈合傷口，B說法合理。
C．環剝樹皮，有機物的運輸通道篩管
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)被割斷，葉制造的有機物向下運輸到切口處不能在向下運輸，就在切口上方積聚起來形成節瘤，但并不能促進樹木產生有機物，C說法不合理。
D．剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)皮被剝，環割樹皮沒有傷到木質部，水分是通過木質部的導管運輸的，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸到根；根得不到有機物，根不能進行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導致樹木死亡，D說法合理。
故選C。
3．合理儲藏有利于水果保鮮。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)科研人員為了探究某因素對藍莓保鮮的影響，測定了藍莓在密閉容器內產生CO2的速率（單位：mL/kg/h）
，結果見圖甲和圖乙。試回答下列問題：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）上述實驗的假設是
會影響藍莓的呼吸作用，從而影響水果的保鮮。
（2）分析圖甲或圖乙可知，隨著藍莓儲藏時間的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)增加，產生CO2的速率均有下降。原因是密閉容器內的CO2濃度會逐步
，從而抑制了藍莓細胞的呼吸作用。
（3）某同學擬驗證上述實驗結果，設計如下方案：
①將兩等份同一品種、成熟度相同的藍莓分別裝入甲、乙兩只相同的燒杯中；
②將甲、乙兩燒杯分別置于25℃和0.5℃條件下觀察，每隔一段時間測定CO2濃度；
③重復上述過程，記錄實驗數據并分析。
有同學認為他的實驗方案不合理，請你指出其中的一處
。
【答案】溫度
增大
沒有在密閉容器內進行實驗
【詳解】
（1）根據題意和圖示分析可知：由于細胞呼吸
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是酶促反應，酶的活性受溫度的影響，所以與25℃相比，0.5℃條件下低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性，導致果實的CO2生成速率較低。隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的CO2
濃度越來越高，氧氣含量減少，導致細胞呼吸減弱。因此實驗可假設為溫度會影響藍莓的呼吸作用，從而影響水果的保鮮。
（2）分析圖甲或圖乙可知，隨著
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)藍莓儲藏時間的增加，產生CO2的速率均有下降。原因是密閉容器內的CO2濃度會逐步增大，從而抑制了藍莓細胞的呼吸作用。
（3）實驗測定的是產生二氧化碳的速率，因而必須在密閉容器中進行；題干中設置的對照實驗是分別在25℃和0.5℃的溫度條件下。2·1·c·n·j·y
4．每年春季是油菜花盛開的時節。在杭州，八卦田的油菜花由于規模巨大，每年春天都會吸引大量游客前去游玩。請回答下列有關油菜花的問題。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發育過程，其中[b]是
.
（2）油菜要培育出新品種，雜交時必須采用人工輔助授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所示花的
。(填文字)
（3）在光照下，油菜嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，據此推測，圖2中的_________會明顯增多，請用表達式寫出發生在該處的主要生理過程：
.
（4）在研究油菜花的光合作用實驗中，某研究小
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)組在密封的容器中充入足量的含有同位素14C的14CO2。隨著時間的推移，他們發現油菜花的不同器官相繼出現了同位素14C。據此回答：葉片中的14C主要是通過莖中的哪一部分結構送到油菜花的根部。
(選填
“外樹皮”“木質部”“韌皮部”或者“髓”)
【答案】細胞分化
柱頭
葉綠體
韌皮部
【詳解】
（1）細胞分裂是指一個細胞
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)分成兩個細胞，分裂后的細胞與原細胞的功能是相同的。細胞分裂的結果是使細胞的數量增多了，分裂后的細胞形態，結構、功能都相同。圖中的a表示細胞的分裂。細胞分化是指細胞分裂后產生的細胞，起初功能相同，其形態和結構也相同，但在發育過程中，由于這些細胞的功能各自不同，它們的形態、結構也發生了變化。細胞分化的結果是形成了不同的組織。圖中的b表示細胞的分化過程。
（2）進行雜交時要采用人工授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所示花的1雌蕊的柱頭上，受精完成后，子房將發育成果實。
（3）在光照下，小葉慢慢伸展長大，顏色也變得深綠，葉色變深，這是因為這樣的葉中的葉綠體增多。葉綠體是光合作用的場所。葉的生長所需要的有機物是由葉綠體經過光合作用合成的。光合作用的表達式是：
。
（4）葉片制造的有機物（14C）通過韌皮部中篩管輸送。
5．興趣小組進行光合作用實驗，選取生長狀況相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同的同種植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1小時，接著在相同光照下放置1小時，測定每份葉中有機物質量的變化，制成圖甲所示。請完成下列問題。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
(1)實驗中，葉在28℃時通過光合作用產生的有機物量是
_mg。
(2)圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）量隨光照強度變化的曲線，則b點的含義是
。
(3)若溫度由29℃改為27℃，圖乙中相應的a點在原位置
方（填“上”或“下”）。
(4)請寫出由植物葉片氣孔釋放的氣體
。
【答案】7
29℃時，此光照強度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等
上
氧氣、二氧化碳、水蒸氣
【詳解】
（1）從甲圖中看出，葉在28℃時，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)暗處理1小時植物呼吸作用消耗的有機物是2毫克；葉在28℃時光照1小時后與暗處理前的有機物增加量是3毫克。葉在28℃光照1小時進行光合作用制造有機物的時候還進行呼吸作用消耗有機物2毫克。因此實驗中，葉在28℃時通過光合作用產生的有機物量═2+3+2═7（毫克）。
（2）圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)收（釋放）隨光照強度變化的曲線，根據甲圖，則b點的含義是29℃時，此光照強度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等。
（3）從甲圖中看出，葉在29℃時，暗處理1小
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)時植物呼吸作用消耗的有機物是3毫克，葉在27℃時，暗處理1小時植物呼吸作用消耗的有機物是1毫克，表明29℃時的呼吸作用比27℃時的呼吸作用強，產生的二氧化碳多，因此若溫度由29℃改為27℃，圖乙中相應的a點在原位置上方。
（4）通過氣孔釋放的氣體，通過氣孔釋放
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的氣體有三種，一種是光合作用產生的氧氣，另一種蒸騰作用散失的水蒸氣，一種是呼吸作用產生的二氧化碳。所以，由植物葉片氣孔釋放的氣體是氧氣、二氧化碳和水蒸氣。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
第2講　綠色植物的新陳代謝
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
?.知道綠色植物的根、莖、葉的結構。
?.概述植物體對水分的吸收、利用和散失的過程。
?3.概述植物體對無機鹽的吸收和運輸過程;知道氮、磷、鉀等礦質元素對植物生長的影響。
?4.描述光合作用的原料、條件、產物及簡要過程,認識光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義。
?.描述呼吸作用中的物質變化及其反應過程。
?.知道植物光合作用和呼吸作用的區別。
?.說明植物體內物質和能量的轉換原理對農業生產技術(合理灌溉、合理施肥、種子處理等)的影響。說出生物體能量來源及其轉化。21·cn·jy·com
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
知識點?　植物對水分的吸收、利用和散失
1.植物細胞吸水或失水,主要取決于
的濃度和
的濃度差。?
2.水分主要通過
組織運送到植物體的各個器官細胞。?
3.細胞內充足的水分有利于使細胞的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
處于活躍狀態,這是因為水是細胞中許多化學反應的
(如在
中與CO2等物質反應合成糖等有機物),也是植物體內的重要
(將溶解于水中的各種物質運輸到植物體各個部分),且能維持細胞的緊張度,等等。?
4.植物體吸收的水分只有少量
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)用于
,絕大部分是以氣態水的形式通過蒸騰作用從葉片的
等處散失到體外。植物能通過
的張開與閉合來調節
的快慢,使植物體內保持適量的水分。?【來源：21cnj
y.co
m】
5.根尖的結構及功能
根尖的結構
細胞特點
功能
根冠
細胞壁薄，排列不規則
起
分生區
無
，細胞壁薄，細胞質溶液濃度大；細胞排列緊密，分裂能力強
細胞不斷分裂，細胞數目增加
伸長區
有較小的液泡，細胞壁較薄，細胞呈長方形
細胞迅速伸長，使根生長
根毛區
有較大的液泡，細胞壁厚；表皮細胞向外突起，形成根毛
是
.
6、植物的莖
a.莖的類型：植物的莖按形態可分為直立莖、纏繞莖、攀緣莖、匍匐莖；按其組成可分為草質莖和木質莖.
b.莖的功能：莖具有輸導水分、無機物和有機物的功能.
c莖的結構
雙子葉植物的莖的結構(由外及內)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
單子葉植物的莖有木質部和韌皮部，木質部中有導管，韌皮部中有篩管，但大多數單子葉植物的莖中沒有形成層，它們的莖在生長過程中不能加粗.
7、
葉的大小和形狀
a.不同植物葉的大小和形狀差異很大.王蓮漂浮于水上的圓形葉直徑可超過2米，而浮萍的葉直徑只有幾毫米；楓香的葉寬大如拳，而松樹的葉細如縫衣針
b.植物葉的形態、結構和功能等特征與植物生
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)長的環境密切相關.生活在陰濕環境中的植物，一般葉片較大且葉表面無角質層，以增加換氣的面積；生活在干旱環境下的植物，葉片一般較小甚至退化成針刺狀(如刺葉石竹)或小鱗片狀(如麻黃)，葉表面多覆蓋有蠟質和不易透水的角質層.
c、葉的結構
一片葉由葉柄和葉片組成，葉片
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是由表皮、葉肉和葉脈等結構組成的.表皮分為上表皮和下表皮，由大量無色透明的表皮細胞組成，有利于光線的透過和葉內結構的保護.葉的表皮細胞排列緊密，對葉起保護作用.葉中半月形的細胞是保衛細胞，兩個保衛細胞間的小孔是氣孔.氣孔不僅是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，而且是散失體內水分的“門戶”。
例題1、俗話說“果樹砍三刀，架枝壓彎腰”，在初夏的“坐果”期，有經驗的果農會給果樹的莖做半環狀剝皮，這樣做的目的是（　　）
A．促進無機鹽更多地輸送果實
B．促進水分更多地輸送給果實
C．促進有機物更多地輸送給果實
D．阻止形成層的分裂，促進果實的發育
變式訓練1-1：某學生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示。一段時間后，蘿卜條長度將（　　）
A．變短
B．變長
C．先變短后變長
D．先變長后變短
變式訓練1-2課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗，如圖所示．
（1）為使該實驗現象明顯，可以將該實驗裝置放在
????的環境中為佳．
A.?高溫干燥???????????????????????????B.?高溫潮濕???????????????????????????
C.?低溫干燥???????????????????????????D.?低溫潮濕
（2）在水槽的水銀面上有一層水，水起的作用是________．
（3）有同學認為這個實驗中水銀
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)柱的上升現象，還受植物其他生理活動的影響．你認為植物還有什么生理活動也可能導致出現水銀柱上升？________．如要排除該因素的影響，實驗要在什么條件下進行？________．
（4）如果實驗中玻璃管足夠長，則影響水銀柱最終能上升的高度，除了植物的蒸騰作用以外，還主要與外界環境中什么因素有關？________．
知識點?　植物對無機鹽的吸收、運輸和利用
1.植物主要通過
(填相關器官
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?))的
細胞,從
溶液中吸收溶解在水中的
,這些物質進入該細胞后,隨著
的運輸進入植物體內部,除少量供根利用外,大部分隨著根、莖、葉
內水的運輸到達植物體的各個部分。?21教育名師原創作品
2、含氮、含磷和含鉀的無機鹽在植物生活中的作用及其缺乏癥
無機鹽
對植物的作用
缺乏的癥狀
氮
使枝葉茂盛，多開花
葉片黃，開花少，籽實不飽滿
磷
使其發育良好，提早成熟
生長緩慢，矮小，葉暗綠，花、果實、種子少
鉀
使莖稈堅韌，塊根肥大
莖稈細弱、易倒伏，葉黃或彎曲
3.無土栽培是根據植物生活所必需的
的種類和數量,按照一定的比例配成營養液來培養植物的方法。可采用
和
栽培兩種方式。21世紀教育網版權所有
例題2、如圖為番茄的結構層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數字符號代表的結構名稱，并回答下列問題：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
(1)
番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③________。
(2)
番茄植株進行光合作用的主要器官是①_____________________________。
(3)
②________把①和③連接起來，內有輸導組織，可以輸導水、無機鹽和有機物。
(4)
番茄果肉貯藏了豐富的營養物質，屬于④______組織。
(5)
番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為________→組織→器官→個體。
變式訓練2：下表中數據是某種冬小麥在不同的生長時期對氮、磷、鉀等無機鹽的需要量，請分析回答下列問題：【出處：21教育名師】
生長期
磷肥（%）
氮肥（%）
鉀肥（%）
苗期→返青
8
13
10
返青→拔節
23
29
32
拔節→開花
55
43
51
開花→成熟
19
14
7
（1）從橫向來看，表中每一行的數值均有差異，說明_______。
（2）從縱向來看，表中每一列的數值均有差異，說明_______。
（3）小麥在開花到成熟季節，對上述三種無機鹽中的_________肥的需求量最大，原因是________。2·1·c·n·j·y
知識點?　植物體內有機物的制造、分解和利用
光合作用
呼吸作用
反應式
6CO＋6HOCHO6＋6O2
CHO6＋6O6CO＋6HO＋能量
發生條件
?
.
?
.
發生場所
?
.
?
.
物質轉化
將無機物合成有機物
將有機物分解成無機物
能量轉化
貯存能量
釋放能量
新陳代謝
同化作用
異化作用
主要意義
是地球上一切生物的生存、繁榮和發展
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的根本保障:①制造
的龐大綠色工廠;②巨型的
轉換站;③維持大氣含量的相對穩定:產生
,吸收
。　　
　　?
為各種生命活動提供
。　　　?
2.
光合作用的檢驗方法：用_
_檢驗淀粉，用
___檢驗O。
3.
光合作用受
、
、
等因素影響，呼吸作用受
、
等因素影響。
例題3、科研人員利用紅外測量儀可以靈敏地測
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)量一個密閉的小室中的CO2濃度。現進行如下實驗：在密閉但可透光的兩相同小室中分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物的葉片，小室的容積均為1升，在充足的光照條件下測量CO2的濃度，測量結果記錄于下表：(CO2的濃度單位：毫克／升)【來源：21·世紀·教育·網】
記錄時間(分)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
A種植物葉片
150
113
83
58
50
48
48
48
48
48
B種植物葉片
150
110
75
50
35
18
8
8
8
8
根據表中記錄到的數據回答下列問題：（1）從表中可以看出密閉小室中的CO2濃度變化趨勢是逐漸降低，原因是
。
2-1-c-n-j-y
（2）從記錄的結果看，當CO2濃度降低到一定水平后不再降低了，維持在這個水平上，其原因是
。
（3）如果將大小、長勢相似的A種植
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物和B種植物培養在同一個密閉的鐘罩內進行實驗，其他條件相同，一段時間后，生長較良好的是
種植物。（填A或B）
（4）假定植物光合作用的最初產物是葡萄
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)糖，經測定：在光照下密閉容器內CO2的質量每減少44克，植物體內葡萄糖凈增加30克，則實驗中的B種植物葉片在25分內凈增加的葡萄糖的質量為
毫克。
變式訓練3：為研究植物呼吸作用，小科進行了以下實驗：
Ⅰ．選取兩份等量且生長狀況相同、
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組和乙組。甲組菠菜用開水燙2~3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內（如圖1）。
Ⅱ．連接計算機、數據采集器和傳感器探
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)頭，采集24小時裝置內氧氣和二氧化碳濃度數據，并自動生成兩種氣體濃度隨時間變化圖像，如圖2和圖3。（不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
實驗分析與評價：
（1）實驗中采用的箱子是不透光的，目的是________。
（2）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產生的二氧化碳是通過圖4中的________（填字母）進出植物體的。
21cnjy.com
（3）根據圖2和圖3可知，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進行，裝置內氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導致菠菜呼吸作用________。
知識點?　探究萌發種子吸收氧氣、放出熱量
活動目的
驗證萌發種子吸收氧氣
驗證萌發種子釋放二氧化碳
驗證呼吸作用釋放能量
探究原理
適宜且
條件下，萌發種子進行
消耗
。
適宜且
條件下，萌發種子進行
釋放
。
適宜且
條件下，萌發種子進行
釋放
。
實驗方法
實驗法：觀察放有等量的煮熟種子與萌發種子的裝置中，燃燒的蠟燭是否熄滅。
對照實驗法：觀察放有等量的煮熟種子與萌發種子的裝置中的氣體與
的反應情況
實驗法：觀察放有等量的煮熟種子與萌發種子的裝置中的溫度變化情況
實驗結果
裝有萌發種子的裝置中
滅，另一裝置中
.
裝有萌發種子的裝置中產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，另一個裝置的氣體沒有這種現象
裝有萌發種子的裝置中，溫度
，另一個裝置中的溫度
.
實驗結論
萌發的種子吸收
。
萌發的種子釋放
.
萌發的種子放出
。
例題4、甲瓶中裝入萌發的大豆種子，乙瓶中裝入
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)等量的煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅，乙瓶中的蠟燭燃燒。分析實驗現象，能得出下列哪項結論？（　　）
A．種子進行呼吸作用消耗氧氣
B．種子進行呼吸作用釋放二氧化碳
C．種子中有機物被分解，釋放能量太少
D．種子中有機物被分解，釋放出大量水分
變式訓練4：圖表示某生物興趣小組的同學
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)做了“探究大豆種子萌發的環境條件”實驗：該組同學將相同數量（20粒）飽滿的大豆種子放在4個實驗裝置內，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況：
（1）本實驗共設計了　
　組對照實驗，編號為　
　是對照組。
（2）實驗中，①號瓶和②號瓶探究的是：種子的萌發是否需要　
　；如果探究種子萌發需要充足的空氣，應選擇　
　兩個編號的種子作為對照實驗。
（3）種子萌發除必需的外界條件外，還需要　
　以及足夠的供胚發育的營養物質且不在休眠期的內在條件。（任寫一點即可）
知識點?　說明農業生產(合理灌溉、合理施肥、種子處理等)中的物質和能量的轉換原理
1、合理灌溉和合理施肥：
(1)
水、無機鹽是細胞構成的基本成分和生理活動的重要參與者，應根據植物的需求規律，適時、適量地進行灌溉、施肥。
(2)
過多的水分會影響到根部等器官的
，從
而導致爛根等現象的出現。過多的無機鹽會引起燒苗，缺乏時會影響植物的正常發育。
2.
合理密植：
根據
，在一定面積的土地上，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)為了提高農作物的產量，應盡量讓陽光照射到農作物上，少照射到地面上，并盡量避免農作物之間的相互遮光。
3.
種子處理：
成熟的種子，時刻進行呼吸作用，為了有效提高種子的儲藏時間，可采取
、
等方法，降低種子的_
__。
例題5、（2020?昌樂縣模擬）如圖為某同學參觀壽光蔬菜博覽會時看到的無土栽培基本原理示意圖，下列分析正確的是（　　）
A．根據植物所需有機物的種類和數量配制培養液
B．通入空氣的目的是保證根的呼吸作用
C．無土栽培清潔無污染，繁殖速度快
D．根尖伸長區的根毛增加了吸收水分的面積
變式訓練5：溫室大棚能為植物的生長提供各種適宜的環境條件。請據圖分析回答下列問題：
（1）某同學為探究大棚內銀邊天竺葵的生理活動
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，設置了如圖甲所示實驗裝置，并進行了如下實驗：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發現透明塑料袋內壁上出現了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的　
　，繼續將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色并漂洗，滴加碘液。若發現②為藍色，③為棕黃色，則可證明　
　，若發現②為藍色，且①不變藍，則可證明　
　。
（2）若要探究天竺葵的呼吸作用產生二氧
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)化碳，除將塑料袋內的氫氧化鈉去除外，還應將實驗裝置置于　
　環境中，一段時間后，將袋內的氣體通入　
　。
（3）該同學進一步探究了
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)光照強度對大棚內天竺葵、仙客來兩種植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結果繪制成了圖乙曲線，要使天竺葵和仙客來都能正常生長，大棚內光照強度至少應大于點　
　。若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，比較單位時間內光合作用合成的有機物，天竺葵　
　（選填“多于”“等于”或“少于”）仙客來。
（4）要提高大棚內裁培農作物的產量，可以采取的措施有　
　（答出1條即可）。
1．通過調控溫室大棚內的溫度、二氧化碳濃度、光照強度等可以提高栽培蔬菜產量。相關敘述正確的是（　　）
A．白天適當升溫以降低蔬菜的光合作用
B．增加二氧化碳濃度可增強蔬菜的光合作用
C．夜晚適當降溫以增強蔬菜的呼吸作用
D．增強光照可增強光合作用和降低呼吸作用
2．（2020?武城縣模擬）如圖表示的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是白天發生在植物葉片內的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是（　　）
A．①表示二氧化碳，甲表示光合作用
B．乙過程分解的有機物是甲過程制造的
C．植物吸收的水分主要用于甲過程
D．植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程
3．如圖，把銀邊天竺葵（葉片
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)邊緣部分的細胞無葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，經酒精脫色后滴加碘液。下列說法錯誤的是（　　）
A．葉片在酒精中隔水加熱后，綠色部分變成黃白色
B．滴加碘液后發現A、C兩處均變藍
C．本實驗可證明光合作用的產物是淀粉
D．實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片內的淀粉運走耗盡
4．下列有關植物參與自然界中水循環的敘述，錯誤的是（　　）
A．通過根吸收水分
B．通過篩管運輸水分
C．通過氣孔散失水分
D．蒸騰作用提高大氣濕度
5．（2020?呼和浩特）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是大家熟悉的歌詠綠柳的詩句。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．柳樹生長過程中，從土壤中吸收的營養物質有水和無機鹽
B．綠柳的萬千枝條及其綠葉都是由芽發育成的
C．柳樹葉片的保衛細胞靠近氣孔一側的壁薄，吸水膨脹時氣孔張開
D．柳樹根吸收的水分通過根、莖、葉中的導管運送到葉肉細胞，絕大部分通過蒸騰作用散失到環境中
6．（2020?包頭）植物缺氮時，植株矮小瘦弱、葉片發黃。下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．施加氮肥越多，植物生長越迅速
B．植物的生長需要氮
C．缺氮時，葉綠素的合成受阻
D．植物細胞的分裂和生長離不開氮
7．下面是某同學為探究植物運輸水分和無機鹽的部位以及影響蒸騰作用的因素而設計的實驗方案：
a．在同種植物體上選取三根粗細、長短及所帶葉片大致相近的、生命活動旺盛的、新鮮的同種木本植物枝條；
b．把其中一枝的葉片去掉，然后分別插入盛有相同稀釋倍數的紅墨水的瓶子里，如圖A、B、C；
c．將A、C裝置放到陽光下，B裝置放到溫度較低的環境中；
d．過一段時間，當看到A裝置枝條的葉脈微紅后，將A、B、C裝置三段枝條進行縱切
用放大鏡觀察。
請根據上述步驟回答下列問題：
（1）三段枝條中　
　（部位）被染紅，由此，你可得出的結論是：植物吸收的水分和無機鹽是經莖的　
　運輸的。
（2）在顯微鏡下觀察，在染紅的部分中，只有　
　是上下相通的，由此，你得出的結論是：　
　。【版權所有：21教育】
（3）通過觀察還可以看到
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)紅色水溶液在三根枝條中移動的速度不同，速度最快的是　
　，分析實驗可知，影響蒸騰作用強弱的因素與　
　有關，通過A和C你得出的結論是：　
　。www.21-cn-jy.com
8．取同一植株相同大小的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)三個枝條，分別標記為A、B、C．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。
（1）該實驗探究的問題是　
　。
（2）該探究實驗的自變量是　
　。
（3）實驗現象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是　
　（用“＞”連接）。
（4）實驗結論：　
　。
（5）蒸騰作用的水分主要是通過葉片上的　
　散失的。
9．如圖表示的是花生植株的葉、花、果實等器官，請據圖回答下列問題。
（1）上述圖片中，不屬于花生生殖器官的是圖　
　。
（2）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)”的謎底是花生果實。圖C中①是“麻屋子”，是指花生果實的　
　；②是新植物的幼體，由胚根、胚軸、胚芽和
　組成。
（3）花生植株的根系從土壤中吸收水分，通過體內的　
　運輸至葉片等處。
（4）花生植株根系的生長，主要是根尖　
　細胞的分裂和伸長區細胞伸長的結果。
10．馬鈴薯（俗稱“土豆”）是人們十分喜愛的食物之一。請回答下列問題：
（1）食用的馬鈴薯屬于該植物的　
　（填器官名稱）。
（2）把切好的土豆絲放入清水中，過一段時間后發現土豆絲變得硬挺，從細胞液濃度分析，這主要是因為　
　。
（3）如圖是發芽的馬鈴薯，種入土壤后長成新植株。這種生殖方式屬于　
　。
1．“無盡夏”是繡球花（一種雙子葉植物
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)）的一個變種，花球直徑大，因花期長、整個夏季都能綻放花朵而得名。其中一種栽培方法是，將枝條剪下插入裝有培養液的花瓶中，即可生根。栽培期間需定期向培養液中鼓入空氣，并適時補充鉀肥，觀賞性很強，如圖。以下關于“無盡夏”的各種分析合理的是（　　）
A．它的葉不斷蒸發水分，并不斷吸收熱量能使環境溫度迅速下降
B．它的根能不斷長長，是因為根尖伸長區的細胞能不斷分裂
C．鼓入培養液中的空氣，促進繡球花活細胞進行呼吸作用
D．栽培時適時補充鉀肥，可以使繡球花生根開花
2．為提高果樹的產量，果農會在果樹生長期，用
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)刀在枝干上環切兩刀，將兩刀口之間的樹皮剝去，露出木質部，以暫時中斷有機物的輸送，以達到促花、保果、壯果、催熟增糖的效果。環剝技術歷史久遠，簡單高效。對該技術判斷不合理的是（　　）
A．環剝切斷了韌皮部中的篩管，中斷有機物的輸送
B．環剝時切口要窄，有利于形成層分裂細胞盡快愈合傷口
C．環剝切口上方形成枝瘤，說明環剝能促進樹木產生有機物
D．環剝不能在樹木主干上進行，否則可能導致樹木死亡
3．合理儲藏有利于水果保鮮
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)。科研人員為了探究某因素對藍莓保鮮的影響，測定了藍莓在密閉容器內產生CO2的速率（單位：mL/kg/h）
，結果見圖甲和圖乙。試回答下列問題：
（1）上述實驗的假設是
會影響藍莓的呼吸作用，從而影響水果的保鮮。
（2）分析圖甲或圖乙可知，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)隨著藍莓儲藏時間的增加，產生CO2的速率均有下降。原因是密閉容器內的CO2濃度會逐步
，從而抑制了藍莓細胞的呼吸作用。
（3）某同學擬驗證上述實驗結果，設計如下方案：
①將兩等份同一品種、成熟度相同的藍莓分別裝入甲、乙兩只相同的燒杯中；
②將甲、乙兩燒杯分別置于25℃和0.5℃條件下觀察，每隔一段時間測定CO2濃度；
③重復上述過程，記錄實驗數據并分析。
有同學認為他的實驗方案不合理，請你指出其中的一處
。
4．每年春季是油菜花盛開的時節。在杭州，八卦田的油菜花由于規模巨大，每年春天都會吸引大量游客前去游玩。請回答下列有關油菜花的問題。21
cnjy
com
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發育過程，其中[b]是
.
（2）油菜要培育出新品種，雜交時必須采用人工輔助授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所示花的
。(填文字)
（3）在光照下，油菜嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，據此推測，圖2中的_________會明顯增多，請用表達式寫出發生在該處的主要生理過程：
.
（4）在研究油菜花的光合作用實驗中，某研究
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)小組在密封的容器中充入足量的含有同位素14C的14CO2。隨著時間的推移，他們發現油菜花的不同器官相繼出現了同位素14C。據此回答：葉片中的14C主要是通過莖中的哪一部分結構送到油菜花的根部。
(選填
“外樹皮”“木質部”“韌皮部”或者“髓”)
5．興趣小組進行光合作用實驗，選取生長狀況
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)相同的同種植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1小時，接著在相同光照下放置1小時，測定每份葉中有機物質量的變化，制成圖甲所示。請完成下列問題。
(1)實驗中，葉在28℃時通過光合作用產生的有機物量是
_mg。
(2)圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）量隨光照強度變化的曲線，則b點的含義是
。21
cnjy
com
(3)若溫度由29℃改為27℃，圖乙中相應的a點在原位置
方（填“上”或“下”）。
(4)請寫出由植物葉片氣孔釋放的氣體
。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
第2講　綠色植物的新陳代謝
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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