資源簡(jiǎn)介 祖山蘭亭中學(xué) 趙建芳 幅式:也可稱(chēng)為“款式”、“格式,指作品的尺幅樣式。 想一想,你都知道哪些書(shū)法作品的幅式? (斗方、條幅、橫幅、中堂、對(duì)聯(lián)、扇面、手卷、冊(cè)頁(yè)) 元代以前:卷軸和見(jiàn)冊(cè)頁(yè) 明代開(kāi)始幅式發(fā)展起來(lái),人們創(chuàng)造出了許多新的幅式,一直流傳到今天。 現(xiàn)代隨著書(shū)寫(xiě)工具的改變,又出現(xiàn)了硬筆書(shū)法,硬筆書(shū)法的格式與毛筆書(shū)法又稍有變化。 斗方:接近正方形,長(zhǎng)寬比為1:1。內(nèi)容可以是一個(gè)字,幾個(gè)字或者很多個(gè)字。 條幅:也稱(chēng)“直幅”,是豎立的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)寬比例一般是3:1或4:1,裝裱之后也稱(chēng)為“立軸”。 橫幅:也叫“橫披”,是橫置的長(zhǎng)方形,多為半張宣紙豎裁橫寫(xiě),字?jǐn)?shù)可多可少。如果所定的內(nèi)容是齋堂名號(hào)等,稱(chēng)為“匾額”,如果是掛在室內(nèi)或配合對(duì)聯(lián)懸掛的,稱(chēng)為“橫披”。 中堂:因懸掛于廳堂中央而得名,也是豎立的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)寬比例一般為2:1左右。 對(duì)聯(lián):因并排懸掛在門(mén)、中堂的兩側(cè)或左右分立的柱子上而得名,右為上聯(lián),左為下聯(lián),尺寸一致,都是豎立的長(zhǎng)方形。 扇面:常見(jiàn)的有團(tuán)扇和折扇兩種。團(tuán)扇為圓形或橢圓形,為古代仕女手持的飾品,常用素絹制成,所以通稱(chēng)“紈扇”。 手卷:也稱(chēng)“長(zhǎng)卷”,是橫置的長(zhǎng)方形,因?yàn)槠容^長(zhǎng),一般不用來(lái)懸掛,而適于在案上卷舒。 冊(cè)頁(yè):書(shū)寫(xiě)成一頁(yè)頁(yè)像書(shū)本樣長(zhǎng)方或者正方形的小塊,然后把它們裝裱成可以折疊的書(shū)頁(yè)狀連接起來(lái),便于欣賞和保存。 一、說(shuō)一說(shuō)橫幅與手卷、條幅與中堂的不同之處。 橫幅是橫式橫寫(xiě),形式上較短;手卷是較窄的橫幅,形式上橫長(zhǎng)。 條幅的長(zhǎng)寬比為4:1或3:1,中堂是2:1 豎式:與毛筆書(shū)法的條幅要求相同,從上到下、從右向左書(shū)寫(xiě),不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不空格。 橫式:書(shū)寫(xiě)順序與現(xiàn)代書(shū)寫(xiě)習(xí)慣相同,從左向右,由上向下,可不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),也可加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 選取自己喜歡的幅式,完成一幅硬筆書(shū)法作品。 白日依山盡, 黃河入海流。 欲窮千里目, 更上一層樓。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)