資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教科版科學六年級下1.4《怎樣放得更大》教學設計
課題
怎樣放得更大
單元
1
學科
科學
年級
6
學習目標
1、科學概念
（1）兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。（2）顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。2、過程與方法
（1）用兩個放大鏡組合制作一個簡易顯微鏡。
（2）用自制的顯微鏡觀察周圍的物體。
（3）閱讀課文中列文虎克發現微生物的故事。3、情感態度價值觀
（1）認識到人類發明顯微鏡是一個了不起的進步。
（2）認識到科學的不斷發展，會促使技術不斷地改進，而技術的發展，又會促進科學研究的發展。
（3）學習科學家對科學執著的追求和不懈的探索精神。
重點
懂得人類的不懈追求促進了顯微技術的不斷進步。
難點
自制簡易顯微鏡。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
某同學分別用由5倍、10倍和20倍的觀察蟲卵，圖像越來越清晰。一個凸透鏡的放大倍數是有限的，怎樣才能把物體放得更大呢？
觀察圖片
創設問題情境，導入新課
講授新課
一、做個簡易顯微鏡1、觀察準備5倍放大鏡、10倍放大鏡、20倍放大鏡2、觀察過程①任選兩個放大倍數不同的凸透鏡，調整它們之間的距離來觀察物體，直到看得最清楚為止。②然后移開一個凸透鏡，比較一下兩次看到的物體有什么不同。
③反復幾次，看看有什么發現？3、溫馨提示
兩個透鏡要平行擺放。4、觀察發現兩個透鏡組合起來觀察物體，放大倍數會大大提高，物體的圖像會放得更大。5、討論兩個不同倍數的透鏡怎么組合觀察效果好？明確：上邊的放大鏡的放大倍數小于下邊的放大鏡的放大倍數，放大效果好。6、小結：我們剛才經歷的過程就是人們發明顯微鏡的過程。在17世紀，人們發現把兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力。這是因為一個凸透鏡把另外一個凸透鏡成的像進一步放大了。這就是早期的顯微鏡。顯微鏡是個了不起的發明，它使人類的視野一下子拓寬了許多。7、如果想自制一個顯微鏡，需要哪些材料？明確：◆卡紙一張◆剪刀一把◆放大鏡兩個◆膠紙8、視頻：自制簡易顯微鏡（播放視頻）9、制作過程①找到兩個放大鏡適合的距離②在卡紙上做好標記③將卡紙卷成顯微鏡的圓筒④在標記處剪出放置放大鏡的口⑤將兩個放大鏡分別插入口中10、注意事項①紙筒和放大鏡的鏡片直徑相當②兩個鏡片的中心在一條線上③觀察對象放在光線比較強的地方11、用自制的顯微鏡觀察周圍的物體①與放大鏡比，物體圖像的放大倍數是不是增加了？②我們是不是又有了新發現？③把我們的發現記下來。12、觀察對象青苔、花蕊、花粉昆蟲的翅、眼、觸角、足、口器蕨類植物的袍子13、觀察結果青苔看起來好像綠茸茸的“地毯”，在顯微鏡下看，簡直就像是一片叢林。花粉，用肉眼和單個的放大鏡觀察，其形態不一定看得很清楚，而在顯微鏡下它們形狀各異、千姿百態。新鮮花粉放在糖水中可以萌發出花粉管，在顯微鏡下能看到花粉管的生長。14、閱讀資料
◆列文虎克是怎樣發明顯微鏡的？
◆在顯微鏡下微生物是什么樣的？
◆這個故事我們知道了什么？二、顯微鏡的發展1、兩塊凸透鏡組合
17世紀，人們把兩塊凸透鏡組合起來制成的顯微鏡只是顯微鏡的前身。2、光學顯微鏡
荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。這架顯微鏡由一個凸透鏡和一個凹透鏡組成，它是光學顯微鏡。后經不斷改進，最大放大倍數可達1500倍左右。3、電子顯微鏡
1932年德國科學家制成了世界上第一架電子顯微鏡。到20世紀90年代，人們已經成功研制出放大率為200萬倍的電子顯微鏡。4、掃描隧道顯微鏡
1983年，人們發明了掃描隧道顯微鏡。這種顯微鏡比電子顯微鏡更先進。放大倍數為3億倍。顯微鏡技術的發展，為我們研究微觀世界提供了可靠有力的工具，它是人類最敏銳的眼睛。5、小結
顯微鏡的發明，是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。三、課堂練習（一）選擇題1、兩個(
)組合起來使用可以使物體的圖像放得更大。
A.平面鏡
B.玻璃片
C.凸透鏡2、科學家選擇(
)來觀察SARS病毒。
A.顯微鏡
B.放大鏡
C.電子顯微鏡3、有關顯微技術發展歷史的過程正確的是(
)
A.放大鏡—電子顯微鏡—光學顯微鏡一掃描隧道顯鏡
B.放大鏡—光學顯微鏡—掃描隧道顯微鏡—電子顯微鏡
C.放大鏡—光學顯微鏡—電子顯微境一掃描隧道顯微鏡（二）判斷題1、生物學家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微鏡。（
）2、電子顯微鏡可以把物體放大到200萬倍。（
）3、用顯微鏡觀察物體,比用放大鏡觀察物體看到的信息更多。（
）4、顯微鏡的發明,是人類認識世界的一大飛躍,把人類帶人了一個嶄新的微觀世界。（
）5、顯微鏡的放大倍數是無限的。（
）四、拓展提高：顯微鏡下的微小世界（展示圖片）五、作業布置通過本節課的學習，你有哪些收獲？
認識放大鏡觀察交流討論閱讀準備材料觀看視頻自制顯微鏡用自制顯微鏡觀察交流閱讀回答認真聽獨立完成欣賞
從觀察中明白兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大的道理。學會自制簡易顯微鏡用自制簡易顯微鏡觀察圖像放大的特點學習科學家追求精神了解顯微鏡發展歷史，學習科學精神完成達標測評開闊視野
課堂小結
通過這節課的學習，我們知道兩個放大鏡可以組合制作一個簡易顯微鏡。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。同時也了解到，顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。
總結課堂
板書
板書設計
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1.4《怎樣放得更大》練習
一、填空題
1、電子顯微鏡可以把物體放大到_____倍。
2、做一個簡易的顯微境,要把兩個_____組合起來。
3、世界上第一架顯微鏡是由荷蘭______發明的。現在人們又發明了_____顯微鏡和_____顯微鏡。
4、青苔看起來像綠茸茸的地毯，在______下看，簡直就是一片叢林。
二、判斷題，對的打√，錯的打?
1、生物學家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微鏡。（
）
2、電子顯微鏡可以把物體放大到200萬倍。（
）
3、用顯微鏡觀察物體,比用放大鏡觀察物體看到的信息更多。（
）
4、顯微鏡的發明,是人類認識世界的一大飛躍,把人類帶人了一個嶄新的微觀世界。（
）
5、顯微鏡的放大倍數是無限的。（
）
三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內。
1、兩個(
)組合起來使用可以使物體的圖像放得更大。
A.平面鏡
B.玻璃片
C.凸透鏡
2、科學家選擇(
)來觀察SARS病毒。
A.顯微鏡
B.放大鏡
C.電子顯微鏡
3、有關顯微技術發展歷史的過程正確的是(
)
A.放大鏡—電子顯微鏡—光學顯微鏡一掃描隧道顯鏡
B.放大鏡—光學顯微鏡—掃描隧道顯微鏡—電子顯微鏡
C.放大鏡—光學顯微鏡—電子顯微境一掃描隧道顯微鏡
4、查閱資料,顯微鏡的目鏡放大倍數是20倍,物鏡的放大倍數是10倍,這個顯微境的放大倍數是(
)
A.30倍
B.200倍
C.2010倍
5、如圖所示是用(
)觀察到的大腸桿菌。
A.電子顯微鏡
B.光學顯微鏡
C.放大鏡
四、連線題：將下列觀察工具圖片與對應的名稱連線
顯微鏡
后視鏡
單筒望遠鏡
雙筒望遠鏡
放大鏡
五、操作題：制作一個簡易顯微鏡
(1)選用合適的______(和放大鏡的鏡片直徑相當，又達到一定的長度)，在一側切一條縫，縫的寬窄和放大鏡鏡柄的粗細差不多。
(2)把______從紙筒的一端放入，柄從縫中伸出，這樣放大境既被紙筒卡住也可以上下移動。
參考答案
一、填空題
1、200
2、凸透鏡
3、列文虎克
電子
掃描隧道
4、顯微鏡
二、判斷題
1、√
2、√
3、√
4、√
5、?
三、選擇題
1、C
2、C
3、C
4、B
5、A
四、連線題
顯微鏡
后視鏡
單筒望遠鏡
雙筒望遠鏡
放大鏡
五、操作題
（1）紙筒
（2）放大鏡
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怎樣放得更大
科學教科版
六年級下
新知導入
某同學用不同倍數的放大鏡觀察葉子后面蟲卵。
5倍
10倍
20倍
由5倍到10倍再到20倍，圖像越來越清晰。
新知導入
一個凸透鏡的放大倍數是有限的，怎樣才能把物體放得更大呢？
新知講解
活動1：做個簡易顯微鏡
觀察準備
5倍放大鏡
10倍放大鏡
20倍放大鏡
新知講解
①任選兩個放大倍數不同的凸透鏡，調整它們之間的距離來觀察物體，直到看得最清楚為止。
②然后移開一個凸透鏡，比較一下兩次看到的物體有什么不同。
③反復幾次，看看有什么發現？
觀察過程
溫馨提示：兩個透鏡要平行擺放。
新知講解
兩個透鏡組合起來觀察物體，放大倍數會大大提高，物體的圖像會放得更大。
觀察發現
一個透鏡
兩個透鏡
新知講解
兩個不同倍數的透鏡怎么組合觀察效果好？
10倍在上，20倍在下
20倍在上，10倍在下
圖像清楚
圖像模糊
上邊的放大鏡的放大倍數小于下邊的放大鏡的放大倍數，放大效果好
新知講解
在17世紀，人們發現把兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力。這是因為一個凸透鏡把另外一個凸透鏡成的像進一步放大了。這就是早期的顯微鏡。顯微鏡是個了不起的發明，它使人類的視野一下子拓寬了許多。
我們剛才經歷的過程就是人們發明顯微鏡的過程。
新知講解
如果想自制一個顯微鏡，需要哪些材料？
◆卡紙一張
◆剪刀一把
◆放大鏡兩個
◆膠紙
新知講解
視頻：自制簡易顯微鏡
新知講解
制作過程
①找到兩個放大鏡適合的距離
②在卡紙上做好標記
③將卡紙卷成顯微鏡的圓筒
④在標記處剪出放置放大鏡的口
⑤將兩個放大鏡分別插入口中
新知講解
注意事項
①紙筒和放大鏡的鏡片直徑相當
②兩個鏡片的中心在一條線上
③觀察對象放在光線比較強的地方
新知講解
用自制的顯微鏡觀察周圍的物體
①與放大鏡比，物體圖像的放大倍數是不是增加了？
②我們是不是又有了新發現？
③把我們的發現記下來。
溫馨提示
新知講解
觀察對象
青苔、花蕊、花粉
昆蟲的翅、眼、觸角、足、口器
蕨類植物的袍子
新知講解
青苔看起來好像綠茸茸的“地毯”，在顯微鏡下看，簡直就像是一片叢林。
新知講解
肉眼看到的花
顯微鏡下看到的花粉
顯微鏡下看到的花粉管
花粉，用肉眼和單個的放大鏡觀察，其形態不一定看得很清楚，而在顯微鏡下它們形狀各異、千姿百態。新鮮花粉放在糖水中可以萌發出花粉管，在顯微鏡下能看到花粉管的生長。
新知講解
閱讀資料
◆列文虎克是怎樣發明顯微鏡的？
◆在顯微鏡下微生物是什么樣的？
◆這個故事我們知道了什么？
新知講解
活動2：顯微鏡的發展
17世紀，人們把兩塊凸透鏡組合起來制成的顯微鏡只是顯微鏡的前身。
兩塊凸透鏡組合
新知講解
荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。這架顯微鏡由一個凸透鏡和一個凹透鏡組成，它是光學顯微鏡。后經不斷改進，最大放大倍數可達1500倍左右。
光學顯微鏡
新知講解
1932年德國科學家制成了世界上第一架電子顯微鏡。到20世紀90年代，人們已經成功研制出放大率為200萬倍的電子顯微鏡。
電子顯微鏡
新知講解
掃描隧道顯微鏡
1983年，人們發明了掃描隧道顯微鏡。這種顯微鏡比電子顯微鏡更先進。放大倍數為3億倍。顯微鏡技術的發展，為我們研究微觀世界提供了可靠有力的工具，它是人類最敏銳的眼睛。
新知講解
顯微鏡的發明，是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。
SARS病毒
大腸桿菌
課堂練習
選擇題
1、兩個(
)組合起來使用可以使物體的圖像放得更大。
A.平面鏡
B.玻璃片
C.凸透鏡
2、科學家選擇(
)來觀察SARS病毒。
A.顯微鏡
B.放大鏡
C.電子顯微鏡
3、有關顯微技術發展歷史的過程正確的是(
)
A.放大鏡—電子顯微鏡—光學顯微鏡一掃描隧道顯鏡
B.放大鏡—光學顯微鏡—掃描隧道顯微鏡—電子顯微鏡
C.放大鏡—光學顯微鏡—電子顯微境一掃描隧道顯微鏡
C
C
C
課堂練習
判斷題
1、生物學家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近
300倍的金屬結構的顯微鏡。（
）
2、電子顯微鏡可以把物體放大到200萬倍。（
）
3、用顯微鏡觀察物體,比用放大鏡觀察物體看到的信息更
多。（
）
4、顯微鏡的發明,是人類認識世界的一大飛躍,把人類帶人
了一個嶄新的微觀世界。（
）
5、顯微鏡的放大倍數是無限的。（
）
√
√
√
√
?
拓展提高
顯微鏡下的微小世界
大腸桿菌
大腸桿菌菌毛
非典病毒
非典病毒侵入人體細胞
拓展提高
銅表面的鐵原子
人體血細胞
復眼
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道兩個放大鏡可以組合制作一個簡易顯微鏡。兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。同時也了解到，顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。
板書設計
怎樣放得更大
做個簡易顯微鏡
顯微鏡的發展
作業布置
通過本節課的學習，你有哪些收獲？
謝謝
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