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科版(2017秋) 六年級上冊科學 3.1《緊密聯系的工具和技術》(課件共12張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

科版(2017秋) 六年級上冊科學 3.1《緊密聯系的工具和技術》(課件共12張PPT+視頻)

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(共12張PPT)
緊密聯系的工具和技術
小區里的凳子松動了,一顆釘子冒了出來,老爺爺想要修好凳子,猜猜他的右手拿著什么。
這里面有哪些你熟悉的工具?它能幫我們做什么?
你知道哪些技術,你用過它們嗎?
伊恩·維爾穆特爵士和他創造的克隆羊多莉
1.不用任何工具,借助身體的力量嘗試用各種方法取出核桃仁。
2.借助一些工具,如木棍、輪子、鐵錘分別嘗試取出核桃仁。
3.借助核桃夾取出完整的核桃仁。
如實記錄下取核桃仁的過程
評估你取出核桃仁的過程
用短語評價你用不同方法和工具取出核桃仁的過程。例如:費力、費時、輕松、容易等。
生活中的常用工具
它們有什么作用?
你是如何使用它們的?
如果沒有這些工具會有什么影響?
1.使用工具與不使用工具有什么區別?
2.在取核桃仁的任務中,不同的工具使用方法相同嗎?效果如何?使用核桃夾之后,你解決問題的技巧有什么變化?
3.結合探究過程,說說你對“工具”和“技術”的看法。
工具與技術的關系維恩圖


常常是一些物品
有的是任務中用到的物體
不同工具優劣不同


常常是一些方法
同一任務中可以用到多種技術
不同的工具有不同的使用技術
可以根據技術來發明工具
技術和工具都是可以改進的
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謝謝聆聽

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