資源簡介

(共15張PPT)
課題2
氧
氣
學習目標
1．了解氧氣的物理性質。
2．掌握氧氣的檢驗方法，知道碳、硫、鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗現象，能夠寫出這些反應的文字表達式。
3．掌握化合反應的特點并能利用該特點對反應的類型進行準確地判斷。
4．能舉出緩慢氧化的實例。
標準狀況下：
（1）無色、無味的氣體
（2）密度比空氣略大
（3）不易溶于水（1L水溶解30mL氧氣）
一、氧氣的物理性質
藍色鋼瓶
（4）三態轉化：101kPa下
無色氣體
淡藍色液體
淡藍色固體
物理變化or
化學變化？
二、氧氣的化學性質
氧氣可使帶火星的木條復燃說明氧氣能支持燃燒.
注意：助燃性，不是可燃性，不能做燃料。
實驗2-2
檢驗氧氣：將帶有火星的木條伸入集氣瓶內，如木條復燃，則證明瓶內裝的是氧氣
二、氧氣的化學性質
1、關于氧氣性質的幾個實驗
反應物名稱
反應物的色、味、態
在空氣中燃燒現象
在氧氣中燃燒現象
文字、符號表達式
（2）硫磺
s
淡黃色固體
淡藍色火焰,放熱，生成有刺激性氣味的氣體。
明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體。
二氧化硫
點燃
硫+氧氣
【思考2】
硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現象一樣嗎？這說明了什么？
不一樣，在空氣中燃燒劇烈，說明反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。
【思考1】
為什么集氣瓶底部鋪少量水？
集氣瓶中鋪少量水，可以吸收有毒氣體二氧化硫。
反應物名稱
反應物的色、味、態
在空氣中燃燒現象
在氧氣中燃燒現象
文字、表達式
（1）木炭
黑色固體
發出紅光,
放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
發出白光,
放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
碳+氧氣
二氧化碳
點燃
C
反應物名稱
反應物的色、味、態
在空氣中燃燒現象
在氧氣中燃燒現象
文字、符號表達式
（3）鐵絲
注意事項
Fe
銀白色金屬
①②③④⑤
鐵絲紅熱，不能燃燒
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
鐵+氧氣
四氧化三鐵
點燃
②火柴的作用：
①為什么將鐵絲繞成螺旋狀：
④為什么在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一層細沙：
引燃鐵絲
增大與氧氣的接觸面積
防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底
思考：
總結
2、氧氣的化學性質
氧氣是一種化學性質比較活潑的物質，在加熱、點燃、高溫的情況下可以和很多物質發生化學反應。氧氣有助燃性，且氧氣的含量越高，燃燒更旺盛。
實驗編號
反應前的物質
反應后生成的物質
反應的文字表達式
實驗2－1
實驗2－3
實驗2－4
磷+氧氣
　
五氧化二磷
點燃
硫+氧氣
　
二氧化硫
點燃
鐵+氧氣
　
四氧化三鐵
點燃
【思考】上述幾個變化中，有什么共同的特征？
紅磷、
氧氣
硫、
氧氣
鐵、
氧氣
五氧化二磷
二氧化硫
四氧化三鐵
三、化合反應：
由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應，叫做化合反應。（多變一）
四、氧化反應：
物質跟氧氣發生的化學反應叫氧化反應
鎂
+
氧氣
氧化鎂
點燃
二氧化碳
+
水
碳酸
硅
+
氧氣
二氧化硅
高溫
甲烷+氧氣
二氧化碳+水
點燃
判斷下列反應哪些為氧化反應，哪些為化合反應
碳酸鈣
二氧化碳
+
氧化鈣
高溫
汞
+
氧氣
氧化汞
加熱
進行很慢，甚至不易察覺的氧化反應叫緩慢氧化。
緩慢氧化
例如：動植物的呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、
農家肥料的腐熟、鐵和銅的生銹
五、緩慢氧化：
燃燒
是否需要氧氣
反應類型
進行程度
放熱多少
是否發光
需要
需要
劇烈
氧化反應
氧化反應
不劇烈
放熱多
放熱少
發光
不發光

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