資源簡介

第四節
《單細胞生物》教學設計
學習目標：
1.說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。
2.
舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。
3.
使用顯微鏡觀察草履蟲，進一步強化顯微鏡操作技能。
4.認同細胞構成生物體的觀點。
教學重點:
1.說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。
2.
舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。
教學難點：1.說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。
2.使用顯微鏡觀察草履蟲，進一步強化顯微鏡操作技能。
教材分析：本節課選自人教版生物學，七年級上冊第二單元第二章第四節單細胞生物。本節課安排在介紹了動物體、植物體的結構層次后。是對生物體結構層次復雜性的一個重要補充。本節的教學重點是通過觀察草履蟲的形態結構，了解草履蟲的生活。認同單細胞生物可以獨立完成生命活動的結論。
學情分析：學生對微小生物一直抱有強烈的好奇心，這是本節課的情感基礎。初一學生已經學習了生物的特征和細胞結構，可以推測草履蟲的結構和功能，這是這節課的基礎。在顯微鏡下觀察到運動的草履蟲以探究刺激及其反應對學生來講有一定困難。
教學準備：PPT課件
視頻
教學過程：
創設情境，導入新課
雄偉壯觀的國慶閱兵，彰顯了中華人民共和國的軍威國威，現在的中國已經站在了世界的巔峰。回望歷史，紅軍長征穿的是一雙破舊的草鞋，今天我們學習的內容中就有一類形狀像一只倒置草鞋底的生物。引出草履蟲。
板書課題
二、新課教學
（一）學生視頻觀察草履蟲。
（二）學生通過觀看視頻回答以下問題。
1.觀察草履蟲時，用吸管從草履蟲培養液中吸取草履蟲的最好部位是(
)為什么？
A.培養液的中層
B.培養液的任一部位
C.培養液的表層
D.培養液的下層
2.如果草履蟲的運動速度過快，不便觀察，怎么辦？
3.蓋上蓋玻片，在低倍鏡下還是高倍鏡下觀察草履蟲的形態和運動。
（三）導學問題
，結合草履蟲的結構圖提出問題進行思考。
①你認為草履蟲只有一個細胞嗎？依據是什么?
②草履蟲如何完成各項生命活動？
（四）精講點撥
1.草履蟲的結構和生活
通過動態課件展示草履蟲結構，了解草履蟲的形態、運動及身體的前、后端，草履蟲的結構和功能。認識草履蟲具有表膜（細胞膜），細胞質、細胞核等細胞結構。
2.結論：草履蟲只有一個細胞，是單細胞生物。它具有所有生物的共同特征，可以獨立完成各項生命活動。
3.分析眼蟲的結構和生活，得出眼蟲只有一個細胞，是單細胞生物。可以獨立完成各項生命活動的結論。
4.常見的單細胞生物
5.單細胞生物與人類的關系通過課件進行說明
①有利：可做魚的餌料、凈化污水。
②有害：赤潮危害漁業、侵入人體，危害健康。
（五）小結
板書設計
第四節
單細胞生物
一、常見的單細胞生物
表膜
細胞核
纖毛
二、草履蟲的結構和功能
口溝、食物泡
胞肛
收集管、伸縮泡
三、單細胞生物與人類的關系
有利方面
有害方面
結論：單細胞生物身體只有一個細胞的生物，可以獨立完成生命活動。
（六）達標檢測分層練1.基礎訓練2.能力提升3.勇攀高峰
（七）教學反思
附：達標檢測練習
第一部分：
1.下列生物不是由一個細胞構成的是（）
A.衣藻B.草履蟲C.變形蟲D.海帶
2、觀察草履蟲時，用吸管從草履蟲培養液中吸取草履蟲的最好部位是（）
A.培養液的中層B.培養液的任一部位
C.培養液的表層D.培養液的下層
3、食物進入草履蟲體內消化及排出的途徑是（）
A.
口溝-食物泡-胞肛B.細胞質—表膜—胞肛
C.收集管-伸縮泡-表膜D.收集管―伸縮泡一胞肛
4、草履蟲在顯微鏡下有時會呈現綠色，這是因為（）
A.含葉綠體
B含葉綠素
C遮光效果
D食物中有綠色藻類
5、草履蟲在水中自由運動主要依靠
（
）
A.足的運動
B.纖毛的擺動
C.肌肉的收縮D.
口溝的進水和排水
6.下列細胞結構中，草履蟲不具有的是（
）
①細胞壁②細胞膜③葉綠體④細胞質⑤液泡⑥細胞核
①③⑤
B.③④⑤
C.①③⑥
D.①④⑤
二、識圖作答題
7.右圖是草履蟲的結構圖，請據圖回答下列問題：
（1）草履蟲在培養液中大多集中在表層，因為
表層
充足。
（2）圖中的結構［
］
具有運動功能。
（3）草履蟲的呼吸是通過［
］
進行的。
（4）食物由［
］
進入體內，形成［
］
。
（5）不能消化的食物殘渣由［
］
排出體外。
（6）圖中的［
］
和［
］
具有把體內多余的水分和廢物收集起來并排出體外的作用。
（7）草履蟲的生殖方式為
生殖。
第二部分
1、將一滴草履蟲培養液制成臨時裝片觀察，下列哪一項是確認草履蟲的依據?(
)
A.含葉綠體，里面有許多小泡
B.身體形狀不固定，總在生出突起
C.身體橢圓形，長著一圈鞭毛
D.身體像倒轉的草鞋底，纖毛擺動，旋轉前進
2.根據下面文字和下圖資料，回答問題:
多細胞生物能趨利避害，適應環境。草履蟲能對外界環境的變化做出反應嗎?
圖乙中，草履蟲移動的方向是
；
圖丙中，草履蟲移動的方向是
；
圖丁中，草履蟲移動的方向是
。
圖甲中的裝置有
作用。
(2)出現不同現象的原因是:
乙:食鹽對草履蟲是
刺激。丙:
。
丁:
。
(3)結論是:
。
第三部分：
1、依據課本，完成下表。
草履蟲結構名稱
作用
表膜
細胞質
細胞核
纖毛
口溝
食物泡
胞肛
收集管
伸縮泡
3、（1）草履蟲的趨利避害性。
（2）草履蟲能對外界刺激作出反應，是一種
。
（3）草履蟲具有呼吸、排泄、取食、運動等各項生命活動。運動依靠
；取食及消化由
和
完成；
食物殘渣由
排出；呼吸通過
；排泄由
和
完成。
這一切顯示：草履蟲這一個細胞是作為一個完整的生物體存在的。
二：單細胞生物與人類的關系：
①有利：
污水，吞噬細菌，是魚類的天然飼料；
②有害：寄生蟲危害人體健康，造成赤潮。
三、【合
作
探
究】
探究一：根據課本回答下列幾個問題：
1、說說單細胞生物對人類生活有利和有害的例子。
2、個體微小的單細胞生物與人類生活有著密切的關系,能夠凈化污水的是？
四、探究二：回憶我們所做的探究，圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養液，并使兩滴培養液連通，當在兩側載玻片右側培養液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現的現象。
（1）在甲、乙載玻片的下方的（
）內用箭頭
乙（
）表示草履蟲移動的方向。
（2）該實驗說明生物體（如草履蟲）對外界的刺激能作出一定的
，這是生物的基本特征。
（3）單細胞生物與人類關系密切，它們能①形成赤潮、②寄生在人體內、③凈化水體、④作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是
。（填序號）
【知識網絡】

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