資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知道玻片標(biāo)本的類型
1
2
知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
3
請(qǐng)同學(xué)自學(xué)P42內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：
1、用顯微鏡要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?
2、玻片標(biāo)本的類型有哪些？按什么進(jìn)行分類？
薄而透明
1.被觀察的標(biāo)本要符合薄而透明的要求
2.玻片標(biāo)本的種類
（1）根據(jù)玻片標(biāo)本的制作方法P42內(nèi)容分為以下三種:
切片——
涂片——
裝片——
從生物體上切取薄片制成；
液體材料涂抹而成；
撕取、挑取少量材料而制成的。
（非常微小的生物可直接做成裝片）
（2）按保存時(shí)間的不同來(lái)劃分
①臨時(shí)玻片
②永久玻片
P42內(nèi)容
1.被觀察的標(biāo)本要符合薄而透明的要求
2.玻片標(biāo)本的種類
（1）根據(jù)玻片標(biāo)本的制作方法P42內(nèi)容分為以下三種:
切片——
涂片——
裝片——
從生物體上切取薄片制成；
液體材料涂抹而成；
撕取、挑取少量材料而制成的。
（非常微小的生物可直接做成裝片）
（2）按保存時(shí)間的不同來(lái)劃分
①臨時(shí)玻片
②永久玻片
P42內(nèi)容
合作交流與探究學(xué)習(xí)（5分鐘）
請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P43頁(yè)中，“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的材料用具和方法步驟，思考每個(gè)步驟的作用，標(biāo)注每個(gè)步驟的關(guān)鍵動(dòng)詞（用一個(gè)字），然后小組討論。
制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
1.材料器具：
洋蔥鱗片葉、載玻片、蓋玻片、紗布、刀片、鑷子、滴管、清水、碘液、吸水紙、顯微鏡
1．用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程：
2．把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用吸管在載玻片的中央滴一滴清水。
3．用刀片在洋蔥內(nèi)表皮上劃一個(gè)方形，邊長(zhǎng)5
mm左右，用鑷子將中間的一小塊薄而透明的內(nèi)表皮撕下。
4．把撕下的內(nèi)表皮置于載玻片上的水滴中,用鑷子將水滴中的洋蔥鱗片表皮展開(kāi)。
5．用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地、斜放下蓋玻片。（防止氣泡產(chǎn)生）
邊緣呈現(xiàn)黑色、內(nèi)部白亮的結(jié)構(gòu)是氣泡
6．把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)（染）。
7．用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。
擦、滴、撕、展、蓋、染、吸
歸納:
你學(xué)會(huì)了嗎？開(kāi)始搶答吧！用一個(gè)字！
洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞
顯微鏡低倍鏡下的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片：
洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
黑藻葉片細(xì)胞
洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、黃瓜表層果肉細(xì)胞和黑藻葉片細(xì)胞三者有相同的結(jié)構(gòu)。
黃瓜表層果肉細(xì)胞
請(qǐng)同學(xué)自學(xué)P44-45頁(yè)內(nèi)容，了解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各自不同的功能。
植物細(xì)胞模式圖
細(xì)胞壁
細(xì)胞膜
細(xì)胞核
細(xì)胞質(zhì)
液
泡
葉綠體
保護(hù)和支持
保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出
進(jìn)行光合作用
內(nèi)含遺傳物質(zhì)
內(nèi)含細(xì)胞液
新陳代謝
植物細(xì)胞模式圖
通過(guò)繪圖來(lái)認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
畫圖注意事項(xiàng)：
1.構(gòu)圖大小適當(dāng)，位置適中
（左上方）。
2.削尖的3H繪圖鉛筆
3.明暗用細(xì)點(diǎn)表示，不涂陰影
4.文字注在右方，指示線用尺子
5.圖的名稱寫在下方
1
植物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。
2
細(xì)胞膜里具有遺傳物質(zhì)。
3
擠壓水果可以得到果汁，汁液主要來(lái)自細(xì)胞核。
4
撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成的玻片叫涂片。
5光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
有
細(xì)胞核
液泡
裝片
細(xì)胞膜
擦→滴→撕→展→蓋→染→吸
細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體
醫(yī)院里化驗(yàn)員要用患者的血液做成玻片標(biāo)本，這種
標(biāo)本屬于（
）
切片
B.
涂片
C.
裝片
D.
蓋片
B
初試牛刀
A
2.在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列哪個(gè)做法是
正確的（
）
A.
盡量將標(biāo)本撕得薄
B.
用鑷子使蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的液滴后，迅速放平
C.
若有氣泡，則用手輕壓趕出或用吸水紙吸引
D.
蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上
1、說(shuō)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。
支持
液泡
①
細(xì)胞壁
②
細(xì)胞膜
③葉綠體
④細(xì)胞核
⑤液泡
⑥
細(xì)胞質(zhì)
②
①
⑥
③
⑤
④
2、結(jié)構(gòu)①對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和
_______
作用,含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是___
；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_____。
細(xì)胞核
大顯身手
課后作業(yè)
1、活動(dòng)：用橡皮泥制作植物細(xì)胞模型
2.完成學(xué)案內(nèi)容。
感謝聆聽(tīng)！《植物細(xì)胞》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)理念：????
?1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
2、優(yōu)化演示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。
二、教材分析：
《觀察植物細(xì)胞》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一章第二節(jié)的內(nèi)容。這節(jié)課涉及的知識(shí)面很廣，特別是對(duì)臨時(shí)裝片的制作過(guò)程及歸納植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)要求很高，歷來(lái)是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。新課標(biāo)以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，通過(guò)對(duì)該課的學(xué)習(xí)能進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和歸納整合能力，這對(duì)以后的自主學(xué)習(xí)有很大的幫助。
本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)清晰，一是制作臨時(shí)裝片，二是初步感知細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
1.知道玻片標(biāo)本的類型。
2.掌握植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作
3.知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。
能力目標(biāo)
通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生制作臨時(shí)裝片的能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及合作精神
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片，歸納植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
2、難點(diǎn)：成功地制作臨時(shí)裝片。
五、教學(xué)對(duì)象分析：
初一的學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，通過(guò)上一節(jié)課《練習(xí)使用顯微鏡》的學(xué)習(xí)，基本掌握顯微鏡的正確操作方法和步驟，對(duì)于利用顯微鏡進(jìn)一步觀察生物的材料有著強(qiáng)烈的愿望。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，以增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。教材中雖然詳細(xì)地列出了臨時(shí)裝片制作過(guò)程的具體步驟，但要讓初一的學(xué)生完全按照書(shū)本的介紹進(jìn)行獨(dú)立操作，還有一些難度。所以在教學(xué)中要充分利用教材和現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，同時(shí)做規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)，
教學(xué)策略：
1、本節(jié)課以情景導(dǎo)入的方式引入新課程的學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
3、讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，小組合作等一系列的活動(dòng)逐漸獲得制作臨時(shí)裝片并觀察植物細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的能力，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知遷移。
七、教學(xué)過(guò)程：
（一）激情導(dǎo)入：
同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)生物的基本特征，知道除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞分為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，今天老師就帶領(lǐng)大家進(jìn)入植物細(xì)胞的世界。（板書(shū)課題
植物細(xì)胞）
看一下我們這節(jié)的任務(wù)吧（齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)）
1.知道玻片標(biāo)本的類型。
2.掌握植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作
3.知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。
（二）講授新課
上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用方法，大家思考一下如果你想看一下你的手上有沒(méi)有細(xì)菌，能不能直接把手放到顯微鏡下觀察呢？如果不能，應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?請(qǐng)大家自主學(xué)習(xí)課本P42內(nèi)容，同時(shí)思考玻片標(biāo)本的類型有哪些？按什么進(jìn)行分類？（2分鐘）
找學(xué)生回答。
1.被觀察的標(biāo)本要符合薄而透明的要求
2.
玻片標(biāo)本種類：
按制作方法：切片、涂片、裝片
按保存時(shí)間：臨時(shí)玻片、永久玻片
合作交流與探究學(xué)習(xí)（5分鐘）
請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P43頁(yè)中，“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的材料用具和方法步驟，思考每個(gè)步驟的作用，標(biāo)注每個(gè)步驟的關(guān)鍵動(dòng)詞（用一個(gè)字），然后小組討論。
讓小組搶答每個(gè)關(guān)鍵字，教師補(bǔ)充確定每一個(gè)動(dòng)詞。
教師演示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，讓一名學(xué)生來(lái)讀實(shí)驗(yàn)步驟，教師演示。
1.材料器具：
洋蔥鱗片葉、載玻片、蓋玻片、紗布、刀片、鑷子、滴管、清水、碘液、吸水紙、顯微鏡
步驟：
．用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用吸管在載玻片的中央滴一滴清水。
用刀片在洋蔥內(nèi)表皮上劃一個(gè)方形，邊長(zhǎng)5
mm左右，用鑷子將中間的一小塊薄而透明的內(nèi)表皮撕下。
把撕下的內(nèi)表皮置于載玻片上的水滴中,用鑷子將水滴中的洋蔥鱗片表皮展開(kāi)。
用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地、斜放下蓋玻片。（防止氣泡產(chǎn)生）
把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)（染）。
用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。
歸納：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸
展示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、黃瓜表層果肉細(xì)胞和黑藻葉片細(xì)胞顯微鏡下的圖片，告知三者的結(jié)構(gòu)是相同的。引導(dǎo)出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)自學(xué)P44-45頁(yè)內(nèi)容，了解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各自不同的功能。
展示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生記憶其結(jié)構(gòu)和功能。
細(xì)胞壁——保護(hù)和支持
細(xì)胞膜——保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出
細(xì)胞質(zhì)——新陳代謝
細(xì)胞核——內(nèi)含遺傳物質(zhì)
液泡——內(nèi)含細(xì)胞液
葉綠體——進(jìn)行光合作用
找茬游戲：
1
植物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。
2
細(xì)胞膜里具有遺傳物質(zhì)。
3
擠壓水果可以得到果汁，汁液主要來(lái)自細(xì)胞核。
4
撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成的玻片叫涂片。
5光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
讓小組用搶答的方式進(jìn)行糾錯(cuò)。
課堂小結(jié)：總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容
初試牛刀，大試身手，進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固本節(jié)課內(nèi)容。
布置作業(yè)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
第一章第二節(jié)《植物細(xì)胞》
一、常見(jiàn)玻片標(biāo)本種類：
薄而透明
1、按生物材料：切片、涂片、裝片
2、按保存時(shí)間：永久的、臨時(shí)的
二、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：
擦→滴→取→展→蓋→染→吸
三、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能：
細(xì)胞壁---保護(hù)和支持
細(xì)胞膜---控制物質(zhì)進(jìn)出
細(xì)胞質(zhì)---新陳代謝
細(xì)胞核---含有遺傳物質(zhì)
液
泡---含有細(xì)胞液
葉綠體---進(jìn)行光合作用

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