資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
?.列舉植物的感應性現象,知道植物生長素的作用。
?.識別神經系統的組成層次和主要功能。說出神經調節的基本方式是反射,說出反射弧的組成。
?.列舉激素對人體生命活動調節的作用。
?.以體溫調節為例說明人體是一個統一的整體。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
知識點?　植物生命活動的調節
1.植物感受刺激,并發生特定反應的特性稱為植物的
。在植物的生存環境中,對植物產生刺激的環境因素是多種多樣的,如:?
刺激因素
實例
光
光照方向
植物的向光性現象
光照時間
__
重力
對莖的影響
_
.
對根的影響
.
_
_
_
根生長的向水性
.
含羞草的感震性
研究表明,植物向著太陽光生長是由于植物體背光的一面的細胞比向光的一面伸長生長
的緣故。對產生這一現象的原因主要有
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)兩種解釋:一種是認為單側光照射時,植物頂端合成的
朝背光部分的運輸比朝向光部分多;另一觀點認為主要是
朝背光部分的運輸比向光部分
。·j·y
例題1、下列生命活動中，與植物感應性現象無關的是（　　）
A．含羞草受到觸動時幼葉下垂
B．倒伏的水稻會自然挺立起來
C．植物向有光的方向生長
D．浸在水中的大豆種子逐漸脹大
變式訓練1：下面左圖是一棵生長在水渠邊的果
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)樹，右圖是某同學設計的“探究根是否具有向水生長的特性”的實驗裝置示意圖。請利用這一實驗裝置完成探究。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）根據左圖，你提出的假設是：　
　。
（2）右圖中A、B兩支試管底部有細小的裂縫。如果試管中有水，會有水從裂縫中滲出。
①你設計的實驗步驟是：　
　。
②你預測會有怎樣的實驗結果？如果沒有預期的結果，你認為很可能是什么原因？　
　。
③你對此實驗還有什么改進意見？　
　。
知識點?　人體生命活動的神經調節
是構成神經系統的基本結構和功能單位。
神經系統的組成層次和主要功能
神經系統的基本結構
結構特點
主要功能
中樞神經系統
腦
大腦
表面灰質稱為
;內部為白質?
大腦兩半球分別控制對側身體的活動。?
?小腦?　?
略
保持身體的平衡,協調身體各部分肌肉的活動
腦干?
略
人體的
中樞(包含心血管運動、呼吸、體溫調節等中樞)?
　?????脊髓　?
灰質在中央,呈蝴蝶形?
聯系身體各部位與大腦皮層之間的重要紐帶
周圍神經系統
腦神經
略
通過傳入神經將軀體和內臟的感覺信息傳送至中樞神經系統,通過傳出神經將中樞神經系統的信息傳送至肌肉和內臟器官?
脊神經
是反射弧的五個基本組成部分，其中的任一部分損壞都會導致正常反射活動的消失。21世紀教育網版權所有
4.反射的種類和特點
反射的種類
特點
實例
　條件反射?
　　　　　后天、復雜,?會消退　?
如:望梅止渴等?
　非條件反射?
先天、簡單,不消退
如:膝跳反射等?
例題2、“望梅止渴”出自《
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)世說新語?假譎》。講的是魏武率部行軍途中，三軍皆渴，于是傳令前面有梅林，士兵聽后口中生津，士氣大振。故事中反映的神經活動（　　）
A．由反射弧完成
B．只有大腦皮層參與
C．屬于簡單反射
D．沒有大腦皮層參與
變式訓練：反射弧是完成反射的神經結構，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)下面以“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射為例，分析反射弧與神經系統組成之間的關系，請據圖回答下列問題。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）“膝跳反射”反射弧中的傳入神經和傳出神經都屬于[　
　]　
　；“聽到鈴聲進教室”反射弧中的傳入神經屬于[　
　]　
　。www.21-cn-jy.com
（2）上述兩類神經共同構成了[　
　]　
　；控制“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射的神經中樞都位于[　
　]　
　中；2-1-c-n-j-y
（3）神經系統通過許許多多的反射弧，以神經沖動的形式傳遞和處理　
　，調節人體的各項生命活動。
知識點?　人體生命活動的激素調節
1.甲狀腺分泌的甲狀腺激素,其主要
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)作用是促進生長發育和新陳代謝.該激素若在幼年時期分泌不足,就會引起
,表現為身材矮小、智力低下,性功能不成熟;若成年人該激素分泌過多，則表現為甲狀腺機能
易出現情緒激動、精神緊張。【來源：21cnj
y.co
m】
2.垂體是人體的內分泌腺之“王”,
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)能分泌多種激素,控制著身體的生長發育，并調節其他內分泌腺的活動。生長激素能調節骨骼、肌肉和其他組織的生長，幼年時該激素分泌不足會患侏儒癥,幼年時該激素分泌過多，則會患巨人癥。【版權所有：21教育】
例題3、維生素和無機鹽雖然在人體中需要量很少，卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質與缺乏癥，不相符的是（　　）
選項
A
B
C
D
物質
鈣
鐵
維生素A
維生素B
缺乏癥
骨質疏松癥
貧血癥
夜盲癥
壞血病
變式訓練：如圖所示為一個健康成年人在一次進食后體內血糖含量調節的示意圖，請回答下列問題：
（1）圖中A處表示生理過程為　
　。
（2）從圖中可以看出，正常人體的血糖含量是在激素調節和　
　調節的相互作用下，維持相對穩定狀態。
（3）科學中存在著很多這樣的動態平衡，例如一個穩定的生態系統能保持動態平衡是因為生態系統具有　
　能力。【來源：21·世紀·教育·網】
知識點?　人體是一個統一的整體
1.人體的各種生命活動,都是直接或間接地在
系統和
的調節控制下完成的。這兩個系統密切聯系、相互配合、共同調節，使人體成為一個_
的整體。
在寒冷的環境里，我們會通過增加衣服數量、增加
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)肌肉運動量等方法來保持體溫的相對恒定，這是一種體溫的行為調節，是在
系統指揮下的有意識行為。
3.人體體溫調節主要依賴
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
和
的精細調節。氣溫下降時，溫度感受器感受刺激,并將信息傳送到體溫調節中樞，反射性地引起皮膚血管_
減少，骨骼肌緊張性收縮_
_上升
,結果使體內產熱增加散熱減少，以使體溫維持在37
°C左右。當氣溫上升到適宜溫度的過程中，機體內的調節過程與上述過程剛好相反。
例題4、（2020春?靈山縣期末）
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"_blank?)在劇烈運動時，呼吸、心跳加快。人體這種器官系統的相互協調依賴于（　　）
A．呼吸系統和循環呼吸的調節
B．運動系統和呼吸系統的調節
C．循環系統和泌尿系統的調節
D．體液和神經系統的調節
變式訓練：糖尿病是當今世
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發癥，會對人體多種系統造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：
步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。
步驟二：甲鼠定時喂全營養飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
步驟三：重復步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論。
請根據實驗方案回答問題。
（1）你對該實驗作出的假設是　
　。
（2）在探究實驗中，起對照作用的小鼠是　
　。
（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是　
　。
（4）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是　
　。
（5）當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是　
　。
A．馬上否定原來的假設
B．修改實驗數據，使結論與假設一致
C．如實記錄，重新再做一次實驗
（6）該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷，請指出　
　。
（7）對于正常人來說，血液中正常的血糖含量為　
　mg/100
mL，飽食狀態與饑餓狀態相比較血液中胰島素的含量　
　。21cnjy.com
1．（2020春?汕尾期末）下列有關神經元敘述正確的是（　　）
A．構成反射弧的細胞都是神經元
B．是神經系統結構和功能的基本單位
C．神經沖動可通過傳出神經傳到脊髓
D．神經元的基本結構包括細胞膜和突起
2．（2020春?廣水市期末）人體內的激素含量少，各種激素所起的作用巨大。下列對各種激素及該激素出現異常時的對應癥狀的描述錯誤的是（　　）21·cn·jy·com
A．生長激素﹣﹣成年人分泌過多患巨人癥
B．生長激素﹣﹣幼年時分泌過少患侏儒癥
C．甲狀腺激素﹣﹣嬰幼兒分泌過少患呆小癥
D．甲狀腺激素﹣﹣分泌過多患甲亢
3．（2020秋?如皋市期中）6月23
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)日我國北斗系統最后一顆組網衛星發射成功，小明看到此消息激動得心跳加快、面紅耳赤，在這個過程中，他體內起調節作用的是（　　）
A．神經調節
B．神經調節或激素調節
C．激素調節
D．神經調節和激素調節
4．（2020秋?拱墅區校級期中）如圖為用燕麥胚芽鞘進行的實驗，下列判斷正確的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．①③是一組對照實驗
B．不生長也不彎曲的是①③
C．單側光能夠對②④起作用
D．向左彎曲生長的是⑤
5．（2020?寧波模擬）7月初，寧波市東部新城生態走廊的向日葵盛開，吸引了不少市民前來觀賞。下列說法錯誤的是（　　）www-2-1-cnjy-com
A．花盤上的葵花籽由胚珠發育而來
B．向日葵的花盤向著太陽，這是向日葵對陽光的刺激作出的反應
C．向日葵花可能由于缺乏含鉀的無機鹽造成莖稈軟弱，容易倒伏
D．向日葵的花盤會向著太陽是由于生長素濃度分布不均勻
6．（2020秋?拱墅區校級期中）請寫
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)出以下植物出現的感應性：豬籠草捕捉小蟲屬于　
　運動；倒放在地面的種子會把根長到土里去，這是植物根的　
　性。平時沒有指南針時，我們可利用周邊的物體確定南北方向，開闊地上的樹冠向　
　（填“南”或“北”）的方向較茂盛，其原因是：單側光照使植物體背光一側生長素濃度　
　，從而產生彎曲現象。21
cnjy
com
7．（2020春?鄞州區期末）1880年，英國科學家達爾文在研究植物向光性時，曾做過如下實驗：
組別
A
B
C
D
E
實驗設計思路
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
實驗現象
胚芽鞘向光彎曲生長
胚芽鞘不彎曲不生長
胚芽鞘直立生長
胚芽鞘向光彎曲生長
★
（1）由A、B兩組實驗可知：幼苗的向光性與胚芽鞘的　
　有關，并由此推斷可能產生某種刺激，促進了生長。21·世紀
教育網
（2）由A、C兩組實驗可知：產生促進生長的刺激與　
　無關。
（3）表中★處應填寫　
　。
8．（2020秋?太原期中）小華在
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)院子里發現一只螞蟻用觸角碰了碰他掉落的一小塊糖，并在糖塊前轉了幾圈，然后急忙回窩。不一會兒，一大群螞蟻從窩里出來。每只螞蟻從不同方向咬住這塊糖，齊心協力把糖塊慢慢挪向窩里。好奇心很強的小華想到一個問題：螞蟻是否在沿途留下了有氣味的物質呢？于是他把一些螞蟻帶回家進行了探究。實驗步驟和實驗現象如下：【出處：21教育名師】
①在盛有少許清水的水槽中放三塊小石頭，形
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)成A、B、C三個“小島”（如圖）。用小木條作“橋”連接A島與C島、B島與C島，這樣螞蟻只能通過“橋”從一個小島到達其他的小島。21教育名師原創作品
②先將螞蟻放在C島上，在A島上放一些紅糖，在B島上放等量食鹽，觀察螞蟻的通訊行為。發現大多數螞蟻會沿著“橋”1到達A島。21
cnjy
com
③用毛筆把螞蟻放回C島，將“橋”1和“橋”2調換位置，發現大多數螞蟻仍然會沿著調換位置后的“橋”1到達B島。
④把螞蟻用另一支毛筆放回C島，在螞蟻爬過的“橋”1上噴一點香水，發現大多數螞蟻不再爬上“橋”1。
請結合所學知識分析回答：
（1）螞蟻成員之間能分工合作，集體搬
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)運食物，說明螞蟻群體具有　
　行為。該行為對于動物的意義是　
；　。
（2）本實驗中小華作出的假設是　
　。
（3）最好將這些室外捕獲的螞蟻飼養一段時間，并在實驗前和實驗過程中使這些螞蟻始終處于　
　（選填：饑餓；飽食）狀態。
（4）實驗用的兩根小木條要選擇　
　（選填：有；無）氣味的，材質和長度也都應該　
　，目的是　
　。
（5）實驗中螞蟻的數量不能過少，原因是　
　。
（6）小華通過查閱資料了解到，螞蟻的觸角上分布有大量的嗅覺感受器。結合實驗現象，得出結論：螞蟻主要是靠觸角辨別　
　進行通訊的。
（7）實驗結束后，小華應如何處理螞蟻？　
　。
9．（2020春?汕尾期末）資料分析
材料一：“植物人”的腦干功能是正常的，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態，且“植物人”有自主呼吸和心跳，所以“植物人”不同于“腦死亡”。
材料二：（如圖）。
材料三：小明在參加體育中考的“
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)男生1000米”測試時，監考發令員發出“各就位”的口令后，打響發令槍；聲波經外耳道傳到鼓膜，鼓膜能將聲波轉變為機械振動；耳蝸感受振動刺激，產生神經沖動后迅速起跑。
（1）“植物人”有自主呼吸和心跳，原因是　
　。“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞失去了　
　的控制。
（2）材料二為反射弧模式圖，請在圖中找出傳入神經是　
　（填序號）。
（3）資料三聽到裁判鳴槍到迅速起跑，從反射的類型看，這是　
　（填“條件”或“非條件”）反射，該反射的感受器是　
　。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
10．（2020春?樂陵市校級月考）分
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)析說明：分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數據整理成如圖的曲線。請據圖完成下列問題：
（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是　
　，患有　
　病。
（2）曲線BC的下降與哪種內分泌腺的分泌物
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)有關？　
　。此分泌物的作用是什么？　
　。
（3）患者可通過什么方法進行治療？　
　
人體內的一些物質需要通過血液
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)循環系統實現其在各器官組織間的運輸，從而保證體內細胞的正常生命活動．下列物質不需要血液循環系統運輸的是（
）
①人體吸收得到的營養物質
?
②人體消化后的食物殘渣?
③呼吸得到的氧氣?
④人體內細胞的一些代謝產物?
⑤消化腺產生的消化液?
⑥人體產生的各種激素
A.
①④
B.
②⑤
C.
③⑥
D.
①②⑤⑥
下圖為人體局部組織物質交換示意圖，其中①、②代表人體內的物質，血液流動方向為X到Y，下列說法不正確的是（
）
A.
若組織細胞為胰島細胞，則飯后物質
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)①會增加
B.
若組織細胞為腦細胞，則X比Y處O2濃度高
C.
若組織細胞為小腸絨毛細胞，則②可代表葡萄糖和蛋白質
D.
若組織細胞為肺泡細胞，則X為靜脈血，Y為動脈血
如圖中①②③④分別表示人體的四大系統，依次為（
）
A.
消化系統、循環系統、泌尿系統、
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)呼吸系統
B.
泌尿系統、消化系統，循環系統、呼吸系統
C.
循環系統、呼吸系統、泌尿系統、消化系統
D.
消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統
某同學設計的實驗裝置及實驗結果如圖所示，下列關于該實驗的分析中最合理的是（
）
A.
該實驗的目的是探究幼苗生長是否需
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)要水
B.
該同學應觀察并記錄幼苗根的總數量
C.
該實驗的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同
D.
該實驗證明了根的生長具有向地性
甲、乙兩位同學做探究脈搏與運動關系的實驗．經過100米短跑和5分鐘跑（中速，1000米）之后，將測定的數據繪制成下圖，據圖分析回答以下問題：
（1）甲、乙兩位同學在活動時，心率測定的數值
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中各有兩個高峰點，A和B是在________項目中測得的，而C和D是在________項目中測得的．
（2）從上圖可以分析出來，甲、乙兩名
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同學中，________的心臟更健康一些，因為該同學在安靜時心率________，在劇烈運動結束后，心率恢復所需時間________．
（3）甲同學5分鐘慢跑出發后心跳加快，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是________________的結果；運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平，原因之一是激素調節具有________________的特點．
（4）乙同學休息時心跳每分鐘72次，血壓
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)平均為1.2×104
Pa，已知心跳一次約輸送10-4
m3的血液．CT造影還發現他的心臟的橫截面為4.0
cm2．乙同學心臟的平均功率為________W．
21教育網
第4講　生命活動的調節
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
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?.列舉植物的感應性現象,知道植物生長素的作用。
?.識別神經系統的組成層次和主要功能。說出神經調節的基本方式是反射,說出反射弧的組成。
?.列舉激素對人體生命活動調節的作用。
?.以體溫調節為例說明人體是一個統一的整體。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
知識點?　植物生命活動的調節
1.植物感受刺激,并發生特定反應的特性稱為植物的感應性。在植物的生存環境中,對植物產生刺激的環境因素是多種多樣的,如:?21世紀教育網版權所有
刺激因素
實例
光
光照方向
植物的向光性現象
光照時間
白菜春季開花、菊花秋季開花等
重力
對莖的影響
_負向地(重力)性
對根的影響
正向地(重力)性
_水__
根生長的向水性
機械刺激
含羞草的感震性
研究表明,植物向著太陽光生長是由于植
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)物體背光的一面的細胞比向光的一面伸長生長　
　快的緣故。對產生這一現象的原因主要有兩種解釋:一種是認為單側光照射時,植物頂端合成的生長素朝背光部分的運輸比朝向光部分多;另一觀點認為主要是生長抑制劑朝背光部分的運輸比向光部分少
。
例題1、下列生命活動中，與植物感應性現象無關的是（　　）
A．含羞草受到觸動時幼葉下垂
B．倒伏的水稻會自然挺立起來
C．植物向有光的方向生長
D．浸在水中的大豆種子逐漸脹大
【答案】D
【解答】解：A、含羞草受到觸動時幼葉下
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)垂是含羞草對外界刺激產生的一種保護性的應激性，不符合題意。
B、倒伏水稻自然挺立起來是植物莖的一種背地生長的特性，屬于植物感應性現象，不符合題意；
C、植物向有光的方向生長是植物的向光性，屬于植物感應性現象，不符合題意；
D、浸在水的大豆種子逐漸脹大是種子的一種膨脹現象，與植物感應性現象無關，符合題意；
故選：D。
變式訓練1：下面左圖是一
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)棵生長在水渠邊的果樹，右圖是某同學設計的“探究根是否具有向水生長的特性”的實驗裝置示意圖。請利用這一實驗裝置完成探究。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）根據左圖，你提出的假設是：　
　。
（2）右圖中A、B兩支試管底部有細小的裂縫。如果試管中有水，會有水從裂縫中滲出。
①你設計的實驗步驟是：　
　。
②你預測會有怎樣的實驗結果？如果沒有預期的結果，你認為很可能是什么原因？　
　。
③你對此實驗還有什么改進意見？　
　。
【解答】解：（1）根據左圖，根向水的一側生長的多，被水的一側生長的少，可以提出的假設是：植物的根具有向水生長的特性。
（2）右圖中A、B兩支試管底部有細小的裂縫。如果試管中有水，會有水從裂縫中滲出。
①你設計的實驗步驟是：每天向B試管
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中加適量的水，A試管不加水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤。一段時間后，觀察比較植物A、B兩側的根的生長情況。
②實驗結果預測：靠近B試
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)管一側的根明顯比A側的根生長快。如果沒有獲得預期的結果，可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多、太快，導致A、B兩側的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導致A、B兩側的土壤都很干燥。
③此實驗的改進：可以在植物的兩側，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)AB兩支試管之間用玻璃板隔開；也可以同時用完整的試管，改為用吸水布條來為植物提供水分，便于控制水分的多少。
故答案為：
（1）植物的根具有向水生長的特性；
（2）①每天向B試管中加適量的水，A試管不加水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤。一段時間后，觀察比較植物A、B兩側的根的生長情況；21教育網
②預測：靠近B試管一側的根明顯比
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)A側的根生長快。如果沒有獲得預期的結果，可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多、太快，導致A、B兩側的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導致A、B兩側的土壤都很干燥。
③可以在植物的兩側，AB兩支試管之間用玻璃板隔開；也可以同時用完整的試管，改為用吸水布條來為植物提供水分，便于控制水分的多少。
知識點?　人體生命活動的神經調節
神經元是構成神經系統的基本結構和功能單位。
神經系統的組成層次和主要功能
神經系統的基本結構
結構特點
主要功能
中樞神經系統
腦
大腦
表面灰質稱為大腦皮層;內部為白質?
大腦兩半球分別控制對側身體的活動。?
?小腦?　?
略
保持身體的平衡,協調身體各部分肌肉的活動
腦干?
略
人體的生命中樞(包含心血管運動、呼吸、體溫調節等中樞)?
　?????脊髓　?
灰質在中央,呈蝴蝶形?
聯系身體各部位與大腦皮層之間的重要紐帶
周圍神經系統
腦神經
略
通過傳入神經將軀體和內臟的感覺信息傳送至中樞神經系統,通過傳出神經將中樞神經系統的信息傳送至肌肉和內臟器官?
脊神經
3.感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器是反射弧的五個基本組成部分，其中的任一部分損壞都會導致正常反射活動的消失。2·1·c·n·j·y
4.反射的種類和特點
反射的種類
特點
實例
　條件反射?
　　　　　后天、復雜,?會消退　?
如:望梅止渴等?
　非條件反射?
先天、簡單,不消退
如:膝跳反射等?
例題2、“望梅止渴”出自《世說新語
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)?假譎》。講的是魏武率部行軍途中，三軍皆渴，于是傳令前面有梅林，士兵聽后口中生津，士氣大振。故事中反映的神經活動（　　）
A．由反射弧完成
B．只有大腦皮層參與
C．屬于簡單反射
D．沒有大腦皮層參與
【答案】A
【解答】解：A、反射是指在
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應。神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。故事中反映的神經活動就是反射，反射必須通過反射弧來完成。A正確。
B、D望梅止渴是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層的視覺中樞、運動中樞等參與下完成的。BD錯誤。
C、望梅止渴，體現了人類特有的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞形成的，屬于復雜反射。C錯誤。
故選：A。www.21-cn-jy.com
變式訓練：反射弧是完成反射的神
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)經結構，下面以“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射為例，分析反射弧與神經系統組成之間的關系，請據圖回答下列問題。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）“膝跳反射”反射弧中的傳入神經和傳出神經都屬于[　
　]　
　；“聽到鈴聲進教室”反射弧中的傳入神經屬于[　
　]　
　。【來源：21·世紀·教育·網】
（2）上述兩類神經共同構成了[　
　]　
　；控制“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射的神經中樞都位于[　
　]　
　中；www-2-1-cnjy-com
（3）神經系統通過許許多多的反射弧，以神經沖動的形式傳遞和處理　
　，調節人體的各項生命活動。
【解答】解：（1）反射弧的組成包括感受器、傳
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分。其中膝跳反射的反射弧中的傳入神經和傳出神經都屬于脊神經。“聽到鈴聲進教室”反射弧中的傳入神經是與聽覺有關的神經，屬于腦神經。2-1-c-n-j-y
（2）由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。神經中樞是神經元細胞體集中的部位，位于中樞神經系統內。21
cnjy
com
（3）反射是在接受刺激后，通過反射弧來完成的信息的傳遞和處理，從而調節人體的生理活動。
答案：（1）F脊神經；E腦神經；（2）B周圍神經系統；A中樞神經系統；（3）信息
知識點?　人體生命活動的激素調節
1.甲狀腺分泌的甲狀腺激素,其主要作
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)用是促進生長發育和新陳代謝.該激素若在幼年時期分泌不足,就會引起呆小癥,表現為身材矮小、智力低下,性功能不成熟;若成年人該激素分泌過多，則表現為甲狀腺機能亢進易出現情緒激動、精神緊張。【來源：21cnj
y.co
m】
2.垂體是人體的內分泌腺
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)之“王”,能分泌多種激素,控制著身體的生長發育，并調節其他內分泌腺的活動。生長激素能調節骨骼、肌肉和其他組織的生長，幼年時該激素分泌不足會患侏儒癥,幼年時該激素分泌過多，則會患巨人癥。【出處：21教育名師】
例題3、維生素和無機鹽雖然在人體中需要量很少，卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質與缺乏癥，不相符的是（　　）21教育名師原創作品
選項
A
B
C
D
物質
鈣
鐵
維生素A
維生素B
缺乏癥
骨質疏松癥
貧血癥
夜盲癥
壞血病
【答案】D
【解答】解：A、缺乏含鈣
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的無機鹽，兒童會造成佝僂病，骨成人患骨質疏松癥，A正確；
B、缺鐵會造成缺鐵性貧血，B正確；
C、缺乏維生素A會患夜盲癥，C正確；
D、缺乏維生素B1會患腳氣病和神經炎，缺乏維生素C會患環血病，D錯誤。
故選：D。
變式訓練：如圖所示為一個健康成年人在一次進食后體內血糖含量調節的示意圖，請回答下列問題：
（1）圖中A處表示生理過程為　
　。
（2）從圖中可以看出，正常人體的血糖含量是在激素調節和　
　調節的相互作用下，維持相對穩定狀態。
（3）科學中存在著很多這樣的動態平衡，例如一個穩定的生態系統能保持動態平衡是因為生態系統具有　
　能力。
【解答】解：（1）圖中A處表示的生理過程是分泌胰島素，降低血糖濃度。
（2）從圖中可以看出，正常人體的血糖含量是在激素調節和
神經調節的相互作用下，維持相對穩定狀態。
（3）生態系統能保持相對穩定是因為生態系統具有自我調節能力。
答案：（1）分泌胰島素（2）神經（3）自我調節
知識點?　人體是一個統一的整體
1.人體的各種生命活動,都是直接或間接地在
神經系統和內分泌系統的調節控制下完成的。這兩個系統密切聯系、相互配合、共同調節，使人體成為一個_統一的整體。
在寒冷的環境里，我們會通過增加衣服數量、增加肌肉運動量等方法來保持體溫的相對恒定，這是一種體溫的行為調節，是在神經系統指揮下的有意識行為。
3.人體體溫調節主要依賴神經和激素的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)精細調節。氣溫下降時，溫度感受器感受刺激,并將信息傳送到體溫調節中樞，反射性地引起皮膚血管_收縮和汗腺分泌減少，骨骼肌緊張性收縮_加強代謝率_上升
,結果使體內產熱增加散熱減少，以使體溫維持在37
°C左右。當氣溫上升到適宜溫度的過程中，機體內的調節過程與上述過程剛好相反。
例題4、（2020春?靈山縣期末）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com"
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"歡迎登陸21世紀教育網"
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"_blank?)在劇烈運動時，呼吸、心跳加快。人體這種器官系統的相互協調依賴于（　　）
A．呼吸系統和循環呼吸的調節
B．運動系統和呼吸系統的調節
C．循環系統和泌尿系統的調節
D．體液和神經系統的調節
【答案】D
【解答】解；人在劇烈運動時，消耗的能量
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)和氧氣增加，因此在神經系統的調節下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素。腎上腺素由腎上腺髓質分泌的一種兒茶酚胺激素，能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動加速，瞳孔放大，促進糖原分解并升高血糖，促進脂肪分解，為身體活動提供更多能量。因此各器官系統的相互協調依賴于神經系統和體液的共同調節。
故選：D。
變式訓練：糖尿病是當今世界上危害人體健康
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發癥，會對人體多種系統造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：
步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。
步驟二：甲鼠定時喂全營養飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
步驟三：重復步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論。
請根據實驗方案回答問題。
（1）你對該實驗作出的假設是　
　。
（2）在探究實驗中，起對照作用的小鼠是　
　。
（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是　
　。
（4）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是　
　。
（5）當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是　
　。
A．馬上否定原來的假設
B．修改實驗數據，使結論與假設一致
C．如實記錄，重新再做一次實驗
（6）該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷，請指出　
　。
（7）對于正常人來說，血液中正常的血糖含量為　
　mg/100
mL，飽食狀態與饑餓狀態相比較血液中胰島素的含量　
　。
【解答】解：（1）根據提出的問題：口服胰島素能治療糖尿病嗎？作出假設：口服胰島素不能治療糖尿病。
（2）探究實驗要求設置對照實驗，對照實
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)驗要求只能有一個變量，本實驗的變量為注射胰島素，所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素，與甲鼠作對照。乙鼠為實驗組，甲鼠為對照組。
（3）當兩只小鼠的胰島破壞后，胰島也就不起作用了，不能分泌胰島素，這樣做的目的是避免胰島素作用的干擾。
（4）胰島素的主要作用是調節糖的代謝，具體說
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，它能促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿，假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，說明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰島素后小鼠體內的血糖濃度迅速降低。由此得出結論：胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用。
（5）按照探究方案進行探究，得
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，重做實驗。
（6）實驗時，為了排除偶然性因素的影響，在探究胰島素對小鼠的作用實驗中，所用的小鼠數量不能太少，應多用幾只小鼠，保證實驗結果更準確。
（7）飽食狀態時人體血液中的葡萄糖含量增加，胰島素分泌增多，因此“與饑餓狀態下相比較”，飽食狀態下血液中胰島素的含量多。
答案：（1）口服胰島素不能治療糖尿
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)病；（2）甲鼠（3）避免小鼠自身產生胰島素的干擾或防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實驗（4）胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用（5）C（6）多用幾只小鼠進行實驗或設置重復組實驗（7）70～110；多
1．（2020春?汕尾期末）下列有關神經元敘述正確的是（　　）
A．構成反射弧的細胞都是神經元
B．是神經系統結構和功能的基本單位
C．神經沖動可通過傳出神經傳到脊髓
D．神經元的基本結構包括細胞膜和突起
【解答】解：A、射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，構成反射弧的細胞不都是神經元，例如還有肌肉或腺體細胞，A錯誤；
B、神經元是構成神經系統結構和功能的基本單位，B正確；
C、神經沖動可通過傳入神經傳到脊髓，C錯誤；
D、神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，D錯誤。
故選：B。
2．（2020春?廣水市期末）人體內的激素含量少，各種激素所起的作用巨大。下列對各種激素及該激素出現異常時的對應癥狀的描述錯誤的是（　　）
A．生長激素﹣﹣成年人分泌過多患巨人癥
B．生長激素﹣﹣幼年時分泌過少患侏儒癥
C．甲狀腺激素﹣﹣嬰幼兒分泌過少患呆小癥
D．甲狀腺激素﹣﹣分泌過多患甲亢
【解答】解：A、巨人癥是由于幼年時生長激素激素分泌過多導致的，A錯誤；
B、侏儒癥就是由于幼年時生長激素分泌不足，B正確；
C、呆小癥是由于幼年時期甲狀腺激素分泌過少，C正確；
D、甲狀腺激素分泌過多導致甲狀腺功能亢進（甲亢），D正確。
故選：A。
3．（2020秋?如皋市期中
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)）6月23日我國北斗系統最后一顆組網衛星發射成功，小明看到此消息激動得心跳加快、面紅耳赤，在這個過程中，他體內起調節作用的是（　　）
A．神經調節
B．神經調節或激素調節
C．激素調節
D．神經調節和激素調節
【解答】解：當你情緒激動時，大腦皮層就會特別
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。因此在神經系統的調節控制下，激素通過血液循環的運輸，也參與調節人體的生命活動，因此題干中球迷們歡呼雀躍導致血壓略有升高，心跳加快是神經調節和激素調節的共同作用。
故選：D。
4．（2020秋?拱墅區校級期中）如圖為用燕麥胚芽鞘進行的實驗，下列判斷正確的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．①③是一組對照實驗
B．不生長也不彎曲的是①③
C．單側光能夠對②④起作用
D．向左彎曲生長的是⑤
【解答】解：A、對照實驗遵循單一變量的原則，而實驗①③中具有多個變量，不屬于對照實驗，A錯誤；
BD、圖中⑤胚芽鞘切去尖端后，在胚芽鞘的右
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)側放置含生長素的瓊脂塊，因此胚芽鞘彎向左側生長，其它①④直立生長，②彎向右側生長，③不生長，B錯誤；D正確；
C、尖端是感光部位，④切去尖端后不能感受光的刺激，C錯誤。
故選：D。
5．（2020?寧波模擬）7月初，寧波市東部新城生態走廊的向日葵盛開，吸引了不少市民前來觀賞。下列說法錯誤的是（　　）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A．花盤上的葵花籽由胚珠發育而來
B．向日葵的花盤向著太陽，這是向日葵對陽光的刺激作出的反應
C．向日葵花可能由于缺乏含鉀的無機鹽造成莖稈軟弱，容易倒伏
D．向日葵的花盤會向著太陽是由于生長素濃度分布不均勻
【解答】解：A、花盤上的葵花籽由子房發育而來，A錯誤；
B、生物對外界刺激作出的規律性反應，叫做應激性。向日葵的花盤總是向著太陽，這說明生物具應激性。B正確；
C、鉀肥可以促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力，C正確；
D、植物具有向光性，向日葵的花盤會向著太陽是由于生長素濃度分布不均勻引起的，D正確。
故選：A。
6．（2020秋?拱墅區校級期中）請寫出以下
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)植物出現的感應性：豬籠草捕捉小蟲屬于　
　運動；倒放在地面的種子會把根長到土里去，這是植物根的　
　性。平時沒有指南針時，我們可利用周邊的物體確定南北方向，開闊地上的樹冠向　
　（填“南”或“北”）的方向較茂盛，其原因是：單側光照使植物體背光一側生長素濃度　
　，從而產生彎曲現象。
【解答】解：豬籠草捕捉小蟲屬于
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)感觸運動；倒放在地面的種子會把根長到土里去，這是植物根的向地性。平時沒有指南針時，我們可利用周邊的物體確定南北方向，開闊地上的樹冠向南的方向較茂盛，其原因是：在單側光的照射下，生長素由向光一側朝背光一側運輸，導致背光一側生長素濃度高，生長快，因此擺放在窗臺上的盆栽植物會向窗外彎曲生長，這是植物的向光性．
故答案為：感觸；向地；南；高
7．（2020春?鄞州區期末）1880年，英國科學家達爾文在研究植物向光性時，曾做過如下實驗：
組別
A
B
C
D
E
實驗設計思路
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
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實驗現象
胚芽鞘向光彎曲生長
胚芽鞘不彎曲不生長
胚芽鞘直立生長
胚芽鞘向光彎曲生長
★
（1）由A、B兩組實驗可知：幼苗的向光性與胚芽鞘的　
　有關，并由此推斷可能產生某種刺激，促進了生長。21cnjy.com
（2）由A、C兩組實驗可知：產生促進生長的刺激與　
　無關。
（3）表中★處應填寫　
　。
【解答】解：（1）A組有單側光照射，因此胚芽
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)鞘向光彎曲生長；B組雖然有單側光照射，但是沒有尖端，不能接受單側光刺激，同時也無法產生生長素，既不生長也不彎曲。由此可知：幼苗的向光性與胚芽鞘的尖端有關。（2）A組有單側光照射，胚芽鞘向光彎曲生長；C組也有單側光照射，但胚芽鞘直立生長；由此可知：產生促進生長的刺激與光照無關。（3）由（1）可知：幼苗的向光性與胚芽鞘的尖端有關。E組基部套上錫箔，胚芽鞘尖端見光，因此：胚芽鞘向光彎曲生長。故答案為：（1）尖端；（2）光照；（3）胚芽鞘向光彎曲生長21·世紀
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8．（2020秋?太原期中
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)）小華在院子里發現一只螞蟻用觸角碰了碰他掉落的一小塊糖，并在糖塊前轉了幾圈，然后急忙回窩。不一會兒，一大群螞蟻從窩里出來。每只螞蟻從不同方向咬住這塊糖，齊心協力把糖塊慢慢挪向窩里。好奇心很強的小華想到一個問題：螞蟻是否在沿途留下了有氣味的物質呢？于是他把一些螞蟻帶回家進行了探究。實驗步驟和實驗現象如下：21
cnjy
com
①在盛有少許清水的水槽中放
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)三塊小石頭，形成A、B、C三個“小島”（如圖）。用小木條作“橋”連接A島與C島、B島與C島，這樣螞蟻只能通過“橋”從一個小島到達其他的小島。
②先將螞蟻放在C島上，在A島上放一些紅糖，在B島上放等量食鹽，觀察螞蟻的通訊行為。發現大多數螞蟻會沿著“橋”1到達A島。
③用毛筆把螞蟻放回C島，將“橋”1和“橋”2調換位置，發現大多數螞蟻仍然會沿著調換位置后的“橋”1到達B島。
④把螞蟻用另一支毛筆放回C島，在螞蟻爬過的“橋”1上噴一點香水，發現大多數螞蟻不再爬上“橋”1。
請結合所學知識分析回答：
（1）螞蟻成員之間能分工合作，集體搬
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)運食物，說明螞蟻群體具有　
　行為。該行為對于動物的意義是　
；　。【版權所有：21教育】
（2）本實驗中小華作出的假設是　
　。
（3）最好將這些室外捕獲的螞蟻飼養一段時間，并在實驗前和實驗過程中使這些螞蟻始終處于　
　（選填：饑餓；飽食）狀態。
（4）實驗用的兩根小木條要選擇　
　（選填：有；無）氣味的，材質和長度也都應該　
　，目的是　
　。
（5）實驗中螞蟻的數量不能過少，原因是　
　。
（6）小華通過查閱資料了解到，螞蟻的觸角上分布有大量的嗅覺感受器。結合實驗現象，得出結論：螞蟻主要是靠觸角辨別　
　進行通訊的。
（7）實驗結束后，小華應如何處理螞蟻？　
　。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
【解答】解：（1）螞蟻成員之間能分工合作
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，集體搬運食物，說明螞蟻群體具有社會行為。該行為對于動物的意義是可提高捕食和防御捕食者的成功率；可保護弱小，減少來自捕食者的傷害；有利于群體內個體之間的交流和配合；有利于種群的繁殖；對維持個體與種族的生存有重要意義（任答其一即可，其他有道理亦可）；
（2）假設是陳述句，本實驗中小華作出的假設是螞蟻在沿途留下了有氣味的物質；
（3）探究螞蟻的通訊時，要先將螞蟻飼養一段時間并在實驗前讓其處于饑餓狀態，便于實驗的操作進行；
（4）在探究某種條件對研究對象的影
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，所以實驗用的兩根小木條要選擇無氣味的，材質和長度也都應該相同，目的是排除無關因素對實驗的干擾；
（5）探究實驗一般不能只選取一個實
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)驗對象，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數量的材料可以減少誤差．該實驗不足之處是只用一只螞蟻做實驗．此實驗需要設置重復實驗；
（6）小華通過查閱資料了解到，螞蟻的觸角上分布有大量的嗅覺感受器。結合實驗現象，得出結論：螞蟻主要是靠觸角辨別氣味進行通訊的。
（7）實驗結束后，應該把螞蟻放回大自然。
故答案為：
（1）社會；可提高捕食和防御
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)捕食者的成功率；可保護弱小，減少來自捕食者的傷害；有利于群體內個體之間的交流和配合；有利于種群的繁殖；對維持個體與種族的生存有重要意義（任答其一即可，其他有道理亦可）；21·cn·jy·com
（2）螞蟻在沿途留下了有氣味的物質；
（3）饑餓；
（4）無；相同；排除無關因素對實驗的干擾；
（5）避免偶然因素的影響，使實驗結果更加可靠；
（6）氣味；
（7）將其放回原來的生環境；或將期收政回適合它們性活的環境。
9．（2020春?汕尾期末）資料分析
材料一：“植物人”的腦干功能是正
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態，且“植物人”有自主呼吸和心跳，所以“植物人”不同于“腦死亡”。
材料二：（如圖）。
材料三：小明在參加體育中考的“男生1
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)000米”測試時，監考發令員發出“各就位”的口令后，打響發令槍；聲波經外耳道傳到鼓膜，鼓膜能將聲波轉變為機械振動；耳蝸感受振動刺激，產生神經沖動后迅速起跑。
（1）“植物人”有自主呼吸和心跳，原因是　
　。“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞失去了　
　的控制。
（2）材料二為反射弧模式圖，請在圖中找出傳入神經是　
　（填序號）。
（3）資料三聽到裁判鳴槍到迅速起跑，從反射的類型看，這是　
　（填“條件”或“非條件”）反射，該反射的感受器是　
　。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
【解答】解：（1）腦干的功能主要是維
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能。“植物人”有自主呼吸和心跳，原因是腦干沒有受損傷。在脊髓的灰質里，有許多低級的神經中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經中樞是受大腦控制的；“植物人”的大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態，已不能控制脊髓內的神經中樞，因此“植物人”會出現大小便失禁的現象。
（2）材料二為反射弧模式圖：①是感受器，②是傳入神經，③是神經中樞，④是傳出神經，⑤是效應器。
（3）小明聽到口令聲后立刻起跑，此反射有大腦皮層的聽覺中樞和軀體運動中樞參與，屬于條件反射。在此反射中，選手聽到槍的感受器位于耳蝸內。
故答案為：（1）腦干沒有受損傷；大腦皮層；（2）②；（3）條件；耳蝸
10．（2020春?樂陵市校級月考
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)）分析說明：分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數據整理成如圖的曲線。請據圖完成下列問題：
（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是　
　，患有　
　病。
（2）曲線BC的下降與哪種內分泌腺的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)分泌物有關？　
　。此分泌物的作用是什么？　
　。
（3）患者可通過什么方法進行治療？　
　
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
【解答】解：（1）圖示中，在飲用葡
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)萄糖溶液后，乙體內的血糖濃度在短暫升高（葡萄糖被吸收后進入血液）后即恢復正常（胰島素的作用）；甲體內的血糖濃度一直超過正常范圍，說明甲患有糖尿病．
（2）曲線BC的下降與內分泌腺胰島分泌的胰島素有關；正常人飲用葡萄糖溶液后，胰島素分泌增加，使血糖加速合成糖元，從而降低了血糖濃度．
（3）糖尿病患者可以注射胰島素制劑來治療，胰島素是蛋白質激素，如果口服會被消化，失去療效，所以只能注射．
故答案為：（1）甲；糖尿；
（2）胰島
調節糖在體內的吸收，利用和轉化，降低血糖的濃度。
（3）注射胰島素.
人體內的一些物質需要通過
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)血液循環系統實現其在各器官組織間的運輸，從而保證體內細胞的正常生命活動．下列物質不需要血液循環系統運輸的是（）①人體吸收得到的營養物質
?
②人體消化后的食物殘渣?
③呼吸得到的氧氣?
④人體內細胞的一些代謝產物?
⑤消化腺產生的消化液?
⑥人體產生的各種激素
A.
①④
B.
②⑤
C.
③⑥
D.
①②⑤⑥
【答案】B
【解析】血液將①人體吸收得
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)到的營養物質和③呼吸得到的氧氣輸送到全身的器官、組織、細胞中，供其生命活動的需要。同時，運走④人體內細胞的一些代謝產物，如二氧化碳、尿素等。⑥人體產生的各種激素可直接進入血液，隨血液循環系統運輸到全身各處。而②人體消化后的食物殘渣在大腸內形成糞便排出體外，⑤消化腺產生的消化液通過導管進入消化道，二者不需要血液循環系統運輸。故B符合題意。
故選B。
下圖為人體局部組織物質交換示意圖，其中①、②代表人體內的物質，血液流動方向為X到Y，下列說法不正確的是（）
A.
若組織細胞為胰島細胞，則飯
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)后物質①會增加
B.
若組織細胞為腦細胞，則X比Y處O2濃度高
C.
若組織細胞為小腸絨毛細胞，則②可代表葡萄糖和蛋白質
D.
若組織細胞為肺泡細胞，則X為靜脈血，Y為動脈血
【答案】C
【解析】A.若組織細胞為胰島細胞，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)飯后血糖濃度升高，則胰島細胞分泌的①胰島素會增加，A正確；
B.若組織細胞為腦細胞，血液流經此處時，血液中氧氣進入腦細胞，腦細胞產生的二氧化碳進入血液，則X比Y處氧氣濃度高，B正確；
C.若組織細胞為小腸絨毛細胞，血液流經此處時，血液中氧氣進入小腸絨毛細胞，小腸絨毛細胞產生的二氧化碳進入血液；同時，葡萄糖、氨基酸等小分子物質通過小腸絨毛細胞進入血液里。因此，②可代表氧氣，①可代二氧化碳或葡萄糖、氨基酸等小分子物質，C錯誤。
D.若組織細胞為肺泡細胞，血液流經此處時，血液中二氧化碳進入肺泡內，肺泡內的氧氣進入血液里，則X為靜脈血，Y為動脈血，D正確。
故選C。
如圖中①②③④分別表示人體的四大系統，依次為（）
A.
消化系統、循環系統、泌尿系統
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、呼吸系統
B.
泌尿系統、消化系統，循環系統、呼吸系統
C.
循環系統、呼吸系統、泌尿系統、消化系統
D.
消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統
【答案】D
【解析】此圖是人體內部分系統的代謝
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)關系簡易示意圖，其中①④都是單向箭頭，②是雙向箭頭，③在中央，把其它系統聯系起來。分析可知，①的箭頭指向體內，人體通過①從外界獲得營養物質，應該是消化系統。營養物質進入到③循環系統，由血液循環運到人體的其它部位，供細胞利用。④的箭頭指向體外，表示人體內的新陳代謝廢物由③循環系統運到④泌尿系統排出。②是雙向箭頭，表示人體通過呼吸系統進行吸氣和呼氣，獲得的氧氣由③循環系統運到運到其它部位，供細胞利用，產生的廢氣排出體外。因此①、②、③、④分別表示消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統。
故選：D。
某同學設計的實驗裝置及實驗結果如圖所示，下列關于該實驗的分析中最合理的是（）
A.
該實驗的目的是探究幼苗生長是否
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)需要水
B.
該同學應觀察并記錄幼苗根的總數量
C.
該實驗的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同
D.
該實驗證明了根的生長具有向地性
【答案】C
【解析】
A.只有一株幼苗，不能
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)探究生長是否需要水，A錯誤；
B.植物的根生長在土壤中，沒法觀察幼苗根的數量，B錯誤；
C.幼苗的左邊是干土，右邊是濕土，變量就是水的含量不同，C正確；
D.因為根還具有向水性，根的下面是干土，所以向地性不明顯，根表現出的是向水性，D錯誤。
故選C。
甲、乙兩位同學做探究脈搏與運動關系的實驗．經過100米短跑和5分鐘跑（中速，1000米）之后，將測定的數據繪制成下圖，據圖分析回答以下問題：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）甲、乙兩位同學在活
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)動時，心率測定的數值中各有兩個高峰點，A和B是在________項目中測得的，而C和D是在________項目中測得的．
（2）從上圖可以分析出來，甲、乙兩名同學
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中，________的心臟更健康一些，因為該同學在安靜時心率________，在劇烈運動結束后，心率恢復所需時間________．
（3）甲同學5分鐘慢跑出發后心跳
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)加快，是________________的結果；運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平，原因之一是激素調節具有________________的特點．
（4）乙同學休息時心跳每分鐘72
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)次，血壓平均為1.2×104
Pa，已知心跳一次約輸送10-4
m3的血液．CT造影還發現他的心臟的橫截面為4.0
cm2．乙同學心臟的平均功率為________W．
【答案】（1）100米短跑；5分鐘跑（2）乙；低；短（3）神經和體液調節；作用時間較長（4）1.44
【解答】
（1）甲、乙兩位同學在活動中，心率測定的數值中各有兩個高峰點，A和B是在100米短跑項目中測得的，而C和D是在5分鐘慢跑項目中測得的。
（2）從圖中可以分析出來，甲、乙兩名同學中，乙的心臟更健康一些，因為乙的心率安靜時較低，在劇烈運動結束后，心率提升較高，而且在運動結束后，心率恢復所需時間較短，而甲同學心率恢復到安靜狀態所需要的時間較長。
（3）甲同學5分鐘慢跑出發后心跳加快，是神經和體液調節的結果；運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平，原因之一是激素調節具有作用時間較長的特點。
（4）乙同學休息時心臟每次跳動的時間：，
心臟每次泵血做功：W=PV=1.2×104×10?4J=1.2J，
乙同學心臟的平均功率為：???????。
故答案為：
（1）100米短跑；5分鐘跑
（2）乙；低；短
（3）神經和體液調節；作用時間較長
（4）1.44
第4講　生命活動的調節
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精品試卷·第
2
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（共
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