資源簡介

右偏旁教學設計
教學目的：
1、??掌握左右結構漢字中一些右偏旁漢字的書寫規律與寫法特征。培養學生良好的書寫習慣。]
2、??培養學生細致敏銳的觀察力，培養學生對書法的熱愛，提高鑒賞力。
教學過程：
1、??看書，讀課題。
今天要寫的字與前幾課有什么相同和不同？（都是左右結構的字，前面是左偏旁，即左邊是偏旁，這課是右偏旁）
有哪些偏旁及漢字？
2、??觀察：立刀旁，第一橫短，第二橫長，書寫。
? ?? ?? ?“到”字，左寬右窄，右部比左部長，書寫。書寫“別”。
3、 反文旁，撇長橫短，下撇起筆偏左，書寫。
“致”字，左右差不多寬，右部稍長，書寫。
4、??欠字旁，捺稍長。
“欣”右部稍寬，書寫。
5、??右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬，書寫“乃”。
“都”字，左寬右窄，左高右低，書寫。
6、??自己觀察后面的字：戰、成、領、顆。
學生書寫，評議。
??板書：??到??別? ?? ?致??數? ?? ?欣??歌? ???都??部? ???戰??成? ?? ? 領??顆

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