資源簡介

鳥類的生殖和發育
一、教學目標
1.知識目標
(1)認識鳥卵的結構，說出鳥卵適于陸地上發育的結構特點。
(2)描述鳥的生殖和發育過程。
2.能力目標：
培養學生的識圖能力，綜合運用知識分析問題、解決問題的能力。
3.情感態度目標：
(1)培養學生的合作意識并從中體會合作的樂趣。
(2)關注鳥類與人類生活的關系，培養學生走進生活，親近大自然的意識。
二、教學重點
1.觀察鳥的繁殖行為，描述鳥的生殖和發育過程。
2.訓練學生的識圖能力，培養學生綜合運用知識從多角度、分析
問題解決問題的能力。
教學難點
學生的識圖能力，以及綜合運用知識分析問題、解決問題的能力
導學案準備
【學習目標】
1.描述鳥類的生殖和發育過程。
2.識別鳥卵的結構，說明各部分的功能。
【重難點】
1.描述鳥類的生殖和發育過程。
2.識別鳥卵的結構，說明各部分的功能
一、【預習并自主完成】
鳥類的生殖
1.繁殖季節：大多數鳥類在
季。
2.(1)繁殖行為：主要包括
(2)生殖過程是
特點是
3.受精方式：
4.鳥類胚胎發育和受精的方式分別是(
)
A。卵生、體外受精
B。甲生，體內資錯
C。胎生，體外受精
D。胎主、體內熒精
5.“幾處早置爭暖樹，誰家新春泥”這句描述的是鳥類的那種殖行為(
）A求偶
B.筑巢
C.產卵
D
孵卵
二、【探討新知】
1.“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發育過程中的（　?。?br/>A．求偶
B．筑巢
C．產卵
D．孵卵
2.無論鳥的生殖和發育有何特點，生殖和發育過程中必須具有下列哪幾種行為（
）
A.求偶、交配、產卵
B.筑巢、產卵、孵卵
C.產卵、筑巢、育雛
D.筑巢、交配、產卵
3.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在（
）
A.求偶
B.報警
C.呼吸
D．戲水
4.
鳥卵的結構中，將來發育成雛鳥的部位是(
)
A．胚盤
B．卵黃
C．卵白
D．卵殼
5.如圖是雞卵的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）寫出各部分的結構名稱：
［7］__________；［2］_____________；
［5］__________；［9］_____________。
（2）雞胚胎在發育中所需營養主要由[
]
提供。
[
]
內有控制鳥類性狀的基因。
（3）既有保護作用，又能給雞胚胎發育提供水分和養料的是_____________。
（4）雞的卵受精后，能發育成雛雞的主要部分的是［
］__________。
（5）能使卵黃固定在雞卵中央的是［
］_____
。
（6）雞胚胎發育所需要的氧氣是由［
］_____
供給的。
（7）一個鳥卵的卵細胞由__________、__________、__________三部分組成。
教學過程;
創設情境，導入新課
內容的探究
1、鳥類的生殖和發育
師：鳥類有哪些繁殖行為呢?同學們有誰可以給我們講述一些與鳥類有關的生殖行為呢?
生1：母雞孵卵，屬于繁殖行為
生2：鳥類的唱歌和跳舞，燕子筑巢
生3：鳥類曲調多變的嗎，飛行中表演一些特技
生4：“鳩占鵲巢”也是一種生殖行為。
教師適時給予相應的評價，以鼓勵學生。
師：剛才同學們為我們講述了一些鳥類的行為，那誰來說一下這都是鳥類繁殖行為中的哪些行為呢?教師展示一些圖片
生1：孔雀開屏
求偶行為
師：對，孔在正在求偶，還有哪幅圖展示的是鳥的求偶行為呢?
生2：丹頂鶴跳舞
師：孔雀靠展示自己華麗的羽毛來求偶，而丹頂鶴卻靠優美的舞姿來招引雌性，那就是說不同的鳥類求偶的方式不一樣，你還知道有哪些求偶方式呢?
3：有些鳥在果穴周圍向外拋扔飾物，啄木鳥用喙急促地敲擊空心樹干所發出的聲音來求偶
最后師生共同得出鳥類的生殖發育過程有
占區、筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛
教師提問：同學們思考一下，鳥類的生殖和發育過程特點是怎樣的呢？
其中鳥類的生殖發育過程的必經過程是：
求偶、交配、產卵
學生開始討論，然后舉手回答。最后老師統一給出答案并讓學生寫好筆記，方便其記憶和理解
生殖特點是：體內受精，卵生。
發育特點是：體外發育
同時補充講解：胚胎發育從雌鳥體內開始，產出后停止發育是由于外界溫度低的原因。
在此提問“鳥類產下鳥卵需要受精嗎？”
學生討論并回答，“不需要”（這個知識點看似簡單，但缺少生活經驗的中學生來說確實極易錯誤的。）
進一步提問“一個鳥卵能看做一個細胞嗎？”“一個鳥卵能看做一個受精卵嗎？”
學生思考一段時間并回答，老師給出統一答案“不能”，“不能”
并講解原因：鳥卵受精之后才能看做一個受精卵，同時提出鳥卵的那些結構能看做一個細胞并認識鳥卵的結構。
讓學生看書后逐一認識圖上的結構并討論每一結構的功能，最后老師統一答案如下：
卵白
胚盤
卵殼膜
氣室
系帶
卵黃
卵黃膜
其功能分別是：
卵白：保護、水分、營養
胚盤：胚胎發育部位
卵黃：營養
系帶：固定卵黃
氣室：提供氧氣
黃膜：保護
殼膜：保護
卵殼：保護
練習并鞏固
1.“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發育過程中的（　　）
A．求偶
B．筑巢
C．產卵
D．孵卵
2.無論鳥的生殖和發育有何特點，生殖和發育過程中必須具有下列哪幾種行為（
）
A.求偶、交配、產卵
B.筑巢、產卵、孵卵
C.產卵、筑巢、育雛
D.筑巢、交配、產卵
3.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在（
）
A.求偶
B.報警
C.呼吸
D．戲水
4.
鳥卵的結構中，將來發育成雛鳥的部位是(
)
A．胚盤
B．卵黃
C．卵白
D．卵殼
5.如圖是雞卵的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）寫出各部分的結構名稱：
［7］__________；［2］_____________；
［5］__________；［9］_____________。
（2）雞胚胎在發育中所需營養主要由[
]
提供。
[
]
內有控制鳥類性狀的基因。
（3）既有保護作用，又能給雞胚胎發育提供水分和養料的是_____________。
（4）雞的卵受精后，能發育成雛雞的主要部分的是［
］__________。
（5）能使卵黃固定在雞卵中央的是［
］_____
。
（6）雞胚胎發育所需要的氧氣是由［
］_____
供給的。
（7）一個鳥卵的卵細胞由__________、__________、__________三部分組成。
學生自主討論了解鳥類的孵卵跟育雛過程，老師統一答案如下
不是所有的鳥都有孵卵跟育雛。
早成雛
1。眼睛睜開
2。全身有稠密的絨毛
3腿、足有力
4。自行覓食
例如:鴨、鵝、大雁、鴛鴦等
晚成雛
1眼睛沒有睜開。
2身上絨毛很少。
3、足無力
4。由親鳥喂養
如：燕子、鴿子、老鷹等
課堂練習
1.下列發育過程中屬于晚成雛的是（
）
A.大雁
B.雞
C.鴨子
D.麻雀
2.雞的卵細胞中，細胞膜是
(
)
A.卵殼
B.卵殼膜
C.卵白
D.卵黃膜
3.觀察雞卵的結構時，未受精的卵的特點是（
）
A.胚盤色淺而小
B.胚盤色濃而大
C.卵黃色濃而大
D.卵黃色淺而小
4.鳥卵細胞的結構組成是（
）
A.由胚盤、卵黃、卵黃膜構成
B.由卵黃膜、氣室構成
C.由卵黃、卵白組成
D.由卵黃、卵白和卵殼膜構成
5.鳥卵胚胎發育過程中提供營養物質的是（
）
A.胚盤
B.卵黃膜
C.氣室
D.卵黃和卵白
課堂小結1、通過本節課學習，你完成以下目標了嗎？?
(1)舉例說明昆蟲變態發育的過程；
(2)描述兩棲動物的生殖和發育過程及特點；
(3)描述鳥的生殖和發育過程；
(4)描述鳥卵的結構和功能
2、還有什么疑惑？
并布置作業

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